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【精華】小學(xué)寫作文500字集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫作文500字 篇1
小時(shí)候的我很愛鬧，感覺世界就該為我而轉(zhuǎn)動(dòng)，為我而喝彩，自我介紹作文。小時(shí)候的我很傻，以為我就是超人，能拯救人民于水生火熱之中。小時(shí)候的我很愛臭美。認(rèn)為自己就是明星，聚光燈應(yīng)我而亮閃，耀眼的妝容，美妙的歌喉，展開歌聲。為大家而你唱。。。。
歌唱是我一直堅(jiān)持以來的夢(mèng)想，我十分希望有一天，我能站在舞臺(tái)上為大家演唱，那是專屬于我的個(gè)人演唱會(huì)，沙啞的'歌喉，美妙的音樂，舞動(dòng)的身體。臺(tái)下瘋狂般的尖叫，一切都是屬于我的。我有我自己的自私和貪欲，但是那是好的，我的夢(mèng)想是我一直以來最想實(shí)現(xiàn)的，雖然可能就像夢(mèng)想一樣是一個(gè)夢(mèng)，不真實(shí)、虛幻的。可，我為此曾今付出過汗水、努力。就足夠了。我做的也許沒有別人的好，但，誰能說，我的累與汗沒有他的多呢。我不怕嘲笑，我期待鼓勵(lì)，哪怕是虛偽的也好，就算是恭維的也罷。只要有人來支持我，我就會(huì)呈現(xiàn)出最美的儀態(tài)，為你獻(xiàn)上最好聽的歌聲，而且我會(huì)寫小說噢，已經(jīng)發(fā)表了9本小說，四本劇本，三篇文章，和加自己創(chuàng)作的歌詞、歌曲兩首哦，小學(xué)六年級(jí)作文《自我介紹作文》。嘿嘿，我牛逼吧。這些都是我的夢(mèng)，并且都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，那么現(xiàn)在的當(dāng)歌手、演員要何年才能夠完成心愿呢，是等還是出發(fā)。不知道的我，在迷茫。誰能明白我呢，誰能知道我呢。
我就是我，是顏色不一樣的煙火，我喜歡我，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)，我會(huì)放棄嗎。不會(huì)!是金子總會(huì)發(fā)光，是夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。為我加油吧
小學(xué)寫作文500字 篇2
突然覺得，天空高了許多，渾濁了許多；從前的天空，矮矮的，快樂的微笑著。如今，空氣很煩悶，但依舊那樣藍(lán)。
沉淪到現(xiàn)在，終於醒來了。
現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)充滿了競(jìng)爭(zhēng)，從前的我，只覺得學(xué)習(xí)只是一門樂趣罷了，有興趣就學(xué)吧，何必拘謹(jǐn)，想學(xué)什麼就學(xué)什麼，因此，讓現(xiàn)在的我興趣十分廣泛，但終究，時(shí)間不饒人，沒有這麼多的時(shí)間去玩樂自己的興趣，更多的就是讀書，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷，只有學(xué)習(xí)才能掌握自己的命運(yùn)吧，為了以後更好的生活我們必須學(xué)習(xí)。這讓我突然羨慕起農(nóng)村里的孩子，他們的腳丫子可以在田野里奔跑，留下帶著歡聲笑語的腳丫子，他們可以無憂無慮地抬頭望著無邊無際的天空，可以聞到田野里那沁人心脾的花香，他們總是樂呵呵的；而城里的孩子是和時(shí)間賽跑，留下的是無情的爭(zhēng)奪，他們只有每時(shí)每刻地拼了命地學(xué)習(xí)，只能聞到書房里那股濃厚的筆墨香和書香，他們總是帶著眼鏡的。
如果給我另一片天空，我將去到一個(gè)無人無動(dòng)物，只有藍(lán)天碧海和清新怡人的花草樹木的地方，帶著一大堆書去閱讀，因?yàn)殚喿x也是我的興趣，我要帶著顏料和畫筆，畫出這一片理想的境地，畫出一道彩虹在身邊；我要帶著紙張和筆墨，寫出這一片理想的`天堂，譜寫出快樂的音符在身邊。
但這一切都只能空想著，也許是現(xiàn)實(shí)太殘酷了，讓人忘記了最初那份想學(xué)習(xí)的快樂，不能容下絲毫的松懈，否則會(huì)和別人差個(gè)十萬八千里，有時(shí)又會(huì)想，學(xué)習(xí)不就是要讓以後能在社會(huì)立足嗎？能做人人皆知的好工作，但我不想做什麼令人能光榮的事情，為什麼要這樣做？我只想安然無恙、快樂地活著，明白做人的道理，也許是我瘋了吧，在這個(gè)國(guó)家，學(xué)不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人等於在這個(gè)社會(huì)上“自殺”，我很但愿自己是在古代，那樣，就可以隱居避世了。
小學(xué)寫作文500字 篇3
時(shí)光就像流水一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生涯，每天都在學(xué)海上“打戰(zhàn)”，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆��！不停地在寫，不停地在算，手都發(fā)麻了，可是有什么辦法呢？六年級(jí)是沖刺階段，不寫作業(yè)就沒有基礎(chǔ)，就不能在中學(xué)立足，所以只好天天寫��！算��！再也沒有休閑的時(shí)間。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒有什么作業(yè)，考試考差了沒有老師的批評(píng)，沒有家長(zhǎng)的打罵，只有耐心的'講解，只有會(huì)心的微笑，每天可以無憂無慮，快快樂樂地玩。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候上課遲到了，老師只是給我們講道理。而現(xiàn)在，哪怕只是遲到一分鐘，等待的就是老師的批評(píng)；等待的就是老師的責(zé)罵；等待的就是罰寫課文……
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候老師不會(huì)占用我們的下課時(shí)間，讓我們上課學(xué)，下課玩。現(xiàn)在下課鈴聲響了，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒有一張張的試卷，只有幾題1+1=？，2+2=？等。而現(xiàn)在每天都是幾張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不會(huì)，老師就會(huì)丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背，還背不會(huì)就抄一百遍�！�
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而現(xiàn)在每天要熬到12點(diǎn)多，早上六點(diǎn)多就要起床，成天精神萎靡不整。
總而言之，一年級(jí)真是太好了，我好想好想再回到一年級(jí)。
小學(xué)寫作文500字 篇4
都說母愛如水。的確如此，像長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現(xiàn)、源源不斷的流淌。
小時(shí)候，媽媽有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學(xué)歸來，總是看到媽媽淡淡的一笑和風(fēng)吹起她發(fā)的樣子。
早晨，媽媽哄我起床，親昵的叫我，然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后，陽光明媚。媽媽在窗臺(tái)上為我洗頭。我頂著滿頭的泡泡，與媽媽嬉戲。晚上，黃昏的燈下媽媽為我縫補(bǔ)書包。希望書包能承載的重量，所以她縫進(jìn)了母愛。
但是，隨著時(shí)光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā)，短發(fā)變成了長(zhǎng)發(fā)。我也越來越不懂媽媽。
那天，夕陽的余暉籠罩著大地，蔥蘢的樹木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了，沒有看到母親在等我放學(xué)。推開屋門，看見桌上放著一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話，她一定知道了我學(xué)習(xí)退步。但她為什么……不解沖走了我的理智，我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶，一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒等從廚房走出來的媽媽解釋半句，我就用力的`關(guān)上了門，偌大的客廳，只留下了媽媽一人。
隨手翻開了手中的日歷，天哪！今天竟然是我的生日。我終于明白了，那一束蘭花是最真城的鼓勵(lì)和忠摯的祝愿。打開房門，看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過，蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……
當(dāng)小樹成長(zhǎng)時(shí)老樹已枯萎，當(dāng)新葉吐芽時(shí)老葉已枯萎。即使我們走得再遠(yuǎn)，也走不出那顆心，那愛之源泉！
小學(xué)寫作文500字 篇5
到20xx年的春節(jié)，我已經(jīng)攢了3000塊錢的壓歲錢，因?yàn)槲业腻X已經(jīng)很多了，所以我想請(qǐng)我的爸爸媽媽吃一頓飯。
20xx年2月8號(hào)那天，我準(zhǔn)備請(qǐng)爸爸媽媽吃飯。我們?nèi)サ氖菛|方餃子王。爸爸媽媽他們兩人剛進(jìn)飯店就問我點(diǎn)什么菜。我說：“今天是我請(qǐng)客，所以我點(diǎn)兩個(gè)我喜歡吃的'菜。我要一盤五香牛肉，再來一盤香炸小排骨。你們兩個(gè)點(diǎn)個(gè)青菜就行了�！钡撬麄儌z可不客氣，一下子點(diǎn)了兩盤菜，四樣餃子。
五香牛肉是冷盤兒，所以很快就上來了。好香的一盤五香牛肉�。∥液敛豢蜌獾匕驯P子拉到了我的近前，就開始大吃起來了。接著上來的是香炸小排骨，這是我最喜歡吃的菜了，我一口氣就吃了大半盤兒。等餃子上來我就已經(jīng)吃飽了，所以我就只能少吃點(diǎn)兒餃子了。等大家都吃完了的時(shí)候，還有很多菜剩下，為了不浪費(fèi)，我們只好打包帶回家去吃。
100元錢拿到眼前又看了幾眼，然后戀戀不舍地交給服務(wù)員，并且告訴服務(wù)員：“我要發(fā)票，”
吃完飯?jiān)撡I單了，我不情愿地把錢包掏出來。我把
62元，媽媽替我交了零頭2元錢，我交了60元，100元錢又找回來40元錢，還不算多。
幸運(yùn)的是餐費(fèi)只花了
回來后，爸爸媽媽一直把我請(qǐng)客中的表現(xiàn)當(dāng)做有趣的事講來講去，我的心里既不好意思又覺得很溫暖、有趣。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的習(xí)作，這樣的事情也只有我們還是個(gè)孩子的時(shí)候才能做出來。請(qǐng)客卻不講究待客之道，自己點(diǎn)了貴的、愛吃的，卻讓爸爸媽媽點(diǎn)青菜；菜上來了，自己先大吃特吃起來，吃飽了還為自己少吃了餃子而遺憾；算帳時(shí)是那么的不情愿，并且為省了零頭沾沾自喜……小作者雖然不是個(gè)“好主人”，但這些真實(shí)的記錄卻把他的可愛充分展露了出來。你有這樣好玩兒的事嗎？也應(yīng)該寫下來！
小學(xué)寫作文500字 篇6
“孩子，今天你得自己到新華書店去買書了，爸爸媽媽今天還有一點(diǎn)事，就不能幫你去買書了，錢在桌上，記得回來復(fù)習(xí)功課！”“好吧，好吧，我自己去就是了�！蔽以跁恳稽c(diǎn)兒也不情愿地回答道。其實(shí)，我的心里早就樂開了花。要知道，整天被關(guān)在這十幾平米的小房間里，面對(duì)這一本本面無表情，堆積如山的課本和練習(xí)冊(cè)，我都快憋出病了。這不，好不容易有個(gè)自己出門的機(jī)會(huì)，還可以去逛逛超市呢。
我一路哼著小曲到了車站，一蹦一跳地上了一輛公共汽車。我坐在一個(gè)靠窗的位置。我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊想象自己一天的美好旅途，早就把媽媽千叮嚀萬囑咐的要聽車內(nèi)廣播的話忘得是一干二凈。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景變得陌生，路也不一樣的時(shí)候，我才慌了。我連忙問開車的師傅：“司機(jī)叔叔，新華書店怎么還沒到�。渴遣皇俏掖蝈e(cuò)了車�。俊薄靶∨笥寻�，這個(gè)站早就過了，你別慌，在下一個(gè)站搭701就能到�！闭疽坏�，我便一邊連連感謝師傅，一邊狼狽不堪灰溜溜地下了車。
701緩緩駛來，我一個(gè)箭步上了車，首先問司機(jī)叔叔這車能不能到新華書店，在司機(jī)叔叔的'再三點(diǎn)頭下，我才安心地坐了下來。我一點(diǎn)也不敢放松，有了剛才的教訓(xùn)，我全神貫注，繃緊了每一根神經(jīng)，生怕再下錯(cuò)。當(dāng)我一聽到“新華書店”這個(gè)熟悉的字眼時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了車，心想：這次總不可能再下錯(cuò)了吧。可真是怕什么來什么，原來剛才廣播里說的是下一站，這里離新華書店可有幾條大馬路呢。一波未平一波又起，我心里安慰自己“沒事，再坐一輛唄�！笨晌颐嗣诖�，除了買書的錢，來回的車費(fèi)都被我用了！看來我只能走過去了。
我頂著烈日，終于到了書店，可早已沒有了看書的悠閑心情。我買了書在公交車站等了很久，才想起原來自己沒有錢了，看來我得走回家去了。唉！漫漫回家路��！
小學(xué)寫作文500字 篇7
站立式起跑是起跑中的一種方法，運(yùn)用于800米、1500米等長(zhǎng)跑比賽起跑，教學(xué)中也常用的一種起跑方法。也是做好快速起跑的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它主要鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和快速啟動(dòng)能力。對(duì)于剛接觸站立式起跑的一年級(jí)學(xué)生來說，枯燥乏味,但新鮮又好奇，為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求學(xué)欲望，提高了練習(xí)的熱情。我采用引導(dǎo)、實(shí)踐式，由淺入深方法來進(jìn)入課堂。
首先激發(fā)興趣，求知欲。我采用引導(dǎo)式：學(xué)校即將舉行體育節(jié)，一年級(jí)有60米跑比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽。將比賽與學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)合，激發(fā)興趣。接著帶學(xué)生認(rèn)識(shí)60米跑道，認(rèn)清60米的起點(diǎn)、終點(diǎn)。這時(shí)，學(xué)生的求知欲已燃燒起來，引出課的主題-----站立式起跑。
由淺入深，“先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練”的教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中來認(rèn)知站立式起跑的動(dòng)作，緊接著吃透重難點(diǎn)“姿勢(shì)正確，反應(yīng)迅速，步幅合適。”抓住姿勢(shì)正確，既起到了鍛煉姿勢(shì)和反應(yīng)能力。預(yù)熱了身體，使學(xué)生們的`身心完全投入到課堂里。接著，比賽氣氛貫穿教學(xué)始終，讓學(xué)生當(dāng)一回運(yùn)動(dòng)員。--------60米比賽馬上要開始----請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員上道----各就位----預(yù)備-----跑。用比賽方法促進(jìn)站立式起跑的掌握，再次提高他們的練習(xí)興趣，同時(shí)又鍛煉了他們的反應(yīng)能力，達(dá)到了一定的活動(dòng)量。
整堂課下來，教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練的教學(xué)模式，以學(xué)生的學(xué)作為教師教的基礎(chǔ)和前提，以教作為學(xué)的發(fā)展和深化，以賽作為練的鞏固和提高。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也有45%左右，在教學(xué)中啟迪學(xué)生智慧，活躍思維，氣氛活躍，學(xué)生在開心比賽中完成教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)寫作文500字 篇8
我認(rèn)識(shí)綠蘿是在今年八月二十日。
八月二十日上午，爸爸從花市買回了大大小小十六盆綠蘿。我和媽媽看見了，不約而同地說：“這是什么花呀？為什么買這么多同樣的花？”爸爸說：這是綠蘿，它可是吸毒能手啊！我要讓它為我們這新裝修的房子吸收甲醛，凈化空氣。
爸爸邊解釋，邊招呼我們把綠蘿分放到各個(gè)房間。我的房間成了重點(diǎn)擺放對(duì)象。窗臺(tái)上、書桌上、床頭兩邊都擺上了綠蘿。
每晚睡前，爸爸總是不厭其煩地提醒我：把綠蘿往床頭拉近些，再拉近些……
從此，綠蘿成了我生活中的伙伴。
一天、兩天……一個(gè)多月過去了，也說不準(zhǔn)到底從哪天起，我就喜歡上了綠蘿；更說不準(zhǔn)從哪天起，綠蘿就長(zhǎng)出了數(shù)根婀娜多姿藤蔓，那藤蔓條條掛滿綠葉，節(jié)節(jié)長(zhǎng)有氣根，好像隨時(shí)在等待接受新的任務(wù)，準(zhǔn)備在新的領(lǐng)地生根發(fā)芽。
你看它：已用掛滿綠葉的藤蔓為花盆和花架穿上了綠色的長(zhǎng)裙。
你再看看它：那一片片長(zhǎng)滿花紋的葉子，不管是在藤的根部或是梢部，也不管是早長(zhǎng)出來的還是晚長(zhǎng)出來的，一律是綠油油亮閃閃，它使我不出房間就能感受到春意盎然；那一片片桃心形葉子一律向上。就是那被藤蔓強(qiáng)行拉下去的剛鉆出頭的尖葉也倔強(qiáng)地一律向上。它的藤，它的葉無不顯出勃勃生機(jī)、蒸蒸日上。看著它，我倦怠精神重新被鼓舞，被振奮。
現(xiàn)在睡前，我再也無需爸爸的提醒，就自然而然的把綠蘿拉到床頭，讓綠蘿的藤蔓垂到床邊，讓綠蘿的葉片吻上我的臉。我輕摸著它的`藤葉，嗅著它的清香，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
回頭細(xì)想想，在綠蘿與我相伴的日子里，我又給予了它什么呢？我只是偶爾給它一點(diǎn)清水而已。而綠蘿呢？它不只是用它頑強(qiáng)的生命力鼓舞著我、激勵(lì)著我奮發(fā)學(xué)習(xí)，而且用它無私的身軀天天為我吸毒氣，吐氧氣，綻放美麗，從不氣餒！
如今的綠蘿仍是默默的守護(hù)在我的房間里，雖然它默默的從不說話，可是它已經(jīng)是我最親密的伙伴！
小學(xué)寫作文500字 篇9
假如我是一顆樹，屹立在大森林的中間，為人類造福，為人類獻(xiàn)出新鮮的空氣，我還人類抵御沙塵暴，不讓它們闖進(jìn)城市，不讓人們受苦，我還有把自己的腳——根，深深扎進(jìn)泥土里。為的就是抵御泥石流的襲擊。我們這么為人類著想，可人們?yōu)槭裁匆S意砍伐樹木呢？
事情是這樣的，有一天，我正在從甜美的夢(mèng)境中剛剛醒來，我就聽見“哧哧”的聲音，我急忙問小鳥:“前面發(fā)生了什么事？”小鳥說:“人類在用電鋸鋸你的兄弟姐妹們呢！”我氣沖沖地說：“我為人們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，他們不但不回�?bào)我們，反而瘋狂地砍伐我們，這樣不但會(huì)害了我們，也會(huì)害了他們自己！”我急忙對(duì)小鳥說：“你快告訴人類不要隨意砍伐樹木了，這樣的話，會(huì)導(dǎo)致土地沙漠化，下暴雨的`時(shí)候還會(huì)引發(fā)泥石流�！毙▲B飛到人類的上方，對(duì)他們說：“你們不要再砍伐樹木了，這樣害的是你們自己��！”可是人們?cè)趺磿?huì)聽得懂鳥兒說話呢？人們聽著鳥兒嘰嘰喳喳地叫著不停，覺得很煩，于是人們拿起石頭扔向小鳥，小鳥就這樣被砸死了。
就這樣日子一天天過去了，樹木在急劇減少，到了最后，樹木全部被砍光了，樹木都只剩一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁了，許多小動(dòng)物都無家可歸了。
后來有一天，天上下起了暴雨，因?yàn)闃淠径急豢彻饬�，所以�?dǎo)致了洪水，洪水像憤怒的野獸一般沖向了城市，就這樣城市被破壞了，人們死傷慘重，以前，充滿綠色的森林變成了沙漠，只要有大風(fēng)吹來，就會(huì)卷起沙塵暴，卷向人們居住的地方，城中頓時(shí)黃沙漫天，人們只有躲在家中不出來。
最后人們才意識(shí)到隨意砍伐樹木是不好的行為，不但會(huì)害了自己也會(huì)害了別人。
小學(xué)寫作文500字 篇10
人人都說，有家真好，但是，自從上了初中，這個(gè)家已經(jīng)沒有什么好了。
家如同一條鎖鏈，鎖住了我的雙腳，束縛了我，讓我不能去獨(dú)自闖外面的世界，難道就是因?yàn)槿?16名么？我的思緒被牽引著，牽引著，回到了那天……
那天是個(gè)天氣晴朗的日子，我去學(xué)校領(lǐng)期末考試的通知書，剛到學(xué)校，里面一是“人頭攢動(dòng)”，表情更是千姿百態(tài)。
看！那位同學(xué)一屁股癱坐在地上，“唉，完了，完了，暑假別想玩了。”還夾雜著一些嘆氣聲。瞧！那位，他拿著通知書到處炫耀，“看呀！看呀！看我的成績(jī)！”
我提心吊膽的走進(jìn)教室，去領(lǐng)通知書，又是漫長(zhǎng)的等待，“鄒陽！”我連忙接過通知書，唉！完了！
回到家，除了那“槍林彈雨”似的數(shù)落之外，就再也沒有別的話了！整個(gè)空氣像窒息了一樣，我心里像打翻了五味瓶，不知道什么滋味。
我回到了自己的房間，難道父母就只會(huì)數(shù)落，諷刺， 刺激我么？難道我天生不生學(xué)習(xí)的料么？難道我天生就是父母數(shù)落，諷刺， 刺激的.對(duì)象么？
還記得，考試前，父母就想盡各種辦法來挖苦我，諷刺我，說我一定考不好，讓我心灰意冷，喪失了信心。難道父母就沒有不對(duì)？這次考不好，不一定預(yù)示著下一次也考不好��！還說什么開學(xué)不讓上去了！
這個(gè)家已經(jīng)沒有溫暖的地方了，沒有什么值得我留戀的了，我發(fā)誓，我考上大學(xué)的那一天，我出人頭地的那一天，我“修成正果”的那一天，我一定要把著條鎖鏈砍斷，向我的父母鄭重的宣布：“我終于離開你們了！”那時(shí)的我一定會(huì)張開雄壯的雙翅，“飛”出這個(gè)家，再也不要回頭！
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