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【實用】小學寫作文900字集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學寫作文900字6篇，希望對大家有所幫助。
小學寫作文900字 篇1
11月19日，天氣晴朗，陽光明媚，不時有涼風吹在人身上，舒服極了。我們五年級三班全體師生來到國家4A級景區(qū)--西安碑林博物館學習、參觀。
導游說：“西安碑林有七個碑石陳列室，八個碑亭，兩個時刻藝術室，六個墓志陳列廊和四個臨時展覽室。珍藏了從秦漢到明清多個時代的碑刻，是石刻藝術的寶庫�！�
走進博物館大門，遠遠就看到一個華麗的碑亭，它雕刻精美，顏色華麗，高高立在廣場中間，它的后面是連成片的柏樹。走近亭子，里面立著一大塊石碑--著名的石臺孝經(jīng)碑，它是中國最完整的古代石碑，碑頂?shù)駶M了云朵狀的雙層皇冠，雄偉極了。聽導游介紹，它是天寶四年，唐玄宗李隆基親筆題寫的真跡，石碑總高超過六米，是碑林中最壯觀的石碑。
繞過石臺孝經(jīng)碑，順著青石板路向里走就到了碑林第一展室，里面陳列了許多名家真跡，有的十分精致，有的略顯粗糙，有的娟秀清新，有的粗獷豪邁，真是各有千秋。
不知不覺來到第四展室門前，迎面便聞到一股油墨的清香，原來是工人們在制作拓片，只見他們熟練地用毛筆把墨汁涂在一個印章狀的布包上，然后均勻地在宣紙上印壓，一張拓片就形成了。導游說這是涂有特殊藥水的宣紙，它們先經(jīng)過處理，會按照碑面的凹凸自然變形，干了之后經(jīng)過吸油墨水的布包拓印，就成了黑白分明的.托片了。參觀完拓片制作，向右走，來到國畫作品碑刻的展區(qū)，我不禁發(fā)出了感嘆：“人們把文字乃至書畫雕刻在石頭上，要付出多少心血啊，不但把字的頓筆、運筆、回筆刻得十分精致，還把畫的勾、皴、點、染也刻得惟妙惟肖，真是不可思議呀！”
出了第四展室，我們又依次游覽了五、六、七號展室，隨后我們來到了一處幽靜的小花園中，花園四周是古色古香的中式連廊，地上的石板路凹凸不平。園里有蒼勁的古松和綠油油的草坪，園子的一角豎立著幾排整齊的石樁，有一人多高，上面雕刻著動物的形象，據(jù)導游介紹，這些石樁是古代拴馬樁，雕刻的動物不僅用于裝飾，還有吉祥的寓意，如猴子代表“代代封侯”、馬代表“馬到成功”等等，別有一番趣味。
走出花園向右轉，就來到了石刻藝術室，一進門映入眼簾的是一個巨大的石犀，足有四五米高，導游踮起腳尖、伸直胳膊甚至連手指都沒有一點彎曲也碰不到它的下頜，十分雄偉。仔細觀看，它的雕刻太精細了，連肚子上的細小皺紋都雕刻得細致無比。導游說這是看守皇帝陵園的巨獸，重約十噸，使用一整塊巨石，是動用了大批人力，花費數(shù)不勝數(shù)的金錢和漫長的時間雕刻而成的，是無價之寶。
參觀了各個展館，游覽已接近尾聲，我們?nèi)匀怀两切┠壑湃酥腔鄣恼鋵氈�，臨別時，我們依依不舍地在石臺孝敬前合影留念。今天的游覽使我受益無窮，這次經(jīng)歷令我永遠難忘。
小學寫作文900字 篇2
陸游，本為一介布衣。心中有著強大的愛國情懷，本為鴻儒，卻有一般視死如歸的英雄氣概。可以說，陸游的一生是傳奇的一生。
一聞占鼓意氣生，猶能為國平燕趙。文人本應是以筆為武器，而陸游卻是一位文武雙全的大儒。戰(zhàn)火紛飛的南宋時代，社會極其動蕩，王朝已是岌岌可危、危如累卵。金兵的長驅直入，微、欽二帝被俘，加上奸相秦檜的內(nèi)外勾結。先后失掉了重鎮(zhèn)太原等地，后又殺入了汴梁城。令哪一位南宋百姓不著急。陸游的內(nèi)心可謂是憤恨不平，一心為國的他決定參加科舉考試為國奉獻�？婆e考試中不幸遭秦檜毒手，名落孫山。不久，被皇上召見，御賜進士。就當他的希望觸手可及時，罷官回老家山陰。然而，他的.意志并沒有消極。這其中有著多少始終不渝的愛國情懷。后上戰(zhàn)場殺敵，完成了人生的第一個目標。
在南渡之初，正直的士大夫大多懷有抗金反賊的理想。然而隨著紹興和議的簽訂，南宋朝廷的投降路線漸占上風。很多士人漸占上風。很多士人漸趨消極。南宋最早在詩歌中高揚愛國主題的呂本中、陳與義等人晚年詩作又轉回到書齋生活和山水景物。便是在這種態(tài)勢在詩壇上的鮮明反應。
陸游則與眾不同，即使是收復中原已毫無希望時，他仍堅持夙愿，大聲疾呼抗敵復國：“中原干弋古已聞，豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復，幾處今宵重淚痕。”這是陸游血與淚的融匯，這是陸游對祖國統(tǒng)一大業(yè)仍舊信心盈懷，這亦是他愛國情懷的真實寫照。
縱觀陸游的一生，可謂是經(jīng)歷曲折，命運多舛，輾轉流離。他與唐婉的一段烘烘烈烈的愛情可謂是流芳千古，這真摯的愛情并不因唐婉的辭世而終結，這刻骨銘心的傷痛沉淀在陸游的心底成了無法抹來的創(chuàng)傷。陸游年輕時曾娶表妹唐婉為妻，感情濃厚，但卻因為陸游的母親不喜歡唐婉，威逼二人另行嫁娶，一個完整的家便從此破碎，陸游內(nèi)心十分的惆悵。十余年后，陸游為表達內(nèi)心的思念離愁，在沈園見到唐婉后，深情地寫下了《釵頭鳳》一詞。唐婉看到這首詩后，滿懷凄苦地寫下了《釵頭鳳·世情薄》一詞。不久唐婉因病郁郁終生，對唐婉癡情的陸游自然十分悲痛，四十年后，七十歲的放翁老人重游沈園，物是人非，當年的紅顏知己如今已是陰陽相隔，此時已逾古稀之年的他老淚縱橫、泣不成聲。本是兩情依依卻不能長廂廝守，本可以相偕百年，卻非要生離死別。并作沈園詩二首。一個是春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透的癡情才子，一個是世情薄，人間惡，雨送黃昏花易落的短命女子。兩個人的忠貞愛情流芳千古。
陸游，心中有愛國的信念，屢試不第的淡然，寒窗苦讀的勤奮，亙古不變的愛情。“俠骨”是說他愛國憂民，思國家安定，念百姓安危與痛恨金人反賊的愛國之心“柔情”是罷黜回鄉(xiāng)的淡然，對唐婉亙古不移的愛情。俠骨柔情陸放翁，唯汝才是真英雄。
小學寫作文900字 篇3
某份雜志曾做過一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優(yōu)美的旋律時，當我們沉迷于動感的流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的.日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現(xiàn)她的理想——創(chuàng)辦一所免費高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉地生活。學校開辦后，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅是因一位家境貧寒、無法就讀而自殺的學生寫來的一封血書——“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……”在接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。
我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中的每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
小學寫作文900字 篇4
“五一見聞”顧名思義就就是在“五一”期間的所見所聞。對于我這個大門不出二門不邁的人來說，這不就是天大的難題嗎？真不知該如何就是好。
時光，它就在我睡覺時，隨著我的美夢一齊流逝；在我吃飯時，隨著我手中飯碗的投影慢慢拉長；在我寫作業(yè)時，隨著我的奮筆疾書漸行漸遠。而此時，時光則如同一臺影音播放器，伴隨著我的思緒，回放著這三天來的種種：
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。
在北京，此時正值春末夏初時節(jié)，風經(jīng)常出現(xiàn)，但他總就是變幻無常。有時，他會像母親溫柔的手，撫摸你的雙頰；有時，他又如調(diào)皮的孩子，卷著沙粒敲打你的身體；有時，他則好似快樂的精靈，在你的耳邊嬉戲耍鬧。風就就是這樣!
說道雨，她就像一位性格直爽的女子情緒愉悅時，她會就是富有詩意的`蒙蒙煙雨;生氣時，她則就是酣暢淋漓的大雨。這不，你看，又不知就是誰招惹了這位直爽的女子，她正和她的冰雹弟兄一齊宣泄心中的情緒呢！這就是五月的第一場雨，碩大的雨點夾雜著豆粒般的冰雹，真就是十分罕見！
沒有出門的我，在這三天假期中也只能讀書、寫字了，你必須覺得很枯燥乏味，但就是我卻從讀書中找到了樂趣。在晴朗的日子里，讀一些有關陽光、令人開心快樂的文章；在有雨的日子里，讀一些有關雨、語句凄涼緩慢的文章。情景交融，多么富有詩意！閉了眼，細細品讀文章，仿佛已置身在自己所營造的完美世界。
這種種聲音交融在一齊，有如一曲美妙的交響樂，每種聲音在這個大自然所營造的舞臺上都就是主角。但這美妙的音樂，需要每個人真誠的聆聽。
家事、國事、天下事，事事關心。
提到家事，我立刻就想到了奧運志愿者，在08年奧運會的日益臨近之際，每個志愿者都夜以繼日的忙碌著，他們舍小家為大家的精神不值得我們學習嗎？他們團結合作的精神不正就是“家”的體現(xiàn)嗎？
奧運會要在我們的家門口舉行，這就是多么值得驕傲的一件事，舉國上下無一人不為之自豪、驕傲，而奧運火炬則就是奧運會的象征，經(jīng)過了無數(shù)國家的傳遞，然而在五月二日圣火開始在香港個性行政區(qū)傳遞，由此拉開圣火在國內(nèi)傳遞的序幕。
天下之大事，也莫過于我們中國舉辦的第29屆奧林匹克運動會，這屆奧運會引起了全世界人們的關注。這其中也包括一些想破壞奧運會的人，但就是我們中國絕不會讓他們有機可乘，中國必須會發(fā)揚奧林匹克“更高、更快、更強”的精神，也會將“同一個世、界同一個夢想”的理念傳遞下去。
無論就是無關緊要的小事，還就是迫在眉睫的大事，我們都就應關注它們。留心你身邊的每一件事，無論大小，你會收獲到許多。
影音播放器停止播放，時光回到原點。伴隨著我文章的結尾一齊慢慢流逝、緩緩拉長、漸行漸遠。
小學寫作文900字 篇5
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因為我正扛著行李往山上走此時的我，剛剛大學畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學校支教。帶路的是山區(qū)學校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當安全抵達目的地時，已經(jīng)傍晚時分，斜陽在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學們好，我是”
接下來的幾天，我鼓勵孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會得到一顆糖果當獎品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會跑來跟我說：“老師，我很喜歡你�！�
一天課間，太陽暖洋洋地照著整座山，許多學生都跑到學校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個孩子氣憤地站在一邊，其中一個男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠遠地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉身大步跑開了。我突然有點兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學告訴我，因為小林的父母總是不在家，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動了手
第二天上課時，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學后，我把他留下來，批評他“上課不認真聽講”“跟同學打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的`身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學后，我繞過了幾個山彎彎，去小林家家訪。一間小小的土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點兒詫異。我走進屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點點頭，從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。
小學寫作文900字 篇6
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍梢允谷俗兊寐敾郏瑫梢蕴找鼻椴�，在書中有著大千世界的美麗;書寄托著前輩們對下一代的希望。讀書時會遇到許多經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會讓你的內(nèi)心世界變得更加美好。
我很喜歡讀書，如果遇上非常喜歡的書可以讀上個兩個鐘頭呢�？墒前职謰寢尩共皇墙o我經(jīng)常買書，而是讓我上圖書館借書。我可是很喜歡看一些勵志類、親情類的書，而且最幸運的是我從別人那里得知了一本叫《中、小學生必讀的.100個勵志故事》這本書，我懷著迫切和激動的心情來到了離家最近的圖書館，雖然這家圖書館的面積不算太大，但內(nèi)容豐富，有著各種各樣的書。由于是星期天，圖書館里人山人海，在百般努力之下，我終于擠進了少兒圖書區(qū)，用眼睛一遍遍地搜索著書架……“奇怪，前幾天我來借書時還看見了那本書，今天怎么就‘消失了?’”一打聽才知道，原來這本書早就在昨天借光了。
我離開了那家圖書館，雖然有些失落，可是我馬上又把目光放在另一家較大的圖書館上，我心想：那可是一家大的圖書館，書籍一定有很多。于是，我便走到了這家圖書館�？墒虑椴⒎悄敲春唵危m然圖書館里人不算多，但是書基本都被“洗劫一空”了，無奈的我只得從第一排書架從頭找起，10分鐘，20分鐘……已經(jīng)滿頭大汗的我還是沒有找到那本勵志圖書。就在這時工作人員發(fā)現(xiàn)了我，并詢問我要尋找什么書，我揩揩汗，把要尋找的書告訴了那位工作人員，誰知道，工作人員搖搖頭說：“真是對不起，我們這里還沒有進這本書呢。”我皺皺眉頭，失落地說了聲沒關系，便直徑走出了那圖書館。
這時，我把最后一線希望寄托在天津少兒圖書館上，滿懷希望來到了這最后一家圖書館，書架上竟然也沒有了，我怕遺漏了細節(jié)，問過了管理員可是依然毫無收獲，正當我心灰意冷地向樓下走，一個大約六年級的姐姐叫住了我：“你是想看這本勵志故事嗎?正好，我這里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在圖書館門前的還書箱里就行了�！鳖D時，我心里暖暖的，一時間不知道說什么才好，支支吾吾說了聲“謝謝�！蹦俏唤憬銢_我微笑了一下，快步走下樓了。雖然一路上有很多對那位姐姐的掛念，但是我一回到家，沒有顧慮太多，就如醉如癡地看了起來，時而感動地落淚，時而開心地大笑，好像我已經(jīng)完全與這本書融為一體了……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書，教給我們許許多多的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪;書，帶給我們無窮無盡的快樂，所以讓我們與書為伴，讓我們大家都來感受讀書帶給我們的樂趣。
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