小學(xué)寫作文600字

時(shí)間：2022-09-30 13:02:19 寫作作文我要投稿

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精選小學(xué)寫作文600字匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學(xué)寫作文600字匯總6篇

小學(xué)寫作文600字篇1

　　時(shí)光像把刀，轉(zhuǎn)眼間改變了模樣。它讓一個(gè)少年成長(zhǎng)，變得頂天立地，變得從容不迫，泰山崩于前而面色不改。

　　在我一個(gè)人踏過(guò)的那些光陰里，身邊的人來(lái)來(lái)去去，有些人只是過(guò)客，有些人停留下來(lái)，有些人卻永遠(yuǎn)離開(kāi)。那些人，那些事，組成了一個(gè)又一個(gè)歲月里流失的故事，這些零零星星的片段見(jiàn)證了我全部的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　還小的時(shí)候，我們總想象著時(shí)光的偉大。它猶如一支全身裝飾著糖果的利劍穿梭在金色的童年里，割破一個(gè)個(gè)我們兒時(shí)的玻璃球。我們不知道時(shí)光流逝的世界，會(huì)變成怎樣一番模樣。還有沒(méi)有期許已久的'糖果，還有沒(méi)有期許已久的玩具。倘若在時(shí)光前的我們，能看到時(shí)光后的事，還會(huì)不會(huì)一心期盼著童年的流逝，一心期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，一心期盼著觸摸將來(lái)，精彩紛呈的世界……直到我們到了十多歲，發(fā)現(xiàn)了時(shí)光背后是永無(wú)止境的辛酸與悲哀。

　　十多歲的孩子，正是敏感的年紀(jì)，纖毫般大小的情感也要擺在放大鏡下枝梢末節(jié)來(lái)觀察，然后獨(dú)自沉淀在被放大的悲哀中不可自拔。那時(shí)的自己，總是無(wú)法理解父母所做，總是覺(jué)得母親過(guò)于嘮叨，父親漠不關(guān)心。直到有一天，猛然間發(fā)現(xiàn)父母微白的雙鬢，發(fā)現(xiàn)母親話語(yǔ)中溢出的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)父親眼中閃過(guò)的慈祥，年少的荒唐與不切實(shí)際突然被時(shí)光擊碎，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了生命中的美好。

　　也許成長(zhǎng)有時(shí)無(wú)法用時(shí)光來(lái)丈量，或許是一瞬，或許是一夜。17歲后，繁花落盡，從前的鮮衣怒馬被時(shí)光席卷進(jìn)記憶深處。如今的自己從以前和父母談話的絮絮叨叨到甘之如飴，開(kāi)始明白自己的肆意張狂不過(guò)是仗著他們的恃寵而驕。

　　時(shí)光如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了十八個(gè)春夏秋冬，時(shí)光讓我們蛻變成長(zhǎng)，在我的時(shí)間里，所有的人，所有的事如櫻花般每一年?duì)N爛每一年凋零。它們卻永遠(yuǎn)在我們記憶深處閃動(dòng)著攝人的光芒，見(jiàn)證著我那么多的歲月。

小學(xué)寫作文600字篇2

　　飄揚(yáng)的鮮艷的紅十字旗，有如一盞黑暗中的明燈，照亮前方的路；好像一支寒冷中的火把，將寒氣驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤；猶如一杯饑渴中的泉水，滋潤(rùn)你干涸的心靈……紅十字會(huì)在我的心中象征著人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在，她好似一位高尚的引路人，把我們引向光明之徑。

　　紅十字會(huì)其實(shí)就在我們身邊。一天中午，大家都在練字，唯有陳尚任趴在桌上，他捂著肚子，臉色蒼白，看上去如霜打得茄子一般。幾個(gè)同學(xué)連忙走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，哪兒不舒服？”他小聲答道：“我……我肚子疼�！眲傉f(shuō)完，他就“哇”的一聲，嘔吐了。這時(shí)，一堆臟物立刻出現(xiàn)在了陳尚任的桌子旁邊，一股難聞的酸臭立刻鉆入了同學(xué)們的鼻腔。同學(xué)們都停下了筆，來(lái)到他身旁，他們似乎都忘了這撲鼻的惡臭。王欽和幾個(gè)同學(xué)二話不說(shuō)，就沖向廁所，去拿拖把。一個(gè)同學(xué)又趕緊去給陳尚任倒了杯熱水，施老師聞?dòng)嵰柴R上趕來(lái)，打電話給他的家長(zhǎng)。目睹這一幕，我深深地被感動(dòng)了，同學(xué)們胸前似乎飄起了紅十字旗。

　　上學(xué)期，學(xué)校組織了“向山區(qū)孩子們獻(xiàn)愛(ài)心”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在快樂(lè)中讀書，也接受同樣的'教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地從家中拿來(lái)了自己的衣服，玩具，圖書，每個(gè)同學(xué)手中都提了一大袋東西。我也毫不猶豫地帶來(lái)了很多已經(jīng)穿不下了的衣服，我想：我們的生活條件是那樣優(yōu)越，可那些山區(qū)的孩子卻不能吃飽穿暖，希望我們的愛(ài)心能夠祝他們一臂之力。我們排著隊(duì)，將捐贈(zèng)的物品放到主席臺(tái)旁。此時(shí)，主席臺(tái)旁捐贈(zèng)的物品已經(jīng)堆成一座小山了，我又仿佛看見(jiàn)：紅十字旗在高空中飄得更歡了。

　　我心中的紅十字，是人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的象征。望著高高飄揚(yáng)的紅十字旗，我心中又體會(huì)到很多很多。

小學(xué)寫作文600字篇3

　　這學(xué)期，我被選為副班長(zhǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我沒(méi)有太大反應(yīng)，以為只是幽默的“汪班”（汪老師，班主任的簡(jiǎn)稱）跟我開(kāi)玩笑呢。

　　小學(xué)時(shí)，我最高的“官”也只是學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員等，再?zèng)]往上“跨”一步。到了中學(xué)，我的成績(jī)既不名列前茅，又在“汪班”的課上總是犯不該犯的錯(cuò)誤，讓我獻(xiàn)丑，看著老師那恨鐵不成鋼的樣子，我就知道恐怕連班干部也當(dāng)不上了。可那天，老師嚴(yán)肅卻帶一絲笑容的臉，告訴我這是真的'。

　　當(dāng)副班長(zhǎng)的第一天，我就趾高氣揚(yáng)的在教室里徘徊。雖說(shuō)我個(gè)子矮了點(diǎn)，但那副得意洋洋的神氣模樣，至今還記得一清二楚。我解決的第一件事是二位同學(xué)吵架，還挺激烈。我匆忙過(guò)去調(diào)解雙方。解決完后我感到一身輕松。正如廣告所說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自我。”也是我深刻的體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！边@句話的含義。

　　這天下午，作業(yè)多的可以堆成小山！我與同學(xué)一樣，正抓住一分一秒寫。可偏偏有人在這時(shí)候“告狀”，說(shuō)某人吵架。我真是惱火極了，真想說(shuō)一些臟話打發(fā)他走，可是我沒(méi)這么大膽啊，因?yàn)楹竺孀?一位“了不起”的人物，恐怕班長(zhǎng)都要讓他三分。他是紀(jì)律委員會(huì)的組長(zhǎng)。我的怒氣一下消失的無(wú)影無(wú)蹤，只好匆匆辦完事，趕緊回到座位寫作業(yè)。窗外寒風(fēng)“呼呼”地刮著，教室里的同學(xué)們嘰嘰喳喳的吵鬧聲時(shí)大時(shí)小，正在做作業(yè)的我越來(lái)越急躁，越來(lái)越煩悶，最后，忍無(wú)可忍的用我的“獅子吼”：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就連筆掉在地上都聽(tīng)得清。

　　午后，我搞定作業(yè)，想和同學(xué)們玩一下時(shí)，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們像對(duì)待怪獸一樣的對(duì)待我——都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“嘿，大家這是怎么了？”我挺納悶，突然，我腦中閃過(guò)了一個(gè)念頭：“會(huì)不會(huì)是那一聲大吼在作怪啊？嗯，肯定是的�！蔽蚁氲狼福捎植恢鯓硬拍艿玫酱蠹业脑彙１蝗藪仐壍淖涛犊烧媸遣缓檬�。

　　唉！副班長(zhǎng)可真是不好當(dāng)呀！

小學(xué)寫作文600字篇4

　　和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽(yáng)光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里，成長(zhǎng)為了新世紀(jì)的陽(yáng)光少年。

　　我們班的陽(yáng)光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽(yáng)光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽(yáng)，使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽(yáng)光少年。

　　我是林潔儀從小時(shí)候就開(kāi)始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的作文水平不是很好，語(yǔ)言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美�！瓣�(yáng)光德育”在她寫作的路上幫了她一把。當(dāng)林潔儀得知有“陽(yáng)光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，就開(kāi)始努力地寫好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的`汗水和認(rèn)真。在老師眼中，“陽(yáng)光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽(yáng)光的溫暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開(kāi)始步入讀書者的行列。隨著她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開(kāi)放，讓她在文學(xué)社中吸取書籍的精華，傾吐內(nèi)心的煩惱�！瓣�(yáng)光的與”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)。

　　林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”�，F(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。

　　我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活。”我的想法和林潔儀的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。

小學(xué)寫作文600字篇5

　　一恍惚間，我已經(jīng)在繁華的大城市立足了。隨著晨間的推移，我越來(lái)越想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母、兒時(shí)的玩伴、學(xué)校的老師、一起打打鬧鬧的姐妹們……

　　不知他們現(xiàn)在是否過(guò)得幸福？身體是否健康？是否一切安好？……帶著這一切的疑問(wèn)，我踏上了回家的路。一路的風(fēng)景讓我興奮、激動(dòng)不已。當(dāng)年的小村莊如今已經(jīng)變成了著名的旅游景區(qū)，使我感到既熟悉又陌生。

　　我憑著記憶走在回家的小路上，不遠(yuǎn)處矗立著一座大房子，和我記憶中的`家完全不同，可直覺(jué)告訴我，這就是我日思夜想的家，因?yàn)槲衣劦搅藡寢尦床说南阄丁?/p>

　　走進(jìn)家門，我看見(jiàn)了顯得有些蒼老卻不失活力的父母。爸爸媽媽看到我以后也愣住了，顯然對(duì)我的到來(lái)感到驚訝。我生硬的叫了一聲爸爸媽媽，他們親熱地答應(yīng)了一聲，畢竟是離開(kāi)家那么久了。

　　吃完飯后，他們帶我出去逛逛。藍(lán)天一望無(wú)際，松柏四季常青，鮮花開(kāi)滿山坡，小溪清澈見(jiàn)底。在溇水河邊，有幾個(gè)小孩子正站在岸灘上放風(fēng)箏，藍(lán)天上飄著“鳳凰”、“老鷹”、“燕子”、“蜈蚣”……讓我不禁想起了第一次放風(fēng)箏時(shí)，手一滑，風(fēng)箏帶著線飄到了岸的另一邊，于是，又費(fèi)了好大功夫才把它撈上來(lái)�？粗麄儫o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲打鬧，不由得讓我想起了小時(shí)的自由自在！

　　我在家住了幾天后，公司就打電話催起來(lái)，要我回去上班。無(wú)奈，人在社會(huì)上打拼，總有身不由己的時(shí)候。帶著父母的囑咐、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，登上了啟程的汽車。爸爸媽媽把我送到車站，不忍離開(kāi)，卻又不得不離開(kāi)。臨走時(shí)，我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，但我不能讓它流出來(lái)。

　　二十年過(guò)去，家鄉(xiāng)已大變樣，親人們也已變得蒼老，可不變的是血濃于水的親情，不變的是依舊關(guān)心我的故鄉(xiāng)人。時(shí)間能消融一切，卻消融不了這“無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，在我心中一樣親”的真摯感情！

小學(xué)寫作文600字篇6

　　元宵到，真熱鬧。吃湯圓，掛燈籠。猜燈謎，放煙花。這真是一副喜氣洋洋的元宵圖呀！看著就讓人想?yún)⒓舆@個(gè)熱鬧的元宵節(jié)呀！

　　我和爸爸媽媽起吃過(guò)了熱騰騰的湯圓，那湯圓可真美味呀！

　　我家的湯圓有很多種顏色。白的，紫的，黃的，綠的，紅的......可香了！看著就讓人口水直流！咦？你們也許會(huì)問(wèn)湯圓只有白色的，怎么會(huì)有紫色的，黃色的，綠色的和紅色的呢？那你可真就out了！告訴你吧！紫色是香芋味的，黃色是花生味的，綠色是菠菜味的，紅色是豆沙味的。這些都是市場(chǎng)上買不到的！是我媽媽親手、一心制作的！我為自己有一個(gè)“上得廳堂，下得廚房”的好媽媽而感到高興、驕傲！哎呀！不說(shuō)了！湯圓都涼了！

　　吃完湯圓，我們?nèi)揖鸵黄鹑コ绾烷T廣場(chǎng)看燈籠、猜燈謎，可開(kāi)心了！

　　�。∥孱伭�、栩栩如生的燈籠，看起來(lái)可美了！燈籠的形狀千奇百怪，有金燦燦鯉魚、有潔白無(wú)瑕的雪蓮花、有活潑可愛(ài)的小猴子......可真有意思！我的目光被一個(gè)巨大的'燈籠給吸引住了一個(gè)活靈活現(xiàn)的齊天大圣孫悟空專門定制的大燈籠！我簡(jiǎn)直看呆了！要不是爸爸媽媽喊住我，我就摘不到他們了。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽在猜燈謎呢！爸爸的謎語(yǔ)是：什么虎會(huì)爬？（打一植物），“額......額......啊，我知道了是爬山虎！”“恭喜你，答對(duì)了！”但媽媽的燈謎似乎難一點(diǎn)：不弄明白不罷休（打一動(dòng)物）“這是......額......是......”“是知了，媽媽”我已經(jīng)等的不耐煩了�！鞍。�(duì)，是知了，是知了。”媽媽恍然大悟。我隨手拿起了一個(gè)謎語(yǔ)，謎語(yǔ)是：千里平川見(jiàn)梅花（打一動(dòng)物）“這太簡(jiǎn)單了。梅花鹿！”“恭喜這位小朋友，回答正確！”“那么下一個(gè)謎語(yǔ)是：不認(rèn)真（打兩個(gè)動(dòng)物名）”“馬虎！”爸爸搶答到。“回答正確！”“接下來(lái)的謎語(yǔ)是：星星，點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小一洞（打一昆蟲(chóng)）”“螞蟻！”媽媽大聲說(shuō)道�！昂�！下面這個(gè)謎語(yǔ)是有點(diǎn)難度的，請(qǐng)大家聽(tīng)好：溝里走，溝里串。背了針，忘了線（打一動(dòng)物）”“這......”在場(chǎng)的不少人都吸了一口冷氣。哈哈，是我大顯身手的時(shí)候了。我欣喜若狂地說(shuō)道：“是刺猬！是刺猬！”“這位小朋友太棒了！回答......正確！”“耶！答對(duì)嘍！”我發(fā)瘋似的叫到。接下來(lái)我們?cè)綉?zhàn)越勇呀！......

　　到了晚上，該放煙花了！只聽(tīng)“嘭”的一聲。抬頭一看，天空中霎時(shí)間出現(xiàn)了五顏六色的煙花。有白色的，有綠色的，有紫色的，有紅色的......可真美呀！

　　元宵節(jié)真熱鬧呀！我喜歡元宵節(jié)！

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