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精選小學(xué)寫作文1100字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文1100字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫作文1100字 篇1
我叫王浩，是華亭實驗小學(xué)一名四年級的小學(xué)生，從我記事起，我就記得我的媽媽是位狂熱的網(wǎng)購迷。
那是在我剛上小學(xué)一年級的時候，我依稀記得那時的我剛剛跨入美麗的華亭實驗小學(xué)，那高大雄偉的草芽綠教學(xué)樓，那視野寬闊的翠綠色足球場，那寬敞整潔窗明幾凈的教室，還有班主任林老師那清亮睿智的眼眸，和那同學(xué)們朗朗的讀書聲，那一切的一切都是那么的美好，那時的我感覺是天下最幸福的，幸福的如同小鳥兒一般飛來飛去，像歡快的小鹿兒一般在家和學(xué)校間奔走往返。
可是，這份初入學(xué)堂的幸福之感在兩個月后的一天打破了。那是在11月11日的那天，我記得是星期六，那天早晨我還在我的小臥室里睡懶覺，隱隱約約的聽到隔壁大臥室里出現(xiàn)了媽媽 的聲音：“我該選哪種花色的秋裝呢？……深紅色？米黃色？銀灰色？……”
“你選深紅色吧，那套洋氣！”聽這聲音像是一位阿姨在和媽媽說話。
“那套太艷了！”媽媽回答道。
……
“吵死了，媽媽大清早在跟誰說話呀？”我知道，爸爸這兩天出差不在家。我一邊嘟囔著，一邊穿好衣服走進媽媽 的大臥室，原來是媽媽單位的李阿姨，她倆在電腦上指著一件衣服嘀嘀咕咕著什么……全然沒注意到我的出現(xiàn)。見有客人來到我家，我不好說什么，就鉆進書房關(guān)上門寫起了作業(yè)。不知過了多久，我肚子餓了去找媽媽，才發(fā)現(xiàn)李阿姨已經(jīng)走了。媽媽緊盯著電腦屏幕不放，我說肚子餓了，媽媽頭也不回隨手塞給我一張10元，讓我去樓下的小商店買條“毛毛蟲”面包吃。我不再說什么就下樓了……
那天，我記得一天我都在外面買著吃，不是小蛋糕就是小面包，媽媽則一整天像守著一座金山似的守著電腦不離半步，我作業(yè)中有不會的去問媽媽，她總說明天吧浩浩，過了今天明天媽媽一定教你……
到了后來的若干天，到我發(fā)現(xiàn)許多快遞件像天上掉餡餅似的飛入我家時，我才知道了， 11月11日 那天，媽媽是在網(wǎng)購。
“你買那么多垃圾放家里干什么？”爸爸憤怒地對媽媽吼道。
“雙十一那天東西便宜，我這還不是為家里好嗎？……”媽媽也不甘示弱地說。
我被爭吵聲嚇得內(nèi)心咚咚直跳，再也沒心情寫作業(yè)了。那年我的期末考試成績公布后語文、數(shù)學(xué)都沒達到90分，而我是我們班的倒數(shù)前10名，我恨爸爸、媽媽不管我的`學(xué)習(xí)，我恨網(wǎng)購。
就這樣，一直在爸爸、媽媽 的爭吵聲中我度過了前三個“雙十一”，對11月11日這天產(chǎn)生了深深地恐懼。
明天又是一個“雙十一”，是全天下網(wǎng)民狂歡的節(jié)日，我的媽媽又會陷入網(wǎng)購嗎？唉！……
第二天，與三年前一樣，又是一個星期六，又是爸爸恰巧出差不在家。我睜開惺忪的睡眼醒來，窗外透進來無數(shù)七彩的光線，像無數(shù)俏皮的小天使點亮房間里的各個角落。這時，廚房里傳來叮叮咚咚的聲音。我疑惑不解的穿好衣服走進廚房，看到媽媽系著圍裙，正在做荷包蛋呢。
“媽媽……今天是11.11，你不網(wǎng)購嗎？”
“媽媽今天不網(wǎng)購了，媽媽要給我家的小浩做早點吃……”
媽媽一看就是整晚沒睡好，眼睛紅紅的對我說：“小浩，前兩天你們班主任林老師找我談話，讓我看了你寫的課堂作文，作文中有一句，‘媽媽，你把網(wǎng)購當(dāng)作你的寶貝了，你不要我這個寶貝了嗎？’……”媽媽沒說完，聲音已哽咽了。
……
沉默了好一會兒，我流著淚抬起頭望著媽媽說：“媽媽，請在荷包蛋里多放些醋，我愛吃醋，你今后再愛網(wǎng)購那個寶貝，我這個大寶貝一定會吃很多很多醋的！”說完，我和媽媽同時破涕為笑。
小學(xué)寫作文1100字 篇2
賣麻團了，賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現(xiàn)在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應(yīng)在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了�！と欢钡接幸惶�，我對這個賣麻團的老爺爺?shù)目捶�，一下子改變了。那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多恨這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！
忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲上中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的`啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉(zhuǎn)悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。
我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過手中的零錢，說："給我來兩只。"老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心，拿好。"我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……
我滿懷愜意吃著麻團往回走……誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風(fēng)吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉(zhuǎn)過身，剛想發(fā)作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說："小同學(xué)，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。"我莫名其妙，他忙說："你給了我五塊錢。"我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當(dāng)成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關(guān)切地問："小同學(xué)，怎么啦？哪兒不舒服？"我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說："沒什么，全買了。"老人將剩下的麻團全給了我，說："多兩只，免費贈送。"我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說："這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……· 望著老人越來越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！
小學(xué)寫作文1100字 篇3
有的人的友情似火，永遠燃燒不息，光明正大的保護自己認(rèn)為重要的朋友。
有的人的友情是在默默守護，在暗地靜靜的守護自己認(rèn)為重要的朋友。
那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無比，卻受不了一絲一毫的傷害。
——題記
“叮鈴鈴。”上課了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場。
“站好，你不會站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個體育班長嗎？有什么好神氣的，真受不了。
“現(xiàn)在跑步兩圈。”我們開始跑步了，路上有說有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時了，我們排好隊，做操，老師在一旁喊著口號。
“好了，大家原地休息�！斌w育老師說
“李俊和魏秋雨跑步誰跑的過誰，要不試試？”體育老師在一旁問。
“不要，我跑不過李俊。”聽到這句話，我立刻說。
“我和張茹比比�！崩羁≡谝慌哉f。
“行，跑一圈�！�
李俊和張茹站在起跑線上準(zhǔn)備好了。
“開始�！惫觾x在一旁說。
“加油，加油。”我們在一旁吶喊助威著。
最后，張茹贏了，不過老師說：“張茹，你的`擺臂姿勢不對，簡直像劃船一樣�！�
哎，無聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當(dāng)絹子踢�？吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。
我見此情景對郭子儀說了一句：“重色輕友�！�
郭子儀聽見了，一步步走過來，我一步步退后說：“重色輕友。”
郭子儀說：“我沒有把你當(dāng)做朋友。”
“那同學(xué)呢？”
“我也沒有把你當(dāng)成我同學(xué)�！�
然后，郭子儀就走了。
我看到體育老師回來了，及忙跑過去說：“老師你快去解救我的帽子�！�
龐德剛聽見了說：“是你自己把帽子給我的。”
“是狗拿的我的帽子�！蔽覍嵲谌虩o可忍的說了這句話。
郭子儀在一旁說：“你連狗都不如�！�
我忍住淚水。
我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護著你，視你為最重要的朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來，我可以想成你是無意的，但你今天說的話，我還能自我安慰說成你是無意的嗎？郭子儀我們的友情因為你一句話從現(xiàn)在沒有了，我知道你永遠都不會傷心，因為你根本不知道那句話使我傷的多深，就算你和我道歉，我也不會原諒你，因為像這種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。
我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無比，卻易碎。我會保護我的朋友，如果我的朋友無意傷害了我，我會原諒她，誰若折我朋友的翅膀，我定廢他整個天堂，但你——郭子儀，我永遠不會原諒你，也不會在保護你。因為你……
小學(xué)寫作文1100字 篇4
日月流逝時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)四年級了，想來日后當(dāng)她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日后成長的重要性，
每個孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起游戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反復(fù)講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的�！彼f：“那還不容易？”可是真到講的時候，她才發(fā)現(xiàn)原來天天聽的這么熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓(xùn)練的初期，看圖說話的作業(yè)逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的`東西說出來，把想到的東西也說出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完了，幫她整理一下，然后告訴她，“其實寫作沒有什么，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了�！�
現(xiàn)在的孩子在家里往往都是一個人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學(xué)習(xí)的環(huán)境，同孩子一起學(xué)習(xí)，能夠是她在學(xué)習(xí)的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學(xué)唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩，我就經(jīng)常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學(xué)習(xí)知識起到幫助作用。一次周末老師要求寫一段愛護環(huán)境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨伞！迸畠阂宦�，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現(xiàn)在的孩子思想成熟的比較早，不能采取強迫的方法去要求他們學(xué)習(xí)，這樣極易令其產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示范作用，同時應(yīng)該根據(jù)孩子的特點，善于誘導(dǎo)，循序漸進的讓孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規(guī)定只能休息的時候看，把讀書當(dāng)成一種休閑娛樂方式，而不是當(dāng)成一項作業(yè)去完成。
雖然每天陪孩子學(xué)習(xí)有些辛苦，但自己于這個過程中一樣收獲頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有了同上學(xué)時候完全不一樣的感受，真正體會到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
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