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有關(guān)小學(xué)寫作文900字匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文900字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文900字 篇1
他們，是五一班最可愛(ài)的人；他們，是五一班最勇敢的戰(zhàn)士；他們，是五一班的驕傲！
——題記
今天下午的第二節(jié)課時(shí)間，是五一班對(duì)五三班的籃球比賽。我美滋滋地想：“哈哈，上次我們班和五二班比的時(shí)候是三十二比零大獲全勝，五二班和五三班比賽時(shí)五二班贏了，這樣子，我們班豈不是贏定了？”想著想著，我忍不住笑出聲來(lái)。
很快就開(kāi)始比賽了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：五三班同學(xué)的個(gè)子好高！我的心里掠過(guò)一絲擔(dān)心。但是看了一會(huì)兒比賽，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我們班的籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都像獅子一樣，虎視眈眈地盯著五三班的同學(xué)們，打得更是勇猛，迅速。五三班的個(gè)子是高，可是，我們班的技術(shù)高！沒(méi)一會(huì)兒，我們就把五三班的隊(duì)員打得措手不及。
看看我們班的'魯志揚(yáng)，到了賽場(chǎng)上仍是那么幽默，好笑。在五三班同學(xué)發(fā)球的時(shí)候，他站在那位同學(xué)面前手舞足蹈，扮鬼臉。五三班的同學(xué)“撲哧”一聲笑了，球也發(fā)歪了。這時(shí)，魯志揚(yáng)來(lái)了個(gè)“大變臉”，不再是嬉皮笑臉，而是一副專心認(rèn)真的樣子，使勁兒一跳，攔下了那個(gè)球。我們都為他拍手叫好�！袄萧敚姘舭�！”“魯志揚(yáng)，干得好！”“加油啊，老魯！”魯志揚(yáng)扭過(guò)頭對(duì)我們笑了一下，又趕緊比賽了。好樣的，魯志揚(yáng)！
別看隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上賣力，我們“啦啦隊(duì)”也不閑著�！皵r了他！”“傳，傳過(guò)去！”“搶，快搶！”“進(jìn)啦！五一，加油！”我們喊得臉紅撲撲的。每當(dāng)隊(duì)員們進(jìn)一個(gè)球，我們高興得一蹦三尺高；每當(dāng)隊(duì)員們沒(méi)投進(jìn)球時(shí)，我們會(huì)輕輕地嘆氣；每當(dāng)隊(duì)員們一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身?yè)屵^(guò)球時(shí)，我們會(huì)為他們加油鼓勁……黃老師就像一個(gè)小孩子一樣，陪著我們，一起歡呼，一起嘆氣，一起嘖嘖稱贊……好樣的，啦啦隊(duì)！
令我沒(méi)想到的是，賽場(chǎng)上發(fā)生了一些小意外。在郭姝含搶球時(shí)，被從側(cè)面飛來(lái)的球擦爛了嘴，流血了。我們議論紛紛：“郭姝含的傷口怎么樣？郭姝含會(huì)不會(huì)哭呢？郭姝含會(huì)不會(huì)堅(jiān)持呢？”說(shuō)實(shí)話，我們一致認(rèn)為，郭姝含平時(shí)就嬌滴滴的，也愛(ài)哭，今天也一定會(huì)哭的，并且肯定要休息。老師一看見(jiàn)郭姝含受傷了，心急如焚，忙問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？有事沒(méi)有？下來(lái)休息吧！”郭姝含看起來(lái)眼圈有些紅，但她并沒(méi)有哭，用手摸摸自己的嘴，給了我們一個(gè)信心十足、燦爛、美麗的微笑，扭過(guò)頭去，沖著我們擺了擺手，又趕緊比賽了。我揉了揉眼睛，眼前的人還是原來(lái)的郭姝含嗎？好樣的，郭姝含！
比賽結(jié)束了。張冰卉卻坐在凳子上，手捂住肚子，看起來(lái)疼痛難忍。我們趕忙去問(wèn)到底是怎么回事。原來(lái)，張冰卉已經(jīng)早在比賽結(jié)束前十多分鐘就已經(jīng)肚子疼了，可她仍不露半點(diǎn)兒聲色、默默地堅(jiān)持著……這是為什么？不就是為了五一班！老師親切地問(wèn)起來(lái)：“冰卉，早就疼了嗎？”張冰卉不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好感動(dòng)！我想：“張冰卉真棒！她為了我們五一班，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持比賽……”好樣的，張冰卉！
回到教室里，同學(xué)們歡呼雀躍，慶祝著比賽的勝利�，F(xiàn)在，教室里充滿了愛(ài)的味道……這時(shí)的五一班是團(tuán)結(jié)的，這時(shí)的五一班是可愛(ài)的，這時(shí)的五一班是溫暖的！
好樣的，五一班！
小學(xué)寫作文900字 篇2
時(shí)間老人已將時(shí)間指向20xx年了，在一個(gè)帶花園游泳池的大房子里住著已經(jīng)年滿三十歲的我。我叫梁珂瑞，現(xiàn)在已是一位技術(shù)高超的飛行員。我天天駕駛飛機(jī)在我們的營(yíng)地上空練習(xí)，我一會(huì)飛往那邊一會(huì)飛往這邊，十分得意。公司為了保護(hù)我這樣的優(yōu)秀人員，決定讓我“五.一”節(jié)放假休息幾天。放假的前一天晚上，我想不如明天一放假我就搞個(gè)小學(xué)同學(xué)聚會(huì)吧，讓我們二十年不相見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)聚一聚，讓大家多一些了解。
于是，我就打電話請(qǐng)了十幾個(gè)能聯(lián)系上的同學(xué)5月1日到綿陽(yáng)新開(kāi)張生意火爆的紅寶石豪華賓館去相聚。一想到馬上要見(jiàn)到闊別二十年的老同學(xué)我就激動(dòng)得睡不著覺(jué)。第二天下午二點(diǎn)鐘我就到了紅包石豪華賓館，而我給大家通知的'是下午三點(diǎn)鐘到紅寶石賓館第三百八十一層樓三千零八十八號(hào)房間見(jiàn)面，我也提前打電話預(yù)定了房間、美酒、美食等。
當(dāng)我到賓館門口時(shí)，與我常聯(lián)系的史珂已提前到了，我們倆望著雄偉豪華的賓館大樓猜想：這么高的樓一定有許多服務(wù)員，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有寬大、豪華的房間和家具......突然一陣汽車?yán)嚷曮@醒了幻想的我們�！跋壬�，請(qǐng)你們讓開(kāi)一下，我要開(kāi)車從這里過(guò)�！蔽覀冞B忙讓開(kāi)，咦，這聲音咋這么耳熟？我仔細(xì)一看，車上下來(lái)一位高高大大、白白凈凈的小伙子，呀！這不是陳亮嗎？“陳亮，我是梁珂瑞呀！”“咦，是你呀，好久不見(jiàn)，你好嗎？”“好！好！”我們熱情地握手擁抱。正在這時(shí)一輛出租車開(kāi)了過(guò)來(lái)，車上下來(lái)一位瘦骨嶙峋皮膚白里帶黃的中年人。這是我的同學(xué)嗎？
“喂，你是梁珂瑞嗎?”他一邊往我身邊走一邊笑嘻嘻地問(wèn)道。呀，這笑容多熟悉呀，這不是小學(xué)那個(gè)成天笑不完的孫士鑫嗎？
“孫士鑫！”史珂、陳亮、我異口同聲地叫了起來(lái)，然后咱們乘電梯到我定的房間坐下一邊喝茶聊天一邊等同學(xué)們的到來(lái)。談話中我們了解到陳亮已是一位有名的法官，無(wú)論犯人犯下多重的罪行他都是哪邊對(duì)就站哪邊。簡(jiǎn)直就是一位鐵面無(wú)私的法官！他還對(duì)我們說(shuō)：“就算是我的親爸親媽犯了罪我也會(huì)一視同仁，絕不留情！”他的話把我們驚呆了。史珂他說(shuō)他是公司的總經(jīng)理，他處理公司的事從來(lái)都是不打折扣的，認(rèn)真做好公司的每一件事。孫士鑫不好意思地說(shuō)他只是一名出租車司機(jī)，天天不僅收入不多，還得天天起早貪黑，簡(jiǎn)直就是比雞起得早，比狗睡得晚，十分勞累。你瞧，他現(xiàn)在還在打哈欠呢！我們拍著他的肩膀安慰說(shuō)：“兄弟別灰心，無(wú)論你做什么工作只要認(rèn)真就會(huì)有收獲。”......
不多久同學(xué)們也陸續(xù)到齊了。宴會(huì)上大家在一起舉杯暢飲、回憶過(guò)去、展望未來(lái)。我們一直玩到深夜才揮淚告別。
呀，多想再與大家多聚一會(huì)兒，多想與大家再多說(shuō)一句話呀！同學(xué)們有機(jī)會(huì)二十年后再相會(huì)吧！相信那時(shí)大家會(huì)生活得更加美好！
小學(xué)寫作文900字 篇3
一直想去南宋官窯博物館看看，今天終于迎來(lái)了這個(gè)機(jī)會(huì)，我和媽媽騎著自行車來(lái)到了南宋官窯博物館，博物館占地面積約43000平方米，建筑面積10000平方米，由展廳和郊?jí)鹿俑G遺址保護(hù)建筑兩部分組成，1992年正式對(duì)外開(kāi)放。隨著杭州歷史文化資源發(fā)掘保護(hù)工作的不斷深入，于20xx年進(jìn)行了擴(kuò)建和陳列改造。經(jīng)改造后的南宋官窯博物館，全方位展示了南宋官窯的風(fēng)韻與特色，既突出官窯的歷史、工藝和美學(xué)價(jià)值,又充分反映官窯與南宋宮廷文化及社會(huì)習(xí)俗的密切相關(guān)性。
博物館展示內(nèi)容包括三個(gè)展廳的文物陳列和怍坊、龍窯遺址保護(hù)性展示，是一個(gè)以南宋官窯為中心題材，以遺址和遺址發(fā)掘出土文物為主要展品，兼有其它歷代陶瓷文物和現(xiàn)代仿古瓷佳作的綜合性陶瓷陳列。全館陳列面積約20xx平方米，共有五個(gè)展示大廳，今天我先參觀了兩個(gè)展廳，第一展廳是《歷代陶瓷》，展示了具有代表性的歷代古陶瓷近百件，從新石器時(shí)代的良渚黑陶直至明、清時(shí)期的青花瓷、顏色釉瓷和彩繪瓷，按時(shí)代順序陳列．其中引入注目的是六朝浙江青瓷和宋代龍泉窯、定窯，鈞窯、耀州窯、磁州窯、建窯和景德鎮(zhèn)青白瓷等七大窯系的瓷器，文物展品配以圖表．文字版面，勾勒出中國(guó)陶瓷發(fā)展史的總體脈絡(luò)，特別是突出反映了末代瓷業(yè)的繁榮興旺，為觀眾了解南宋官窯創(chuàng)造了一個(gè)由淺入深的前提。有些瓷器上有一些裂縫是因?yàn)闅v史的久遠(yuǎn)在出土?xí)r有一些破損但是這些瓷器是有很高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值的，看著陳列著的各種各樣的精美的瓷器，盡管有些破損，經(jīng)歷了這么多年，瓷器依然那么的耀眼奪目，散發(fā)著那種特殊的'神秘的氣息。
第二部分《南宋官窯》，是全館陳列的中心，設(shè)在第二展廳，從歷史風(fēng)貌、制作工藝，器物賞析三個(gè)角度，通過(guò)展示大量的出土文物、標(biāo)本，結(jié)合圖版、文字、景箱等輔助材料，系統(tǒng)介紹了南宋官窯建立、發(fā)展的淵源南宋官窯瓷器的造型風(fēng)格、胎釉特點(diǎn)、裝飾藝術(shù)及美學(xué)內(nèi)涵，南宋官窯制作工藝的全部過(guò)程及其獨(dú)樹(shù)一幟的高超之處，生動(dòng)地再現(xiàn)了南宋官窯的蓋世光采，也從一個(gè)側(cè)面反映出了南宋時(shí)期杭州的都市風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)制瓷匠人們的聰明才智。展廳內(nèi)還設(shè)有拼裝瓷器的游戲，我迫不及待地上前去拼了起來(lái)，結(jié)果看似很簡(jiǎn)單的拼塊怎么也拼湊不到一起，這時(shí)媽媽讓我先把底部拼好，然后在沿著邊一個(gè)個(gè)對(duì)過(guò)去，果然我很快找到了竅門，一會(huì)兒功夫花瓶就拼好了。參觀完南宋官窯博物館后，覺(jué)得自己通過(guò)這次的參加對(duì)南宋官窯有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，看到了那么多，聽(tīng)到了那么多，明白了那么多。
小學(xué)寫作文900字 篇4
“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見(jiàn)辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！边@段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無(wú)法忍受的度量。有勇無(wú)謀的人被侮辱，一定會(huì)拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無(wú)原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說(shuō)的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開(kāi)地，連任戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓國(guó)三朝的宰相。韓國(guó)的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會(huì)和顯赫榮耀的地位，他心存亡國(guó)亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見(jiàn)一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來(lái)。隨后，老人又蹺起腳來(lái)，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見(jiàn)那老翁走出里許之地，又返回橋上，對(duì)張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會(huì)。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰(shuí)知老人已經(jīng)等在橋頭，見(jiàn)張良來(lái)到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來(lái)！”說(shuō)罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗(yàn)，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習(xí)兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個(gè)深明韜略、足智多謀的“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學(xué)會(huì)忍耐后，他才發(fā)揮出了自己真正的才干。
我也是個(gè)無(wú)法忍耐的人，如果有人說(shuō)我一句壞話，我定會(huì)反說(shuō)他兩句；如果有人打我一下，我也絕對(duì)不會(huì)客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。
其實(shí)，人無(wú)完人，審視一下自己，我們就沒(méi)有理由對(duì)周圍的.一切都那么苛刻。一個(gè)人的成熟度，在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學(xué)會(huì)忍耐，會(huì)讓生活更加輕松；學(xué)會(huì)忍耐，我們會(huì)少一些浮躁，多一些思考；學(xué)會(huì)忍耐，我們不會(huì)再為小事煩惱。
忍耐，是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測(cè)，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。
小學(xué)寫作文900字 篇5
當(dāng)你看到我的“榮譽(yù)箱”時(shí)，你一定會(huì)羨慕不已：哇，那么多獎(jiǎng)狀！有全國(guó)級(jí)的，省市級(jí)的，還有學(xué)校級(jí)的；有“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”，還有各類競(jìng)賽的……看到這些，你一定會(huì)認(rèn)為我一直以來(lái)就是爸爸媽媽的好孩子、老師的好學(xué)生、同學(xué)們的好榜樣。其實(shí)，熟悉我的人都知道，我原來(lái)是一個(gè)機(jī)靈古怪的“小淘氣”。我能有這些，要特別謝謝我的班主任——周忠波老師。
從小，在表兄妹幾個(gè)當(dāng)中，我是比較“笨”的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我開(kāi)口說(shuō)話比較遲，會(huì)說(shuō)話了，還“咿咿呀呀”說(shuō)不清楚，要靠媽媽做“翻譯”，又調(diào)皮又搗蛋，常常惹事生非。
終于上幼兒園了，按理應(yīng)懂事一些，但我更淘氣了。上課時(shí)老做小動(dòng)作，在老師轉(zhuǎn)身時(shí)扮鬼臉、講空話，惹得小朋友們哈哈大笑。如果被老師“盯”住，實(shí)在動(dòng)不了了，就坐在位置上玩玩具。有時(shí)實(shí)在覺(jué)得無(wú)聊，鉛筆盒也成了我的“玩具”。當(dāng)然這些都被老師的“擒龍手”捉拿歸案。三年幼兒園學(xué)習(xí)下來(lái)，我竟然連一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有，還要“麻煩”爸爸媽媽去幼兒園里接受“再教育”。爸爸媽媽嘴里不說(shuō)，心中卻有些遺憾（當(dāng)然這是我以后才知道的）。親戚朋友們也不重視我，我在家里是一個(gè)無(wú)足輕重的“可憐蟲(chóng)”。對(duì)于這些，盡管我那時(shí)還很小，但我還是能分明感覺(jué)到自己的“被忽視”，但是知道又有什么辦法呢？只怪我笨、淘氣！每當(dāng)看到其他小朋友得到一朵小紅花、一個(gè)五角星或一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我心里那個(gè)“嫉妒”喲，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這些也讓我產(chǎn)生了一種“自卑”的心理，漸漸地，我養(yǎng)成了不敢見(jiàn)老師、不敢和老師交談的習(xí)慣。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，遇到了周老師，我人生的幸運(yùn)就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，看到周老師，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不敢接近。但周老師那可親的笑容象一股無(wú)形的繩子牽住了我。慢慢地，我和周老師熟悉起來(lái)，膽子也大起來(lái)了，和周老師說(shuō)的.話也多起來(lái)了。我第一次感覺(jué)到，原來(lái)老師象大哥哥一樣，不可怕，可以成為我無(wú)話不談的好朋友。
在周老師的引導(dǎo)下，我慢慢地改掉了一些壞習(xí)慣，尤其是上課時(shí)，我似乎變了一個(gè)人，又認(rèn)真又專心。媽媽聽(tīng)到我在上課時(shí)的表現(xiàn)，驚訝得不得了，外婆、外公直說(shuō)周老師“不簡(jiǎn)單”。
周老師還善于察顏觀色，總是能猜透我心里想什么。
每當(dāng)我看到在講臺(tái)上表演的“小老師們”，我總是好羨慕。我想，如果那是我，該多好啊！周老師馬上就看出來(lái)了。于是，沒(méi)多久，機(jī)會(huì)來(lái)了。那一天，當(dāng)我臨上臺(tái)時(shí)，我很緊張，我的腳像被502膠水粘住了似的，怎么也挪不動(dòng)雙腳，心想：我能行嗎？這時(shí)，我看到了周老師燦爛的微笑、信任的目光，突然間，我勇氣倍增，毅然地走上了講臺(tái)。那一天，我特別認(rèn)真，當(dāng)然，“小老師”也當(dāng)?shù)梅浅３錾＝Y(jié)束時(shí)，周老師帶頭鼓掌，掌聲是那么的熱情、那么的暖人心！我感動(dòng)地流下了眼淚。從此，我相信——我能行。我已不再是單純的“小淘氣”了，別人能做的事，我也能，而且我能做得比別人更好！
現(xiàn)在，“小淘氣”仍然很“淘氣”，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，你總能看到“小淘氣”在“淘氣”，在頒獎(jiǎng)典禮上，“小淘氣”的身影總是頻頻出現(xiàn)。而不遠(yuǎn)處，總有一雙熟悉的眼睛在注視著我，給我勇氣，給我力量，那就是我敬愛(ài)的周老師！
小學(xué)寫作文900字 篇6
想必住在城市里的“王子”們和“公主”們都見(jiàn)過(guò)農(nóng)民吧，當(dāng)然我也見(jiàn)過(guò)。我舅舅就是農(nóng)民中的一員，但他卻是我最喜歡的一個(gè)人。
舅舅從小家境貧寒，沒(méi)讀過(guò)圣賢之書，長(zhǎng)大后自然就成了農(nóng)民。因?yàn)榧依锔F，不識(shí)字，也就沒(méi)有媳婦。最后媽媽托了好多人才給舅舅說(shuō)了一個(gè)“媳婦”，可這個(gè)“媳婦”是個(gè)癡呆人，啥都不會(huì)做，還得讓舅舅伺候著！家里多了一張嘴，當(dāng)然也就要多出一分錢，而舅舅又患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，遇上下雨或陰天床都起不來(lái)！可他就是硬撐著支起了這個(gè)“家”。
幾乎每年夏收和秋收的時(shí)候，媽媽都要帶我去幫舅舅家收麥子和玉米。每次去，舅舅都非常熱情，臨走的時(shí)候，他都要塞給我一件東西�？赡菚r(shí)候的我極其不想接近舅舅，因?yàn)樗荒晁募緵](méi)有條件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不慣舅舅那一雙長(zhǎng)滿繭子的手和那雙出奇大的腳，所以媽媽每次帶我去的時(shí)候，我都要躲在媽媽的`身后；當(dāng)舅舅伸出他那雙手要撫摸我的時(shí)候，我都會(huì)厭惡地把他的手推開(kāi)，每次都弄得舅舅非常尷尬。回家之后，免不了要受到媽媽的一頓責(zé)罵。舅舅每次給我的東西，我不到兩三天就扔了，因?yàn)槲也幌胍司嗣^(guò)的東西。
去年秋天，媽媽帶我再一次來(lái)到舅舅所住的景村鎮(zhèn)陶渠村。這次媽媽讓我?guī)途司耸昂颂�，我滿口答應(yīng)了！我想：“不就是拾幾個(gè)爛核桃嗎？這還不容易”。我拿起籃子就往樹(shù)下跑，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地拾起了核桃。剛開(kāi)始時(shí)，我渾身都是勁，只需十幾分鐘就是一籃子核桃。拾了有多半天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我比剛才拾得慢了，但我還是很努力地拾著�？墒堑搅俗詈笪抑挥X(jué)得兩眼閃著金光，在加上長(zhǎng)時(shí)間的一躬一起，腰也很酸疼；又過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在拾不動(dòng)了，媽媽這才把我?guī)Щ丶胰コ燥垺；氐郊依�，只�?jiàn)做得是拌湯，我一見(jiàn)食物就狼吞虎咽地吃了起來(lái)！平時(shí)極不愛(ài)吃拌湯的我，今天出奇地就一口氣喝了三碗，還覺(jué)得沒(méi)飽。
晚上，我躺在床上，幾分鐘就睡著了。這個(gè)覺(jué)睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九點(diǎn)多鐘。
想想，我只是拾了些核桃就累成這般模樣，但舅舅呢？每天干著各類的重體力農(nóng)活，一年360天，他都要每天面朝黃土背朝天，在地里刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麥子的三伏天，每天都要熱出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落后的農(nóng)村有時(shí)連水都吃不上，就更談不上洗澡了！
不光舅舅是這樣，全世界的農(nóng)民都這樣！他們不辭辛勞，沒(méi)黑沒(méi)明的耕耘者，收獲著。如果沒(méi)有他們，那我們吃的糧食從哪里來(lái)？他們是我們的衣食父母，是世界上最可愛(ài)的人、最高尚的人！沒(méi)有他們，我們就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃個(gè)飽飯，所以我們一定要尊重農(nóng)民，也不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗鼈兪寝r(nóng)民伯伯一滴一滴的汗水澆灌出來(lái)的，一下一下的镢頭刨出來(lái)的��！“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”！李紳老先生描畫得是多么入木三分��！
現(xiàn)在您要是問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？我一定會(huì)不假思索的回答：是舅舅，是農(nóng)民！
小學(xué)寫作文900字 篇7
耶!終于放假了，我期待已久的暑假，終于來(lái)了。我非常喜歡夏天，因?yàn)槲沂窃谙奶焐模奶炜梢杂斡�、吃冰淇�?.....還是旅游的最好時(shí)期。夏天讓我最喜歡的活動(dòng)就是游泳啦！這么熱的天可以在水下兩涼爽，那是多么愉快的事情啊！于是星期五我就叫爸爸帶我去游泳，爸爸這次不帶我去小康了，因?yàn)樾】道锩娴乃K了，他帶我去我從來(lái)都沒(méi)去過(guò)的地方，就是龍灣中學(xué)的.游泳池！
到了那里我非常開(kāi)心，看到這么多人在游泳池里歡快地游來(lái)游去，我也想立馬跳下去游。等我換好了衣服，我就迫不及待的要下去游了。我剛下去覺(jué)得水有點(diǎn)涼，可能是太久沒(méi)游了吧！池子里的水有點(diǎn)深，剛好到我脖子這，我閉上眼睛，憋一口氣，往水里一沉，腦子里幻想著我就是菲爾普斯，腳用力在泳池壁上一蹬！身子就飄出去了，然后就是使勁地踢水，擺手。感覺(jué)真好，心里想著我天天想著游泳，今天終于可以游了，所以這次一定要游個(gè)痛快，大約游了30秒，我實(shí)在憋不住了，探出水面，一抹臉上的水，大口大口地喘著氣。我剛準(zhǔn)備繼續(xù)潛入水中時(shí)，爸爸一下叫住了我，說(shuō)要教我仰泳，我一聽(tīng)就感興趣了，如果把仰泳學(xué)起來(lái)了，游泳就不用憋氣了，我爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō)仰泳很簡(jiǎn)單，只要人先浮到水面上，保持不沉下去，再加上動(dòng)作就可以游起來(lái)了。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可學(xué)起來(lái)難呀！第一步學(xué)了很久，可我總是浮不上去，害得我喝了好幾口水，肚子都喝飽了。爸爸說(shuō)：你越怕沉下去，就越容易沉下去，你就當(dāng)無(wú)所謂，就可以浮上來(lái)了。我一定要堅(jiān)持，失敗乃成功之母嘛！堅(jiān)持住，我一定行的�？晌�
還是會(huì)沉下去，這樣反復(fù)了幾次，我終于浮上來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)候我在看別人游，沒(méi)注意自已的沉浮，看了一會(huì)覺(jué)得自已怎么躺在水上，乍一看原來(lái)自已浮起來(lái)了，之后我一高興就沉下去了。我明白了放松就可以浮上來(lái)的道理，爸爸又教了我動(dòng)作，腳要像蛙泳那個(gè)蹬腳一樣，手要前后翻水。就這樣慢慢的我就學(xué)會(huì)了，而且速度越來(lái)越快。我高興地從一頭游到另一頭。我喊著：我學(xué)會(huì)仰泳了！我在水里翻著跟頭，不時(shí)向爸爸做個(gè)鬼臉，共同享受這成功的快樂(lè)！
之后我還跟爸爸玩水上抓人的游戲，規(guī)則是腳不能落地用什么方法都行，只要能抓住對(duì)手，就算勝利。誰(shuí)贏了就要答應(yīng)對(duì)方一個(gè)條件，不許耍賴！剛開(kāi)始是我抓爸爸，我想我抓爸爸不是很難嗎？爸爸游得那么快我怎么可能抓得到呢，如果我用仰泳可手一松就會(huì)停下來(lái)，所以我只能以智取勝了。潛水！剛開(kāi)始爸爸就游得老遠(yuǎn)，我?jiàn)^力地向前劃，都趕不上，等我游過(guò)去的的時(shí)候，爸爸在那打轉(zhuǎn)，我抓都抓不到，急得我不知如何是好。哈哈，我想到好主意了，我往人多的地方游，潛到水里，因?yàn)槲矣杏剧R，我爸沒(méi)有，哈哈！這樣我就可以守株待兔了，爸爸以為我去哪了，就慢慢地游，一游到我的旁邊，我一上來(lái)就把爸爸抓住了，哈哈我贏咯！
這次我收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了游泳，還明白了一個(gè)道理：什么事都不能一學(xué)就成，需要經(jīng)過(guò)自己不懈地努力才能取得成功。所謂“看花容易，繡花難�！本褪沁@個(gè)道理。同學(xué)們，讓我們一起奮斗，堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。
小學(xué)寫作文900字 篇8
愛(ài)，它悄悄地，悄悄地，從你身邊滑過(guò)，而你卻渾然不覺(jué)；愛(ài)，它輕輕地，輕輕地，在世界每一個(gè)角落現(xiàn)身，而你卻從未發(fā)現(xiàn)；愛(ài)，它幽幽地，幽幽地，把笑的種子撒向人間，而你卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然；愛(ài)，它認(rèn)真地，認(rèn)真地，在你的心里制造快樂(lè)的漣漪，而你卻仍顯不足……
在這個(gè)世界里，愛(ài)遍布每一個(gè)角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花競(jìng)相開(kāi)放，紅里透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍著耀眼的光芒。可是，荷花的美哪兒來(lái)的呢？荷花本身的確很美，在荷葉的襯托下，便顯得更加楚楚動(dòng)人了。荷葉本身是純綠色的，遠(yuǎn)觀好像很普通，可近看那種出塵脫俗的就出來(lái)了，仿佛這世間的紛擾人事都與他無(wú)干，這更加彰顯了荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的氣質(zhì)。荷葉好似一位伴娘，氣質(zhì)非凡，卻從不曾搶過(guò)新娘的風(fēng)頭。這大概也是種愛(ài)吧，這無(wú)私的愛(ài)，使得這片荷花池更加使人賞心悅目。
也許愛(ài)就在你的身邊，可是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)憛�。媽媽�?huì)在你吃得很飽時(shí)依然逼著你繼續(xù)吃，媽媽會(huì)在很熱的時(shí)候依然不許你脫去土鱉的外套，媽媽會(huì)在盛夏的`時(shí)候還不許你開(kāi)空調(diào)……但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費(fèi)心呢？
其實(shí)我發(fā)表這篇作文，不是為了寫作文而寫作文，而是希望所有看到這篇作文的同學(xué)們能有所啟發(fā)，學(xué)會(huì)珍惜身邊的愛(ài)，不讓愛(ài)你的人傷心，就像荷花蓮葉的關(guān)系一樣，雖不要求你去報(bào)答，但也請(qǐng)你不要傷害他。就像孟子說(shuō)的”愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之“。你保護(hù)別人，你關(guān)心別人，別人自然也會(huì)關(guān)心你。但是你要知道”傷人者人恒傷之“不論多愛(ài)你的人，當(dāng)你傷害了他，他必然要做出反抗，可能是行動(dòng)上的，也許是心靈上的，這不僅是提醒各位同學(xué)，也提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)尊重自己的孩子，因?yàn)樗麄兒軔?ài)你，當(dāng)你傷害他時(shí)，他雖然表面上沒(méi)有反應(yīng)，但他的內(nèi)心會(huì)很難受，他會(huì)慢慢和你疏遠(yuǎn)，當(dāng)你想要挽回時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不愿與你交流，這時(shí)，你必然會(huì)更加生氣，會(huì)打罵孩子，但是孩子也有內(nèi)心，和各位家長(zhǎng)一樣，也會(huì)生氣，也會(huì)憤怒，當(dāng)你在孩子面前拼命表?yè)P(yáng)別的孩子時(shí)，孩子心里就會(huì)覺(jué)得為什么你那么喜歡別的孩子，我就比他差了多少嗎？所以就需要各位家長(zhǎng)與孩子坐下來(lái)好好交流，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話，而不是一邊玩手機(jī)一邊敷衍孩子，不要一味表?yè)P(yáng)別的孩子，你要知道你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的，更不要因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)，就對(duì)孩子動(dòng)輒打罵，這樣也許就能拉近你和孩子的距離，請(qǐng)相信我，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)孩子。
各位，珍惜身邊愛(ài)你的人吧！
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