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【熱門】小學(xué)寫(xiě)作文500字合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文500字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
放下手中的書(shū)，拾起鑰匙，然后走出家門，來(lái)到小區(qū)的公園，為的只是想讓自己放松一下�？蓻](méi)走幾步，天空又開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨。只看見(jiàn)人們快速地往家里跑，他們的身影漸漸的變小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長(zhǎng)開(kāi)雙臂享受著這一過(guò)程。此刻，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅囊黄Ｎ姨痤^望著那下落的雨，只見(jiàn)它們順風(fēng)落下，風(fēng)往哪吹，雨便往哪落。此時(shí)的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺(jué)。雨下得越來(lái)越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳�？墒莿傄煌Ｏ聛�(lái)，我所有的煩惱便源源不斷地涌進(jìn)腦海中。我真的很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來(lái)。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾，沒(méi)有人也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的我竟會(huì)落淚。
大哭過(guò)后，我內(nèi)心變得沒(méi)那么難受了。
雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的`靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。
也許沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情，沒(méi)人能理解我每天晚上都做著同一個(gè)噩夢(mèng)。雖然媽媽總說(shuō)我表面看上去并不在乎，但其實(shí)我比任何一個(gè)人都要在乎。媽媽總拿這件事來(lái)嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因?yàn)槲姨诤踝约核e(cuò)失的東西，所以我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這條深深的“傷痕”。
現(xiàn)在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。
漸漸的，雨越來(lái)越小了�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我滿身都是雨水，便又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我相信：不夠強(qiáng)大的我遲早有一天會(huì)變強(qiáng)大。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場(chǎng)上也有課堂；而今天，我明白了生活中也有課堂。
花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來(lái)，不辭辛苦的來(lái)往花叢和巢穴的路途之中�；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛�，讓我明白了：要想有幸福、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤(rùn)滑的小洞，這小洞是怎么形成的呢？原來(lái)，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來(lái)。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，可是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是非常強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了今天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都一定要持之以恒，決不放棄，就會(huì)取得最后的勝利。
像這樣的'課堂還有很多
當(dāng)初冬來(lái)臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是會(huì)有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量卻是無(wú)比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下“淋浴”的小螞蟻們，終于靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲(chóng)抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛(ài)的小螞蟻，還在跳歡呼呢！
這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬(wàn)眾一心，有不怕輸?shù)木瘢鸵欢ǹ梢园牙щy****，取得成功！
這樣的課堂，在生活中還有很多呢！不過(guò)，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這會(huì)讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識(shí)，難道這不是課堂嗎？
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
打開(kāi)燈，等待晚歸的人，夜很靜，外面有車經(jīng)過(guò)，不遠(yuǎn)傳來(lái)腳步聲，我豎起耳朵聽(tīng)，腳步遠(yuǎn)去，微微的嘆一口氣。
不喜歡等待，卻依然養(yǎng)成等待他的習(xí)慣。心里清楚他在哪，在做著什么，卻急切的希望聽(tīng)到鑰匙鉆進(jìn)鎖孔的聲音。習(xí)慣在他進(jìn)門時(shí)，詢問(wèn)：“老公”？他會(huì)輕輕的應(yīng)到：恩。習(xí)慣他睡在我的左手旁，習(xí)慣他熟睡后輕微的鼾聲，習(xí)慣了早晨在他的聲音中醒來(lái)，習(xí)慣了在賴床時(shí)急促的拍打。習(xí)慣了在起床后由我先刷呀洗臉，習(xí)慣了他對(duì)我偶爾的贊美，習(xí)慣了他的不懂浪漫，習(xí)慣了他的叮嚀，習(xí)慣了他的縱容，習(xí)慣了他做的菜，習(xí)慣了依賴他，習(xí)慣了他愛(ài)我的方式....
我愛(ài)他嗎？愛(ài)，答案是肯定的'。他愛(ài)我嗎？愛(ài)。自己給了肯定的答案。因?yàn)樗?xí)慣了我。習(xí)慣了我的無(wú)理取鬧。習(xí)慣了我說(shuō)著他聽(tīng)不懂的話。習(xí)慣了我在洗衣的時(shí)候永遠(yuǎn)忘記防下排水管（現(xiàn)在改正了哦）。習(xí)慣了我作錯(cuò)事后永遠(yuǎn)不承認(rèn)，習(xí)慣了我先做后再說(shuō)的方式。習(xí)慣了我動(dòng)不動(dòng)就流眼淚。習(xí)慣了我對(duì)帥哥永遠(yuǎn)的垂筵三尺，習(xí)慣了我幼稚的思想，并被迫接受。
還記得嗎？那天，他說(shuō)：“你不愛(ài)我了？”我片刻沉默，然后放聲大哭，他緊緊的抱著我：“天，就簡(jiǎn)直就是水龍頭，我隨便說(shuō)的，隨便說(shuō)說(shuō)�！币蕾嗽谒膽阎�，偷偷的把鼻涕抹在他的領(lǐng)子上。
我說(shuō)：“我想要小孩了�！彼c(diǎn)頭，片刻后笑著露出牙齒：“我們還沒(méi)結(jié)婚呢，怎么辦？你自己還是孩子呢，如果再有了孩子，那我不是就要照顧兩個(gè)孩子了？我氣暈了�！昂蠡诹税�？”我咬牙問(wèn)。他說(shuō)：“是�！�
我威脅說(shuō)：“貨物送出，概不退或�！彼b著害怕：“沒(méi)想過(guò)要退貨啊，湊和用吧�！币魂嚺て�...
夜深了，還沒(méi)有聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，發(fā)個(gè)信息：老鳥(niǎo)，該歸巢了.....！
回來(lái)吧，離開(kāi)你的論壇，離開(kāi)你的百度，把時(shí)間留給我們自己，好嗎？回來(lái)吧...
希望你看了以后能夠明白！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自。
從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．?huà)寢尶傉f(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．
對(duì)于我的.這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母愛(ài)著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們愛(ài)我的方式．
在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由！
那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
今天，做著美夢(mèng)的我，被滴滴答答的雨水拍打著玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼，環(huán)顧一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滾著自己的身子，也許是睡意未盡吧，沒(méi)有想起的意思，在床上翻滾了幾下不想起，伴著這神奇而美妙的韻律很快開(kāi)始進(jìn)入我那難忘的夢(mèng)幻中……
這旋律是單調(diào)的卻是幸福的，就像小時(shí)候睡覺(jué)之前媽媽所唱的搖籃曲，催著我快快入睡。
旋律的聲音是緩慢、悠長(zhǎng)的.，也許這是只有雨神在孤軍奮戰(zhàn)，感到寂寞吧。這是雨神的好友風(fēng)神來(lái)了，風(fēng)神的到來(lái)讓雨神高興了許多，就連花兒、草兒、小樹(shù)都替他高興，他們不斷的扭動(dòng)著自己的婀娜的身姿，歡快極了。過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，雨越下越大。這是薰衣草仙子來(lái)到天邊查看，不由得雙手叉腰，不愉悅的說(shuō)：“哦！原來(lái)是風(fēng)、雨兩位大仙又在吵架了，這兩位神仙還真像兩個(gè)小孩，永遠(yuǎn)都有吵不完的架。最后不用別人勸，兩人有重歸于好了，和好然而就意味著再次斗嘴，分分合合的，沒(méi)完沒(méi)了。”說(shuō)完便搖著頭表示丟他們的行為感到無(wú)奈。仙子走過(guò)去，打斷他們的對(duì)話，但是他們并沒(méi)有就此罷休反而越吵越兇，仙子生氣的把他們拉開(kāi)，對(duì)他們大聲的說(shuō)：“你們?cè)俪诚氯�，人間的那些老百姓就活不了，你們也別想做神仙了�！毕勺由斐鲆恢皇直郏媚抢w細(xì)修長(zhǎng)的手指指向人間，示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順著仙子的手臂看去，臉上露出了驚訝、慚愧的表情，仙子看到他們無(wú)語(yǔ)了。便又說(shuō)：“你們又不是不能好好的一起相處，沒(méi)事干嘛老是吵架。你看看你們差點(diǎn)闖出多大的禍……”仙子看看他們：“和好吧”在仙子的勸說(shuō)下最后和好了，這時(shí)天氣也晴了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢的露出笑臉了，只有房瓦上還時(shí)不時(shí)的有水滴滴落，這時(shí)我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂(lè)曲中，隨之飛揚(yáng)、舞動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
幸福，因關(guān)懷而美麗；因給予而精彩；上帝創(chuàng)造生命，沒(méi)有貴賤之分，尋找幸福，幸福就在你身旁。
——題記
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
公園里一家人在野餐，說(shuō)說(shuō)笑笑。牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩在放風(fēng)箏，一家人非常幸福的坐在一起，讓人看起來(lái)很舒心、很和睦。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
小區(qū)里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副開(kāi)心的樣子。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，早晨，望一眼天空，天空格外絢麗，云彩格外白亮，早晨的陽(yáng)光無(wú)限美好。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是噩夢(mèng)后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然健健康康的躺在床上，可以聆聽(tīng)清晨的鳥(niǎo)鳴，可以欣賞天邊的云彩，感到一切觸手可及。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是邊聽(tīng)音樂(lè)又邊喝一杯溫?zé)岬目Х葧r(shí)欣賞一下林間小道旁高大的樹(shù)木，感到一切東西美麗無(wú)限�；▋洪_(kāi)放，草兒絢綠，樹(shù)木高大而溫厚。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，幸福是兩個(gè)陌生人心有靈犀時(shí)給對(duì)方的一個(gè)燦爛的微笑，讓人感到溫馨。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道；是陽(yáng)光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書(shū)，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在地面的聲音；是過(guò)年時(shí)，走在熟悉的`路上聽(tīng)一首喜氣洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲(chóng)飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；
幸福在哪里？幸福是什么？是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)簾；是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi)，坐在海邊看潮起潮落；是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福在哪里？幸福就在人與人之間，只要你用心去找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的真諦，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，只要你體會(huì)，幸福一定會(huì)成為永恒！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇7
幼兒園時(shí)，老師說(shuō)，“老師就像園丁，哺育你們成長(zhǎng)�！毙W(xué)低段時(shí)，考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁，哺育我們成長(zhǎng)”的句子。(小學(xué))高段時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會(huì)不假思索地寫(xiě)上“園丁”。
用園丁來(lái)比喻老師，用花草來(lái)比喻孩子，每個(gè)人都知道�？墒牵瑘@丁這個(gè)詞，真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎？
去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見(jiàn)，中國(guó)的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認(rèn)了它的“功勞”。但我始終覺(jué)得，人的想法不可以是統(tǒng)一的.，正如人們說(shuō)：一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。
某一天，我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒(méi)有其它了？嗯，肯定還有！哈，我想出來(lái)了！導(dǎo)游！是個(gè)挺合適的詞，以后再有這種問(wèn)題，我就填“導(dǎo)游”。
導(dǎo)游，真的挺合適，他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方。或許，我看見(jiàn)樹(shù)，你看見(jiàn)鳥(niǎo)，他看見(jiàn)草地，每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的，但是在某些人看來(lái)，這個(gè)對(duì)自己有幫助，另外一群人呢？感覺(jué)那個(gè)適合自己。同樣的知識(shí)，我們對(duì)它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反觀園丁、花草，就不一樣了：這些花草的命運(yùn)都已經(jīng)是安排好了的。牡丹不會(huì)變成玫瑰，百合不會(huì)變成月季。在風(fēng)雨中，有園丁的保護(hù)，自己所努力的，也只不過(guò)是發(fā)芽、吸取營(yíng)養(yǎng)罷了。它們只需要接受，而沒(méi)有自己的想法。
所以，我希望老師像導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[各種美好的風(fēng)景，而不像園丁，修剪掉我們不聽(tīng)話的枝丫，最終讓我們長(zhǎng)成了只會(huì)聽(tīng)話的植物。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇8
今天，我特別興奮，因?yàn)榘职纸K于答應(yīng)帶我去吃我夢(mèng)寐以求的牛排啦！
爸爸說(shuō)停車難，所以我們選擇了綠色出行——電瓶車。雖然天空中下著毛毛細(xì)雨，但我和爸爸一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不影響我們出行的心情�！跋牒昧私裉烊ツ睦锍粤藛幔俊卑职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再一次問(wèn)我。“還是去沃爾瑪以前吃過(guò)的地方吧！”我毫不猶豫地回答，“因?yàn)槟抢锟晒┨暨x的好吃的特別多。”我一邊甩動(dòng)著兩條小腿一邊大聲地說(shuō)。其實(shí)我最惦記的還是那里各種美味的冰淇淋，嘻嘻……
終于到吃牛排的地方了，我突然聞到一陣撲鼻的香味。我摸了摸肚子，肚子不爭(zhēng)氣地“咕咕”叫了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“我好餓！我好餓！”于是我們選了一個(gè)座位坐了下來(lái)，點(diǎn)了一份兒童牛排和一份雞排。點(diǎn)完之后，我就迫不及待地去挖我日思夜想的'冰淇淋了。你們可知道，冰淇淋可沒(méi)那么好挖，我費(fèi)了好大的勁才挖了半小碗。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我的牛排上來(lái)了。我兩眼放光，恨不得馬上就能大吃特吃。爸爸看著我這副饞樣，充滿愛(ài)意地對(duì)我說(shuō)：“小心，還燙著呢！”我只能又吃了些其他的美食�？偹憧梢猿粤耍夷闷鸬毒秃鷣y切起來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：“看你那饞樣，我教你怎么切，跟著學(xué)吧�！敝灰�(jiàn)爸爸先左手拿著叉子叉進(jìn)牛排的一個(gè)角固定住，再右手拿刀沿著叉子邊切下一小塊，最后將切下來(lái)叉在叉子上的一小塊牛排蘸上番茄醬。爸爸教了兩次我就學(xué)會(huì)了，這樣，我就可以痛快地享用美味牛排了。整塊牛排，我可是吃得一點(diǎn)也沒(méi)剩。在吃牛排時(shí)，我還拿了一些自己愛(ài)吃的東西，有爆米花、鴨腿、火腿腸、藍(lán)梅汁，還有水果。爸爸告訴我，我們要倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，能吃多少就拿多少，節(jié)約糧食，做一個(gè)勤儉節(jié)約的小學(xué)生。于是我和爸爸將拿來(lái)的美食全部消滅光了，吃得飽飽的�；匚吨Ｅ诺奈兜溃覀円宦窔g歌回家了。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇9
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè)。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激-情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的'小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
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