小學(xué)寫作文900字

時(shí)間：2022-09-30 05:52:04 寫作作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)寫作文900字匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫作文900字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)寫作文900字匯編六篇

小學(xué)寫作文900字篇1

　　關(guān)于寓言的寓言

　　有一個(gè)寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請(qǐng)你耐心地聽我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來說說這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個(gè)故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

　　第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫唬兊美碇橇�，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦�，請(qǐng)您說說在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”

　　智者回答：“兩個(gè)都對(duì)�！�

　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的.行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。

小學(xué)寫作文900字篇2

　　我打著哈欠起床，打電話叫了靈緋和羽楓韓靈緋，快tm起床，老地方見，偶的時(shí)間很寶貴的！蘇羽茹啊，起床咯！不用想我都知道羽茹肯定出了一身雞皮疙瘩！我也趕忙收拾，

　　很久之后，我終于出了家門，細(xì)致烏黑的長發(fā)，披于雙肩之上，顯出一種別樣的風(fēng)采，，潔白的皮膚猶如剛剝殼的雞蛋，大大的翠綠色的眼瞳一閃一閃仿佛會(huì)說話，小小的紅唇與皮膚的白色，更顯分明，一對(duì)小酒窩均勻的分布在臉頰兩側(cè)，淺淺一笑，酒窩在臉頰若隱若現(xiàn)，可愛如天仙，我身著一襲純白色的露肩公主裙，美麗的鎖骨若隱若現(xiàn)，裙子的衣料白得仿佛透明，微微反光，就象天使的翅膀，卻一點(diǎn)也不暴露。裙子的下擺是由低到高的弧線，優(yōu)雅的微蓬起來，露出那雙如玉般潔白修長的美腿，裙角最慢星星點(diǎn)點(diǎn)的鉆石，恍如無數(shù)美麗的晨露。我小跑到公園，以為自己是最晚的，結(jié)果沒有人！我還是低估了她倆。。。。。

　　突然，我看見遠(yuǎn)處站著兩位少女，我微微走近看見一個(gè)稍高的'少女一頭淡紫色卷發(fā)，傾國的小臉，紫藍(lán)色的眼瞳，身上穿著漂亮的華麗衣服。一層一層的蕾絲花邊，可愛的泡泡袖，把她襯托得高貴可愛，讓人陶醉。裙子上還鑲著些珍珠，還有著粉紅的水晶。這華麗的白裙襯著美麗的臉蛋，顯得冰美艷絕倫。不用想就知道是羽茹，不過，她身邊的少女身著靚麗的牛仔褲，長長的秀發(fā)被風(fēng)吹起，俏皮得在肩上起舞，再配上那漂亮的發(fā)箍，整個(gè)人顯得格外甜美可愛�？墒�，她的表情卻十分譏諷，我快步走上前，站在羽茹身旁，那少女原來是被羽茹擠下去得前任班長——伊霜，伊霜看我來了，冷笑道：呦，顏晗熏也來了，你們等著，明天不是去報(bào)到嗎？有好戲給我和夏以丹看了！說完，她就氣沖沖的走了，雖然她這么說但我們并不在意，她仗著有錢在學(xué)校里作威作福，她并不知道我裙角的一塊碎鉆就值她5個(gè)伊氏集團(tuán)。

　　遠(yuǎn)處，一輛蘭博基尼停在草坪邊，車上下來的女孩用甜死人不償命的聲音喊道：晗熏，羽茹！她一頭栗黃色的卷發(fā)，淡綠色的飄帶，精致的臉蛋，橘黃色的眼瞳纖細(xì)的手，一身淺綠色泡泡裙，顯得楚楚動(dòng)人，她抱著呆呆兔像我和羽茹跑來。咱們明天就要去圣樂學(xué)院報(bào)道了，哦哦你們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不驚訝？！驚訝又能怎樣？就是嘛你們一定知道那三個(gè)人也在吧沈懿卿、蘇逸夏蘇慕煙？嗯羽茹，你說你媽怎么能這么偉大捏？嘻嘻！走，咱們吃燒烤去！姐請(qǐng)客！

　　n小時(shí)后，三人終于走到了燒烤攤。艾瑪，累死老娘了�。�！嘻嘻，羽胖胖！哥哥，他們欺負(fù)我！你哥，表蒙我們！不信你瞧嘛！羽茹無辜的說。二人終于回頭小夏子，才幾年不見，又圓潤了嘛！慕煙哥哥！這就是女神和女漢子，——外表一樣，內(nèi)息顛覆！靈緋啊，表重色輕友嘛！我賊笑著。哇哇哇，表無視我這個(gè)超級(jí)無敵大帥哥！眾人滿臉黑線。卿哥哥，過來，我保證不打你，我陰笑道。她會(huì)直接打死你羽茹默默地補(bǔ)了一句。嗚，你們這樣做真的好嗎？！難道不好嗎？好好好嘻嘻某5只正笑翻ing

小學(xué)寫作文900字篇3

　　清晨，冷嗖嗖的，卻沒有一個(gè)人舍得賴床，我們都迫不及待地從床上蹦了起來。前幾天還一直都是陰雨蒙蒙的，今天竟然連天公都作起美來了。瞧，細(xì)碎的陽光，透過綠葉間小小的縫隙，灑在了宿舍的窗欞上。

　　不用老師催促，大家迅速收拾好東西，乘上了去百萬葵園的大巴。在車上，同學(xué)們都紛紛討論著這次冬游的目的地---百萬葵園。這個(gè)地方，跟以前秋游的地點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，以前去的都是游樂設(shè)施多的地方，這次去的百萬葵園則是風(fēng)景區(qū)。同學(xué)們覺得比較新奇，心情也因此更加期待，一路上吱吱喳喳的，老師叫了好久才安靜下來。

　　大家就這樣懷著激動(dòng)的心情，到達(dá)了百萬葵園。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地跳下大巴，搶先來到了百萬葵園的大門口。門口對(duì)稱種植著兩排向日葵，大大的花盤向陽招展著，既像是告訴我們它們是這里的主人，又像是兩隊(duì)儀仗兵，正夾道歡迎我們的到來。

　　踏進(jìn)大門，我們來到了一個(gè)全新的.樂園�！艾F(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間！”老師宣布道。大家歡呼著作鳥獸狀散，各自奔向自己心儀的地點(diǎn)。只有我還呆呆地站在原地，不知道該玩什么好。因?yàn)橛螛吩O(shè)施目不暇接，好玩的東西太多了，該從哪下手呢？“對(duì)了，就那里吧！”我看見一個(gè)超高超長的滑梯，五彩繽紛的，于是跑了過去。

　　我來到滑梯跟前，流了一身冷汗。居然這么高！原本沒有恐高癥的我，也禁不住心里直發(fā)毛。這時(shí)，屈老師在滑梯下面招了招手，示意她要給我拍照。我無可奈何地坐上了滑梯，小心翼翼地順著滑梯滑了下去。下滑的過程中，我覺得整個(gè)身子輕飄飄的，仿佛像飛起來了一樣，好玩極了！等我下來時(shí)，我恨不得再玩一次！

　　我又來到玩攀網(wǎng)游戲的地方，王婧曦也來了，我們倆決定比賽誰爬得快。我爬的是黑色的一面，王婧曦爬的是紅色的那一面。我們倆你追我趕賣力地爬著，生怕落后給對(duì)方。終于，我贏了！我高興得活蹦亂跳。

　　大家都興高采烈地玩著各自喜愛的項(xiàng)目，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，老師來叫大家集合。原來，老師是叫我們?nèi)ヅ恼漳亍Ｎ覀兏蠋焷淼搅宿挂虏輬@，從遠(yuǎn)處望去，薰衣草猶如一片紫色的花海，美麗極了。聞一聞，嗯，真香啊，沁人的香味熏得大家心曠神怡！旁邊還有一座玻璃橋，全是用玻璃做的，大家小心翼翼地走上去，生怕這玻璃橋不牢固。咦，還有米老鼠在上面迎接我們呢！前邊還有幾只天鵝雕像，用翅膀圍成一個(gè)愛心，漂亮極了！除了薰衣草園，還有玫瑰園呢！一朵朵玫瑰開得又大又燦爛，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，頂著一張張紅撲撲的小臉蛋，惹得我們?nèi)滩蛔惿先ビH一口。

　　我們不停地挑選自己喜歡的景物，拍了好多好多的照片，希望用照片來留住這美好的時(shí)光，為自己保存一份快樂的記憶……

　　快樂的時(shí)光總是顯得短暫，我們要結(jié)束游玩準(zhǔn)備返程了。盡管依依不舍，但充滿著歡聲笑語，花海般美麗的百萬葵園，已經(jīng)在我們心底留下了難忘的印記！

小學(xué)寫作文900字篇4

　　20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因?yàn)槲艺钢欣钔缴献叽藭r(shí)的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。

　　當(dāng)安全抵達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去

　　第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是”

　　接下來的幾天，我鼓勵(lì)孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會(huì)得到一顆糖果當(dāng)獎(jiǎng)品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的.孩子還會(huì)跑來跟我說：“老師，我很喜歡你�！�

　　一天課間，太陽暖洋洋地照著整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個(gè)叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個(gè)孩子氣憤地站在一邊，其中一個(gè)男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”

　　小林被我這么一吼，怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點(diǎn)兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。

　　站在旁邊的同學(xué)告訴我，因?yàn)樾×值母改缚偸遣辉诩�，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動(dòng)了手

　　第二天上課時(shí)，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來，批評(píng)他“上課不認(rèn)真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。

　　老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個(gè)窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思

　　第二天放學(xué)后，我繞過了幾個(gè)山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個(gè)佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。

　　我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個(gè)話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從窗戶望向莽莽大山。

　　接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。

小學(xué)寫作文900字篇5

　　今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它養(yǎng)在一個(gè)小盆子里。那只寄居蟹總是躲在一個(gè)貝殼里，那個(gè)貝殼就好像它的家，沒有它就不行。雖說它是蟹，可它一點(diǎn)也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因?yàn)檫@，我奶奶上次還被嚇了一跳呢。

　　有一次晚上，那只寄居蟹離開了它的“家”，從盆子里爬了出來。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客廳里。到了早上，我奶奶起床后，發(fā)現(xiàn)客廳里有一只“蜘蛛”，嚇了一跳。后來看到了它的兩只“夾子”，才知道它是那只寄居蟹，這才放下心來。

　　還有一次，它也是“離‘家’（殼）出走”了，爬出了盆子，站在地上。過了一會(huì)兒，我妹妹來到廚房，看見地上有一只“蜘蛛”，便大叫起來：“奶奶，廚房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走過來，看了一下那只“蜘蛛”，然后對(duì)我妹妹說：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”廚房里這才平靜下來。

　　那只寄居蟹很膽小。它每次立起身子的時(shí)候，我只要把手指在它的面前動(dòng)一動(dòng)，它就會(huì)“趴”下去。但它也有勇敢的時(shí)候。有一回，我把一只知了放進(jìn)了它的盆子里。剛開始的時(shí)候，它們誰也不理誰。后來，那只“不知天高地厚”的'知了爬到了寄居蟹的殼上。寄居蟹實(shí)在是對(duì)這個(gè)“不速之客”“忍無可忍”，一下子立起了身子，把知了給“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，總算是翻過來了。接著，它們“正式‘開戰(zhàn)’”……過了好一會(huì)兒，寄居蟹憑借它兩樣“武器”（夾子和貝殼）的力量，贏得了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”。那只知了趴在一邊，再也不敢來“侵犯”寄居蟹了。

　　那只寄居蟹還有一個(gè)“特異功能”，就是你把它連殼一起翻過來，它也能連殼一起翻回去。有一回，我把它翻過來，拿在手上給它喂食。我把一顆米飯放到它的夾子上，等它吃完了，我突然想：“為何不把它翻過來，看看它會(huì)怎樣呢？于是我把它翻過來放在盆子里，自己到客廳里看起電視來。過了五分鐘左右，我到廚房看看它怎么樣，我一看，大吃一驚-它居然早已翻回來了，還在那里悠閑地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回來的，就再次把它翻了個(gè)“底朝天”，自己到一邊看它。開始他整個(gè)身子都縮在殼內(nèi)，還沒有什么動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，它慢慢地伸出兩條腿。又過了一會(huì)兒，它伸出了六條腿和兩只夾子。又過了一會(huì)兒，它伸出了小半個(gè)身子。又過了一會(huì)兒，它伸出了大半個(gè)身子。然后，它往一邊慢慢地一拱一拱，殼也慢慢地往一邊一歪一歪，不多一會(huì)兒，殼就翻過來了�！昂�，沒想到它還有這一招, 還真‘絕’。不知道別的寄居蟹會(huì)不會(huì)……”我想。

　　寄居蟹它比較怕水。有一回，我把一塊西瓜皮放在它了它的盆子里。誰知我一放進(jìn)去，它就爬上了那塊西瓜皮。我還以為它是在吃西瓜皮。到了中午，我發(fā)現(xiàn)它還是在西瓜皮上。我想：

　　“它難道這么能吃，吃了三個(gè)小時(shí)都吃不飽？”我覺得很奇怪，就把它從西瓜皮上拿了下來，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它卻忽忽忙忙地爬到了盆子的最邊上，也就是沒水的地方。我又在它身上淋了點(diǎn)水，它好像感覺很不舒服，縮進(jìn)了殼內(nèi)。突然，我明白了，它原來怕水。它“貪吃”的原因是它把西瓜皮當(dāng)“安全島”來避水，它爬到?jīng)]水的地方也是因?yàn)樗滤�。可我的腦子里又出現(xiàn)了一個(gè)疑問：“他這么不喜歡水，難道它不喝水嗎？”

　　寄居蟹會(huì)越長越大，我那只寄居蟹要是哪天大得擠不下那個(gè)殼，沒有“家”了，那該怎么辦呀？

小學(xué)寫作文900字篇6

　　相信很多人都看過《擁抱幸福的小熊》這本書，其中，“擁抱小熊就是擁抱幸�！边@句話最令我印象刻。幸福離不開四個(gè)要素：財(cái)富、情感、健康、理想。今天，生活在幸�；▍仓械奈乙獊斫榻B我周圍的各種幸福之花。

　　幸福康乃馨——親情

　　親情是我們生命中必不可少的東西，然而，我也有一群疼愛我的親人們�？聪旅娴睦泳椭溃H人們是多么的疼愛我。

　　一次，我發(fā)燒燒得很厲害，爸爸媽媽連夜把我送去醫(yī)院。醫(yī)生說要打針，那時(shí)也已經(jīng)很晚了，星星已困得眨眼，但爸爸媽媽并沒有半點(diǎn)要回家的意思，一直陪著我，打針直到深夜。打完針時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，回到家，大家都困得一睡睡在床上。第二天，親人們知道了我發(fā)高燒的事情后，紛紛打電話來詢問我的身體情況�！霸趺礃�？身體還好吧？要好好休息啊�！薄皼]事吧？要注意飲食啊�！薄魑挥H人從電話里傳出來的關(guān)切的聲音溫暖了我整個(gè)心田。

　　幸福百合花——友情

　　從幼兒園一直到工作，我們都會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的朋友，這些友情是值得我們珍惜的�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毕旅嫖襾碚f一件我的好朋友——小鄧鼓勵(lì)我積極向上的事。

　　期中考試語文成績出來了，我懷著興奮又緊張的心情一看試卷上的`分?jǐn)?shù)：43。5�！班蓿∥业奶彀�！”我這次實(shí)在考得太差了，不禁驚叫起來。本來興奮又緊張的心情現(xiàn)在變成了失落。這時(shí)，小鄧?yán)业氖终f：“不要灰心，相信自己，下次一定能行！”我就像喝了令人振奮的藥水似的，精神為之一振�！班牛乙偨Y(jié)這次的缺點(diǎn)，下次繼續(xù)努力！”我回答道。朋友這句鼓勵(lì)的話，在我耳邊久久回蕩，很久也揮之不去。

　　幸福使君子——健康

　　“健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志�！眿寢尭艺f過：“你小時(shí)候可沒打過針，身體可好了，是在上了幼兒園之后才生病的�！痹谖矣洃浿�，我在上幼兒園的時(shí)候比較多病痛，上了小學(xué)之后，就好很多了。這兩年我還沒病過呢，或許是因?yàn)檫@兩年經(jīng)常在早上跟爸爸去跑步的原因吧！

　　幸福蒲公英——理想

　　小時(shí)候，我很愛舞蹈，在幼兒園的二課也是學(xué)舞蹈的。那時(shí)的理想便是當(dāng)一名舞蹈家，以最美的舞姿呈現(xiàn)給觀眾一臺(tái)視覺盛宴。上了小學(xué)，我又喜歡上了音樂。我會(huì)經(jīng)常在家和學(xué)校哼歌，回到家也很喜歡聽歌。那時(shí)的理想便是成為一名歌手，用美妙的歌聲打動(dòng)所有人。我現(xiàn)在很喜歡畫畫，常常有些令人意想不到的設(shè)計(jì)，老師和親人都夸我畫得好。所以現(xiàn)在，我有了最確切的理想——當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。讓我們一起為了理想而努力吧！讓理想成為現(xiàn)實(shí)！

　　各種各樣的幸福之花在我心中開放，讓我們繼續(xù)幸福下去吧！希望在我心中的幸福之花越開越燦爛，越開越鮮艷。祝天下人都像我一樣幸福！

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