小學(xué)寫作文600字

時(shí)間：2023-03-23 13:41:15 寫作作文我要投稿

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【精選】小學(xué)寫作文600字集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文600字6篇，歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)寫作文600字集合6篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　森林能制服風(fēng)、水、旱等災(zāi)害，其實(shí)森林的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一些，它神通廣大，森林的功能。

　　森林是天然“蓄水庫(kù)”。它能涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土�！吧缴隙喾N樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”樹根從地下吸水，經(jīng)樹干由葉面向空中散發(fā)，它比無林區(qū)多降雨15％，林區(qū)內(nèi)每天平均風(fēng)速減低40％。

　　森林是“凈化器”。它能吸收毒氣，凈化空氣。研究表明：15畝闊葉林在生長(zhǎng)時(shí)期，每天吸收1000千克二氧化碳，放出900千克氧氣。二氧化碳對(duì)人體危害很大，森林竟能吸收這類毒氣。

　　森林是“空調(diào)器”。同附近建筑物地區(qū)相比，森林區(qū)氣溫低、濕度高、空氣涼爽。顯然，植樹造林可以減輕和消除冰雹與霜害，調(diào)節(jié)氣候。

　　森林是“消聲器”。在長(zhǎng)有林木的街道上，噪音比沒有林木的地帶小得多。正因?yàn)樵胍粑：】担谷诵臒�，所以，同學(xué)們最喜歡到濃蔭遮蔽的樹林里去玩，中學(xué)生作文《森林的功能》。

　　森林是“吸塵器”。據(jù)測(cè)定，1公頃云杉林1年吸灰塵300噸，其他如松林、榆樹等許多樹木都有很好的吸塵、過濾的本領(lǐng)。

　　森林是“殺菌器”。由于林木能分泌強(qiáng)大的殺菌素，能殺死許多種病菌，所以，林區(qū)空氣中的細(xì)菌特別少。林區(qū)空氣清新，空氣中陰離子含量很多，這里氣候舒適宜人，有利于人們健康長(zhǎng)壽。

　　森林是“綠色寶庫(kù)”。木材是萬能原料，綜合利用林木，可以把它加工成化工產(chǎn)品、肥料和飼料。樹木用途十分廣泛，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、人們的生活都離不開它�，F(xiàn)在，木材產(chǎn)品約有2萬多種，例如：有的樹能造出人造棉、人造絲、人造羊毛，可用它們做衣服；桃、杏、李、梅、棗、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的食物；木材可蓋房、做家具；而樹的產(chǎn)品又是車子輪胎的理想原料；桃仁、杏仁、棗仁、琥珀、桂皮等均可作藥用；再看看同學(xué)們學(xué)習(xí)所用的.紙張、繪畫所用的畫板、打乒乓球所用的球拍、娛樂所用的木琴，哪件不是木材產(chǎn)品？

　　森林是鳥獸棲息繁殖的地方，保護(hù)森林有益于保護(hù)生態(tài)平衡。同學(xué)們可曾知道：古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我國(guó)的絲綢之路，都是綠蔭覆蓋的林區(qū)，只是由于后來森林喪失才退化成為不毛之地。因此，為了保護(hù)生態(tài)平衡，我們都要自覺保護(hù)森林。

小學(xué)寫作文600字篇2

　　臺(tái)風(fēng)來了安徽省淮北市杜集區(qū)孟莊礦學(xué)校五年級(jí)二班丁玉哲今天中午，我們剛剛吃完飯，正想回去�？商炜找幌伦影盗讼聛�，風(fēng)不知從哪里鉆了出來，大吼大叫，拼命地吹。地上的樹葉、紙片、垃圾一下子全跑到空中，在風(fēng)的揮舞下東一頭西一頭地亂撞。瓢潑大雨轉(zhuǎn)眼間落了下來。我們站在招待所的大廳里，無法走了。

　　風(fēng)力十分大，把雨水刮得七零八落，一會(huì)兒飄向東，一會(huì)兒飄向西，濺起大片大片的'水霧。招待所大廳的玻璃門被吹開了，雨水毫不客氣地撞了進(jìn)來。爸爸一邊用手抵住門一邊說：“臺(tái)風(fēng)來了！”

　　“臺(tái)風(fēng)？不會(huì)的，今天早上還在浙江呢！”我不假思索地說。

　　“臺(tái)風(fēng)走得很快，一上午就能來到這里。”媽媽細(xì)心地給我解釋，“臺(tái)風(fēng)一般在海上生成，轉(zhuǎn)移的速度很快，在轉(zhuǎn)移的過程中逐漸加強(qiáng)，甚至形成熱帶風(fēng)暴。中心風(fēng)力最強(qiáng)，遇到陸地后減弱。登陸以后，越往內(nèi)陸風(fēng)力越弱。今天我們遇到的臺(tái)風(fēng)叫“海棠”，是今年最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)之一�！�

　　是啊，海棠在福建、浙江登陸，來到我們這里已經(jīng)是老虎的尾巴——威力不大了，可就是這老虎的尾巴，也把我們這兒搞得天翻地覆。大門口的鐵旗桿被刮得左右搖晃，上面的紅旗被撕成一條條的，慘不忍睹；小樹根本站不起腰，有的甚至被連根拔起；地上一會(huì)兒積滿了水，看不出路在哪里。

　　我家陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，媽媽急得直跺腳。我企圖沖出去，但因?yàn)轱L(fēng)力太大，一伸頭又被攔了回來，衣服卻一下子就濕透了。沒辦法，我們只好眼巴巴地等。直到下午兩點(diǎn)左右，風(fēng)雨才慢慢小了下來。

　　回到家里，由于沒關(guān)窗戶，床上的被子全濕了，書桌上的書也狼狽不堪；陽(yáng)臺(tái)上的衣服橫七豎八地躺在泥水里，有兩件被臺(tái)風(fēng)刮到對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上了，有一件甚至無影無蹤了。

　　窗外，“海棠”在漸漸離我們遠(yuǎn)去。

小學(xué)寫作文600字篇3

　　在很久很久以前，有一條坐落在大森林下的字母村，里面住著26個(gè)英文字母村民，他們每天都過著非常休閑安逸的日子。直到有一天，一位年長(zhǎng)的智者路過字母村，駐足在村口前。

　　智者發(fā)現(xiàn)字母村的居民們雖然閑適，但是不互相交往，臉上的神情顯得十分冷漠。他鼓勵(lì)大家說：“你們互相交往，串串門，這樣生活才更有意思呀！”

　　“我們祖祖輩輩都是這么生活的，我們不知道怎么交往�！弊帜�?jìng)兟柭柤�，表情漠然地說。

　　“是��！你既然是智者，一定有什么好法子吧！”字母“O”瞪大眼睛說。

　　“好吧！我教你們玩一個(gè)有趣的`游戲，叫‘抱抱團(tuán)’。游戲的規(guī)則是：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組成一個(gè)單詞。”

　　游戲開始了，規(guī)定時(shí)間內(nèi)大家迅速抱在一起，組成一個(gè)單詞，每一次都不一樣，字母?jìng)兺娴瞄_心極了：“嘿！我們以前怎么沒有想到這樣玩呢？”“每一次都是一次挑戰(zhàn)，真刺激！”

　　不知不覺中，不和諧的事情發(fā)生了。“a”、“e”、“i”、“o”、“u”這幾個(gè)字母在游戲中最受歡迎，在單詞中出現(xiàn)的次數(shù)最多，漸漸地變得驕傲起來，覺得自己很了不起。

　　“v”卻很少有人要他，“v”難過極了。

　　“瞧它那干癟的模樣，難聽的聲音，誰愿意要她呀？”“a”翹了翹尾巴，不屑地說。智者只在一旁靜靜地看著。

　　時(shí)間一天天地過去了，大家漸漸地遺忘了“v”。

　　一天，智者對(duì)大家說：“我想請(qǐng)大家拼成一個(gè)愛的單詞�！�

　　大家使盡渾身解數(shù)也無濟(jì)于事。這時(shí)，大家才想起了“v”。大家找到躲在一邊的“v”，看到她的模樣，大家知道錯(cuò)了，紛紛地?fù)肀Я恕皏”。

　　這樣，“v”回到了字母村大家庭，“l(fā)ove”拼成了。

　　智者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“通過這個(gè)游戲，我相信大家都能明白一些道理吧！你每一個(gè)人都非常重要，是組成單詞的重要部分，缺一不可。同時(shí)，你們也不能盲目自大，因?yàn)閱蝹€(gè)的字母是很難表情達(dá)意的。大家需要團(tuán)結(jié)，需要合作，這樣，字母村才能生生不息，永遠(yuǎn)留住快樂！”

　　字母?jìng)兟犃酥钦叩脑�，受益匪淺。從此，他們合作進(jìn)取，生活更加充實(shí)快樂了。

小學(xué)寫作文600字篇4

　　在我心中藏著一個(gè)小小的秘密。我不想別人知道，但憋在心里又怪難受的，真想找一個(gè)人談?wù)勎倚闹械拿孛�。于是，我想到了你，因�(yàn)槟闶俏易钚诺眠^的'好朋友。咱們無話不說的，是不是？

　　在我五歲的時(shí)候，爸爸、媽媽上班去了，婆婆在睡午覺，我不知道怎么玩，就拿著刻有我名字的印章和印泥到處亂舞，還把印章到處亂蓋。墻壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到處都留下我的杰作！我正開心著，忽然，我的手一松，只聽見“啪”地一聲，印章和印泥掉在了地上，印章摔壞了，印泥把地板磚染成了紅色。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我凝視著摔壞了的印章，傻了眼，心想：爸爸、媽媽知道了肯定不會(huì)放過我，因?yàn)橐粋€(gè)印章50多元呢！看來一頓“竹筍炒肉絲”吃定了！我越想越害怕，頭低了下來，臉紅了，眼睛望著四周，不敢再動(dòng)了。過了一會(huì)兒，我的眼睛停在了一個(gè)膠水瓶子上。想到：平時(shí)，爸爸、媽媽看見東西裂開了，都是用502膠水補(bǔ)好的，今天，我何不來試一試。我把膠水涂在印章上抹了又抹，但出師不利，我的手和印章粘在一起了！，我忙壞了，又用水沖，又使勁拉，好不容易我的手和印章分開了。我吸取了教訓(xùn)，這次用紙來抹。功夫不負(fù)有心人，一會(huì)兒就大功告成了。接著，我用抹布在地上、凳子上……擦，可紅的地方還是擦不掉。我冷靜下來，想到了好辦法。我用洗手液、洗頭液、香皂、肥皂、洗衣粉調(diào)在水里，攪拌好，倒在有紅色的地方，哈哈！全洗掉了，真是天助我也，天助我也呀�！艾F(xiàn)場(chǎng)”被我清理干凈了，也不用吃“竹筍炒肉絲”了。但是，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。心想，以后可再也不毛手毛腳亂玩東西了。

　　爸爸、媽媽回來后，居然沒有發(fā)現(xiàn)我搞的破壞，總算過關(guān)了。

　　這個(gè)秘密至今我也不敢跟爸爸媽媽說，朋友，你知道了我的秘密，一定要替我保密喲！

小學(xué)寫作文600字篇5

親愛的媽媽：

　　您好！

　　俗話說的好：父愛如山高，母愛比海深。這十年來，您對(duì)我的關(guān)懷真是無窮無盡��！感謝您在我生病時(shí)對(duì)我的照顧，感謝您這十年來對(duì)我尊尊教誨。

　　記得那一天晚上，我覺得渾身發(fā)冷，打顫。時(shí)間一分一秒地過去，仿佛沙漏一般墜入我的心房。“8點(diǎn)了，8點(diǎn)了�！毙◆[鐘叫道�！�8點(diǎn)了媽媽還沒回來�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。“嘎吱”一聲門響，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。��！是您！您拖著那疲憊的身軀，邁著緩緩的腳步，慢慢地走了進(jìn)來，輕輕地說道：“乖女兒，我回來了�！薄皨寢�，我有點(diǎn)冷�！蔽艺f。您一聽，焦急地跑了過來，衣服才脫了一半，什么也不顧了，哪怕自己再苦再累，您也不會(huì)讓我痛苦，您摸了一下我的額頭說：“哎呀，怎么這么燙呀！放一個(gè)饅頭都能蒸熟了，快，去醫(yī)院！”您快速地穿上衣服，背上背包，又毫不猶豫地背著我向醫(yī)院跑去！這時(shí)，我看到，還沒走幾步，您就已經(jīng)累得汗流浹背了。這根本不是汗水，這分明就是我心里愧疚的淚水��！您好似一個(gè)老人，輕輕一碰就要跌倒似的，我趴在您的'背上想：“眼下正是隆冬季節(jié)，還下著鵝毛大雪，假如在外面潑一桶熱水，肯定立刻就能結(jié)冰了。啊！好冷的天呀！媽媽穿得這么少，會(huì)不會(huì)感冒呀！醫(yī)院啊醫(yī)院，以前我總覺得你離我家那么的近，現(xiàn)在怎么這么遠(yuǎn)啊！”十幾分鐘后，終于到了明安醫(yī)院，醫(yī)生給我打了肌肉針�！鞍パ�！好疼！”我說�！皼]事兒，馨馨最堅(jiān)強(qiáng)了！”您輕輕地哄著我說。突然，我摸到了您的手，啊！好涼，而我的手卻是那么的熱乎，原來，是您的大手一直在緊緊的握著我的小手。過了一會(huì)兒，我的燒退了。您又背著我回到了家里，可是，您卻感冒了，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里不覺地唱出了那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……啊！媽媽……”

　　您真的是太愛我了！如果以后您的眼睛看不見了，我就是您的指路明燈；如果您的耳朵聽不見了，我就是您的助聽器；如果您的腿不能走了，我就是您的拐杖！我的手一定會(huì)緊緊地牽著您的手，無論風(fēng)吹雨打，我會(huì)一直陪伴著您的！

　　此致

敬禮

小學(xué)寫作文600字篇6

　　我的媽媽今年三十幾歲了，烏黑的頭發(fā)中藏著幾根銀絲。眼睛旁的皺紋，都是母親為我和弟弟操勞過度的結(jié)果。母親露出笑容，就有一對(duì)深深的酒窩。她的目光是那么和藹，那么柔和。

　　媽媽總是罵我，罵過我后又來安慰我，用我的話來形容就是刀子嘴豆腐心。

　　記得有一次，我和弟弟在平臺(tái)上賞彩虹。我蹲在仙人掌旁邊，弟弟硬是要坐在我的腿上，我允許了�？伤麉s把我往后一推�！鞍　蔽业哪樕巷@出難以忍受的痛苦，弟弟連忙站起，卻在旁邊笑我，我生氣極了。一步步，慢慢地走到微弱的.燈光下。一根，兩根，三根……“好你個(gè)東東，我被仙人掌刺去，你卻在旁邊笑。”我心里生氣地想。媽媽在旁邊洗衣服，看我被仙人掌刺去，不但不幫我，反而罵我：“活該，自作自受！”我當(dāng)時(shí)真想哭。我下了樓，拔了刺，可是有一根刺進(jìn)皮膚了。媽媽下來了，她對(duì)我說：“先擦一點(diǎn)風(fēng)油精，等會(huì)刺就會(huì)不請(qǐng)自‘出’的�！蔽也亮孙L(fēng)油精，果然，刺就出來了。

　　媽媽不但在生活上關(guān)懷備至，而且在學(xué)習(xí)上也常為我排憂解難。輪到我們班出旗，黃老師選我去演講，準(zhǔn)備好了演講稿。我回到家，跟媽媽說了這事，媽媽喜出望外，說：“好啊，練練你的勇氣�！边@天，做完作業(yè)，媽媽陪我練習(xí)，背了兩三次，還是背不出來，媽媽沒了耐心，說：“你平時(shí)不是記憶力很好的嗎？今天怎么了？你自己練吧！”我剛想喊什么，媽媽早去做家務(wù)了。我只好自己練習(xí)。半夜三更，媽媽把我叫醒“快起來，把演講稿讀一遍給我聽。”我說：“好吧。”我讀得很糟糕，媽媽厲聲呵斥道：“讀那么糟，還不快練！”也許是受到了媽媽的鼓舞，我頓時(shí)有了精神，練了好幾遍……第二天早上，讀給媽媽聽，雖然不能脫稿，但我讀得很流利了。早上課間操，我登上主席臺(tái)演講，看見媽媽在家里的平臺(tái)上看我，演講完畢，媽媽鼓掌了好一會(huì)兒。

　　我的媽媽就是這樣照顧我，培育我。你們說，我的媽媽不好嗎？

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