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寫作作文

小學(xué)寫作文900字

時(shí)間:2022-10-09 08:14:53 寫作作文 我要投稿
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【必備】小學(xué)寫作文900字4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文900字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】小學(xué)寫作文900字4篇

小學(xué)寫作文900字 篇1

  剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個(gè)課前演講,這使我很擔(dān)心:萬一說不好,同學(xué)和老師會(huì)怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準(zhǔn)備名人名言,組織材料和編寫文稿。

  終于到我演講的那天,我從早自習(xí)開始就不停地看稿子,希望讀的時(shí)候不會(huì)結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課,第二節(jié)課下課時(shí),我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著上面的字,生怕抄錯(cuò)。放下粉筆時(shí),我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。

  上課鈴終于打響了,班長叫過起立后,我走到了講臺(tái)前,心里一直告訴自己:鎮(zhèn)靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我臉紅了!按蠹液茫裉煳已葜v的名言是……”我開了腔,讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學(xué),但心里感覺一下輕松許多。“……我的演講完了,謝謝大家。”抬起頭,“啪,啪,啪”下面響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來。我如負(fù)重勢。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。

  也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給我了鼓勵(lì),是我對(duì)自己的信心。大家也一定會(huì)有同樣的感受吧,那么,請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給一個(gè)個(gè)所需要的人!拔襾淼竭@舞臺(tái),聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個(gè)身邊的人,它會(huì)使你收益匪淺

  “啪啪啪!”每當(dāng)聽到清脆的掌聲,我的心里總會(huì)涌起一絲感動(dòng)……

  那天,老師讓我和我的同學(xué)小玉一起去參加演講比賽。那段時(shí)間,我和小玉正因?yàn)橐患∈卖[矛盾,我決心要在比賽中超過她,讓她看看我的威風(fēng)!

  比賽那天,我們一前一后走進(jìn)賽場,誰也沒有理誰。賽場上人山人海,主持人簡單介紹了一下比賽規(guī)則后,比賽就開始了。我看了一下表,離我演講的時(shí)間還早,便靠在椅背上,想先聽聽別人的演講,誰知,聽著聽著就睡著了。

  “啊!我們的祖國……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒,我一看表,呀,快該我啦!頓時(shí),我感覺臉上一團(tuán)燥熱,手心里有汗冒出來。“請(qǐng)楊焱斐作準(zhǔn)備!敝鞒秩它c(diǎn)到我了,我趕緊用每秒50字的.速度把稿子又背了一遍,然后邁著略顯沉重的腳步走上臺(tái):“大家好,我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前,有一個(gè)小男孩……”剛開始我講得挺順利的,可到了關(guān)鍵部分,我突然覺得大腦一片空白,什么都想不起來了!怎么辦?下來是什么?哎呀,怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi),我想了許多許多,越想越集中不了精神,我感覺自己的臉又一次燥熱起來……1

  “啪啪啪!”就在這時(shí),觀眾席上傳來了清脆的掌聲,我放眼一看,是她!我發(fā)誓要超過的對(duì)手小玉,她正用鼓勵(lì)的眼神望著我。此刻,沒有人知道一個(gè)肯定的掌聲和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神對(duì)我來說有多重要!“那樣,我們每個(gè)人都能……”我定定神,又流暢地講了下去。

  那次比賽我沒有得獎(jiǎng),但我和小玉從此成了最真摯的朋友。

小學(xué)寫作文900字 篇2

  每個(gè)人都希望有一個(gè)美好、快樂的童年,大人們也經(jīng)常說現(xiàn)在社會(huì)時(shí)代的小朋友都生活得很快樂、很充實(shí),可是他們錯(cuò)了,小孩的痛苦,只有我們自己知道,大人們難道就不理解我們嗎?

  很多事情,都可以證明,小孩生活的很痛苦,接下來我就來說幾件事情。

  在學(xué)校的生活,差生永遠(yuǎn)比好學(xué)生要不容易得多,比如我們老師太偏心于好學(xué)生 上周教育局領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校,學(xué)校要舉行一個(gè)儀式,要叫八個(gè)同學(xué)而且是四男四女,要比較高的,這是學(xué)校的規(guī)定,可是班主任,直接叫了六個(gè)女生兩個(gè)男生,女生還有幾個(gè)很矮,老師就說沒關(guān)系,可是我想說的是,老師您不經(jīng)常說做人要公平公正嗎?您說的倒挺好,可是做到了嗎?您不給其他人的鍛煉機(jī)會(huì),或許這是他們的長處,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,變得不再那么自卑,您應(yīng)該利用一節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們發(fā)揮,再選出八名同學(xué),這才公平公正?墒悄鷽]有,您只是選了六女兩男。

  還有別的'事情,放假三天,只是比平常多了一天,作業(yè)卻無緣無故的多出來了五倍,您還說這些作業(yè)不多,您知道這些壓的我們喘不過氣來,1號(hào)元旦就不能讓我們休息一天嗎?而我看您的朋友圈,您發(fā)了一組照片,各位老師笑容燦爛無比,連平時(shí)嚴(yán)肅的體育老師都笑了起來,可見你們玩的多開心。

  老師每天上課拖堂,回家晚了,就得被父母挨罵,連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒有,就算解釋了,父母也會(huì)說“天天都是找這個(gè)理由,看我不打死你”我們只好委屈的被挨罵挨打了。

  我們班的每一個(gè)好學(xué)生在老師眼中都是十全十美的,一個(gè)缺點(diǎn)也沒有,而壞學(xué)生卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒有。那么,老師您真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了,好學(xué)生在您的面前都是裝出來的,在你看不到的地方,好學(xué)生比差學(xué)生還撒野,他們只是比差學(xué)生聰明了點(diǎn),至少,差學(xué)生懂素質(zhì),而好學(xué)生呢?張嘴閉嘴就一個(gè)臟話,天天靠有個(gè)班主任支撐著威脅差生拿錢。

  每次周末回家都是布置一大堆作業(yè),一句話說得好“學(xué)校就是連續(xù)簽到五天,送你作業(yè)大禮包一份”真是應(yīng)了這句話,語文老師會(huì)說“沒有啊,我布置的很少啊”數(shù)學(xué)老師也會(huì)說“就一個(gè)小時(shí)多而已”那么老師們考慮過如果幾科作業(yè)加起來,同學(xué)們要做多久?老師就會(huì)說:“給你們布置作業(yè),不是為了我,而是為了你們,這樣才能提高你們的學(xué)習(xí)成績”為此,我特別納悶,如果大家寫作業(yè)能提高成績的話,那還要老師干什么?

  以上幾乎是說學(xué)校的,我還要再說一段關(guān)于生活中的。

  父母把我們生下來,就是讓我們幸福的生活,那為什么要逼我們干很多不感興趣的事?很多父母會(huì)說:“我們幸幸苦苦把你養(yǎng)這么大, 你卻這樣有什么用,膩?zhàn)!”我只想說“那沒有用你們?yōu)槭裁匆聛?為什么要搞懷孕?!?/p>

  通過這篇,我只想在這里向大人呼吁“各位家長,還孩子一點(diǎn)自由,一點(diǎn)權(quán)力。各位老師,不要讓孩子們多寫作業(yè),讓孩子們時(shí)刻放松自己。校長多舉行些活動(dòng)”。

小學(xué)寫作文900字 篇3

  (一)播種

  第一天,我開始了觀察綠豆生長的任務(wù)。

  這項(xiàng)任務(wù)總共有六項(xiàng),一:研究綠豆生長與水的關(guān)系。二:研究綠豆生長與溫度的關(guān)系。三:研究綠豆生長與空氣的關(guān)系。四:研究綠豆生長與光照的關(guān)系.五:研究綠豆生長與土壤的關(guān)系。六:研究綠豆生長與肥料的關(guān)系。由于材料有限,今天先做一,二, 三,五條項(xiàng)目。我按照說明書上的方法去做,不一伙兒就做好了,瞧!期待明天綠豆會(huì)生長到什么程度

  (二)發(fā)芽

  第三天,對(duì)照組一毫無變化,實(shí)驗(yàn)組一有一顆殼已經(jīng)破了一點(diǎn)兒,對(duì)照組二毫無變化,實(shí)驗(yàn)組二有一顆的殼破了,對(duì)照組三有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來,一顆殼破了,實(shí)驗(yàn)組三毫無變化,對(duì)照組五毫無變化,實(shí)驗(yàn)組五最讓人欣喜,有兩顆的芽已經(jīng)支撐著它們向上茁壯成長,另一顆的殼破了,真讓人開心,不知明天又會(huì)發(fā)生什么變化,真讓人期待!

  第四天,對(duì)照組一毫無變化,實(shí)驗(yàn)組一毫無變化,對(duì)照組二有一顆的殼破了,實(shí)驗(yàn)組二有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來,對(duì)照組三有兩顆的芽冒出來一大截,實(shí)驗(yàn)組三有一顆的芽伸出來半厘米高,對(duì)照組五有一顆的殼破了,有一顆的芽伸出半厘米,實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽全部伸出達(dá)一厘米,真讓人欣慰!

 。ㄈ┏砷L

  第五天,對(duì)照組一毫無變化,實(shí)驗(yàn)組一有兩顆的芽伸了出來,真好看,對(duì)照組二三顆的殼都已經(jīng)破了,實(shí)驗(yàn)組二三顆的芽伸出來一厘米,對(duì)照組三有一顆的芽伸出一厘米長,有兩顆的芽伸出兩厘米長,實(shí)驗(yàn)組三三顆的芽都伸出一點(diǎn)五厘米,對(duì)照組五三顆的芽也伸出一點(diǎn)五厘米,實(shí)驗(yàn)組五三顆的芽都伸出長達(dá)三厘米,真是太厲害了!!綠豆竟然能長這么快,好高興!

  第七天,但綠豆們的.生長速度令人大吃一驚,比較突出的是對(duì)照組三,對(duì)照組五,實(shí)驗(yàn)組三,實(shí)驗(yàn)組五,它們的芽都伸長到了五厘米及以上,實(shí)驗(yàn)組二和實(shí)驗(yàn)組三的芽也都在瘋狂的生長,其他組的綠豆毫無變化。哇塞!真夠牛的!贊一個(gè),只用了區(qū)區(qū)一天半啊!

 。ㄋ模┛菸

  第十天,一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開始枯萎了,之前長得最快的幾個(gè)組枯萎的最快,這六個(gè)組都已經(jīng)長出果實(shí)來了,接下來需要重點(diǎn)關(guān)注的是研究光照的組別,加油!

  第十一天,真令人吃驚,在黑暗里生長的綠豆竟然同在光明里生長的綠豆并駕齊驅(qū)!接下來再經(jīng)過幾天的觀察,基本可以確定綠豆的生長需求了。

 。ㄎ澹┙Y(jié)論

  第十三天,觀察綠豆與溫度的試驗(yàn)基本可以告一段落了,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:綠豆的生長需要一定的溫度。

  第十四天,我又得出了兩個(gè)結(jié)論,一:綠豆的生長必須需要水分才能成功發(fā)芽。二:綠豆的生長不需要光照。實(shí)驗(yàn)漸漸接近尾聲了。

  第十五天,結(jié)論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣?上У氖菍(duì)照組三的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)失敗了,因?yàn)榇勇饬。綠豆的生長不需要土壤,但如果有土壤會(huì)生長的更好。

  我們身邊存在著很多科學(xué)的知識(shí),我們要?jiǎng)邮謱⑸磉叺目茖W(xué)以實(shí)踐的方式表達(dá)出來。通過這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識(shí),鍛煉了自己的動(dòng)手能力,期待著下次,我還能有機(jī)會(huì),做這種精彩的實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)寫作文900字 篇4

  今天,我和幾個(gè)比較要好的朋友在一起玩,玩著玩著,突然看見我的同班同學(xué)胡艷華樂滋滋地抱著幾個(gè)可愛的小鴨子回家。我和幾個(gè)朋友心動(dòng)了。我沖上去,對(duì)胡艷華說:“賣給我們吧!好嗎?”胡艷華搖了搖頭,說:“你們?nèi)ネ饷媸袌鲑I,很多呢!”我和幾個(gè)朋友聽了,徑直奔出校門。

  我們來到賣鴨子的攤點(diǎn)。賣鴨子的是一個(gè)老爺爺,看起來很老練。老爺爺和藹可親地說:“買鴨子!”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問:“多少錢一只阿!”老爺爺說:“六毛五分就可以了!”我們聽了,說:“嗯,便宜,還挺劃算!我們要五只!”“好咧!”老爺爺一邊應(yīng)道,一邊給我們選了五只全身都是黃色的鴨子,裝進(jìn)一個(gè)金黃色的網(wǎng)里,給了我們!耙还踩恰。我們樂滋滋地付了錢,興沖沖地走去買飼料了。

  來到一家店面,我們問老板:“老板,有鴨飼料賣嗎?”

  那個(gè)老板說:“有哇!一塊五錢一斤!”“那我們先買一斤好了!闭f完,老板已經(jīng)稱好了一斤鴨飼料給我們。

  我們把鴨子提回學(xué)校,放在一處僅比的地方,就各自忙開來,摻闳フ医o鴨子裝飼料的東西,鄭敏則跑回家找一個(gè)盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走,我負(fù)責(zé)在原地看守鴨子。

  我仔細(xì)地觀察著這五只可愛的小鴨子。它們?nèi)矶际敲兹椎,黃澄澄的,一對(duì)小嘴扁扁的,正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停。這幾只小鴨子就只有我拳頭那樣大,像一個(gè)毛茸茸的小球,又像一個(gè)金燦燦的飯團(tuán)。這幾只鴨子在網(wǎng)里滾成了一團(tuán),讓人一看就知道它們天生是個(gè)調(diào)皮鬼。

  突然,一只鴨子鉆出了網(wǎng),“嘎嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停。我就伸手想把它捉回網(wǎng)里。我雙手捉起小鴨,就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀!雙手摸小鴨的感覺竟然是這么舒服!小鴨毛茸茸的`,用手摸上去光滑光滑的,那樣軟綿綿。我捧起小鴨,愛不釋手。鄭敏那了盆下來,看到我這樣,也跟著我玩弄其可愛的鴨子來。“嘎嘎嘎嘎”小鴨一個(gè)勁兒地叫著,還用腳使勁兒踹我,一副要強(qiáng)烈反抗到底的樣子?吹叫▲嗊@樣,我說:“哦!原來小鴨鴨不喜歡這樣啊!鄭敏,我們就把它們放回網(wǎng)里吧!”我們把小鴨放回網(wǎng)里,它們又和網(wǎng)里的其他鴨子滾成一團(tuán)了!鞍,調(diào)皮得真拿它們每辦法!”我說。

  瑩姐找到一個(gè)能裝食物的礦泉水壺,接著又端來一盆水。

  我們急忙把小鴨子放到水里,它們便快活地游了起來。時(shí)不時(shí)還把頭伸進(jìn)水里喝口水。看小鴨那高興勁兒,別提多神氣了!

  小鴨洗完了澡,我把水倒掉時(shí),發(fā)現(xiàn)水里面有很多小鴨拉的屎。哎,這些小鴨!

  該給小鴨找房子啦!最適合小鴨住的,應(yīng)該是大紙箱?墒牵睦镉写蠹埾淠?鄭敏趙來一個(gè)紙箱,呵呵!壞了!我突然想到我家有一個(gè)很大的志向,還好好的呢!我回家把那個(gè)大紙箱抬了出來。我們?cè)诩埾淅镤伾蟽蓮垐?bào)紙,這就成了小鴨寬敞的“家”。

  “嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來。該不會(huì)是它們的肚子開始“抗議”了吧!我們急忙給它們弄好食物,它們就狼吞虎咽地吃起來?此鼈兂缘媒蚪蛴形兜臉幼,我想它們一定很開心。

  等小鴨吃飽喝足了,我們就把它們放到大紙箱里,藏在隱秘的地方。

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