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【熱門】小學寫作文600字匯編五篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學寫作文600字5篇,歡迎大家分享。
小學寫作文600字 篇1
那是一個平常的夏天。燥熱的天氣使大街上空無一人,只能聽見蟬在大樹上賣力的叫著,吵得人們睡不著午覺。
今天是姐姐中考結束的日子,學校附近也是我們曾經呆過幾年的家。因為當時拆遷搬到了那里,所以我的幼兒園生活也是在那里度過的。
我和爸爸媽媽拿著等會要裝東西的袋子匆匆下了樓。下了樓之后我發(fā)現樹旁的草叢里有一個閃閃發(fā)光的東西,走近一看,原來是一具蟬殼啊。我懷著好奇心仔細地琢磨著那具蟬殼,直到聽見爸爸媽媽的呼喊才急急忙忙地把蟬殼放進褲袋里,然后奔向了車子。
下了車子我們才發(fā)現記錯了放學時間。爸爸媽媽看時間還早,就帶我去看了曾經呆過好幾年的房子,雖然現在房子已經有了新的`租戶,我們不能進房子里看,但只要遠遠地看上一眼,那些在這里發(fā)生的事就會立刻從腦海里浮現出來:早上的時候不肯去上幼兒園,只要走在去幼兒園的路上,小時候的我就會把幾步就能到的路程拖得特別慢;有時候在幼兒園附近的早餐店里吃早飯時就會故意慢悠悠的吃;還有幾次在幼兒園門口大哭大鬧不肯進去,可是一看到媽媽手中的小戒尺就不得不投降;小時候我一拿到媽媽給我的一元錢就會沖下樓去買那種一元一個的“大禮包”,那時我從“大禮包”里面得到的玩具可以堆成一個小山坡。
正當我想的出神時身后傳來了陣陣腳步聲,我本能反應地回頭一看,淚水在眼眶里打轉,我立刻別過頭不讓他看到。我想大家應該猜到了吧?沒錯,他就是我的幼兒園同學,曾經他就住在我的樓上。雖然我已不記得他的名字,但腦海里還有著他的一席之地。
回到家里我拿出了幼兒園合照仔細端詳,淚水終于忍不住了,眼淚滴答滴答地落在了照片上。我想坐下來冷靜一下,可剛坐下就聽到了咔嚓一聲,蟬殼碎了。
我們每個人都是一只蟬,脫掉了那層悲傷的殼,只留下美好的回憶,可是悲傷終究會被激起。
小學寫作文600字 篇2
“世上無難事,只怕有心人”,這句話是我覺得對我是最有用的一句名言,因為我曾經的經歷讓我對這句話感觸很深。
從小,每當我看到電影中有人開著帆船闖蕩世界,我就十分羨慕,爸爸媽媽也看在眼里。
有一天,媽媽問我:“李天,想學帆船嗎?”我高興極了,連忙喊道:“要,當然要了!”“那你能不能堅持到底呢?”“可以啊,媽媽你對我未免也太沒信心了吧!”我邊說邊想:帆船那么簡單的東西,我李天怎么可能不會呢?說不定我一兩天就可以考出證來,帶著朋友出海呢!
過了幾天,我終于盼來了訓練日的.第一天。
那天,我一到訓練場,就迫不及待地要把船推到水里,教練說道:”等一下啦,我們還沒把部件裝好呢!”我只好從頭學習自己組裝帆船,搞了大半天!終于可以嘗試下水了,我高興地跳上船,把帆搖來搖去,船卻一點也沒動。我沮喪地說:“這里沒風,出不去,教練把我拉出去吧!”教練只好開著救生艇把我和船拉出去。一到外面,我便感到一陣涼風吹過,感覺好極了,我索性站到船頭上蹦來蹦去,教練看到了,馬上喊道:“小……”還沒等教練把“心”說出口,我就一個倒栽蔥摔到水里。我好不容易掙扎著爬上帆船,臉都凍得發(fā)白了。我趕緊“逃”回岸上,抱著媽媽說:“媽媽,我再也不學了,這也太苦了!”媽媽微笑著問道:“那么說,你準備放棄自己多年的夢想了,是嗎?”我恍然大悟:是啊,帆船是我從小夢寐以求的運動!我怎么可以因為一點點困難而放棄!這時我又想起老師告誡我們的話:“世上無難事,只怕有心人”。我立馬站起來,說:“知道了,我現在就去訓練!”便跑回船上……
是啊,世上沒有一件難的事情,只要你用心去做,總會一步步走向成功!在那次以后,我每一次操作都努力做到最好,教練講的每一句話,每一個動作我都銘記在心,F在,我考完了一級,正向二級進軍!我相信,這句話,一定能鼓勵我,讓我一步一步走向成功!
小學寫作文600字 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”,每當聽到這嘹亮而又深沉的歌,我就想起媽媽對我的愛,我的心就像大海掀起了波浪,久久不能平靜。
我小時候體弱多病,經常感冒發(fā)燒。記得有一次,我白天還好好的,可到了半夜,突然發(fā)起高燒,一量體溫,竟燒到四十度,嚇得媽媽直掉眼淚(當時我爸爸在鄉(xiāng)下教書,家里只媽媽和我)。媽媽彎下腰,說:“來,兒子,媽媽背你去醫(yī)院。”我家住在縣委大院,晚上大鐵門會上鎖,深更半夜的,媽媽叫了好一會兒,那門衛(wèi)楞是沒起床來開門,可把媽媽急壞了!霸趺崔k?這可怎么辦?孩子的病可耽誤不得。”媽媽當機立斷,讓我先從門底下的小洞鉆出去,自己則冒著生命危險翻鐵門出來。事后媽媽幾次心有余悸地說當時真不知是怎么爬出去的。到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷為急性扁桃體發(fā)炎,需要住院打吊針。當針刺進我的手背時,媽媽閉上眼,像針刺進媽媽的心一樣。安定下來后,媽媽一會兒用冷毛巾為我冷敷,一會兒又為我驅趕蚊蟲,忙得不亦樂乎。突然,不知怎么回事,我的手腳劇烈的抽搐著,急得媽媽帶著哭音大聲叫道:“醫(yī)生,醫(yī)生,快來呀!我兒子這是怎么啦!”同時緊緊地把我抱在懷里,好象別人會把我奪走似的。經過一番緊急處理,我才穩(wěn)定下來。第二天早上我醒來看見媽媽的眼睛紅紅的.,我這才明白媽媽昨晚守了我一夜,為我擔驚受怕了一晚,一夜沒合眼呀!
媽媽雖然愛我,但從不嬌縱我。我犯了錯,媽媽不姑息我,總是耐心地教導我,直到我認識了自己的錯誤。從小媽媽就讓我自己的事情自己做,穿衣洗臉洗小手絹,甚至讓我獨自一人上書店去買書買文具。
如果我把媽媽的愛比作映山紅,它是那樣的艷,那樣的紅;把它比作小河,它是那樣的長,那樣的清。媽媽呀,我永遠地愛您!
小學寫作文600字 篇4
漢字,是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時代,再從明清時代到如今,漢語都不僅僅是一種文字符號,更多的是一門藝術。
漢字它是有生命的,他們都有自己獨特的魅力,一撇一捺都有他們的來歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如:人字的“人”,是由人躬身垂手勞作,逐漸逐漸的被古人用繁體字來形容了,一代一代的把“人”字簡化,后來就形成了簡體的“人”;又例如:休息的“休”,它的演練是這樣的,有一個人累了,靠著一棵樹來休息,而樹也可以是木,后來古人不斷地發(fā)現和不斷地演練,形成了現在許許多多的漢字,然而用這些漢字,就逐漸組成了漢語。漢語的演變證明了這是一種藝術的結晶。
自古以來,許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的`漢字藝術——書法。有些人甚至以此作為一生的愛好,比如說:王羲之、歐陽旭、顏真卿……他們都是一些書法家,都是去鉆研我國漢字的名人。至今,去鉆研中國文字的人越來越少,現在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來打字。有的語文老師都是用電腦來上課,而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了,沒有它原來的藝術,原來的魅力。但是,有許多的外國人都來鉆研漢字,因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字,用毛筆賦予了漢字的生命,寫出漢字的魅力,寫出漢字的獨特,寫出漢字的風采。在現今二十一世紀的中國人用筆寫漢字的人越來越少,而外國人來學習漢語的人越來越多。很多時候,看電視就能看見很多外國人來中國學習寫漢字,他們想學到寫漢字的輕快捷潔,想學到中國漢字的表現風格。
中國是一個歷史悠久的國家,這些漢字都體現著中國的文化、素質。我是一個中國人,我是祖國的花朵,我有權把中國的文化傳承下去。很多時候,我都會把毛筆拿出來練習毛筆字。毛筆可以讓一個浮躁的人平靜下來,而他的一筆一劃都牽連大自然,你與漢字、漢語融為一體,就等于與大自然融為一體,這是一個休養(yǎng)生息的好方法。
現在,我想對同齡的我們說“不要把漢語的文化漸漸淡忘,不要一次一次的消磨它,不要讓它與古人隨風飄逝!蔽覀儸F在更要去鉆研傳統的藝術,不要讓外國人搶去了,不要讓電腦打字代替了它,讓它永遠伴隨著我們,讓它的魅力能展現出來,讓漢字的文化氣息能不斷地涌現出來。
小學寫作文600字 篇5
家、不僅是身體的居所,更是靈魂的寄托處。
——題記
在你剛剛降臨這個世界的時候;在你還喝著母親的乳汁的時候;在你剛剛學會爬再漸漸學會走的時候;當你上小學再升入初中、高中、大學甚至于大學畢業(yè)該從事工作的時候。從幼小的生命,變成依偎在母親懷抱會跟母親撒嬌的你,再變成大孩子有了自己的個性而去跟母親吵嘴的.你,再后來漸漸懂事的你。
長大啊,你去從事工作,經常不在家,你可知道母親的掛念?你雖然經常給她打電話,而她接到你的電話也很高興,說家里一切都好,叫你不要掛念,但你可知在掛電話的那一瞬間淚水滴在電話上的微弱聲音?——你不知道,也聽不到。因為母親很會掩飾自己,從你會對她撒嬌開始的掩飾背后酸辛,至你會給她頂嘴時的掩飾自己的沉悶,到現在長大后你對她不理不睬的悲傷······
母親這個角色很難扮演,總要呵護、保護你,教育、開導你,溝通、理解你,等待、思念你。她除了她的兒童時期和青春時期,剩下大半余生時間算是為你而活。你哭,她會在心里傷,你身體上的疼痛,而她會在心里比你還疼。當你傷心過后就見了彩虹,疼痛過后就剩下笑臉,只一刻她會在心里笑一笑,但是,在你身上經歷過的,同時也在她的心里經歷了一遍。等你的傷好了,他會陪你開心,但那時,她的心已經又多了一條傷痕,同時在精神上又衰老了一分。
母愛就象一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;
母愛就是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;
母愛就是一陣和煦的風,吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。
待她披星戴月、含辛茹苦的把你養(yǎng)大,自己也漸漸的衰退、從當年的意氣煥發(fā)到今天的容顏蒼老,從當年的烏發(fā)似漆到今天的白鬢如霜。這一切,都是為了你啊。放下你手里的工作吧,她費盡了生命養(yǎng)你,在最后一刻了,難度不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎?
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