小學(xué)寫作文600字

時(shí)間：2023-03-23 23:05:20 寫作作文我要投稿

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有關(guān)小學(xué)寫作文600字匯總七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)寫作文600字匯總七篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個(gè)誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精致的煤油燈……這是魔術(shù)嗎？

　　小時(shí)候，我在書上經(jīng)常看到一種黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜里就閃出幾個(gè)碩大的問號來：為什么不用鮮艷的顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的能變出那么多圖形嗎？為什么能畫得那么好呢？怎么畫的呢？后來，我才知道這種“魔術(shù)”的名字叫“素描”。

　　素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神秘。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭發(fā)絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對素描有了一點(diǎn)興趣，總喜歡拿著筆在紙上亂圖亂畫。

　　媽媽知道了我的心思，就請了專業(yè)的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長的'、短的線條畫了很多。我心想：為什么不先教我畫人呢？干嗎這么麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導(dǎo)我，畫線條就是打基本功。只有打好扎實(shí)的基本功，才能畫出生動的素描畫來。我聽了老師的話，便認(rèn)真耐心地練習(xí)畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個(gè)星期后，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認(rèn)認(rèn)真真地坐在那兒畫了幾個(gè)小時(shí)，一句話也不說，終于畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對素描產(chǎn)生了更濃厚的興趣。經(jīng)過不懈的努力，我終于可以畫靜物了，這可是我夢寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因?yàn)閺膶W(xué)畫素描的過程中，我悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就會成功。

　　素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點(diǎn)也不比那彩色世界遜色！它就是那么的樸素、美麗、神奇！

小學(xué)寫作文600字篇2

　　禮儀，可以說是一個(gè)社會乃至一個(gè)國家先進(jìn)和團(tuán)結(jié)最基本的要求，一個(gè)國家之所以可以如此凝聚，萬萬離不開禮儀這個(gè)東西。周所周知，如果國家離開了禮儀，那么就不會走在世界的最高階層，如果社會離開了禮儀，那么在這個(gè)社會里的人就不會互幫互助，團(tuán)結(jié)也就不會存在，一下就是我身邊的例子。

　　一次乘3路的時(shí)候車開到一個(gè)站點(diǎn)，只見一位年輕人拎著一大袋東西上了車，他看見我前邊的位置是空著，理所當(dāng)然的便徑直走過來坐下，長長地呼出一口氣。我依稀記得，他的汗水濕透了他的背。過了一會又到了下一個(gè)站，上來了一位年過60的老人，老人顛簸的.刷完卡后，又十分艱難地往里面走，他抬頭看了看沒有座位了，這時(shí)，只見在他旁邊的一位穿著時(shí)髦的女士正抬著手欣賞著自己剛涂好的指甲，而另一個(gè)年輕人一邊聽著隨身聽一邊看著手機(jī)上的電子書，不知道他們是完全沒有注意到這個(gè)行為吃力的老人還是故意不搭理他，我真的希望他們能讓個(gè)座位給他坐。正當(dāng)我想起身讓座的時(shí)候，坐在我前面的那位年輕人突然叫了句：“來我這吧！”只見我前面的那位年輕人早已經(jīng)走到老人的面前，攙扶著老人坐上了那個(gè)原本屬于他的座位。老人對著年輕人會心的笑了笑，而年輕人則拎著土袋子在旁邊站著，沒有半點(diǎn)怨言。

　　這一瞬間，車廂里不約而同的有了贊嘆聲而剛才那三個(gè)人則羞愧的低下了頭，臉通紅。就這樣，那位青年成為了焦點(diǎn)，他用他的行動捍衛(wèi)了中國的禮儀。

　　禮儀，是一種美好的行為，同樣，它也是高尚的，只有擁有禮儀，人才會活得更完美，社會才會積極向上，國家才能更好地屹立，因此，請用自己的行為告知世人禮儀的重要，讓我們創(chuàng)造出美好的未來。

小學(xué)寫作文600字篇3

　　你家是不是有毛衣？我想，你一定說有的�，F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過毛衣呢？仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會讓你摸起來非常不舒服。如果處理不當(dāng)，會損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場了。只見它開足馬力，對著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團(tuán)疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？

　　我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。

　　我拿出說明書，仔細(xì)的'研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲物倉，保存在里面。

　　原來，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服與圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個(gè)修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒有電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護(hù)功能就會關(guān)閉，修剪器就會正常工作。

　　原來一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問��！

小學(xué)寫作文600字篇4

　　快吃午飯的時(shí)候，我正在屋里寫作業(yè)，猛然聽見震耳欲聾的雷聲。接著，又是嘩啦啦的雨點(diǎn)聲。我往門外一看，豆大的雨滴砸在地上。接著，閃電越來越亮，雷聲越來越響。樹哇，房子啊，都看不清了。

　　我猛然想到未回來趕集的爸爸，我以為媽媽在廚房做飯沒聽見下雨，急忙向廚房喊：“媽——媽——下雨啦！快給爸送傘��！”連喊兩聲沒人應(yīng)，我趕忙找到傘，準(zhǔn)備出去。剛到門口，看見媽媽已經(jīng)舉著傘往前跑。雨點(diǎn)濺起的水珠連同她腳步踏起的泥水早已把褲子弄濕了大半截。媽媽一定去接爸爸，我見她只帶有正打的一把傘，“一把傘怎么擋得住兩個(gè)人啊？媽媽也太粗心了吧！”我心里一邊嘀咕，就喊：“媽，再拿一把——”不知是雨聲太大，還是媽媽正慌著往前跑，她只顧往前跑。

　　我只得一手舉著一把，一手夾著一把，也沖進(jìn)雨中。

　　當(dāng)我正往前奔的時(shí)候，剛好與他們擦肩而過，我回過頭，站住腳，剛要喊住他們，卻猛然停住了。我看見那淡藍(lán)色晴空般的雨

　　傘下他們倆正有說有笑地趕路。媽媽的'懷里像是揣著什么東西，緊貼著爸爸。爸爸呢？一手撐著雨傘，一手輕輕地?fù)е鴭寢�，望著他們倆緊緊依偎的背影，再低頭看看自己手中的傘，我笑了，突然覺得這把傘是多么地多余。

　　我慢慢地往回走著，猛地聽見媽媽喊我的聲音。我抬起頭，見媽媽從家里正舉著傘往我這里趕來。有點(diǎn)嗔怪地說：“不在家好好寫字，干嘛去了。”見我手里還有一把傘，好像明白過來。疼愛地問，“衣服是汗透的還是淋透的？冷不冷？快去換換！”

　　我不好意思地笑一笑，也收起自己的雨傘，鉆進(jìn)媽媽的傘下。媽媽一邊說“你這孩子，怎么自己不——”一邊摟著我，一起回去。

　　我剛到門口換了鞋子，就看見桌子上的香蕉和花生等我喜歡吃的，那一定是爸爸買的。他遞給我毛巾，催我趕快擦擦。我胡亂地擦擦頭和手，抓起一把花生，呵，花生一點(diǎn)都沒淋濕呢！爸爸說：“還不是你媽在懷里揣得緊？結(jié)果身上全淋濕了�！�

　　媽媽一邊在里屋換衣服，一邊對外面說：“花生淋濕還怎么吃呢！你不也是寧可雨淋還脫去上衣包著嗎么！”

小學(xué)寫作文600字篇5

　　愉快的寒假來臨了，長達(dá)30天的寒假如果想過得充實(shí)快樂，就必須有一個(gè)良好的計(jì)劃。為了我能多讀書，多寫博，多進(jìn)步，我制定了一個(gè)寒假計(jì)劃和目標(biāo)。

　　NO.1:我愛玩耍。

　　這個(gè)寒假里，哈哈，當(dāng)然要瘋玩一通啦!不玩不叫快樂的寒假，我準(zhǔn)備去附近的景點(diǎn)觀光，當(dāng)然還要去王城公園看燈展，看廟會，要去滑雪場滑雪，還要讓爸爸給我批發(fā)多姿多彩的煙火，讓我過把放炮癮(這可是一年就這一次呀!，機(jī)會難得!)。呵呵，當(dāng)然了，這玩兒也不能把學(xué)習(xí)丟了。

　　NO.2:我愛閱讀。

　　一個(gè)快樂的寒假，當(dāng)然少不了書香的陪伴了。因?yàn)榻欢螘r(shí)間復(fù)習(xí)太緊張，我沒有多的看書時(shí)間，所以很多借的書、買的書都還沒有品味，足有個(gè)二三十本。所以這個(gè)寒假，我要把這些書一點(diǎn)一點(diǎn)的消滅掉，并吸取其中的精華。我決定這個(gè)寒假除了老師要求我們必看的幾本書以外，我至少要再讀15本好書。還要養(yǎng)成“不動筆不讀書的好習(xí)慣”，遇到好詞好句隨手記錄下來，并背會。要把每一本好書都讀“透”。

　　NO.3：我愛寫作

　　寫作，寒假中也是不可缺的。我要完成20篇以上的博文，其中包括讀后感、寫人、記事、狀物、童話等等。讀過的'15本好書里至少要挑選出10本寫讀后感，其他作文各2到3篇。并接受各位老師和博友對我的作文指導(dǎo)，使我的作文水平在這個(gè)假期里穩(wěn)步提高。

　　NO.4：我愛寫字

　　在這個(gè)寒假里，我要在我的薄弱部分——字上面多下功夫。我現(xiàn)在每逢考試，這錯(cuò)字成了我的考場殺手，我錯(cuò)的最多的就是字的寫法，把有的字部首弄得顛三倒四，還把有的字弄得缺胳膊少腿。因此這個(gè)寒假，我要開始練字。首先要把字寫對，我每天要在作文本上寫100個(gè)字，把字寫得正確。第二還要保證字體的美觀，我買了一本《四年級上半學(xué)期生字字帖》，打算每天描上幾頁，把字寫得大方美觀。通過這個(gè)寒假，我希望我的生字能達(dá)到不寫錯(cuò)、寫得人見人愛的效果。

　　來吧，讓我們擁抱這快樂的寒假吧!讓我們共同度過中華人民最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)吧!讓我們訂下目標(biāo)和計(jì)劃，在這30天里步步高升!最后，提前祝愿各位老師和博友們新年快樂，萬事如意，合家歡樂!

小學(xué)寫作文600字篇6

　　時(shí)針永不停息，滴答滴答地轉(zhuǎn)著，難忘的20xx馬上就要結(jié)束了，迎來的是一個(gè)全新的20xx。今天是農(nóng)歷十二月三十，也是我們中國千古不變的傳統(tǒng)節(jié)日---除夕！

　　一早起床后，我們一家人就在歡快地忙碌著。奶奶和媽媽正在廚房里做著香氣四溢的飯菜。有媽媽拿手的香甜可口的炒年糕、有奶奶拿手的肉汁鮮美的紅燒肉、有我和爸爸最愛吃的板栗燒牛肉、有健康營養(yǎng)的青菜炒香菇、有鮮嫩無比的小肉球、還有新鮮美味的鯽魚……聽奶奶說，鯽魚是年夜飯必不可少的一道菜，寓意著年年有余！而這時(shí)爸爸和爺爺正在貼春聯(lián)，爸爸站在門外，比比劃劃著，兩人配合得如此幸福。今年的對聯(lián)里還有的張陳宇大師的作品呢，爸爸把我寫的“東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新”的對聯(lián)貼在我家的大門上，說實(shí)話，心里還真的有點(diǎn)小得意呢。不一會兒春聯(lián)就貼好了，家里頓時(shí)就充滿了十足的年味了。你們不要以為我就坐等著吃飯的，我是這里也幫一把，那里也幫一把，好似一個(gè)跑龍?zhí)椎�，忙得不亦樂乎�?/p>

　　不知不覺就到吃晚飯的時(shí)間了，我們一家人圍著一桌豐盛的`飯菜，舉起手中的杯子，沒有任何華麗的話語，一切盡在彼此的笑容里，我們?nèi)绱诵腋５囊患胰恕Ｍ饷孢@時(shí)炮竹聲此起彼伏，把我的心都帶到外面了，一直催爸爸吃快點(diǎn)，好早點(diǎn)加入其中。吃好后，爸爸把他精心挑選的“四龍齊飛天”的煙花搬出來了，把四個(gè)引線連起來，一切就緒，爸爸吸了一口煙，用煙點(diǎn)燃第一個(gè)引線，煙花“嗖嗖”地以迅疾不及掩耳之勢的速度飛上了黑乎乎的天空，紅、綠、黃、藍(lán)、紫的煙花閃爍在空中，有我最喜歡的金色的煙花，就像一朵朵含苞待放的花朵盡情的綻放開來，也像我們一個(gè)個(gè)幸福的笑臉。

　　五彩繽紛的煙花把整個(gè)夜空照得絢麗多彩，仿佛在預(yù)祝新的一年一定會更加美好！我回頭看著我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，在心里默默祝福著，新年快樂，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來！

小學(xué)寫作文600字篇7

　　有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無論做什么都會被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么�！�

　　那一天是學(xué)校的開放日，有許多外校的'老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課，并且每次要回答問題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望啊！

　　當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會都做不出來，可是當(dāng)老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說：“老師……我想……試一下�！崩蠋燇@奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字。可是他忽然一躍而起：“憑什么�！彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬溃蠋焸凅@愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。

　　聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我�？墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢。”“哦？對不起我看錯(cuò)了。”老師慌忙撒了個(gè)謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號），雖然我丑，聲音難聽，成績不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……

　　有這樣一種聲音，它來自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。

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