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實(shí)用的小學(xué)寫作文800字集合6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文800字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文800字 篇1
“五一見(jiàn)聞”顧名思義就就是在“五一”期間的所見(jiàn)所聞。對(duì)于我這個(gè)大門不出二門不邁的人來(lái)說(shuō)，這不就是天大的難題嗎？真不知該如何就是好。
時(shí)光，它就在我睡覺(jué)時(shí)，隨著我的美夢(mèng)一齊流逝；在我吃飯時(shí)，隨著我手中飯碗的投影慢慢拉長(zhǎng)；在我寫作業(yè)時(shí)，隨著我的奮筆疾書漸行漸遠(yuǎn)。而此時(shí)，時(shí)光則如同一臺(tái)影音播放器，伴隨著我的思緒，回放著這三天來(lái)的種種：
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
在北京，此時(shí)正值春末夏初時(shí)節(jié)，風(fēng)經(jīng)常出現(xiàn)，但他總就是變幻無(wú)常。有時(shí)，他會(huì)像母親溫柔的手，撫摸你的雙頰；有時(shí)，他又如調(diào)皮的孩子，卷著沙粒敲打你的身體；有時(shí)，他則好似快樂(lè)的精靈，在你的耳邊嬉戲耍鬧。風(fēng)就就是這樣!
說(shuō)道雨，她就像一位性格直爽的女子情緒愉悅時(shí)，她會(huì)就是富有詩(shī)意的蒙蒙煙雨;生氣時(shí)，她則就是酣暢淋漓的大雨。這不，你看，又不知就是誰(shuí)招惹了這位直爽的女子，她正和她的冰雹弟兄一齊宣泄心中的情緒呢！這就是五月的第一場(chǎng)雨，碩大的雨點(diǎn)夾雜著豆粒般的冰雹，真就是十分罕見(jiàn)！
沒(méi)有出門的我，在這三天假期中也只能讀書、寫字了，你必須覺(jué)得很枯燥乏味，但就是我卻從讀書中找到了樂(lè)趣。在晴朗的.日子里，讀一些有關(guān)陽(yáng)光、令人開(kāi)心快樂(lè)的文章；在有雨的日子里，讀一些有關(guān)雨、語(yǔ)句凄涼緩慢的文章。情景交融，多么富有詩(shī)意！閉了眼，細(xì)細(xì)品讀文章，仿佛已置身在自己所營(yíng)造的完美世界。
這種種聲音交融在一齊，有如一曲美妙的交響樂(lè)，每種聲音在這個(gè)大自然所營(yíng)造的舞臺(tái)上都就是主角。但這美妙的音樂(lè)，需要每個(gè)人真誠(chéng)的聆聽(tīng)。
家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
提到家事，我立刻就想到了奧運(yùn)志愿者，在08年奧運(yùn)會(huì)的日益臨近之際，每個(gè)志愿者都夜以繼日的忙碌著，他們舍小家為大家的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？他們團(tuán)結(jié)合作的精神不正就是“家”的體現(xiàn)嗎？
奧運(yùn)會(huì)要在我們的家門口舉行，這就是多么值得驕傲的一件事，舉國(guó)上下無(wú)一人不為之自豪、驕傲，而奧運(yùn)火炬則就是奧運(yùn)會(huì)的象征，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)國(guó)家的傳遞，然而在五月二日圣火開(kāi)始在香港個(gè)性行政區(qū)傳遞，由此拉開(kāi)圣火在國(guó)內(nèi)傳遞的序幕。
天下之大事，也莫過(guò)于我們中國(guó)舉辦的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，這屆奧運(yùn)會(huì)引起了全世界人們的關(guān)注。這其中也包括一些想破壞奧運(yùn)會(huì)的人，但就是我們中國(guó)絕不會(huì)讓他們有機(jī)可乘，中國(guó)必須會(huì)發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，也會(huì)將“同一個(gè)世、界同一個(gè)夢(mèng)想”的理念傳遞下去。
無(wú)論就是無(wú)關(guān)緊要的小事，還就是迫在眉睫的大事，我們都就應(yīng)關(guān)注它們。留心你身邊的每一件事，無(wú)論大小，你會(huì)收獲到許多。
影音播放器停止播放，時(shí)光回到原點(diǎn)。伴隨著我文章的結(jié)尾一齊慢慢流逝、緩緩拉長(zhǎng)、漸行漸遠(yuǎn)。
小學(xué)寫作文800字 篇2
我是個(gè)“錯(cuò)別字大王”。
記得有一次，我的一篇優(yōu)秀作文被放在投影儀上，給同學(xué)們當(dāng)范文。這時(shí)，一位同學(xué)在座位上高喊道：“呃，‘晦澀’的‘澀’寫錯(cuò)了！”我一看，有些不高興：真是的，不就是“三點(diǎn)水”往上偏了一點(diǎn)嗎？欣賞作文還這么找茬兒。
然后，又一位同學(xué)叫道：“‘尤其’的‘尤’變成‘猶豫’的‘猶’了！”
“‘劈’變‘壁’了�！�
“‘再’也寫錯(cuò)了！”
“還有……”同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷著，突然，一個(gè)興奮的聲音響了起來(lái)：“楊一葦把‘親近’的‘近’都寫錯(cuò)了呢！”
瞬間，同學(xué)們哄堂大笑，搞得我無(wú)地自容。我們的班主任彭老師揮了揮手，示意大家安靜下來(lái)，然后總結(jié)性地發(fā)言：“楊一葦呀，你的文章是寫得不錯(cuò)，但是你的錯(cuò)別字確實(shí)是太多了！而且，在這段時(shí)間內(nèi)，只有增加，沒(méi)有減少！難道你是搞錯(cuò)別字批發(fā)的？”
班里又是一陣大笑。我委屈極了：唉，真有點(diǎn)想不通，明明是一堂能讓自己風(fēng)光無(wú)限的作文課，怎么就成了針對(duì)我的“批判大會(huì)”了？而且——還戴上了“錯(cuò)別字批發(fā)商”的帽子。
從此，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字，彭老師就會(huì)似笑非笑地說(shuō)：“丫頭，你又開(kāi)始批發(fā)錯(cuò)別字了？”我頓時(shí)小臉煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老師，就像“老鼠見(jiàn)了貓頭鷹，遇到只能貼墻走”�！翱蓯骸钡耐瑢W(xué)們也常來(lái)逗我：“哎，我說(shuō)楊一葦，你的`錯(cuò)別字多少錢一筐��？”甚至，當(dāng)他們自己寫了錯(cuò)別字，也會(huì)雙眼一翻，理直氣壯地說(shuō)：“我是從楊一葦那兒批發(fā)來(lái)的！”于是乎，看到同學(xué)寫了錯(cuò)別字，我更是緊張得不行，生怕他們又賴到我頭上……
天天被老師和同學(xué)“激著”的感覺(jué)真有點(diǎn)難受，懶散的我開(kāi)始發(fā)奮了：聽(tīng)寫本上的錯(cuò)字，別人訂正3遍，我會(huì)訂正5遍；作文上被老師打紅圈的字更是引起我的注意；老師批過(guò)的作業(yè)我也不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地讀上幾遍……我多么希望能摘掉那頂“錯(cuò)別字批發(fā)商”的帽子��！
功夫不負(fù)有心人，終于，我能寫出一篇沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字的文章了！我的錯(cuò)別字不再“批發(fā)”，也不“零售”，而是徹底“斷貨”……可是——哎呀，我親愛(ài)的彭老師好像出了狀況——她打的幻燈片上只一張，就有好幾個(gè)錯(cuò)別字，被同學(xué)們毫不留情地揪了出來(lái)！彭老師抱歉地笑笑，看了我一眼，說(shuō)：“我以前還以為楊一葦是批發(fā)錯(cuò)別字的，原來(lái)啊，源頭在我，我才是批發(fā)錯(cuò)別字的！”教室里傳出一陣狂笑，這笑聲比他們笑話我的聲音響亮百倍！我更是樂(lè)不可支！哈哈，原來(lái)，看到老師“出丑”是一件多么令人愜意的事�。�
可說(shuō)來(lái)也怪，從那天開(kāi)始，我與彭老師變得親近起來(lái)，與錯(cuò)別字卻不再親近了。啊哦，你們知道我曾經(jīng)把“親近”寫成了什么？我寫成“親敬”了，還覺(jué)得挺對(duì)的呢！噢——No，no，no，不要以為我會(huì)改正它，我會(huì)給它刻一個(gè)章，端端正正地刻上這兩個(gè)字：“親敬”，紀(jì)念那懵懂而美好的少年時(shí)代……
那是我的時(shí)代。
小學(xué)寫作文800字 篇3
只要是同學(xué)就知道，最近二、三個(gè)月之間，校園中總是迷蒙著一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。
“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”，什么防御力、攻擊力、梁山排名等，都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。
一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便面抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí)，全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃，沒(méi)完沒(méi)了的方便面。
“集卡一族”的溫度逐漸升高，一些利欲熏心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會(huì)聽(tīng)到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來(lái)相提并論。
現(xiàn)在的校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太�！贝髯诘鹊�，時(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過(guò)。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的.“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。
你或許要問(wèn)，為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在課堂上原本認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們也變了模樣，膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜；膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來(lái)，這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)一個(gè)大滑坡嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，“水滸英雄卡”有利有弊，為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒(méi)有利？我不否認(rèn)他們的這種說(shuō)法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生，而且，了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)�？墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚ⅰW(xué)習(xí)成績(jī)下降，同時(shí)也浪費(fèi)金錢，方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是，這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。
面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會(huì)醒悟，有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園里盛行，是弊大于利，還是利大于弊。
小學(xué)寫作文800字 篇4
有一天，在浩瀚的海洋里，有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝，那只小貝就是我。我長(zhǎng)著潤(rùn)澤的外殼和美麗的花紋。伙伴們說(shuō)我是貝殼中最漂亮的，我天天和伙伴們一起在海里嬉戲，我很快樂(lè)，很幸福。
有一次，我的肚子餓了，便張開(kāi)嘴吃些在水中飄浮的小蟲(chóng)子。忽然我感覺(jué)到有些異樣，原來(lái)有一顆石子鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，我立刻把嘴閉上了，仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開(kāi)，用盡力氣把石子往外吐。同時(shí)也希望海水能把它沖走。但是，那顆石子卻仍然安然不動(dòng)深深地停在我的體內(nèi)。我只好分泌出一種粘液，來(lái)包住這顆石子，但還是覺(jué)得十分疼痛，漸漸地，疼痛加劇。我已經(jīng)疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開(kāi)始變得難看了，花紋變淺了，顏色也變淡了，身上也沒(méi)有像以前那么有光澤了。唉！
我已經(jīng)不是從前那只可愛(ài)的、漂亮的貝了。天天吃不好，睡不好。體內(nèi)的石子太折磨人了，它成了我揮之不去的惡夢(mèng)。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子，它已經(jīng)成了我身體的一部分。
有一次，漲潮時(shí)海水把我和幾個(gè)同伴送到岸上，但退潮的'時(shí)候，并沒(méi)有把我們送回海里，我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲(chóng)子把其它幾個(gè)同伴的肉給吃了，而我卻沒(méi)有被它們吃掉，也許因?yàn)槲姨罅税伞＿^(guò)了些日子，一群小朋友到沙灘上來(lái)?yè)熵悮ぷ鲰?xiàng)鏈，同伴們都被揀走了，我好希望他們會(huì)選擇我，并把我做成項(xiàng)鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀！
但是他們沒(méi)有把我撿起，我失望了。又過(guò)了些天，他們又來(lái)找漂亮的貝殼了，我仍然希望他們能把我撿起來(lái)。有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)把我撿起，我以為他會(huì)把我做成項(xiàng)鏈。但他看了一眼后，就聽(tīng)他說(shuō)：“這么丑的貝殼，根本配不上我，哼！”說(shuō)著就把我踢一邊去了。我好傷心�。�
這時(shí)候，我殼內(nèi)的珠子掉出來(lái)了，在沙灘上閃著悠悠的光亮，那些小朋友又過(guò)來(lái)了，把那顆珠子撿起來(lái)說(shuō)：“好大一顆珍珠��！”說(shuō)著，就把那顆珠子穿在了項(xiàng)鏈上。在那些貝殼里，那顆珠子是最漂亮的，我真高興。小朋友們又來(lái)找我，想看看是誰(shuí)孕育了這么美麗的珍珠，可是我已經(jīng)被踢進(jìn)了沙堆，被黃沙掩埋了。
孩子們呀！
我已經(jīng)用我的生命和所有的精力凝結(jié)成了一顆珍珠，能讓我看到你們擁有這顆珍珠時(shí)的笑容，我已經(jīng)滿足了，希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來(lái)，我永遠(yuǎn)地離開(kāi)了陸地，回到了故鄉(xiāng)。
小學(xué)寫作文800字 篇5
秋天剛剛到來(lái)的時(shí)候，我們都很開(kāi)心，紛紛贊嘆著秋天的涼爽，可是下了幾場(chǎng)秋雨之后，天氣可就不是涼爽，而是有點(diǎn)冷了，課間，我們決定運(yùn)動(dòng)一下，暖暖身子！
可是什么運(yùn)動(dòng)能全班同學(xué)一起參與呢？班長(zhǎng)提議跑步，可是遭到了大部分女生的反對(duì)，因?yàn)槲覀儼嗯疾簧瞄L(zhǎng)跑步。體育委員提議踢足球，還是大部分女生不能參與。學(xué)習(xí)委員提議踢毽子，又遭到了男生的反對(duì)。這可如何是好��！
“要不我們拔河吧，男生和女生比，男生贏了踢足球，女生贏了踢毽子�！蔽覀儼嗟男∨掷钣羁麓舐暫暗馈！懊看伟魏佣际悄猩团�，太沒(méi)意思了！”反對(duì)的聲音又出現(xiàn)了，美好的課間難道就要這樣浪費(fèi)掉嗎？看著我們?cè)诓賵?chǎng)上站著沒(méi)動(dòng)，班主任也就是我們的語(yǔ)文汪老師出現(xiàn)了，小胖特別怕語(yǔ)文老師讓我們課間回教室去做作業(yè)，突然急中生智說(shuō)：“要不我們和老師比賽拔河吧！贏了的話讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。你們看老師天天下課就在辦公室聊天，玩電腦，可我們就得在教室做作業(yè)，回家還得做作業(yè)，這也太不公平了！”這一提議獲得了全班同學(xué)的贊許，大家紛紛點(diǎn)頭。汪老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了不讓老師覺(jué)得我們欺負(fù)他，我們還讓科代表叫來(lái)了數(shù)學(xué)老師，體育老師。他們?nèi)齻�(gè)人對(duì)戰(zhàn)我們班五個(gè)男生大力士。老師們看著我們的五個(gè)大力士上場(chǎng)后，為了展現(xiàn)他們作為老師的風(fēng)度，居然說(shuō)只用一只手和我們比。又便宜不占白不占，同學(xué)們?cè)谛睦锇底愿吲d著。想著這下可贏定了！
比賽開(kāi)始，我們班的五個(gè)大力士咬緊牙關(guān)，雙手死死拽住繩子，身體使勁向后傾，小臉憋的.通紅，同學(xué)們一陣接著一陣的加油聲吸引來(lái)了不少其他班的同學(xué)們過(guò)來(lái)圍觀，就連天空中的小鳥(niǎo)也飛來(lái)給我們加油了。可是出單只手的老師卻像一塊塊石頭，完全不受我們的影響，反而一點(diǎn)點(diǎn)的后退，急得我們班的五個(gè)大力士都開(kāi)始嘶吼了！可是最終，我們還是輸了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，等待著老師給我們布置更多的作業(yè)，可是班主任老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，一會(huì)兒放學(xué)，大家可以直接收書包回家�！碧靺�，我們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！我們輸了還不用做作業(yè)，老師是不是搞錯(cuò)了！或者老師的話還沒(méi)說(shuō)完，后面肯定還有“但是。”“但是，同學(xué)們以后在作業(yè)較少的情況下一定要多多鍛煉身體，特別是我們班的女生，千萬(wàn)不要做嬌滴滴的公主，我們也要?jiǎng)悠饋?lái)，讓自己有個(gè)強(qiáng)壯的身體。你們以為今天老師們贏是因?yàn)槲覀儍H僅是比你們年齡大，所以力氣大嗎？不是的，我們幾位老師每天在你們還在睡懶覺(jué)的時(shí)候就起來(lái)跑步了，等你們放學(xué)回家我們還會(huì)一起打籃球，我們的好身體是平時(shí)鍛煉出來(lái)的�！惫徊怀鑫宜希衾蠋煹脑掃�沒(méi)說(shuō)完呢！
不過(guò)經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)特別的拔河比賽，我們大家都意識(shí)到了鍛煉的重要性，作業(yè)要做，但是自己的身體也得鍛煉，不然下次拔河比賽，還得輸給老師！
小學(xué)寫作文800字 篇6
最近好像挺流行一句話的吧，“童話里都是騙人的。”其實(shí)，我們何嘗不知道童話里都是騙人的呢？小時(shí)候的我們，也許還會(huì)天真的相信，可慢慢長(zhǎng)大，卻還會(huì)有人天真的相信。你們以為他們這是真的天真嗎？錯(cuò)了，不過(guò)是不愿意相信罷了。人都有一個(gè)可笑可悲的行為，自欺欺人，總告訴自己這件事情沒(méi)有發(fā)生，可是卻已經(jīng)發(fā)生了。
那么自欺欺人到底為了什么呢？無(wú)非就是想讓自己的生活再保持一下安穩(wěn)和美好罷了啊。而相信童話，不過(guò)也是人們一種美好的幻想罷了啊。我們渴望的到底是什么呢？無(wú)非就是童話里，白雪公主和王子最后幸福的生活在一起了，如果是現(xiàn)實(shí)生活，還可能發(fā)生那么美好的事情嗎？恐怕白雪公主早吃了毒蘋果死掉了，又或者太愛(ài)吃蘋果得了糖尿病，最后被王子嫌棄太胖了，然后就此陌路。是呵，童話總是那么美好卻又不切實(shí)際，不符合人類的本性， 明知道童話里的一切都是不可能發(fā)生的，可我們還是控制不住自己喜歡美好，渴望的美好的那一顆心，還是忍不住傻傻的去相信，又或者寧愿去相信，也不愿意告訴自己一些殘酷的事實(shí)。童話多么仁慈，把一些不可能的事情拼湊在了一起，讓我們樂(lè)的開(kāi)懷，最后知道現(xiàn)實(shí)哭的傷悲，把一些不可能相遇重逢的人又把他們安在一起，笑容言不由衷，早已不像當(dāng)初那樣的稚嫩青澀了。
現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)是童話，而童話里的一切我們也早就要懂得是騙人的了。這個(gè)世界上不會(huì)有一個(gè)王子愿意單膝下跪什么都不要給你戴上美麗的戒指了，沒(méi)有白雪公主的如花容貌，沒(méi)有灰姑娘價(jià)值連城的水晶鞋，沒(méi)有睡美人富可敵國(guó)的家世，是了，你什么都沒(méi)有，憑什么有人給你戴上戒指單膝下跪呢？童話啊，總是那么美卻也殘酷，可我們到底人都是渴望美好的，就算知道那是不可能的，我們還是忍不住的去喜歡童話，喜歡那童話里每一個(gè)栩栩如生的人。甚至有時(shí)候，一些小女生會(huì)把自己代入進(jìn)去，想象我們自己就是這個(gè)故事的主人公啊，呵，真的很美好啊，如果可以，那么我也真的好想活在一個(gè)童話里，有灰姑娘的水晶鞋，有王子的馬，有一個(gè)漂亮的`南瓜轎子，遇到的人都不是野獸和青蛙，遇到的困難都有人替我們化解，我們總能安靜的做一個(gè)美麗善良的人，而最后的結(jié)局都是能和王子幸福的生活在一起……
可現(xiàn)實(shí)啊，到底不是童話，我們做的只有承受，在這個(gè)大千世界中，我們唯一能做的不過(guò)就是逆來(lái)順受。不過(guò)只是調(diào)整好自己，去適應(yīng)著整個(gè)世界，去習(xí)慣這個(gè)世界所有的規(guī)律和人間疾苦，這是我們唯一能做的了。童話，我們還是可以癡癡的喜歡，不過(guò)要相信，童話里的一切永遠(yuǎn)不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，我們永遠(yuǎn)都不是那個(gè)公主，只不過(guò)是自己人生中的主人公罷了，我們能做的不過(guò)就是做好自己，活出一個(gè)精彩的人生！
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