- 相關(guān)推薦
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)作文600字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
今天下午，（1）班體育達(dá)標(biāo)。我坐立不安地在教室里，眼睛一直透過(guò)窗戶向操場(chǎng)上張望，學(xué)校里的小樹(shù)葉已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，只是我的心還在為一個(gè)人開(kāi)放�！霸迫铮枘愕男〉队靡幌�。”在她迷惑不解的眼神中，我微微一笑，拿起了云蕊放在桌子上的紫色小刀。我把刀子慢慢放在小拇指上，然后輕輕閉上了眼。3，2，1……我在心里默數(shù)，一陣鉆心的疼痛，我使勁的咬住嘴唇，睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看見(jiàn)了鮮紅的血，一滴一滴刺痛了我的雙眼，小拇指上被我用小刀劃出了一道深深的口子。
我笑了笑，對(duì)老師說(shuō)：“老師我的手流血了，我要去一下醫(yī)務(wù)室�！崩蠋熀莺莸氐闪宋乙幌�，點(diǎn)頭答應(yīng)了：“云蕊，你陪她一起去�！薄坝贶�，你怎么這么傻，為了看一眼韓軒值得這樣嘛？”我淡淡一笑，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，云蕊不再說(shuō)話了。韓軒已經(jīng)在操場(chǎng)上開(kāi)始跑了一圈，兩圈，他顯然有些體力不支了，我緊握著拳頭，覺(jué)得自己快窒息了。“韓軒加油！”我終于喊了出來(lái)。我看見(jiàn)他扭頭，嘴角劃出一道迷人的弧線，再接著低下頭，向前跑。韓軒，那是你在對(duì)我笑嗎？我感受到滿心的歡愉，雖然手上的傷口還很疼，但是他對(duì)我笑了，哪怕就只有那么一下，我已經(jīng)很滿足了。
我開(kāi)始寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，每片里都有韓軒的影子，每個(gè)男主角名字都帶有“軒”字，只為紀(jì)念我這單純的小小的暗戀，溫暖而又心痛。我拿出漂亮的信紙，用工整的字跡寫(xiě)道：楓同學(xué)，你好，我很高興認(rèn)識(shí)你，能和你做朋友嗎……我知道楓是韓軒的好兄弟，我想通過(guò)楓來(lái)更加了解韓軒。我把寫(xiě)好的`信小心翼翼地疊好，站在（1）班的教室門(mén)口，讓一位女生幫我轉(zhuǎn)交給楓。一整天，我都在不安中度過(guò)。第二天就傳來(lái)消息，那封信被撕了，不是楓而是韓軒。信是在楓還沒(méi)看完的情況下被韓軒給撕的，一片一片的，猶如我破碎的心……
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
幸福是什么?在我看來(lái)，幸福就是媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，就是爸爸對(duì)我的寬容與關(guān)懷??
媽媽的陪伴讓我覺(jué)得溫暖而幸福。媽媽既要工作又要顧家，還要把我培養(yǎng)成出類拔萃的人。于是她很少出去串門(mén)，單位組織旅游也不去，別人都笑她傻，可她總是說(shuō)以后會(huì)有很多時(shí)間。除了工作其余時(shí)間她都陪在我身邊，片刻不離：寫(xiě)作業(yè)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)薩克斯、去書(shū)店??記得有一次從書(shū)店回家的路上突然下起了大雨，寒風(fēng)一陣陣吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，媽媽趕緊把她的`外套披在我的身上，把我抱在懷里。而任大雨肆意地打在她的身上，任狂風(fēng)無(wú)情地吹著她弱小的身子。一回到家，她急忙拉開(kāi)披在我身上的外套，看到我身上都是干的，于是她便長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。而媽媽則幾乎全身濕透了，被雨水澆濕了的頭發(fā)貼在臉上，雨水成股地流下來(lái)，一雙靴子里都是泥水�？吹綃寢対皲蹁醯臉幼游疫煅手f(shuō)：“媽媽，您趕緊換衣服，要不然會(huì)感冒的”。這，就是母愛(ài)，無(wú)私而偉大。只要孩子能得到溫暖——這就是她的慰藉。而這，更是我的幸福!
爸爸對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，對(duì)我的寬容像大海一樣廣闊。爸爸在外地很努力地工作，很少回家，并且通常一忙起來(lái)就是幾個(gè)月不回家。沒(méi)有辦法，都是為了養(yǎng)家。雖然爸爸很少回家，電話卻是每天好幾個(gè)。問(wèn)我每天學(xué)到了什么，懂得了什么，學(xué)校發(fā)生了一些什么事情??爸爸總是從這些事情中引申出做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了理解與寬容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸從來(lái)不責(zé)怪我，而是跟我講道理。有一次我玩硬幣把家里的電視機(jī)砸爛了，我嚇的哭了，爸爸卻并沒(méi)責(zé)怪我，而是耐心地跟我講一個(gè)小數(shù)點(diǎn)毀了一艘飛船的故事，從此我改掉了馬虎的壞習(xí)慣。這，就是父愛(ài)，濃郁而深遠(yuǎn)。只要孩子能茁壯成長(zhǎng)——這就是他的慰藉。而這，更是我的幸福!
媽媽的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，爸爸的關(guān)懷與寬容伴隨我一路成長(zhǎng)，這就是我的幸福!
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
我與琴就像是形影不離的伙伴，不論是鋼琴還是古琴，都是我所鐘愛(ài)的樂(lè)器。
我學(xué)過(guò)的樂(lè)器有四樣：鋼琴、古琴、單簧和鼓。當(dāng)然，還自學(xué)過(guò)陶笛�？墒�，我似乎和琴有不解之緣。
鋼琴是西洋樂(lè)器，我認(rèn)為是種種樂(lè)器中最簡(jiǎn)單的之一。學(xué)了許久，與家中那架鋼琴已有情緣了，分不開(kāi)了。若現(xiàn)在要叫我換琴，我還不肯呢！
我學(xué)鋼琴換了許多導(dǎo)師，倒是都認(rèn)為我有天分，的確，我自己也如此認(rèn)為。我在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)比較突出。
然而，我要細(xì)講的，卻是才剛剛起步的古琴。
說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)想過(guò)放棄這比鋼琴難幾百倍的樂(lè)器。真的是這樣，勾、挑、撥、抹……記不過(guò)來(lái)的指法。散音、按音、泛音。三種可以創(chuàng)造上百種音色的音調(diào)。這一切都顯得鋼琴太過(guò)于簡(jiǎn)單了。
可是最后為什么我就沒(méi)有放棄，一半都要來(lái)源于我的老師。
我曾經(jīng)一次次練古琴練到流血，手指都破了。當(dāng)時(shí)我老師就給我寫(xiě)了一首詩(shī)，其中蘊(yùn)含了我的名字和老師對(duì)我的希望。
當(dāng)我看到之后，我流淚了。那時(shí)我的手還在流血，奇跡的是，我沒(méi)感受到，我就一直流淚，在淚中，我似乎看到了我成為了舉世聞名的古琴家。
古琴是一種傳承悠久的民族樂(lè)器，我的老師愛(ài)惜他的每一把琴，他也愛(ài)收集琴。我的'老師經(jīng)常說(shuō)：“古琴的內(nèi)里有很多知識(shí)，學(xué)琴不只是彈琴，還是琴的歷史�！�
但是請(qǐng)別以為我的老師很親和。有時(shí)他確實(shí)是這樣�？墒�，對(duì)于我學(xué)習(xí)琴的這方面，他還是很?chē)?yán)厲的。
每天，他都要求我一首彈三十遍。到了老師的家，就更加恐怖了。彈個(gè)五十遍，都不休息，常常手累到痙攣，可是老師似乎不管不顧我的感受，只是眼睛深沉地看著我，我并不明白這是什么意思，可是我的心卻涌起一種情感，讓我似乎擁有了無(wú)窮的力量。
古琴最讓我受不了的一點(diǎn)，莫過(guò)于需要自己調(diào)音。這就是為什么我認(rèn)為鋼琴簡(jiǎn)單的另一個(gè)原因：調(diào)音不需要自己調(diào)。
古琴的底下有七個(gè)旋鈕，都分別在七根弦的下面。調(diào)音，肯定要聽(tīng)音好，這我還需要感謝鋼琴。
老師教我調(diào)音是一點(diǎn)一點(diǎn)教的，并沒(méi)有急著來(lái)。說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。調(diào)音也是令我反感的，可是看到老師調(diào)音時(shí)的專注，我似乎卻沒(méi)有那種感受了。
我學(xué)琴，似乎學(xué)到的不只是琴，不論是學(xué)哪種琴。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，只要是我喜歡的書(shū)，即使再好看的動(dòng)畫(huà)片，也吸引不了我。我要先睹為快。
書(shū)成了我親密的伙伴。自從中國(guó)申辦奧運(yùn)成功以來(lái)，我讀的關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的書(shū)越來(lái)越多了。于是我有一個(gè)美好的心愿，那就是做一個(gè)小小志愿者，迎接奧運(yùn)的到來(lái)。
首先，我要努力說(shuō)好普通話。奧運(yùn)會(huì)期間，北京會(huì)匯集來(lái)自五湖四海的朋友，不會(huì)普通話，怎么和他們交流呢？為了說(shuō)好普通話，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃：早上上學(xué)前，朗讀一遍要學(xué)的課文；讀不準(zhǔn)的地方請(qǐng)教老師和同學(xué)。晚上放學(xué)后，到小區(qū)找爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和他們用普通話交流，逐步提高我說(shuō)普通話的能力。我把這個(gè)計(jì)劃貼在床頭，提醒我每天照計(jì)劃做。不管是炎熱酷暑的夏天，還是冰天雪地的'冬天，我都堅(jiān)持練習(xí)，從不間斷。有時(shí)身體不太舒服，真想休息不練了。可一想，如果遇到這點(diǎn)困難就退卻了，怎么做志愿者��！于是我給自己鼓勁，堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的普通話說(shuō)得越來(lái)越好了！在我的帶動(dòng)下，小區(qū)的人們也練起普通話來(lái)，我們都在為迎接奧運(yùn)做準(zhǔn)備呢！
其次，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我的身邊還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了我們生活環(huán)境的美觀。從現(xiàn)在起，我要帶領(lǐng)我的同學(xué)們，為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美潔凈的環(huán)境而努力。吃完零食的口袋我會(huì)自覺(jué)丟到垃圾桶；不隨地吐痰；不在墻上亂涂亂畫(huà)�？吹綁ι嫌袆澓郏揖陀貌疾寥�。有小廣告，我就把它撕下來(lái)，來(lái)個(gè)“毀尸滅跡”。當(dāng)我看到同學(xué)亂丟垃圾時(shí)，我會(huì)上前把垃圾撿起來(lái)，并告訴他們不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我的行為帶動(dòng)了同學(xué)，他們也沒(méi)再亂丟垃圾了。我們還自發(fā)組織了一支“迎奧運(yùn)，我們?cè)谛袆?dòng)”的清掃隊(duì)，雙休日主動(dòng)到街上清掃垃圾，大人們都夸我們是好樣的，說(shuō)我們就是那可愛(ài)的小福娃。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我們心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。雖然我們做的這些同奧運(yùn)盛會(huì)相比是微不足道的，但它表明了我們熱愛(ài)奧運(yùn)的心。同學(xué)們，讓我們手挽手，心連心，為奧運(yùn)送上最美的祝愿！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，空氣非常新鮮，周?chē)囊磺惺悄屈N美好，讓人心里感到舒服，愉快。小猴子左蹦右跳的把自己種好的花生拿到太陽(yáng)底下來(lái)曬。過(guò)了一會(huì)兒，忽然起了一陣大風(fēng)，把小猴子曬的花生都吹走了，吹到了小狗熊的家里。小狗熊一看有這麼多的花生吹到了它家的門(mén)口，高興極了，心想:這下我有很多花生可以吃了，這些花生夠我吃十天半月的了。等到小猴子來(lái)收花生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的花生都不見(jiàn)了，全被風(fēng)給吹走了。它就按照風(fēng)向走走走，走到了小狗熊的家里。它敲了敲小狗熊家的門(mén)，小狗熊一開(kāi)門(mén)，小猴子就把事情的經(jīng)過(guò)原原本本的告訴了小狗熊，可小狗熊卻說(shuō):"風(fēng)把這些花生吹到了我家門(mén)口，就說(shuō)明這是天意，這些花生是屬于我的，憑什麼給你。再說(shuō)，你說(shuō)這些花生是你的就是你的啦!我可不相信，有可能你自己想獨(dú)吞掉這一大堆花生。”小猴子聽(tīng)了，火冒三丈，把臉都?xì)饧t了，氣哄哄的調(diào)頭就走了。第二天，小狗熊也把自己種的`一粒粒飽滿的豆子拿到太陽(yáng)下去曬，誰(shuí)知，又起了一陣大風(fēng)，把小狗熊曬的豆子吹到了小猴子的家門(mén)口，小猴子一看到，就想：這是誰(shuí)家的豆子�。孔蛱煳襾G了那麼多花生都很著急，那個(gè)人一看自己的豆子都不見(jiàn)了，也一定會(huì)很著急的，等到那個(gè)人來(lái)拿回它的豆子時(shí)，就把他還給它。沒(méi)過(guò)多久，等到小狗熊來(lái)收豆子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的豆子不見(jiàn)了，猜想:這麼大的風(fēng)，我的豆子肯定被風(fēng)吹走了。于是，它也按照小猴子的方法跟著風(fēng)向，走走走，走到了小猴子的家門(mén)口，它敲了敲門(mén)，小猴子一看是小狗熊，就說(shuō)：“那些豆子是你的嗎？”小狗熊回答說(shuō)：“是的�！毙『镒诱f(shuō)：“那這風(fēng)也把你的豆子吹到了我的家門(mén)口，那也是天意嘍？我也就不用還給你了！花生換豆子，劃的來(lái)。”小狗熊低著頭，羞愧的說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我會(huì)把花生還給你的。”小猴子聽(tīng)了小狗熊的話，就原諒了它，對(duì)它說(shuō)：“你不說(shuō)這些話，我也會(huì)把豆子還給你的�！闭f(shuō)完，就主動(dòng)把豆子還給了小狗熊。小狗熊也把小猴子的花生還給了它。從此，小猴子與小狗熊成為了一對(duì)形影不離的好朋友，一起上學(xué)，一起玩。天天在一起，特別的高興。
【小學(xué)寫(xiě)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)作文06-16
【經(jīng)典】小學(xué)寫(xiě)作文12-09
小學(xué)寫(xiě)作文11-18
小學(xué)寫(xiě)作文方法11-26
小學(xué)縮寫(xiě)作文06-20
小學(xué)改寫(xiě)作文08-08
小學(xué)看圖寫(xiě)作文09-25
小學(xué)寫(xiě)作文的方法10-08
小學(xué)寫(xiě)作文的技巧10-11