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小學(xué)寫作文800字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文800字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作文800字 篇1
很久很久以前，有一個(gè)小孩，他記什么都打折扣，想什么都不周全，所以外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”。
一天，“沒(méi)頭腦”過(guò)生日，朋友送給了他一個(gè)活的玩偶，“沒(méi)頭腦”非常喜歡這個(gè)玩偶，每天都和他形影不離，并且給他取名為大拇指湯姆。
國(guó)王知道了這件事，覺(jué)得這個(gè)大拇指湯姆很好玩，于是派了幾個(gè)士兵去“沒(méi)頭腦”家把大拇指湯姆搶了過(guò)來(lái)�！皼](méi)頭腦”沒(méi)有了湯姆，整天吃不好，睡不香，總是垂頭喪氣、沒(méi)精打采的。這時(shí)，他的朋友“不高興”來(lái)找他玩，看見他這番模樣，就問(wèn)他發(fā)生什么事了�！皼](méi)頭腦”把事情一五一十的告訴了“不高興。”“不高興”聽后，拍著他的肩膀說(shuō):“兄弟，既然你的玩偶被別人搶去了，那你可以再搶回來(lái)呀!”“沒(méi)頭腦”聽了這話，茅塞頓開，暗暗下定決心，一定要奪回大拇指湯姆！從此，他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，克服了自己的缺點(diǎn)。幾年后，“沒(méi)頭腦”成為了一名出色的企業(yè)家，但他仍沒(méi)有忘記大拇指湯姆。一天，“沒(méi)頭腦”離開了家鄉(xiāng)，踏上了“尋找大拇指湯姆”的路程。他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了王宮的大門前。國(guó)王從王宮里走出來(lái)，看見了“沒(méi)頭腦”，于是對(duì)他說(shuō)：“‘沒(méi)頭腦’，你這么辛苦，就是為了一個(gè)玩偶，你值得嗎？”“值得！因?yàn)榇竽粗甘俏业呐笥?”“沒(méi)頭腦”堅(jiān)定的'說(shuō)。“好，我佩服你是個(gè)男子漢，這樣吧，只要你能闖過(guò)我設(shè)得關(guān)卡，我就把大拇指湯姆還給你。開始闖關(guān)吧!我會(huì)在終點(diǎn)一直等值你�！薄班牛乙欢軌蜻^(guò)這些關(guān)卡！”“沒(méi)頭腦”胸有成竹地說(shuō)。
“沒(méi)頭腦”來(lái)到第一關(guān)，這一關(guān)叫做“誘惑屋”，“沒(méi)頭腦”看見四周到處都是金銀財(cái)寶，但是他不能拿，“沒(méi)頭腦”生怕自己抵擋不住這些東西的誘惑，連看都不敢看一眼，埋著頭直往前沖，迅速的來(lái)到第二關(guān)。
第二關(guān)名叫長(zhǎng)隧道，一共長(zhǎng)360萬(wàn)千米，要走到它的盡頭才能到出口�！皼](méi)頭腦”一直走啊走，他幾乎都想放棄了，但是這時(shí)耳邊想起一個(gè)堅(jiān)定的信念：我一定要奪回大拇指湯姆。于是，他站起來(lái)，一步一步的往前走。就這樣，他走了整整一年，終于找到了出口。
這時(shí)，“沒(méi)頭腦”發(fā)現(xiàn)自己在海邊，只見國(guó)王拿著大拇指湯姆在附近坐著，他本以為國(guó)王會(huì)把湯姆還給他，可是國(guó)王竟然把湯姆扔進(jìn)了海里�！皼](méi)頭腦”來(lái)不及多想，縱聲一躍，跳進(jìn)海里，及時(shí)抓住了湯姆。國(guó)王看到了“沒(méi)頭腦”這么勇敢，大吃一驚，頓時(shí)，他明白了！“沒(méi)頭腦”和大拇指湯姆的心是連在一起的，誰(shuí)都不能把他們分開。于是，國(guó)王把大拇指湯姆還給了“沒(méi)頭腦”，“沒(méi)頭腦”贏回了大拇指湯姆，他欣慰地笑了。
小學(xué)寫作文800字 篇2
爬山虎，也許有些同學(xué)沒(méi)見過(guò)，也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細(xì)長(zhǎng)，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。
記得小時(shí)候，在姥姥家時(shí)，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來(lái)，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會(huì)那么牢固的`吸附在墻上，不掉下來(lái)呢？到臨走的時(shí)候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會(huì)就枯萎了，本以為只是暫時(shí)的，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過(guò)了一天回過(guò)頭在看，爬山虎看起來(lái)更加萎縮了！唉！無(wú)奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強(qiáng)；這么要強(qiáng)，給他換個(gè)環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時(shí)的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒(méi)似的，但我們風(fēng)雨無(wú)阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說(shuō)：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會(huì)來(lái)找的。”我說(shuō)：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個(gè)媽生的，況且我比你大好多個(gè)月，為什么不叫我姐。”她說(shuō)：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過(guò)來(lái)，和她一起拽爬山虎，剛想拽時(shí)，我看見爬山虎用一個(gè)大葉子正蓋在小葉子上，我說(shuō)：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動(dòng)。”他走到我的面前說(shuō)：“姐，你看他真?zhèn)ゴ�，給小葉子遮風(fēng)擋雨，我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)偉大的人�！彼终f(shuō)，“姐，還拽我嗎”我說(shuō)，“你想拽我也不讓你拽了�！薄澳窃蹅冏邌�？”“再看一會(huì)，我想在觀察一會(huì)�！蹦翘旎丶�，我們因?yàn)榱苡炅怂远几忻傲恕?/p>
不過(guò)，我讀懂了爬山虎的幸福，他對(duì)后輩就是無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長(zhǎng)，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。
點(diǎn)評(píng)：
本文的視覺(jué)十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時(shí)并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
小學(xué)寫作文800字 篇3
每一個(gè)生命都是自由的，小鳥也一樣，它們屬于森林，屬于天空，屬于大自然。
那天，有一只小鳥飛到了5樓上，由于飛得太急，對(duì)環(huán)境的陌生，小鳥一不小心撞到了對(duì)面的玻璃，幸虧撞得輕，對(duì)這可愛(ài)的小家伙沒(méi)有造成威脅。可它的整個(gè)自身體卻一失足滑落下去，困在了寬不足5厘米的縫隙里。小家伙在里面驚恐萬(wàn)狀，為了盡快逃離這個(gè)地方，它不斷地上竄下跳，不斷煸動(dòng)翅膀，卻總是跌跌撞撞。小小的角落里，那不斷跳動(dòng)，那慌忙，那急切，那不斷碰撞，那想展翅飛翔的身影，使我的心也被它緊緊地牽扯、緊扣住了。
我心急萬(wàn)分，不斷嘗試著伸下手去經(jīng)救出來(lái)。可縫隙太小了，我的.胳膊根本伸不進(jìn)去，我漲紅了臉，急的像熱上螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？蛇@小家伙卻不懂我心意，好不容易咬著牙，忍著痛，摸到了，可它卻急急忙忙從我的指縫間溜走了。唉，沒(méi)辦法，這也許是人與動(dòng)物之間互相不親近、不友好的關(guān)系吧！
這可怎么辦呢？總不能見死不救吧。我心焦急地像有千百萬(wàn)只小蟲子在撓似的，望著它痛苦掙扎，百般呻吟的樣子，我腦海里一片空白，緊緊的拳頭使勁敲著腦門，等到汗都冒出來(lái)了，可腦海里還是空空如也。該怎么辦呢？
嗒嗒嗒嗒，一陣匆忙的腳步聲，是媽媽，我激動(dòng)地叫了起來(lái)。我用手草草比劃了一下被困小鳥的處境，硬拉著媽媽來(lái)到了那里。
只見媽媽迅速看了一下環(huán)境，然后找來(lái)一根繩子、一個(gè)塑料袋和一把長(zhǎng)的尺子。()媽媽用繩子系在塑料袋的一邊，然后用尺子將袋子送入地板與玻璃窗之間，讓袋子開口向著小鳥，放在角落里，再用尺子驅(qū)趕小鳥，讓小鳥往袋子里鉆，好把它救上來(lái)�？蛇@小鳥怎么也不懂我媽媽的心思，不停地驚慌逃竄，這小家伙真夠謹(jǐn)慎的，就是不往袋子里鉆，一定是怕我們傷害它。媽媽不厭其煩的一次又一次將袋子從這頭移到那頭，又從那頭移到這頭。時(shí)間過(guò)去了好久，它還是沒(méi)進(jìn)入袋子，我真急了，真擔(dān)心這樣折騰會(huì)把小鳥累壞，不禁為小鳥的命運(yùn)擔(dān)憂起來(lái)�？煽匆谎蹕寢�，還是信心十足。
果然，黃天不負(fù)有心人，小鳥似乎明白了我們是要救它，它終于跳進(jìn)了袋子，媽媽迅速拉繩子，裝有小鳥的袋子被拉了出來(lái)，我輕輕地捧著小鳥，深情地看了一眼，隨即張開雙手讓鳥兒飛向了藍(lán)天……
一個(gè)小小的生命，就在這一刻，在我們的手中存活下來(lái)，看著它自由翔的身影，我默默地祝賀它永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福、自由！
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