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實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)作文500字匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
如果，你現(xiàn)在去姥姥家的玉米地里的話，那么你一定能看到我們忙碌的身影。那場(chǎng)景匯成一幅幅水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、彩筆畫(huà)、油畫(huà)……秋天是多么美麗呀！
瞧，我和媽媽正在掰玉米，“刷刷”兩下扯掉玉米的外衣，“咔嚓”一聲從玉米桿上折下來(lái)，迅速扔到地上。我們有說(shuō)有笑，與扔玉米的“颼颼”聲連成一片，不一會(huì)兒，地上的玉米就成了一排排金黃的小路。因?yàn)槲沂堑谝淮蔚教锏乩锔苫�，�?dòng)作慢，不時(shí)地讓旁邊的外公、媽媽幫忙。哎呀，累死我了！媽媽只好讓我一個(gè)人先往前走。啊，有蜘蛛！看我不毀了你的老窩，著我一槍，“都！”看我不把你打跑，哈，怕了吧！粘粘大法，嘿，通路了！媽呀，這地怎么還沒(méi)有到頭呢，絕望死了！啊，有光耶！快點(diǎn)走，一二一！終于，到頭了！什么，還要走回去？媽呀！真應(yīng)了我的二號(hào)口頭禪：有失望就有希望，有希望就有失望！“�！保辛�，我眼前一亮，三十六計(jì)，跑為上策�？次衣耦^快竄法，“通通通”，重見(jiàn)光明！我就像落在陷阱里的小鴨子被救了上來(lái)，興奮地一蹦三尺高！
我們還沒(méi)有結(jié)束“一號(hào)戰(zhàn)斗”，爺爺已經(jīng)開(kāi)始從地那頭揮舞著鐮刀，刷刷刷，砍倒我們剛才掰過(guò)的`玉米桿。爺爺威風(fēng)凜凜，象一個(gè)年輕的將軍，只見(jiàn)他手起刀落，“敵軍”紛紛倒下，不一會(huì)兒，就“殺”出一條路。接著“二號(hào)戰(zhàn)斗”——拾玉米開(kāi)始了，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我和姨夫配合，裝滿了一袋袋玉米。不好，下雨了！“這真是搶收莊稼呀，”媽媽說(shuō)：“快，我們和老天爺比賽比賽！”一陣手忙腳亂，老天爺敗下陣來(lái)。等爺爺開(kāi)車把玉米運(yùn)到地頭時(shí)，雨開(kāi)始下大了。
我們滿載著豐收的喜悅，一路往家趕！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
盼望著，盼望著，我終于成為一名小學(xué)生，還光榮的成為一名少先隊(duì)員。在這段日子里，我經(jīng)歷了了很多的快樂(lè)難忘的事，這些事都深深地印在我的記憶里。在這個(gè)美麗的校園里，我是一棵無(wú)人知道的小草，但我從不寂寞從不煩惱，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)溫馨和諧的大家庭里——那就是一（1）班。
我們的班主任是一位很年輕的女老師，她既像我們的姐姐一樣親切，又像媽媽一樣慈祥。每次排路隊(duì)時(shí)，她總是站在馬路中間，看著我們一個(gè)一個(gè)安全的穿過(guò)馬路，她瘦小的身影定格在每個(gè)放學(xué)的時(shí)刻，是那么的清晰，那么的高大。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你們是一年級(jí)的學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，做好自己的.事情，還要學(xué)著幫爸媽做一些事情。還記得有一次，我得了水痘，爸媽在城里上班，不能及時(shí)趕回來(lái)。天又下著淅淅瀝瀝的小雨，周老師就騎著電動(dòng)車，向醫(yī)院趕去。
我一直在發(fā)熱，又很癢很難受，我忍不住哭了，周老師說(shuō)：“你是男子漢，不能哭，如果難受就緊緊地抱著我�！钡�是覺(jué)得特別難受，也很害怕，眼淚就像雨珠一樣不自覺(jué)的往下掉，這時(shí)，周老師停下來(lái)，遞給我紙巾，還指著路邊的小草說(shuō)：“你看這棵小草都被別人折斷了，一定很疼吧，但小草依然挺立在風(fēng)中，老師相信你也是最堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽翼樦蠋熤傅姆较蛲�，果然有一棵折斷的小草，但小草毫無(wú)畏懼的接受著風(fēng)吹雨打。頓時(shí)，我接過(guò)紙巾擦干眼淚，說(shuō)：“周老師，我不怕了，我會(huì)忍住的�！蔽乙Ьo牙關(guān)，拼命的抱著她，她一路騎得很快但騎得很穩(wěn)。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里卻暖暖的。此時(shí)，我萌生了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我就是那棵風(fēng)雨中的小草。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我愿做那棵屹立在風(fēng)雨中的小草，雖沒(méi)有鮮花撲鼻的香味，但感受著雨露的滋潤(rùn)；雖沒(méi)有大樹(shù)挺拔的身軀，但享受著陽(yáng)光的溫暖。相信，有老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)們心心相印的陪伴，我定能在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
放下手中的書(shū)，拾起鑰匙，然后走出家門(mén)，來(lái)到小區(qū)的公園，為的只是想讓自己放松一下。可沒(méi)走幾步，天空又開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨。只看見(jiàn)人們快速地往家里跑，他們的身影漸漸的變小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長(zhǎng)開(kāi)雙臂享受著這一過(guò)程。此刻，我感覺(jué)到?jīng)鰶龅囊黄�。我抬起頭望著那下落的雨，只見(jiàn)它們順風(fēng)落下，風(fēng)往哪吹，雨便往哪落。此時(shí)的我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺(jué)。雨下得越來(lái)越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳。可是剛一停下來(lái)，我所有的煩惱便源源不斷地涌進(jìn)腦海中。我真的.很煩！很煩！我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來(lái)。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾，沒(méi)有人也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的我竟會(huì)落淚。
大哭過(guò)后，我內(nèi)心變得沒(méi)那么難受了。
雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。
也許沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情，沒(méi)人能理解我每天晚上都做著同一個(gè)噩夢(mèng)。雖然媽媽總說(shuō)我表面看上去并不在乎，但其實(shí)我比任何一個(gè)人都要在乎。媽媽總拿這件事來(lái)嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因?yàn)槲姨诤踝约核e(cuò)失的東西，所以我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這條深深的“傷痕”。
現(xiàn)在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。
漸漸的，雨越來(lái)越小了�；氐郊遥瑡寢尶匆�(jiàn)我滿身都是雨水，便又開(kāi)始嘮叨起來(lái)……
我相信：不夠強(qiáng)大的我遲早有一天會(huì)變強(qiáng)大。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
“ 世上只有媽媽好……”每當(dāng)聽(tīng)到這首耳熟能詳?shù)母枨�，我就�?huì)想起我親愛(ài)的媽媽。媽媽溫柔、美麗、聰慧，是教我邁出人生第一步的人。可自從我上小學(xué)后，她變了，變得煩躁、火爆。
一天下午，我樂(lè)呵呵地背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地走回了家。剛一踏進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)媽媽的臉上烏云密布�！捌嫫妫 彼话炎プ×藙傄舷峦庖碌奈�。我猛地打了一個(gè)寒顫，心想：壞了，媽媽的“火爆辣椒”又發(fā)作了。
媽媽又陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)我：“嗯？你今天還有這樣的好心情？真是太樂(lè)觀了！我問(wèn)你，今天默詞有沒(méi)有黙到100分?”
“呃……黙到了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道，說(shuō)話有些斷斷續(xù)續(xù)、含糊不清。
“那老師的表?yè)P(yáng)信息上怎么沒(méi)有你？”
“這……不可能呀！老師還在全班當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我呢！老師的信息是不是發(fā)漏了？”我委屈地瞟了媽媽一眼，聲音中帶著哭腔。
“行了！別解釋了。老師的信息怎么會(huì)錯(cuò)呢？來(lái)來(lái)來(lái)，做一張字詞卷！”媽媽緊盯著我，那嚴(yán)厲的眼神好像在說(shuō)：“你現(xiàn)在都四年級(jí)了，還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�！�
“我已經(jīng)很努力了！”我用哀求的.眼神望著她，晶瑩的淚珠早已在眼眶中打轉(zhuǎn)�？伤齾s像一塊堅(jiān)硬的鋼板，面不改色。我絕望了，一串串“金豆豆”從我失落的雙眼中滾了下來(lái)。唉！本來(lái)好好的心情，此時(shí)就像千年不化的冰山一樣感到冰冷。
媽媽，你能溫柔點(diǎn)嗎？我知道，您是為了我的未來(lái)?yè)?dān)憂；我知道，您是想把我引上成長(zhǎng)的正路，為我付出一切。雖然您變了，但我永遠(yuǎn)愛(ài)您、敬佩您，報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)一件發(fā)在身邊的小事，以小見(jiàn)大，抓住人物的動(dòng)作、表情等方面生動(dòng)地描寫(xiě)了媽媽變了。語(yǔ)言細(xì)膩，感情真摯，能給人帶來(lái)思考。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
我們每一個(gè)人都勞動(dòng)過(guò)，而且勞動(dòng)的也不少！
記得這是我第一次勞動(dòng)，那個(gè)時(shí)候，正是收玉米的時(shí)候，爸爸和媽媽去地里干活，想把我留在家里。因?yàn)榧依镏挥形依牙岩粋�(gè)人，把我留在家里，一來(lái)可以在家陪我姥姥，二來(lái)可以防止我去地里玩碰著�？晌曳且�，他們就把我也帶到了地里，他們讓我在旁邊玩，還讓我別亂跑，可我想和他們一塊兒掰玉米，我就去找媽媽，讓她帶我一快掰玉米。她說(shuō)讓我自己去掰玉米。媽媽讓我把低的好掰的玉米掰了，于是我就去掰玉米了。
我掰了好多個(gè)玉米，可是我掰了一會(huì)兒，手臂和手腕就開(kāi)始酸了，就掰不動(dòng)了。/就差一個(gè)了，我用盡力氣去掰，可這個(gè)玉米長(zhǎng)的'特別結(jié)實(shí)，我怎么掰也掰不下來(lái)，我就想讓媽媽掰，可一想，這個(gè)玉米是最低的，再說(shuō)是我非要干活的，如果我去讓媽媽來(lái)掰玉米的話，她又要說(shuō)我：“不讓你干你非得干，現(xiàn)在讓你干了你又不干了，意志一點(diǎn)也不堅(jiān)定。“我就不去叫媽媽了，我看見(jiàn)一塊石頭，我就想用石頭往下砸，我砸了好長(zhǎng)時(shí)間，才把這個(gè)玉米砸下來(lái)，不過(guò)砸的時(shí)候，差點(diǎn)把手和腳砸著，掰完玉米，已經(jīng)是中午了，我們把玉米拉回家曬到房頂上，掰玉米皮，我已經(jīng)很累了，可又怕媽媽說(shuō)我我就上去了去后，房頂?shù)挠衩籽刍脕y，哪也看不清一片黃色，掰完玉米以后，已經(jīng)是傍晚了媽媽下去洗了手，就去做飯了，我也下去洗了手，然后走進(jìn)屋子里，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，腿和手都麻了，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有然后就睡著了。
這次勞動(dòng)雖然累，但是很高興，因?yàn)橛辛耸斋@，再累也沒(méi)關(guān)系。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
我媽媽有許多優(yōu)點(diǎn)——燒菜一級(jí)棒、百事通、不強(qiáng)人所難……除此之外，媽媽還有一個(gè)絕活：那就是織毛衣。
媽媽織毛衣可牛了！一邊看電視一邊織毛衣，而且織的時(shí)候幾乎不用看，瞄幾眼就可以了，動(dòng)作十分流暢，幾下就織了好多�？磱寢尶椕聲r(shí)感覺(jué)十分簡(jiǎn)單，就是一種享受！
那我也來(lái)織一下吧！于是，我向媽媽請(qǐng)教了一下織毛衣。開(kāi)始織時(shí)，我自信滿滿：“老媽！織毛衣那么簡(jiǎn)單，先把簽子給我吧，說(shuō)不定我能無(wú)師自通呢！”話音未落，我就把媽媽手中的簽子給搶過(guò)來(lái)了。
可是沒(méi)想到簽子是那么的不聽(tīng)話——我管好右手，左手卻管不了；管好左手，右手又幫不上忙，這可把我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。織了一會(huì)兒后，豆大的汗珠從我的額角上不斷的流下來(lái)。
唉！我怎么那么笨呀！半于什么都沒(méi)干成，還異想天開(kāi)要無(wú)師自通，我真糊涂呀！
這時(shí)，我的救星——媽媽來(lái)了。原來(lái)以為媽媽會(huì)把我批評(píng)一頓，可媽媽心平氣和的安慰我：“不會(huì)沒(méi)關(guān)系，媽媽小時(shí)候還沒(méi)你行呢！要繼續(xù)努力，但先要掌握一些技巧！”說(shuō)守，便手把手的教我哪里繞線，哪里穿孔，哪里放線……媽媽認(rèn)真的教，我呢！仔細(xì)的學(xué)。不一會(huì)兒，我漸漸的會(huì)了、熟練了。這可把我高興壞了！
熟練后，我織毛活織的快多了感覺(jué)特別簡(jiǎn)單，特別快樂(lè)�？煽椌昧耍�是感到腰酸背痛，這時(shí)一旁的媽媽看見(jiàn)了放下了手中的.活，走過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)：“寶貝，哪里不舒服？要不要幫你按按？”“沒(méi)事，沒(méi)事，媽媽您去忙吧！我可沒(méi)有那么脆弱！”說(shuō)這話時(shí)我的眼睛不禁濕潤(rùn)了——媽媽平時(shí)為我們織毛衣是要花費(fèi)多少經(jīng)歷、時(shí)間呀！而我只織了這么一點(diǎn)，這里疼，那里痛，母親可真?zhèn)ゴ螅?/p>
媽媽，如果不是切身體驗(yàn)這次織毛活，我就可能永遠(yuǎn)無(wú)法理解您對(duì)我的良苦用心，無(wú)法體會(huì)您對(duì)我的愛(ài)，媽媽我愛(ài)你！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇7
在海南島，無(wú)論到了什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，這就是我喜愛(ài)的水果——椰子。
椰子大的有兩公斤多重，小的也有一公斤多重。椰果的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。未成熟的椰果是青色的，成熟了的椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層：外層是椰衣，用椰衣可以制作繩索、地毯、床墊等；中層是椰殼，用椰殼可以制成花瓶、獎(jiǎng)杯等工藝品，還可以做成罐子，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案，深受人們喜愛(ài)；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁。用椰肉制成的椰奶、椰子糖暢銷全國(guó)，著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的。記得有一次爸爸買(mǎi)了一個(gè)椰子，椰肉和椰汁非常甜，讓人吃了還想吃。
椰子身上都是寶！這就是我喜愛(ài)它的原因，無(wú)論到了什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，這就是我喜愛(ài)的水果——椰子。
椰子大的有兩公斤多重，小的也有一公斤多重。椰果的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。未成熟的椰果是青色的，成熟了的.椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層：外層是椰衣，用椰衣可以制作繩索、地毯、床墊等；中層是椰殼，用椰殼可以制成花瓶、獎(jiǎng)杯等工藝品，還可以做成罐子，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案，深受人們喜愛(ài)；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁。用椰肉制成的椰奶、椰子糖暢銷全國(guó)，著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的。記得有一次爸爸買(mǎi)了一個(gè)椰子，椰肉和椰汁非常甜，讓人吃了還想吃。
椰子身上都是寶！這就是我喜愛(ài)它的原因。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇8
冬天來(lái)了。冬天，踏著柔軟而又潔白的雪花，輕輕的踏雪而來(lái)。
冬天，好像一個(gè)天使，渾身雪白，一個(gè)非常愛(ài)干凈的天使。她掌控著冬天，以及冬天的美好溫暖。
也許，冬天并不美好，因?yàn)榭偭钊税l(fā)顫。也許，冬天又很美好，因?yàn)闀?huì)下雪。
看!山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)上頂著一堆兒白花，山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一條銀邊。山坡上，有些地方雪厚些，有些地方還漏出了草色。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上了一件有水紋的花衣�？粗粗�，花衣好像讓風(fēng)兒吹動(dòng)，讓你看見(jiàn)更美的山的肌膚。等到快落日的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪。
早晨起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的`白霜，像潔白的秋菊;那落葉那落葉喬木的落葉上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹(shù)，垂柳銀絲飄灑，灌木叢成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人流連忘返、撲朔迷離，猶如進(jìn)了童話世界中一般。
鬧鐘聲響了，把人們從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)�？纯礈嘏谋桓C，又望了望窗外的寒風(fēng)，真不情愿。披掛大衣，腳踩雪地，一絲絲的寒氣吸入口中，刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓人情不自禁地打了個(gè)寒顫。純潔的雪花隨風(fēng)飄蕩，紛紛落在衣服上、地上、墻上……大樹(shù)鍍上了潔白的新衣服，墻上蓋上了白白的棉被……雪花輕輕落在大地媽媽的身上，仿佛不想讓大地媽媽受寒，送了大地媽媽一條無(wú)污染的棉被。沉重又而臟的書(shū)包上已經(jīng)煥然一新，比剛買(mǎi)的還要純潔美麗。
冬天，美好的冬天，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩斌班的彩虹，一幅壯麗祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的畫(huà)筆去描繪，去添彩。朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費(fèi)這白玉似的冬天，沒(méi)有浪費(fèi)這金子似的光陰。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇9
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè)。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè)，使自己放松、快樂(lè)。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激-情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的'童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你一定會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇10
當(dāng)伽里略試驗(yàn)成功后，他懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走下斜塔，他的眉毛微微往下彎了一點(diǎn)，嘴角上揚(yáng)了一些，心里的大石頭落了下來(lái)。他此時(shí)的心情很復(fù)雜，即有激動(dòng)，又有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，他不知道人們會(huì)怎么想，但他希望自己的目的達(dá)到了。
他一邊歡快的走出斜塔周圍，一邊往那邊的人群瞧了瞧。只見(jiàn)有的人臉紅彤彤的，低著頭，似乎不敢正眼瞧一下他面前那位小姑娘。只見(jiàn)那位小姑娘帶著責(zé)備的'語(yǔ)氣說(shuō)：“叔叔，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，老師他一定會(huì)成功的，雖然我之前也不信老師說(shuō)的話，但是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。在我親眼見(jiàn)過(guò)后，我就相信了這一切，我們應(yīng)該用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待科學(xué)，如果你們?nèi)绱嗣拿孕艁喞锸慷嗟碌脑�，我想亞里士多德他知道后也不�?huì)感到有多么高興的�！迸赃叺囊晃焕夏棠陶f(shuō)：“天哪！我差點(diǎn)不敢相信我的眼睛，我真的太迷信權(quán)威了，一直以來(lái)都以為偉大的亞里士多德的話全是對(duì)的，沒(méi)想到也有錯(cuò)的，我真不應(yīng)該在還沒(méi)看見(jiàn)伽里略做實(shí)驗(yàn)前就隨便批判他的做法。”
他把剛剛發(fā)生的一切都?xì)v歷在目，他很高興人們的態(tài)度在1900百多年后終于發(fā)生了改變。正在他準(zhǔn)備駕車離開(kāi)時(shí)，一大群人像潮水一般涌過(guò)來(lái)，人們不斷地喊著：伽里略！伽里略！伽里略！他并沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了一下。說(shuō)：“亞里士多德一向是我學(xué)習(xí)的榜樣，我這次的試驗(yàn)絕對(duì)沒(méi)有對(duì)他不敬的意思，只是想讓人們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度�！闭f(shuō)完，便準(zhǔn)備離開(kāi)了。
人們不住地呼喊著伽里略的名字，不停地重復(fù)著，那聲音傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
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