小學寫作文500字

時間：2022-09-30 23:17:17 寫作作文我要投稿

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【精華】小學寫作文500字集錦10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學寫作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】小學寫作文500字集錦10篇

小學寫作文500字篇1

　　小時候的我很愛鬧，感覺世界就該為我而轉(zhuǎn)動，為我而喝彩，自我介紹作文。小時候的我很傻，以為我就是超人，能拯救人民于水生火熱之中。小時候的我很愛臭美。認為自己就是明星，聚光燈應(yīng)我而亮閃，耀眼的妝容，美妙的歌喉，展開歌聲。為大家而你唱。。。。

　　歌唱是我一直堅持以來的夢想，我十分希望有一天，我能站在舞臺上為大家演唱，那是專屬于我的個人演唱會，沙啞的'歌喉，美妙的音樂，舞動的身體。臺下瘋狂般的尖叫，一切都是屬于我的。我有我自己的自私和貪欲，但是那是好的，我的夢想是我一直以來最想實現(xiàn)的，雖然可能就像夢想一樣是一個夢，不真實、虛幻的。可，我為此曾今付出過汗水、努力。就足夠了。我做的也許沒有別人的好，但，誰能說，我的累與汗沒有他的多呢。我不怕嘲笑，我期待鼓勵，哪怕是虛偽的也好，就算是恭維的也罷。只要有人來支持我，我就會呈現(xiàn)出最美的儀態(tài)，為你獻上最好聽的歌聲，而且我會寫小說噢，已經(jīng)發(fā)表了9本小說，四本劇本，三篇文章，和加自己創(chuàng)作的歌詞、歌曲兩首哦，小學六年級作文《自我介紹作文》。嘿嘿，我牛逼吧。這些都是我的夢，并且都已經(jīng)實現(xiàn)的，那么現(xiàn)在的當歌手、演員要何年才能夠完成心愿呢，是等還是出發(fā)。不知道的我，在迷茫。誰能明白我呢，誰能知道我呢。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，我喜歡我，要做最堅強的泡沫。夢想伴我成長，我會放棄嗎。不會!是金子總會發(fā)光，是夢想總會實現(xiàn)。為我加油吧

小學寫作文500字篇2

　　突然覺得，天空高了許多，渾濁了許多；從前的天空，矮矮的，快樂的微笑著。如今，空氣很煩悶，但依舊那樣藍。

　　沉淪到現(xiàn)在，終於醒來了。

　　現(xiàn)在才知道學習充滿了競爭，從前的我，只覺得學習只是一門樂趣罷了，有興趣就學吧，何必拘謹，想學什麼就學什麼，因此，讓現(xiàn)在的我興趣十分廣泛，但終究，時間不饒人，沒有這麼多的時間去玩樂自己的興趣，更多的就是讀書，也許是現(xiàn)實太殘酷，只有學習才能掌握自己的命運吧，為了以後更好的生活我們必須學習。這讓我突然羨慕起農(nóng)村里的孩子，他們的腳丫子可以在田野里奔跑，留下帶著歡聲笑語的腳丫子，他們可以無憂無慮地抬頭望著無邊無際的天空，可以聞到田野里那沁人心脾的花香，他們總是樂呵呵的；而城里的孩子是和時間賽跑，留下的是無情的爭奪，他們只有每時每刻地拼了命地學習，只能聞到書房里那股濃厚的筆墨香和書香，他們總是帶著眼鏡的。

　　如果給我另一片天空，我將去到一個無人無動物，只有藍天碧海和清新怡人的花草樹木的地方，帶著一大堆書去閱讀，因為閱讀也是我的興趣，我要帶著顏料和畫筆，畫出這一片理想的境地，畫出一道彩虹在身邊；我要帶著紙張和筆墨，寫出這一片理想的`天堂，譜寫出快樂的音符在身邊。

　　但這一切都只能空想著，也許是現(xiàn)實太殘酷了，讓人忘記了最初那份想學習的快樂，不能容下絲毫的松懈，否則會和別人差個十萬八千里，有時又會想，學習不就是要讓以後能在社會立足嗎？能做人人皆知的好工作，但我不想做什麼令人能光榮的事情，為什麼要這樣做？我只想安然無恙、快樂地活著，明白做人的道理，也許是我瘋了吧，在這個國家，學不會競爭的人等於在這個社會上“自殺”，我很但愿自己是在古代，那樣，就可以隱居避世了。

小學寫作文500字篇3

　　時光就像流水一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼就到了小學最后一年的學習生涯，每天都在學海上“打戰(zhàn)”，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆啊！不停地在寫，不停地在算，手都發(fā)麻了，可是有什么辦法呢？六年級是沖刺階段，不寫作業(yè)就沒有基礎(chǔ)，就不能在中學立足，所以只好天天寫��！算��！再也沒有休閑的時間。

　　我多想再回到一年級，那時候沒有什么作業(yè)，考試考差了沒有老師的批評，沒有家長的打罵，只有耐心的'講解，只有會心的微笑，每天可以無憂無慮，快快樂樂地玩。

　　我多想再回到一年級，那時候上課遲到了，老師只是給我們講道理。而現(xiàn)在，哪怕只是遲到一分鐘，等待的就是老師的批評；等待的就是老師的責罵；等待的就是罰寫課文……

　　我多想再回到一年級，那時候老師不會占用我們的下課時間，讓我們上課學，下課玩�，F(xiàn)在下課鈴聲響了，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難。

　　我多想再回到一年級，那時候沒有一張張的試卷，只有幾題1+1=？，2+2=？等。而現(xiàn)在每天都是幾張試卷靜靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>

　　我多想再回到一年級，那時候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不會，老師就會丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背，還背不會就抄一百遍。”

　　我多想再回到一年級，那時候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而現(xiàn)在每天要熬到12點多，早上六點多就要起床，成天精神萎靡不整。

　　總而言之，一年級真是太好了，我好想好想再回到一年級。

小學寫作文500字篇4

　　都說母愛如水。的確如此，像長江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現(xiàn)、源源不斷的流淌。

　　小時候，媽媽有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學歸來，總是看到媽媽淡淡的一笑和風吹起她發(fā)的樣子。

　　早晨，媽媽哄我起床，親昵的叫我，然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后，陽光明媚。媽媽在窗臺上為我洗頭。我頂著滿頭的泡泡，與媽媽嬉戲。晚上，黃昏的燈下媽媽為我縫補書包。希望書包能承載的重量，所以她縫進了母愛。

　　但是，隨著時光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā)，短發(fā)變成了長發(fā)。我也越來越不懂媽媽。

　　那天，夕陽的余暉籠罩著大地，蔥蘢的樹木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了，沒有看到母親在等我放學。推開屋門，看見桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話，她一定知道了我學習退步。但她為什么……不解沖走了我的理智，我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶，一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒等從廚房走出來的媽媽解釋半句，我就用力的`關(guān)上了門，偌大的客廳，只留下了媽媽一人。

　　隨手翻開了手中的日歷，天哪！今天竟然是我的生日。我終于明白了，那一束蘭花是最真城的鼓勵和忠摯的祝愿。打開房門，看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過，蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……

　　當小樹成長時老樹已枯萎，當新葉吐芽時老葉已枯萎。即使我們走得再遠，也走不出那顆心，那愛之源泉！

小學寫作文500字篇5

　　到20xx年的春節(jié)，我已經(jīng)攢了3000塊錢的壓歲錢，因為我的錢已經(jīng)很多了，所以我想請我的爸爸媽媽吃一頓飯。

　　20xx年2月8號那天，我準備請爸爸媽媽吃飯。我們?nèi)サ氖菛|方餃子王。爸爸媽媽他們兩人剛進飯店就問我點什么菜。我說：“今天是我請客，所以我點兩個我喜歡吃的'菜。我要一盤五香牛肉，再來一盤香炸小排骨。你們兩個點個青菜就行了�！钡撬麄儌z可不客氣，一下子點了兩盤菜，四樣餃子。

　　五香牛肉是冷盤兒，所以很快就上來了。好香的一盤五香牛肉啊！我毫不客氣地把盤子拉到了我的近前，就開始大吃起來了。接著上來的是香炸小排骨，這是我最喜歡吃的菜了，我一口氣就吃了大半盤兒。等餃子上來我就已經(jīng)吃飽了，所以我就只能少吃點兒餃子了。等大家都吃完了的時候，還有很多菜剩下，為了不浪費，我們只好打包帶回家去吃。

　　100元錢拿到眼前又看了幾眼，然后戀戀不舍地交給服務(wù)員，并且告訴服務(wù)員：“我要發(fā)票，”

　　吃完飯該買單了，我不情愿地把錢包掏出來。我把

　　62元，媽媽替我交了零頭2元錢，我交了60元，100元錢又找回來40元錢，還不算多。

　　幸運的是餐費只花了

　　回來后，爸爸媽媽一直把我請客中的表現(xiàn)當做有趣的事講來講去，我的心里既不好意思又覺得很溫暖、有趣。

　　點評：這是一篇非常有趣的習作，這樣的事情也只有我們還是個孩子的時候才能做出來。請客卻不講究待客之道，自己點了貴的、愛吃的，卻讓爸爸媽媽點青菜；菜上來了，自己先大吃特吃起來，吃飽了還為自己少吃了餃子而遺憾；算帳時是那么的不情愿，并且為省了零頭沾沾自喜……小作者雖然不是個“好主人”，但這些真實的記錄卻把他的可愛充分展露了出來。你有這樣好玩兒的事嗎？也應(yīng)該寫下來！

小學寫作文500字篇6

　　“孩子，今天你得自己到新華書店去買書了，爸爸媽媽今天還有一點事，就不能幫你去買書了，錢在桌上，記得回來復習功課！”“好吧，好吧，我自己去就是了�！蔽以跁恳稽c兒也不情愿地回答道。其實，我的心里早就樂開了花。要知道，整天被關(guān)在這十幾平米的小房間里，面對這一本本面無表情，堆積如山的課本和練習冊，我都快憋出病了。這不，好不容易有個自己出門的機會，還可以去逛逛超市呢。

　　我一路哼著小曲到了車站，一蹦一跳地上了一輛公共汽車。我坐在一個靠窗的位置。我一邊欣賞著窗外的風景，一邊想象自己一天的美好旅途，早就把媽媽千叮嚀萬囑咐的要聽車內(nèi)廣播的話忘得是一干二凈。當我發(fā)現(xiàn)窗外的風景變得陌生，路也不一樣的時候，我才慌了。我連忙問開車的師傅：“司機叔叔，新華書店怎么還沒到啊？是不是我打錯了車��？”“小朋友啊，這個站早就過了，你別慌，在下一個站搭701就能到。”站一到，我便一邊連連感謝師傅，一邊狼狽不堪灰溜溜地下了車。

　　701緩緩駛來，我一個箭步上了車，首先問司機叔叔這車能不能到新華書店，在司機叔叔的'再三點頭下，我才安心地坐了下來。我一點也不敢放松，有了剛才的教訓，我全神貫注，繃緊了每一根神經(jīng)，生怕再下錯。當我一聽到“新華書店”這個熟悉的字眼時，我便以迅雷不及掩耳之勢下了車，心想：這次總不可能再下錯了吧�？烧媸桥率裁磥硎裁矗瓉韯偛艔V播里說的是下一站，這里離新華書店可有幾條大馬路呢。一波未平一波又起，我心里安慰自己“沒事，再坐一輛唄。”可我摸了摸口袋，除了買書的錢，來回的車費都被我用了！看來我只能走過去了。

　　我頂著烈日，終于到了書店，可早已沒有了看書的悠閑心情。我買了書在公交車站等了很久，才想起原來自己沒有錢了，看來我得走回家去了。唉！漫漫回家路��！

小學寫作文500字篇7

　　站立式起跑是起跑中的一種方法，運用于800米、1500米等長跑比賽起跑，教學中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學生的反應(yīng)能力和快速啟動能力。對于剛接觸站立式起跑的一年級學生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進一步激發(fā)學生的求學欲望，提高了練習的熱情。我采用引導、實踐式，由淺入深方法來進入課堂。

　　首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導式：學校即將舉行體育節(jié)，一年級有60米跑比賽，鼓勵學生參加比賽。將比賽與學習內(nèi)容有機合，激發(fā)興趣。接著帶學生認識60米跑道，認清60米的起點、終點。這時，學生的求知欲已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。

　　由淺入深，“先學后教，強化訓練”的教學模式鼓勵學生親身體驗，讓學生在體驗中來認知站立式起跑的動作，緊接著吃透重難點“姿勢正確，反應(yīng)迅速，步幅合適�！弊プ∽藙菡_，既起到了鍛煉姿勢和反應(yīng)能力。預熱了身體，使學生們的`身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學始終，讓學生當一回運動員。--------60米比賽馬上要開始----請運動員上道----各就位----預備-----跑。用比賽方法促進站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習興趣，同時又鍛煉了他們的反應(yīng)能力，達到了一定的活動量。

　　整堂課下來，教學達到了預期的效果，先學后教，強化訓練的教學模式，以學生的學作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運動負荷也有45%左右，在教學中啟迪學生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學生在開心比賽中完成教學任務(wù)。

小學寫作文500字篇8

　　我認識綠蘿是在今年八月二十日。

　　八月二十日上午，爸爸從花市買回了大大小小十六盆綠蘿。我和媽媽看見了，不約而同地說：“這是什么花呀？為什么買這么多同樣的花？”爸爸說：這是綠蘿，它可是吸毒能手啊！我要讓它為我們這新裝修的房子吸收甲醛，凈化空氣。

　　爸爸邊解釋，邊招呼我們把綠蘿分放到各個房間。我的房間成了重點擺放對象。窗臺上、書桌上、床頭兩邊都擺上了綠蘿。

　　每晚睡前，爸爸總是不厭其煩地提醒我：把綠蘿往床頭拉近些，再拉近些……

　　從此，綠蘿成了我生活中的伙伴。

　　一天、兩天……一個多月過去了，也說不準到底從哪天起，我就喜歡上了綠蘿；更說不準從哪天起，綠蘿就長出了數(shù)根婀娜多姿藤蔓，那藤蔓條條掛滿綠葉，節(jié)節(jié)長有氣根，好像隨時在等待接受新的任務(wù)，準備在新的領(lǐng)地生根發(fā)芽。

　　你看它：已用掛滿綠葉的藤蔓為花盆和花架穿上了綠色的長裙。

　　你再看看它：那一片片長滿花紋的葉子，不管是在藤的根部或是梢部，也不管是早長出來的還是晚長出來的，一律是綠油油亮閃閃，它使我不出房間就能感受到春意盎然；那一片片桃心形葉子一律向上。就是那被藤蔓強行拉下去的剛鉆出頭的尖葉也倔強地一律向上。它的藤，它的葉無不顯出勃勃生機、蒸蒸日上。看著它，我倦怠精神重新被鼓舞，被振奮。

　　現(xiàn)在睡前，我再也無需爸爸的提醒，就自然而然的把綠蘿拉到床頭，讓綠蘿的藤蔓垂到床邊，讓綠蘿的葉片吻上我的臉。我輕摸著它的`藤葉，嗅著它的清香，慢慢進入夢鄉(xiāng)。

　　回頭細想想，在綠蘿與我相伴的日子里，我又給予了它什么呢？我只是偶爾給它一點清水而已。而綠蘿呢？它不只是用它頑強的生命力鼓舞著我、激勵著我奮發(fā)學習，而且用它無私的身軀天天為我吸毒氣，吐氧氣，綻放美麗，從不氣餒！

　　如今的綠蘿仍是默默的守護在我的房間里，雖然它默默的從不說話，可是它已經(jīng)是我最親密的伙伴！

小學寫作文500字篇9

　　假如我是一顆樹，屹立在大森林的中間，為人類造福，為人類獻出新鮮的空氣，我還人類抵御沙塵暴，不讓它們闖進城市，不讓人們受苦，我還有把自己的腳——根，深深扎進泥土里。為的就是抵御泥石流的襲擊。我們這么為人類著想，可人們?yōu)槭裁匆S意砍伐樹木呢？

　　事情是這樣的，有一天，我正在從甜美的夢境中剛剛醒來，我就聽見“哧哧”的聲音，我急忙問小鳥:“前面發(fā)生了什么事？”小鳥說:“人類在用電鋸鋸你的兄弟姐妹們呢！”我氣沖沖地說：“我為人們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，他們不但不回報我們，反而瘋狂地砍伐我們，這樣不但會害了我們，也會害了他們自己！”我急忙對小鳥說：“你快告訴人類不要隨意砍伐樹木了，這樣的話，會導致土地沙漠化，下暴雨的`時候還會引發(fā)泥石流�！毙▲B飛到人類的上方，對他們說：“你們不要再砍伐樹木了，這樣害的是你們自己�。　笨墒侨藗冊趺磿牭枚B兒說話呢？人們聽著鳥兒嘰嘰喳喳地叫著不停，覺得很煩，于是人們拿起石頭扔向小鳥，小鳥就這樣被砸死了。

　　就這樣日子一天天過去了，樹木在急劇減少，到了最后，樹木全部被砍光了，樹木都只剩一個個光禿禿的樹樁了，許多小動物都無家可歸了。

　　后來有一天，天上下起了暴雨，因為樹木都被砍光了，所以導致了洪水，洪水像憤怒的野獸一般沖向了城市，就這樣城市被破壞了，人們死傷慘重，以前，充滿綠色的森林變成了沙漠，只要有大風吹來，就會卷起沙塵暴，卷向人們居住的地方，城中頓時黃沙漫天，人們只有躲在家中不出來。

　　最后人們才意識到隨意砍伐樹木是不好的行為，不但會害了自己也會害了別人。