- 相關(guān)推薦
【推薦】小學(xué)寫(xiě)作文600字集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
最近讀了幾本書(shū)，給我留下印象最深的還是《機(jī)器貓》這本漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)的人生 人生的真實(shí)作文。
看書(shū)怎么看回頭了？對(duì)這樣小兒科的書(shū)也感興趣？是不是太菜了？你可能對(duì)我嗤之以鼻。大可不必如此！讀書(shū)是一種享受，是和書(shū)中人物的交流，是一次心靈的歷程。對(duì)于《機(jī)器貓》這本漫畫(huà)書(shū)，我敢下這樣的結(jié)論：當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你看到它會(huì)很開(kāi)心；當(dāng)你傷心時(shí)，你看到它會(huì)破涕為笑；當(dāng)你幻想時(shí)，他又是最好的伙伴。這是對(duì)的，那是錯(cuò)的，簡(jiǎn)單的判斷讓你回歸真實(shí)的人生。
偶遇《機(jī)器貓》是在一個(gè)星期天�！敖裉旄墒裁茨兀俊蔽覠o(wú)事可做，感到特別無(wú)聊。去同學(xué)家吧，或許這樣可以更好地打發(fā)時(shí)間。在同學(xué)家，看到了它，便隨手翻了起來(lái)。剛打開(kāi)第一頁(yè)，我便被書(shū)中有趣的插圖吸引住了。我急忙告別同學(xué)，帶著這本書(shū)鉆到我自家的小天地了。
《機(jī)器貓》講了這樣一個(gè)故事：大熊用時(shí)空機(jī)從一百年前帶回來(lái)一只恐龍蛋，在大熊的精心呵護(hù)下，恐龍蛋孵出了小恐龍，小學(xué)五年級(jí)作文《漫畫(huà)的人生 人生的真實(shí)作文》。小恐龍漸漸長(zhǎng)大了，要不要把小恐龍送回去，這使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊舍不得送走小恐龍，小恐龍也舍不得離開(kāi)大熊呀！
看到這里時(shí)，當(dāng)時(shí)我已淚眼模糊了，不得不停下來(lái)。小恐龍?jiān)摬辉撟吣�？一方面，小恐龍與大熊有很深的感情；另一方面，小恐龍應(yīng)該生活在它們的世界里呀！小恐龍的爸爸媽媽肯定也在想念著它們的孩子。友情與親情，在這里發(fā)生了強(qiáng)烈的碰撞！是去是留，友情與親情這一對(duì)砝碼誰(shuí)輕誰(shuí)重，你可以放飛你的'心情，也可以揮灑你的淚水。
躺在床上，合上書(shū)放在胸上。大熊每次去看小恐龍，小恐龍是怎樣地興高采烈，分別時(shí)，小恐龍又是怎樣的戀戀不舍，在我腦海里一一閃過(guò)。我雖涉世不深，人世間的悲歡離合也不過(guò)如此吧！
這本書(shū)成了我的好朋友，我無(wú)聊是找它，我傷心時(shí)找它，我開(kāi)心時(shí)也找它，我告訴它我所有的喜怒哀樂(lè)。朋友一再催我還書(shū)，我總是找借口拖著不還。我似乎握著某一個(gè)人的人生，我珍愛(ài)這人生！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上，充滿(mǎn)著許許多多的惡魔。它們虎視眈眈地看著你，百般阻撓你，隨時(shí)都有可能撲向你，使你失敗，但我們不能就此罷休，應(yīng)該走出挫折的陰影。
我，從小，可以說(shuō)是小公主，然而12歲，我去勇敢的學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。
記得是七年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我以失敗而告終，成績(jī)名列班級(jí)的二十幾名，但破天荒，我沒(méi)哭。咽下那苦澀的淚�；氐郊�，媽媽知道后，痛吵我一番，媽媽說(shuō)：你看你自從上中學(xué)以來(lái)，一個(gè)獎(jiǎng)狀都沒(méi)拿過(guò)，你就不會(huì)為媽媽爭(zhēng)口氣，你這成績(jī)，要想考一高，一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有�？茨悴粚W(xué)習(xí)，將來(lái)干啥。我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得心里很不是滋味，沒(méi)給媽媽爭(zhēng)光，于是我對(duì)著鏡子，開(kāi)始審視自己，決定下學(xué)期要付出百倍的努力，一定要戰(zhàn)勝挫折。結(jié)果，下學(xué)期的成績(jī)一出來(lái)，果然不負(fù)眾望，考到了班里的前十名，我感到非常愉悅，而且還得了一張進(jìn)步獎(jiǎng)，雖然不是總成績(jī)的獎(jiǎng)狀，但他會(huì)作為我繼續(xù)成功的動(dòng)力，看到這張獎(jiǎng)狀，我知道了收獲來(lái)之不易，就這樣我走出了挫折。
我從小體育課就不好，就在七年級(jí)下學(xué)期的體育考試來(lái)臨之際，每到體育課，我就到操場(chǎng)上練，我的弱項(xiàng)就是立定跳遠(yuǎn)，所以，我每次在操場(chǎng)上臉的肚子非常疼，但我忍住了，考試那天終于到來(lái)了我的立定跳遠(yuǎn)雖然不是滿(mǎn)分，但比起以前有了很大的進(jìn)步，我并不覺(jué)得遺憾，但是投實(shí)心球，我卻得了一個(gè)滿(mǎn)分，我想這與我平時(shí)多在操場(chǎng)上聯(lián)系是分不開(kāi)的.。就這樣，我又一次戰(zhàn)勝了挫折。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你贏奮勇向前，千萬(wàn)別悲觀失望。記住這么一句話(huà)：失敗不是最終的結(jié)果。希望同學(xué)們能走出挫折的陰影，遇到挫折并不可怕，只要我們有信心，有決心，肯努力，就一定會(huì)成功的，就一定會(huì)成功的，成功會(huì)永遠(yuǎn)在前方為我們招手。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
鄉(xiāng)村，一個(gè)離我們很近的名子，但卻離城里的孩子很遠(yuǎn)。提起鄉(xiāng)村你的腦海中一定浮云浮現(xiàn)出農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見(jiàn)底的小溪，一大片一大片金黃色的田野旁邊，坐落著一幢幢低矮的平房。鄉(xiāng)村生活，其實(shí)并不是這些，如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的四季都有獨(dú)特的風(fēng)光。
春天，一陣春風(fēng)吹來(lái)，把大地的衣裳吹成了五彩繽紛的。而山野里、草叢邊，綻開(kāi)了許多明媚的小花。杜鵑換上了火紅的外套，桃花也擦了嫩粉的胭脂，就連解凍的小溪也叮叮咚咚地唱起歌來(lái)。村子里的孩子，都跑到樹(shù)林里玩：女孩子們?cè)诓輩策叢闪嗽S多野花，都掛在了衣服上、頭上，還散發(fā)著淡淡的清香呢;男孩子們跑到柳樹(shù)旁，拔下柳條，編成草帽戴在頭上，大踏步地走來(lái)走去，可神氣了。
夏天，孩子們最喜歡靠近村子的小河。小河上，大片大片的荷葉密密麻麻，顯得挨挨擠擠。荷葉上的荷花特別引人注目，那淡粉色的花瓣又大又嫩，猶如一個(gè)個(gè)害羞的仙子。孩子們最喜歡游泳了，男孩子們個(gè)個(gè)光著膀子，只穿一條白色的短褲。在小河里，常常會(huì)看見(jiàn)許多孩子在嬉水、游泳，而不會(huì)游泳的女孩子，也在河邊樹(shù)陰下聊天。
秋天，金黃色鋪滿(mǎn)了田野、山岡。秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的葉子跳著一曲曲優(yōu)美的舞蹈，降落在地上，水面上。山野中，是什么在飄香?哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。小小的桂花呈金黃色，雖然小，但卻十分香。村里的孩子非常喜歡桂花，特別是桂花做的香包，掛在衣服邊上，散發(fā)著淡淡的清香。秋風(fēng)一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子們別提有多喜歡了，他們拿著籃子來(lái)到山上，采集野果。不一會(huì)兒，孩子們的籃子里都裝滿(mǎn)了野果，也裝滿(mǎn)了孩子們歡樂(lè)的笑容。
冬天，大地披上了雪白的棉襖，草地上、大樹(shù)上們，都覆蓋上了一層厚厚的雪。小溪鋪上了一層雪毯，小草鉆到了土里，舒舒服服的`睡大覺(jué)。久違了的雪花姑娘乘坐著寒風(fēng)的列車(chē)來(lái)到人間，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。孩子們最喜歡堆雪人打雪仗了。你瞧，孩子們捧起一把雪，再把學(xué)捏成一個(gè)個(gè)雪球，相互扔來(lái)扔去，玩得多開(kāi)心那!仿佛冬天不再是那個(gè)寒冷的冬天，而是一個(gè)歡樂(lè)的冬天。
鄉(xiāng)村四季，都有許多特別的景致，如果你留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)許多發(fā)現(xiàn)、收獲。因?yàn)椋徽撌裁磿r(shí)候，鄉(xiāng)村都會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)光。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
叮鈴鈴，上課了，新來(lái)的郭老師提著袋子健步走上講臺(tái)。
“誰(shuí)來(lái)猜一猜，我給大家?guī)?lái)了什么禮物？”只見(jiàn)郭老師從袋子里拿出一包用日歷紙包住的長(zhǎng)方體，捧在手里神秘地說(shuō)：“這個(gè)禮物大家都愛(ài)吃，老師在童年里也很愛(ài)吃，待會(huì)每個(gè)同學(xué)都會(huì)分到，大家知道是什么禮物嗎？”老師的話(huà)剛落音，有幾個(gè)淘氣包伸手捏了捏禮物，大聲喊了起來(lái)：“哎呀！這個(gè)禮物是軟的呀！”此時(shí)我又好奇又激動(dòng)，真想知道里面軟軟的東西是什么，是棉花糖？是軟糖？還是……不管了，看看同學(xué)們是怎么想的吧！
天��！同學(xué)們的答案更是五花八門(mén)。有說(shuō)是甜甜的紅棗；有說(shuō)是軟軟的QQ糖，當(dāng)然，也有人說(shuō)是棉花糖，還有許許多多奇思妙想的答案，我就不給大家一一介紹了。
老師見(jiàn)到大家渴望答案的眼神，卻不急不躁地說(shuō)：“我先得讓一位最聽(tīng)話(huà)的同學(xué)品嘗一下這個(gè)神秘的禮物。”霎時(shí)，大家紛紛坐好，都想成為那個(gè)可以先品嘗禮物的幸運(yùn)兒�？上�，幸運(yùn)并沒(méi)有降臨在我的身上，而是降臨在男同學(xué)—王俊宇的身上。沒(méi)有辦法，我只好眼巴巴地看著禮物先進(jìn)他的肚子嘍！
老師偷偷把他帶到門(mén)外，環(huán)顧了四周，小聲地對(duì)他說(shuō)了一句悄悄話(huà)后，便迅速把禮物倒進(jìn)了他的嘴中。而教室里，同學(xué)們都爭(zhēng)著跑到門(mén)口，想要看看禮物到底是什么。王俊宇進(jìn)來(lái)了，他笑瞇瞇地看著我們，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他裝出想要吐的樣子，張開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)嘴巴，咦，里面是白色的，難道真的是棉花糖？大家都被他的動(dòng)作迷惑了，信以為真，只有老師在旁邊大喊：“千萬(wàn)不能張開(kāi)嘴巴！”他聽(tīng)了，只好用一只手捂住嘴巴，快速地跑下了講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，才告訴老師，禮物吃完了。大家都問(wèn)他是不是很難吃，他笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
同學(xué)們回答的`更兇了，搶著回答各種答案，瞧，那兒有個(gè)小傻瓜，說(shuō)：“老師，是鹽，只有鹽，才會(huì)做成這樣的動(dòng)作，”而另一個(gè)人說(shuō)：“一定是棉花糖，因?yàn)樗难例X好像被棉花糖粘著了！”老師笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，摸著他的頭說(shuō)：“真聰明，就是棉花糖！”
謎底揭開(kāi)了，禮物就是棉花糖，大家都分得一個(gè)粉紅與白色相間的棉花糖，細(xì)細(xì)品嘗，甜甜的味道在口里打轉(zhuǎn)，許久沒(méi)有離去。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
人生需要掌聲。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連之后每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。之后，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期盼的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你期望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你期望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你期望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�，祈求著�?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的.演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，最后使他熄滅期望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
國(guó)家有國(guó)家的愿望，庭家有家庭的愿望，我也有我的心愿。國(guó)家的愿望是和平昌盛，家庭的愿望是希望家里每一個(gè)成員都幸福快樂(lè)安康，我的心愿嘛……哈哈，你猜……
在我還很小的時(shí)侯，小區(qū)的保安讓我羨慕，他們身穿威武的.制服，對(duì)來(lái)往車(chē)輛行禮。每每晚飯后，小區(qū)的保安下班了，他們的站崗臺(tái)變成了我的工作崗位……我像模像樣的舉起小手向爸爸媽媽敬禮，，我大聲說(shuō)：“我是警察，爸爸媽媽我要去抓壞人......”爸爸媽媽笑的前仰后合。
小區(qū)保安的站崗臺(tái)在我眼里慢慢變小，我已慢慢長(zhǎng)大，懂得了保安不是警察，懂得了當(dāng)警察是我最終的心愿。
每天中午的《今日說(shuō)法》，對(duì)我來(lái)說(shuō)是雷打不動(dòng)。每個(gè)案件的偵破更加顯示出警察得正義，機(jī)智和勇敢。每到這個(gè)時(shí)候我就更加想去實(shí)現(xiàn)我的心愿。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我，好好鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)。有個(gè)強(qiáng)健的體魄，聰慧的頭腦，你一定能實(shí)現(xiàn)你的心愿……
心愿對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)雖然遠(yuǎn)了點(diǎn)，但是一件小事卻使警察的形象在我心中變得高大，難忘。
一天早上，媽媽帶著我到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們先到賣(mài)水果的地方，那里有很多人。媽媽買(mǎi)好桔子和蘋(píng)果，就走出了人群。那邊有人對(duì)我們說(shuō)：“你看，你看，那一個(gè)穿著黃色衣服，拿著雨傘的人，剛才把一個(gè)人的錢(qián)包給夾走了�！眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在的小偷可真多呀！一低頭發(fā)現(xiàn)自己錢(qián)包也不見(jiàn)了，媽媽急得滿(mǎn)頭大汗，錢(qián)包里不僅有錢(qián)還有銀行卡，身份證，更重要的是還有一張重要的發(fā)票……媽媽急的都要掉眼淚了，看著媽媽著急的樣子，我心里難受極了，心想假如我是警察……我正在替媽媽著急，就聽(tīng)那邊有人喊：“抓到了，抓到了，打他，小偷……”原來(lái)剛才在菜場(chǎng)偷竊的小偷被正在菜場(chǎng)巡視的警察抓了個(gè)正著。媽媽的錢(qián)包也因此失而復(fù)得，媽媽握著警察的手謝了又謝，那位警察叔叔微笑著說(shuō)這是他們的職責(zé)。我仰頭看著他，他是那么帥，他是那么的威風(fēng)，假如我是他……
這美好的心愿將伴隨我漸漸長(zhǎng)大，我要為這心愿努力學(xué)習(xí)、努力奮斗，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這偉大的心愿。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
從前有個(gè)老頭兒和他的老太婆，住在藍(lán)色的大海邊。有一次老頭兒向大海撒下魚(yú)網(wǎng)，撒了兩次魚(yú)網(wǎng)拖上來(lái)的只是些水藻、海草。第三次他撒下魚(yú)網(wǎng)，卻網(wǎng)到一條魚(yú)兒，這條魚(yú)可不是一條平常的魚(yú)—是條金魚(yú)。金魚(yú)竟苦苦哀求起來(lái)！它跟人一樣開(kāi)口講話(huà)，“放了我吧，老爺爺，我給你貴重的報(bào)酬，你要什么我都依”，金魚(yú)說(shuō)。老頭兒吃了一驚，心里有點(diǎn)害怕。他把金魚(yú)放回大海，還對(duì)她說(shuō)了幾句親切的話(huà)：“金魚(yú)，上帝保佑！我不要你的報(bào)償�！�
老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。老太婆指著老頭兒就罵，叫他去拿金魚(yú)的報(bào)酬。于是老頭兒走向藍(lán)色的大海，看到大海微微地起著波瀾。老頭兒就對(duì)金魚(yú)叫喚，金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)，老頭兒向它行個(gè)禮，向金魚(yú)提出了老太婆的要求，金魚(yú)答應(yīng)了老頭子，老頭兒回到老太婆那兒，老太婆果然有了一只新木盆�？墒抢咸胚�不滿(mǎn)足，又叫老頭子去要一個(gè)木屋。于是老頭兒又走向藍(lán)色的大海，老頭兒就對(duì)金魚(yú)叫喚，金魚(yú)又向他游過(guò)來(lái)。老頭子向金魚(yú)提出了老太婆的要求，金魚(yú)可憐老頭子，答應(yīng)了這個(gè)要求。老頭子回到了家，老太婆依然不滿(mǎn)足，她要做個(gè)世襲的.貴婦人。老頭兒又走向藍(lán)色的大海，老頭兒又對(duì)金魚(yú)叫喚，又向金魚(yú)提出老太婆的要求，金魚(yú)答應(yīng)了。過(guò)了幾個(gè)月，她仍然不滿(mǎn)足，她要做自由自在的女皇，老頭兒走向海邊，他又對(duì)金魚(yú)叫喚，金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)，老頭子又向金魚(yú)提出老太婆的要求，金魚(yú)又答應(yīng)了。又過(guò)了幾個(gè)月，老太婆仍然不滿(mǎn)足，她要做海上的女霸王，老頭兒不敢頂嘴，也不敢開(kāi)口違拗。于是他跑到蔚藍(lán)色的海邊，看到海上起了昏暗的風(fēng)暴，怒濤洶涌澎湃，老頭兒對(duì)金魚(yú)叫喚，金魚(yú)向他游過(guò)來(lái)，老頭子向金魚(yú)提出了老太婆的要求。金魚(yú)一句話(huà)也不說(shuō)，只是尾巴在水里一劃，游到深深的大海里去了。
老頭子回到家里，一看：他前面依舊是那間破泥棚，她的老太婆坐在門(mén)檻上，她前面還是那只破木盆。
【小學(xué)寫(xiě)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)作文06-16
【經(jīng)典】小學(xué)寫(xiě)作文12-09
小學(xué)寫(xiě)作文11-18
小學(xué)寫(xiě)作文方法11-26
小學(xué)縮寫(xiě)作文06-20
小學(xué)改寫(xiě)作文08-08
小學(xué)看圖寫(xiě)作文09-25
小學(xué)寫(xiě)作文的方法10-08
小學(xué)寫(xiě)作文的技巧10-11