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小池改寫作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小池改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小池改寫作文1
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
懸崖上的兩股清泉懸空而下，噴珠濺玉，蜿蜒十里。泉水無聲 地從山巖縫里涌出，在一堆堆碎石間撞擊流過，飛泉如雪，散珠細 霧，遠望去宛如一條小小的白蛇。我瞞珊地走向清泉，呵，一股涼 氣迎面撲來，好暢快啊!用手捧起泉水品嘗，清涼解渴，沁人心脾， 人仿佛也醉在青山綠林里了。
泉邊錯落的鮮花也各呈異彩。有白色的菊花，雖不如牡丹那般?富麗堂皇，也不如梨花嬌艷多姿，但卻白得素凈，美得樸實，三五 朵一簇，星羅棋布，點綴在綠草叢間，光亮得奪目。還有有著淡粉 透紫的顏色的菊花，細長窈窕的花瓣，似乎想迎風(fēng)起舞似的顫巍巍 地舒瓣展蕊。在一望無際的綠色中，還不時閃現(xiàn)出大片杜鵑，紅的 如火，紫的清幽，白色的淡雅，為這安靜的世界平添了幾抹重彩。
我又采來一束鮮艷的花，讓它在泉水中浸潤，在微風(fēng)中搖動，蕩 起彩色的漣漪�；ò晗褚蝗~刁、舟，載滿了我童年五彩的回憶與眷戀。
荷花池中，荷花亭亭玉立，宛如仙子下凡。有的粉荷垂露，盈 盈欲滴;有的.白荷帶雨，皎皎無瑕。怒放的，嫩黃奪目;含苞的， 嬌羞欲語;一株粉紅色的小荷才露出尖尖的花骨朵，才將自己的面 孔羞答答地展現(xiàn)出來，一只蜻蜓就款款飛來了。它臨風(fēng)飄動，不時 地起來又落下，像在悠閑地散步，又像在和小荷玩著游戲。
大自然，像神奇的魔法師，不知不覺間為人們呈現(xiàn)出這美麗的 夏天!
小池改寫作文2
有一天，小娃娃去采白蓮。
這個小娃娃五歲，很淘氣。只要一有空，就會在院子里蹦來蹦去的，像一只活潑的小猴子一樣。他家院子后有一片池塘。小娃娃每天夢寐以求的事就是去采白蓮。
這天，爸爸媽媽、爺爺、奶奶都有事出去了，他們走之前命令小娃娃乖乖待在家里�？墒翘詺獾男⊥尥迣λ麄兊脑挸涠宦�。爸爸媽媽還沒走，他就將他們的話忘到九霄云外去了。
今天正好是媽媽的生日。小娃娃想：既然他們都出去了，家里空無一人，不如出去采蓮蓬吧，只去一小會兒。
小娃娃想著想著，就去家里的倉庫拖小船了。他用盡全身的力氣才把小船推進了小池里。
池塘有一層綠綠的浮萍，遠遠望去，就像池塘上鋪了一層綠毯。再往前去一點，就能看見大片大片的荷葉和荷花。荷花有的開了三四片花瓣，有的.還是花骨朵，有的完全開了，露出嫩黃的蓮蓬。
小娃娃一邊看美麗的風(fēng)景，一邊采蓮蓬。采著采著，他忽然想起來，今天是媽媽的生日！送媽媽幾個蓮蓬吧！
想完，他高興地不停地采摘蓮蓬�？墒撬�，小船往回劃去，浮萍沒有及時恢復(fù)原樣，暴露了他的行蹤，可是，媽媽看到了他采回的蓮子，仍然沒顧得上責(zé)怪他，高興地抱住了他，給了小娃娃一個吻。
白居易看見了這一切，便寫下了《小池》這首詩：
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小池改寫作文3
夏日的午后，一個人沿河邊散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著荷花的清香撲面而來，瞬間掃除了渾身的疲憊，讓人感覺神清氣爽。兩岸挺拔的柳樹上有清脆的蟬鳴，好像永遠不知疲倦地歌唱，繼續(xù)前行，臨近荷花池的地方，還能偶爾聽到青蛙在水里呱呱叫，真是一場視覺與聽覺的雙重盛宴。
荷花池的源頭是一股涓涓細流的泉水，泉水從洞口緩緩流出，形成一股細流，沒有一絲聲響。想來是這泉眼很愛惜這股細流，舍不得多流一點兒，也生怕流的太過湍急就會打破池面的'寧靜，破壞了這靜謐的時光。你看那泉水多么清澈明亮，像是跳動的精靈，匯入小池之后更是讓池水多了份魅力，讓池中的景色變得有情有趣，富有人性。
岸邊的柳樹擋住了夏日強烈的陽光，形成樹陰，遮住水面，用她的陰涼蓋住小池，避免池水因為溫度過高而干涸。樹枝在晴朗柔和的風(fēng)光里微微搖曳，倒影在水面上婆娑弄影，十分空靈。
一面荷葉剛把她那含苞待放的嫩尖露出水面，以此來彰顯自己的勃勃生機，可是還沒等她完全暴露在這夏日溫?zé)岬目諝庵�，這尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在了上面，它似乎要捷足先登，早一點領(lǐng)略這夏日的美景，嗅一下這荷葉的清香，觀賞這滿池艷麗的荷花，傾聽水中別樣的蛙鳴。
眼前的這一切看得我如癡如醉，流連忘返。無聲的泉水、明亮的陽光、深綠的樹陰、冒尖的小荷、可愛的蜻蜓，在夏日的午后形成了一幅色彩艷麗，明亮生動的畫卷，讓一切都充滿了詩情畫意。
真是不虛此行��！
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