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【精選】小學(xué)寫(xiě)作文600字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
放學(xué)了，我正在路上走著想《猴王出世》這篇課文，孫悟空還真是神通廣大，無(wú)所不能��！
假如他來(lái)到我身邊就好了，可以幫我變出許多我想要的東西，我正這樣想著，忽然一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把我吹得睜不開(kāi)眼，沙霧彌漫之間，一陣七彩的光向我傾來(lái)，“嘿嘿，俺老孫來(lái)也。”我驚訝得合不攏嘴“你是孫悟空？”“正是俺老孫，俺老孫在天上突然感應(yīng)到有人在召喚我，我就下來(lái)看看，那個(gè)找我的人是你吧？”“是……是我�！蔽殷@訝的有點(diǎn)結(jié)巴了�！罢野忱蠈O什么事？”我想既然來(lái)都來(lái)了，就讓他幫我做點(diǎn)事情吧！我兩眼一轉(zhuǎn)“你幫我寫(xiě)一下，今天晚上的作業(yè)吧！”“這還不簡(jiǎn)單？就這么點(diǎn)小要求？”“是的�！蔽艺f(shuō)。“好，你等著我馬上給你變出來(lái)�！敝灰�(jiàn)他把身上的一根毫毛掐下來(lái)，用嘴一吹，一本本厚重的作業(yè)立馬變了出來(lái)，“謝謝你，齊天大圣�！蔽业乐x道。“不用謝，還有什么事情麻煩俺老孫嗎？”我搖搖頭否定了他的答案�！澳呛冒�，我走了�！彼p腳一踩，閃爍著五彩光芒的筋斗云立刻飛來(lái)了，他翻身一跳，上了筋斗云，“俺老孫去也�！本妥吡恕Ｎ倚臐M意足地抱著作業(yè)回了家。
第二天，老師檢查我作業(yè)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)我的作業(yè)沒(méi)有偷工減料，而且字跡非常工整，我害羞地低下了頭。我們晚上的`作業(yè)有默寫(xiě)的課文，語(yǔ)文課一上課，老師就又讓我們默寫(xiě)了一遍，這可怎么辦呢？昨天晚上我可沒(méi)有默寫(xiě)，只好交上去了空白卷，老師，嚴(yán)重的批評(píng)了我昨天晚上的作業(yè)我沒(méi)有認(rèn)真完成，而且是在班上公開(kāi)批評(píng)，這讓我羞愧的低下了頭。
那天放學(xué)回家之后，我果不其然的又遇到了齊天大圣孫悟空，他還未開(kāi)口我就對(duì)他說(shuō):“齊天大圣謝謝你幫我完成作業(yè)，不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)需要你的幫忙了，不會(huì)再偷工減料做任何一項(xiàng)工作，因?yàn)闆](méi)有播種才沒(méi)有果實(shí)的收獲，沒(méi)有辛勤才沒(méi)有幸福的生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)好好完成每一項(xiàng)工作。”孫悟空驚訝的看著我，過(guò)了許久才意味深長(zhǎng)地笑了：“你說(shuō)的很對(duì)，從現(xiàn)在開(kāi)始我也會(huì)盡我的所有能力去保護(hù)師傅西天取經(jīng)，謝謝你讓我明白了這個(gè)道理。”說(shuō)完他便踩著筋斗云上西天去了。
從此以后，住在我心底的那個(gè)孫悟空，已經(jīng)真正成為一個(gè)合格的齊天大圣了。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
今天跟媽媽一起到百盛永樂(lè)影院觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨……
電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ，得這種病的人會(huì)不由自主地直發(fā)出怪聲，怪動(dòng)作，無(wú)法控制也無(wú)法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個(gè)無(wú)法安靜的頑劣小孩，無(wú)論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)， bobo 都會(huì)無(wú)法控制的發(fā)出怪聲。父親如此，更何況周?chē)娜耍卡D―人們排擠他，嘲笑他，學(xué)校試圖放棄他 ...... 他每時(shí)每刻都要忍受痛苦、傷害，他徹底成了一個(gè)不受歡迎的人。對(duì)于任何一個(gè)人，面對(duì)自尊心一次次得遭到踐踏，面對(duì)這種無(wú)法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毀滅。但是，主人公 bobo 沒(méi)有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣，在家人的庇護(hù)下終老一生，他希望自己能像一個(gè)正常人那樣生活。這個(gè)要求多么簡(jiǎn)單多么普通，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)又是多么遙遠(yuǎn)，多么艱難……
值得慶幸的是他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，偉大的母愛(ài)讓她沒(méi)有放棄自己的兒子， bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問(wèn)題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，不過(guò)幾次嘗試都以失敗告終，最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有她自已……
我想，也許正是母親的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)感染了 bobo ，感動(dòng)了上天， bobo 后來(lái)遇見(jiàn)了改變他一生的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)用他獨(dú)特的方式打開(kāi)了 bobo 的心扉，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。 bobo 成功了，是他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè) —— 教師。
這部電影中，我敬佩那位睿智的`母親，是她的不放棄、是她的母愛(ài)給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念，是他的理解和愛(ài)挽救了一個(gè)孩子，并創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)界的奇跡。這種無(wú)藥可醫(yī)的病難道不是被愛(ài)和鼓勵(lì)，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和自信打倒的嗎？
跟 bobo 相比，我們是幸福的人，因?yàn)槲覀儞碛薪】��？晌覀儾粫r(shí)總有這樣那樣的困難、挫折、不如意，如此，我們又更應(yīng)該向 bobo 學(xué)習(xí)，樂(lè)觀自信，堅(jiān)持到底，那樣，你的生命才會(huì)更精彩！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
喜羊羊回到村后，找到了村長(zhǎng)慢羊羊，可沒(méi)等他說(shuō)，慢羊羊先說(shuō)了:"我知道了。"喜羊羊一驚:"啊?知道了?"慢羊羊說(shuō):"我知道今天早上忘了來(lái)上課。“哎呀，村長(zhǎng)不是討論這個(gè)的時(shí)候了，美羊羊和懶羊羊，沸羊羊，還有班長(zhǎng)（暖羊羊）都被抓走了��！”慢羊羊說(shuō)：“�。吭趺醋プ叩模柯f(shuō)�！薄笆潜换姨谴┝艘患路プ叩�，他還可以飛，用意念力呢！”
半個(gè)小時(shí)后……
慢羊羊村長(zhǎng)對(duì)喜羊羊說(shuō):"造好了！，這是我發(fā)明的殺狼神衣，拿去對(duì)付灰太狼，帶上造的機(jī)器羊軍團(tuán)，去攻擊灰太狼。！"喜羊羊接過(guò)就跑，機(jī)器羊軍團(tuán)也是。
"咕嚕咕嚕。"湯煮好了，紅太狼剛要放羊下鍋，只見(jiàn)邊上陽(yáng)臺(tái)，出現(xiàn)一大群的羊，喜羊羊大喊:"你死心吧。"灰太狼說(shuō):"哈哈，喜羊羊，自不量力，沖啊，機(jī)器狼，消滅他們！"一只只機(jī)器狼沖了出去，一些機(jī)器狼在陽(yáng)臺(tái)上擺好機(jī)槍?zhuān)瑴?zhǔn)備攻擊。
"砰！砰！，丁丁，等等幾種聲音混和在一起，灰太狼舉起一只機(jī)器羊，就打，并且灰太狼拔出電劍與喜羊羊打了起來(lái)，灰太狼打上喜羊羊腦袋，喜羊羊那么一擋，發(fā)出天地間罕見(jiàn)的劈天巨電，那場(chǎng)景，相當(dāng)?shù)恼鸷橙诵�，那是羊狼�?duì)戰(zhàn)的最厲害的，最負(fù)有歷史的一戰(zhàn)，看到這一閃電，灰太狼一進(jìn)狼堡，拿了件東西，就又回去了。
"哈哈哈哈。"引電增狼器，灰太狼跑到落雷處，一會(huì)兒后，灰太狼變成了狼族歷史上，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的."肌肉式"的"猛男"那相當(dāng)可觀，渾身那是肌肉，沒(méi)見(jiàn)的以為怪獸呢！
灰太狼一打，那是一拳打在了后面的偷襲機(jī)器羊，都打的機(jī)器零件散開(kāi)了很厲害呀！
在羊族機(jī)器人的時(shí)候，喜羊羊想到了，村長(zhǎng)說(shuō)的話:"危機(jī)時(shí)刻可按機(jī)器羊后面的紅色按鈕。"喜羊羊不想便直接一按，機(jī)器羊集體飛上天，手中有一個(gè)酷似水球的球，一發(fā)，"轟！"所有的機(jī)器狼都因進(jìn)水而敗，灰太狼則被砸暈了，喜羊羊跑進(jìn)去，救出了美羊羊，沸羊羊和班長(zhǎng)暖羊羊以及正在睡覺(jué)的懶羊羊。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。
我們開(kāi)始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現(xiàn)了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說(shuō)：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開(kāi)花�！蔽业氖至⒓纯s了上來(lái)，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機(jī)可乘，從“牢房”里跑了出來(lái)，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個(gè)嚴(yán)厲的舅舅，他似乎來(lái)到了我的心中，把一只狼放了進(jìn)去，把我的快樂(lè)小兔給吃掉了。
我馬上把我的飯給吃完，走出了門(mén)口，走到一顆大樹(shù)下面乘涼，樹(shù)上的葉子“掉”下來(lái)，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負(fù)我，我在也忍不住了，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，我抬起頭，看見(jiàn)了那幾只小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的地說(shuō)話，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點(diǎn)，看見(jiàn)了一片陰云，我的心像被萬(wàn)箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。
我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。
媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進(jìn)我的房間，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評(píng)，吃飯沒(méi)有鄰居吃得快，但是他的成績(jī)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有你優(yōu)秀，你更比他乖巧。”我聽(tīng)了媽媽的話，我的'氣勢(shì)變的威猛了，召了一只氣勢(shì)洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬(wàn)段。
我從心底里知道，表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
我的心情慢慢恢復(fù)了原來(lái)的樣子，不在像先前那樣傷心。
我的舅舅還是一如既往地批評(píng)我。我已經(jīng)改了先前那種壞習(xí)慣，吃飯也加了很大的進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)嚴(yán)厲無(wú)比的舅舅和慈祥的舅媽?zhuān)也挪粫?huì)誤入歧途，因?yàn)槲妇司说呐u(píng)和母親的表?yè)P(yáng)其實(shí)是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
早上第一節(jié)課，葉老師就翩翩地走來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，雖說(shuō)現(xiàn)在提倡減負(fù)，但是，我們還是必須考試的，好了，現(xiàn)在，給你們20分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)第六單元，等一下的美術(shù)課、體育課，就給你們考，快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！”聽(tīng)了這話，我們都像打蔫了的茄子，非常的不高興：什么嘛，一個(gè)星期好不容易才有幾節(jié)美術(shù)、體育課，現(xiàn)在又要翹掉，算什么嘛！
葉老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的嘀咕，說(shuō)：“同學(xué)們不要無(wú)視這張?jiān)嚲�，這張?jiān)嚲黼m然很少，但是，非常難，請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。而且，還要家長(zhǎng)簽名，那些‘尖子生們’加油��！”葉老師這話說(shuō)得像是給個(gè)別人聽(tīng)的，又像說(shuō)給大家聽(tīng)的似的。
20分鐘一眨眼就過(guò)去了，馬上就要考試了。
考試前，心儀對(duì)我說(shuō)：“瑞雪，你覺(jué)得這次的試卷會(huì)考什么呢？會(huì)不會(huì)真像老師說(shuō)的那么難呢？”“哎呀，聽(tīng)天由命唄，要不然，你把詞語(yǔ)手冊(cè)什么的一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去？”我有點(diǎn)帶刺地說(shuō)。心儀沒(méi)話可說(shuō)。
上課了，也老是抱著一大疊試卷走來(lái)，用飛快的速度把試卷發(fā)了下去。
我掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)，這張?jiān)嚲砩洗蟛糠侄际菚?shū)本上的“死東西”，只不過(guò)閱讀難了點(diǎn)。
大約過(guò)了60分鐘，我的試卷、作文都寫(xiě)好了，葉老師看了我一眼，那眼神似乎在說(shuō)：“做好了不要沒(méi)事做，好好檢查，你以前錯(cuò)的題都是因?yàn)榇中�！”我羞愧的低下了頭。
第二天，葉老師抱著批好的試卷走了進(jìn)來(lái) ，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“蔣心儀90.5。”“張瑞雪92。”“李曉曉87�！薄�(tīng)到這兒，我大吃一驚：曉曉怎么會(huì)考87分？會(huì)不會(huì)葉老師批錯(cuò)了？”
下課了，曉曉走到我身旁，說(shuō)：“瑞雪，幫我看一題，你看，這個(gè)排序的我都是對(duì)的啊，和你的對(duì)一下�！睂�(duì)了之后，她還真的是寫(xiě)對(duì)的！可是，在填空處卻有很多涂涂改改。
葉老師批訂正好的`試卷了，輪到曉曉了，我湊上去看了看，曉曉對(duì)葉老師說(shuō)：“葉老師，這題批錯(cuò)了吧？有六分，我都是對(duì)的！”“那行，我給你改過(guò)來(lái)�！比~老師漫不經(jīng)心的說(shuō)。課后，我問(wèn)葉老師：“葉老師，你真的確定曉曉那題是對(duì)的？你也真仁慈！”“她想要分?jǐn)?shù)，那我就給她一百好了，有什么假不假的，要看她自己誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！比~老師嚴(yán)肅起來(lái)。
是啊，分?jǐn)?shù)有什么用呢？還是誠(chéng)實(shí)重要，曉曉，我希望你承認(rèn)錯(cuò)誤，雖然，我知道，你是看不到這篇文章的。
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