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【實(shí)用】小學(xué)寫作文400字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文400字 篇1
寒假的一天，爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)隆看馬戲，爸爸說(shuō)那里的馬戲很好看，我和媽媽興高采烈、將信將疑地去了。
我們到的時(shí)候，節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始，好大的舞臺(tái)呀！燈光燦爛、金光閃閃，正播放著《江南style》。大大的演播廳，上上下下左左右右到處都坐滿了人，真是人山人海��！
最讓人提心吊膽的節(jié)目是風(fēng)火輪。就是一個(gè)大大的風(fēng)車，每個(gè)風(fēng)車葉子上站著一個(gè)人，他們不停地踩，風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)，風(fēng)車越轉(zhuǎn)越快，他們居然不會(huì)掉下來(lái)！還可以在上面跳繩、表演雙截棍，掌聲一次又一次地響起！
最讓人想不到的節(jié)目是環(huán)球飛車。就是六個(gè)人騎在六輛摩托車上，同時(shí)在圓球里面轉(zhuǎn)，有時(shí)候圓球里面會(huì)冒出點(diǎn)火花，我很擔(dān)心他們會(huì)撞到一起！
最幽默好笑的節(jié)目是小丑跳水，舞臺(tái)前面出現(xiàn)了一個(gè)大大的.跳水臺(tái)，跳水臺(tái)下面是一個(gè)游泳池。小丑們穿著各種各樣的衣服，做出各種搞笑的動(dòng)作跳水。有時(shí)候鞋子掉了，有時(shí)候抱著個(gè)拖把跳下去。有一次抓了觀眾跳水，他看很高，不敢跳下去，小丑一推把他給推下去了。他張牙舞爪，好像在說(shuō)：“救命�。 �，最后小丑送他一個(gè)好大的娃娃。
還有很多很多精彩的節(jié)目，比如炮打飛人，還看見(jiàn)了各種各樣的動(dòng)物，比如大象、馬、斑馬、長(zhǎng)頸鹿等等。
馬戲真好看，下次我還要再來(lái)！
小學(xué)寫作文400字 篇2
夢(mèng)想，是什么？
他不是空想，他需要汗水來(lái)澆灌。每個(gè)人都是天使，但有多少人能夠翱翔？這片天叫做夢(mèng)想。他并不遵從堅(jiān)持就是勝利，不是想要就可以擁有，不是努力就可以得到。追夢(mèng)的人們就是在不斷揮動(dòng)翅膀，至于是飛翔。還是跌落懸崖，有誰(shuí)知道呢？
這就像一場(chǎng)賭局，用時(shí)間你的財(cái)富，去買籌碼你的努力，把努力壓上去，賭小小的夢(mèng)想。這意味著年齡越大，時(shí)間越少，籌碼也會(huì)變少，有夢(mèng)想的人們，抓緊時(shí)間吧！
沒(méi)用的人們，以為看到天空就能飛翔，有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有一點(diǎn)努力，他們看不到身后可以揮動(dòng)的翅膀。
那么，夢(mèng)想為你帶來(lái)了什么？因?yàn)閴?mèng)想和家里人鬧翻，讓家長(zhǎng)擔(dān)心？因?yàn)閴?mèng)想所以影響了學(xué)習(xí)成績(jī)？因?yàn)閴?mèng)想而任性傷害別人？因?yàn)閴?mèng)想而變得孤僻？因?yàn)閴?mèng)想所以吃不上飯？因?yàn)閴?mèng)想而痛苦迷茫？別把不好的事情都怪在夢(mèng)想上，要怪就怪自己太無(wú)能，所以只能讓無(wú)辜的夢(mèng)想背負(fù)著罵名！
有些夢(mèng)想，很大，付出一生心血，卻輸?shù)呢?fù)債累累，飛到半空卻跌落深谷，這也是常事。
過(guò)于眷戀指頭的安逸，永遠(yuǎn)也無(wú)法飛向天空！翱翔在天空不是夢(mèng)，只是需要不停的揮動(dòng)翅膀而已。
生命，就是上帝給你的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他只有一次。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這一生還有什么遺憾呢？相反，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，含淚而去的人們呢？太可悲了。這只有一次的`機(jī)會(huì)卻怎么也抓不住。這樣的人不少。
他不是最可悲的，最可悲的，是沒(méi)有夢(mèng)想的人。他們就是所謂的混日子的。沒(méi)有一個(gè)人生目標(biāo)，只知道把現(xiàn)在這一秒過(guò)好，他活得有什么意義？
夢(mèng)想，就像天邊的繁星，璀璨，而又遙不可及。但是，只要努力過(guò)，拼搏過(guò)，就沒(méi)有遺憾！
小學(xué)寫作文400字 篇3
下課了，我們幾個(gè)愛(ài)好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時(shí)候，每個(gè)人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和劉雨嫣、程超在一組，我們贏得了先比賽的機(jī)會(huì)。比賽開(kāi)始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來(lái)蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛地伸出腳去……卻沒(méi)有接著，唉！
輪到高手劉雨嫣上場(chǎng)了，劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的`環(huán)朝上，絲絲朝下，只見(jiàn)她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來(lái)。她的手和腳不停的動(dòng)著，劉雨嫣越踢越多，越踢越來(lái)勁，同學(xué)們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準(zhǔn)備惹她笑。突然，劉雨嫣臉色不對(duì)勁了，看上去很想笑，毽子也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對(duì)手見(jiàn)了高興得無(wú)法形容，可是，劉雨嫣卻讓她們失望了，三下兩下穩(wěn)住了情緒，毽子又轉(zhuǎn)回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個(gè)，我們露出了得意的笑容，向?qū)κ謧兺律囝^，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對(duì)身體有益的活動(dòng)，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
小學(xué)寫作文400字 篇4
學(xué)會(huì)關(guān)心，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的一個(gè)迎接新世界的口號(hào)，在我們身邊，我們是否關(guān)心別人了呢？
學(xué)會(huì)關(guān)心：公共汽車上，有的老人沒(méi)有座位，我們讓一讓座；一起坐車的同學(xué)嘔了，我們上前幫忙，幫他（她）搞干凈嘔物，問(wèn)問(wèn)舒服些了沒(méi)有那一次，我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)心別人。
那是今年的母親節(jié)，我早早地爬起床，躡手躡腳地洗漱完畢后，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關(guān)上他們的房門，跑回廚房，開(kāi)火煮起粥來(lái)，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗里。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽起床了，看著從未煮過(guò)早餐的我在忙碌著，媽媽一把摟過(guò)我，不停地夸我不錯(cuò)不錯(cuò)，女兒長(zhǎng)大了。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)槲叶藐P(guān)心父母，懂得關(guān)心別人了。
在生活中，我們可以從小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。比如同桌有什么問(wèn)題弄不明白，我們?nèi)鸵粠退ㄋ﹤儯顾ㄋ┡坏李}，這也是一種關(guān)心，不是嗎？
有話說(shuō)得好：假如你有一盆炭火，就別忘了給凍得哆嗦的人一些：假如你有一汪泉水，就別吝嗇給長(zhǎng)途跋涉的'人遞上一壺清泉。是呀，你給了別人炭火，你的心將比烤火更溫暖；你送人一壺清泉，你的心將會(huì)比春風(fēng)拂面更愜意。你給了別人關(guān)心，別人也一定會(huì)關(guān)心你的。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們?nèi)リP(guān)心別人，做一名優(yōu)秀的小公民吧！
小學(xué)寫作文400字 篇5
“啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我們親愛(ài)的老師，想起他為我們所做的一切，我的內(nèi)心就會(huì)變得很激動(dòng)！
學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)有很多老師。但，能讓你感激、讓你懷念、讓你每每想起她時(shí)會(huì)在心頭泛起絲絲暖意的，卻真是不多。 我的語(yǔ)文老師其實(shí)是在我四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)的，我現(xiàn)在6年級(jí)了，她整整陪了我２個(gè)年頭。記得她剛剛第一天來(lái)的時(shí)候，看上去很壯，很象親人的感覺(jué)，我們都呆了，因?yàn)橐郧暗内w老師老師給我們教語(yǔ)文一直到四年級(jí)，我們真的很舍不得她，但是看著眼前既陌生又親切的面孔，我突然感覺(jué)，我們這個(gè)語(yǔ)文老師好像我很熟悉一樣。從來(lái)都知道老師在我們身上注入了多少愛(ài)和青春，從來(lái)都了解你們望我們成為人中龍鳳的心情，從來(lái)都體會(huì)到你們對(duì)我們所有細(xì)微的'情感。但是我害怕你們不能懂得我們對(duì)你們的心。所以今天，我要大聲地告訴你們，各位同學(xué)
老師對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們。
老師，您為我們付出了那么多，在教師節(jié)這一天，我不能送你奢侈的禮品，不能送你什么昂貴的禮物，唯有送去我最真摯的祝福，希望您教師節(jié)快樂(lè)！！
小學(xué)寫作文400字 篇6
一個(gè)茂盛的叢林里，有一個(gè)小村莊，那里春天鮮花怒放，炎天綠樹(shù)成陰，秋天新鮮的水果飄香，冬季白雪一片。
這個(gè)村莊里大多數(shù)是少數(shù)國(guó)內(nèi)行政事務(wù)的一部之一人，只有一個(gè)漢族家庭。
在這個(gè)村莊里，這搭住著一位慈祥的老祖母已70多歲了，她的夫婿在很早之前就離她而去了，家中大巨藐小的事都落在她身上，以是這位老祖母生活的很艱苦。
她的鄰人就是那個(gè)漢族家庭，這個(gè)家庭中有一位小密斯和她的怙恃，小密斯的名字叫小花，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏黑又黑又亮的大眼睛晶瑩透澈，神態(tài)里帶著一種鄉(xiāng)里密斯的.淳樸。小花的母親經(jīng)常教育小花："你已經(jīng)是一位少先隊(duì)員了，應(yīng)該去幫老祖母干一些力挽狂瀾的事。"
一個(gè)風(fēng)和日麗的禮拜日，小花跑到老祖母家，發(fā)明老祖母正在洗服裝說(shuō)："我來(lái)洗吧！"說(shuō)完就挽起袖子開(kāi)始洗，先把服裝泡濕，再打上肥皂，再使勁搓幾下再用凈水一沖就完成為了。
正當(dāng)小花準(zhǔn)備把服裝曬在衣架上的時(shí)候，老祖母走來(lái)了，用那粗拙的手撫摸著小花紅潤(rùn)的臉，說(shuō)："辛苦了。"小花說(shuō)："不消，由于這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，我只是在尊老愛(ài)幼呢"。
小學(xué)寫作文400字 篇7
秋高氣爽，天空像擦拭的玻璃一塵不染，輕柔的云雪白雪白的，仿佛一朵朵棉花糖，給人帶來(lái)甜甜的好心情。我去植物園尋找大自然秋天的樹(shù)葉。
進(jìn)了植物園，許多樹(shù)葉都披上金燦燦的外衣，閃爍著金子般的光澤。最美麗的要數(shù)銀杏樹(shù)葉了，遠(yuǎn)看，仿佛是一片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲瓏的蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，這些蝴蝶飛離了樹(shù)梢，在空中跳著圓舞曲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而雙雙左右搖擺……我也情不自禁地陶醉在了這幽美的意境。
我又走了一會(huì)，感到有些累了，便找了一處草地躺了下來(lái)仰頭注視著高大的樹(shù)木，聞著小草的清香，竟不知不覺(jué)地睡著了。“啪”，咦？是什么東西落到了我臉上？我睜開(kāi)一看，哦，是片梧桐樹(shù)葉。我拿起樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳著：這片樹(shù)葉是棕色的，那布滿皺紋的臉上飽經(jīng)歲月的風(fēng)霜。大概是因?yàn)闃?shù)上太寂寞，所以也跟著兄弟們一起落了下來(lái)吧。
在我身旁，還有幾片頑皮的'樹(shù)葉脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落了下來(lái)。有火紅的楓葉，碧綠的廣玉蘭葉，金黃的楊樹(shù)葉……這些樹(shù)葉飛離了樹(shù)梢，飛向了大地。他們雖已自由，卻還緊緊依偎在樹(shù)媽媽腳邊，久久不愿離去……
大自然為什么美？因?yàn)橛辛怂募�，有了秋天。秋天為什么美？因�(yàn)橛辛藰?shù)葉。我愛(ài)秋天，更愛(ài)裝點(diǎn)著秋天的精靈——樹(shù)葉。
小學(xué)寫作文400字 篇8
胡同一角，掛著個(gè)白布幌子，上寫“魔各莊泥人丁”。
奇怪，出產(chǎn)西瓜的龐各莊，猴年馬月搬來(lái)個(gè)什么泥人丁。我這樣想著，便擠到了這個(gè)布幌子下的小攤前。
這兒坐著一個(gè)瘦小而精千的老爺爺，他左手托著一個(gè)“武松打虎”的半成品，右手持著那便他感到驕傲的胡須，尋思著什么。一會(huì)兒，他揪下一小捏縈泥兒，搓成線狀，搭在“武松”的手背上，輕輕壓了壓，就成了攀裸的青筋�！罢娼猩w了！”“神了，絕！”大家七嘴八舌地稱贊道。“賣給柳巴，我出1塊�！薄拔页�2塊！”泥人丁不慌不忙地賣給了一個(gè)先來(lái)的人。那人拿到泥人后，還不肯走，想再買一個(gè)。
接著捏的“太白醉酒”也是件精美的藝術(shù)品�！袄钐住鄙�，青衣，仰臥在地上，透出一副爛醉如泥的'樣子來(lái)。泥人丁又用一小團(tuán)白泥兒壓成片，掛在“李太白”的嘴邊作髯。手真巧！我心想。我的目光盯著泥人丁的兩只手，又見(jiàn)泥人丁用小棍把半較米大小的陶色泥球截成了個(gè)酒碗，然后放在“李太白”的身邊�！罢姘�，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的泥人！”“我先來(lái)的，賣給我吧�！边@時(shí)我也掬出1元錢來(lái)，準(zhǔn)備買一個(gè)。
“老頭兒——”隨聲而來(lái)的是一個(gè)穿粉時(shí)堪的青年，渾身的香水味兒幾步以外就能聞到�！耙粋�(gè)5塊我包了！”說(shuō)完，這個(gè)青年把3張10元的人民幣丟在泥人丁懷里，準(zhǔn)備動(dòng)手把泥人放到一個(gè)提包里。泥人丁卻用那雙粗糙的大手護(hù)住了泥人，說(shuō)道：“你包了，這些人呢？”青年一楞。“你當(dāng)淹千里迢迢趕到北京，是來(lái)賺這幾塊錢來(lái)了？實(shí)話告訴你，去年俺家收人四千八，四干八呀！家里什么沒(méi)有？俺來(lái)這兒，是讓人別忘了中國(guó)還有這門子手藝！”我不禁心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我用1元錢買了一個(gè)“七品芝麻官”的泥塑。每當(dāng)我看到這個(gè)泥塑時(shí)，就不由得想起了那位令人敬佩的老藝人。
小學(xué)寫作文400字 篇9
“哇！我們今天五（2）班的小記者采訪了副區(qū)長(zhǎng)！”你一定很羨慕吧！那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天小記者們到環(huán)保主題公園采訪。
環(huán)保主題公園主要以“太陽(yáng)、水、風(fēng)”為靈感，在建設(shè)上凸顯“節(jié)約、低碳、循環(huán)”三大主題。進(jìn)入公園后，那里花香蝶舞，樹(shù)木蔥蘢，宛如一幅恬淡、靜謐的水墨丹青。
我們小記者一邊聽(tīng)導(dǎo)游講解，一邊記錄筆記�！敖畼桥_(tái)先得月”，我們剛擠到導(dǎo)游身邊想聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)時(shí)，她們已經(jīng)準(zhǔn)被前進(jìn)了。
“哎！又沒(méi)聽(tīng)到！”我們班的同學(xué)抱怨道。這時(shí)，潘老師的'一句話，又點(diǎn)亮了我們內(nèi)心：“你們可以問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)啊！”“對(duì)��！”我怎么沒(méi)有想到。潘老師，話音剛落，我們便擁簇到常州市環(huán)保局局——長(zhǎng)周斌身邊。
可我們天生膽子小，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我們更一句話也不敢說(shuō)�！澳銈兛梢蕴釂�(wèn)為什么要建設(shè)環(huán)保主題公園啊！”潘老師提醒我們著。終于，膽大的卜松原提問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的思想？”副區(qū)長(zhǎng)一邊滔滔不絕的向我們介紹，一邊用手比劃著，讓我們身臨其境。卜松原這一舉動(dòng)，令我們大家都不害羞了，爭(zhēng)相恐后的詢問(wèn)道……
最起勁的還是張博文了。他有什么不理解的就直接向局長(zhǎng)詢問(wèn)，副區(qū)長(zhǎng)也不厭其煩的告訴他。我們大家看著他們倆，心里又是嫉妒，又是羨慕。但都怪我們膽小，沒(méi)有充分的信心和非凡的勇氣，只好眼睜睜的看著……
美好的時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)我們就要回校了。我們戀戀不舍的離開(kāi)，希望下一次再來(lái)。
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