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【熱門】小學寫作文500字集錦7篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學寫作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫作文500字 篇1
快樂是一種思想，思想快樂，你就是一個快樂的人，思想不快樂你就永遠快樂不起來！
快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方�？鞓芬彩且环N個性。有些人生來悲觀，要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂也就跟著來了。
快樂的境界有高有低，從工作中獲得的快樂，境界最高；其次，因付出而得到的快樂，也是高層次的快樂，這些快樂與貪得無厭的.快樂相比，真有泥云之別。
在現(xiàn)在的社會上生存，我們要學會獨處的快樂。閱讀和欣賞音樂，讓自己的一顆心安靜下來，安靜而踏實的心靈，也是快樂的源泉。
快樂的時候常常會悲從中來，原來憂喜本就只有一線之隔。
苦樂、苦樂、悲苦的童年，往往也是未來奔向快樂的一種積累，會成為中年以后收獲不盡的一座寶礦�！俺缘每嘀锌�；方為人上人！”有些古話，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來苦真是苦。
可見辛苦和快樂是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會真正得快樂。
快樂和幸福有別，幸福是“命運安吉，境遇順逐。”快樂則需要我們主動追求，通過追求得到快樂，是辛苦播種而來的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日，切忌得意忘形，快樂就好像春風，讓人覺得舒適，但快樂過了頭，就變成了颶風，甚至會演變成“暴風雨”那么就會樂極生悲——快樂的你，請切忌！切忌！
小學寫作文500字 篇2
突然覺得，天空高了許多，渾濁了許多；從前的天空，矮矮的，快樂的微笑著。如今，空氣很煩悶，但依舊那樣藍。
沉淪到現(xiàn)在，終於醒來了。
現(xiàn)在才知道學習充滿了競爭，從前的我，只覺得學習只是一門樂趣罷了，有興趣就學吧，何必拘謹，想學什麼就學什麼，因此，讓現(xiàn)在的我興趣十分廣泛，但終究，時間不饒人，沒有這麼多的時間去玩樂自己的興趣，更多的就是讀書，也許是現(xiàn)實太殘酷，只有學習才能掌握自己的命運吧，為了以後更好的生活我們必須學習。這讓我突然羨慕起農(nóng)村里的`孩子，他們的腳丫子可以在田野里奔跑，留下帶著歡聲笑語的腳丫子，他們可以無憂無慮地抬頭望著無邊無際的天空，可以聞到田野里那沁人心脾的花香，他們總是樂呵呵的；而城里的孩子是和時間賽跑，留下的是無情的爭奪，他們只有每時每刻地拼了命地學習，只能聞到書房里那股濃厚的筆墨香和書香，他們總是帶著眼鏡的。
如果給我另一片天空，我將去到一個無人無動物，只有藍天碧海和清新怡人的花草樹木的地方，帶著一大堆書去閱讀，因為閱讀也是我的興趣，我要帶著顏料和畫筆，畫出這一片理想的境地，畫出一道彩虹在身邊；我要帶著紙張和筆墨，寫出這一片理想的天堂，譜寫出快樂的音符在身邊。
但這一切都只能空想著，也許是現(xiàn)實太殘酷了，讓人忘記了最初那份想學習的快樂，不能容下絲毫的松懈，否則會和別人差個十萬八千里，有時又會想，學習不就是要讓以後能在社會立足嗎？能做人人皆知的好工作，但我不想做什麼令人能光榮的事情，為什麼要這樣做？我只想安然無恙、快樂地活著，明白做人的道理，也許是我瘋了吧，在這個國家，學不會競爭的人等於在這個社會上“自殺”，我很但愿自己是在古代，那樣，就可以隱居避世了。
小學寫作文500字 篇3
今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學們猜猜里面的東西是什么。同學們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結實，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學，有的.猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里一點聲音也沒有，有的猜對的同學，心里很高興，猜錯的同學，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心里感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！
從問特點，猜謎語這個游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能一事無成。
小學寫作文500字 篇4
人人都說，有家真好，但是，自從上了初中，這個家已經(jīng)沒有什么好了。
家如同一條鎖鏈，鎖住了我的雙腳，束縛了我，讓我不能去獨自闖外面的世界，難道就是因為全校216名么？我的思緒被牽引著，牽引著，回到了那天……
那天是個天氣晴朗的日子，我去學校領期末考試的通知書，剛到學校，里面一是“人頭攢動”，表情更是千姿百態(tài)。
看！那位同學一屁股癱坐在地上，“唉，完了，完了，暑假別想玩了�！边�夾雜著一些嘆氣聲。瞧！那位，他拿著通知書到處炫耀，“看呀！看呀！看我的成績！”
我提心吊膽的.走進教室，去領通知書，又是漫長的等待，“鄒陽！”我連忙接過通知書，唉！完了！
回到家，除了那“槍林彈雨”似的數(shù)落之外，就再也沒有別的話了！整個空氣像窒息了一樣，我心里像打翻了五味瓶，不知道什么滋味。
我回到了自己的房間，難道父母就只會數(shù)落，諷刺， 刺激我么？難道我天生不生學習的料么？難道我天生就是父母數(shù)落，諷刺， 刺激的對象么？
還記得，考試前，父母就想盡各種辦法來挖苦我，諷刺我，說我一定考不好，讓我心灰意冷，喪失了信心。難道父母就沒有不對？這次考不好，不一定預示著下一次也考不好啊！還說什么開學不讓上去了！
這個家已經(jīng)沒有溫暖的地方了，沒有什么值得我留戀的了，我發(fā)誓，我考上大學的那一天，我出人頭地的那一天，我“修成正果”的那一天，我一定要把著條鎖鏈砍斷，向我的父母鄭重的宣布：“我終于離開你們了！”那時的我一定會張開雄壯的雙翅，“飛”出這個家，再也不要回頭！
小學寫作文500字 篇5
書在平常生活中是很常見的，每個人家里都有這幾本，多的甚至幾百本。一本書有好幾個部分，各起各的作用。
封面是一本書中不可或缺的，作用也是不容忽視的，他起著保護書頁的作用�；覊m落下來，直接落在他身上，不會落在其他任何部位上，東西擠過來，有他參載重量，水要滴下來，只會地在他身上，其他部位根本無“�！毕堋Ｋ运f的特別快，不愛護好不到一個月就變得粗糙有裂痕了。
目錄可謂是一些只看精彩頁面的人的捷徑了。人們看書時，總愛翻翻目錄，看看在那些細碎的文字中，有沒有什么新穎的題目。他的工作雖沒有封面那么吃苦，可也卻任重道“遠”呀！不過目錄可是帶有欺騙色彩的，因為有些文章往往題目很新穎，內(nèi)容卻普通的不能再普通了，目錄也因此遭人唾棄。
一本書中最不可少的無如，一本書中的`內(nèi)容了。內(nèi)容他左右都有保護，前有前言，后有封面，一文一武，永不離身。有這兩個東西的保護，他才不受外物的沖擊，所以也就最新。內(nèi)容看起來隨很厚，真正有人看的往往只有幾頁，其它幾些都只是陪襯，像綠葉襯紅花，又像“買蔥搭顆蒜”一樣。
前言的作用小得不能再小了，有沒有也無所謂，也就是寫了這本書的介紹，和看完后會有什么收獲，再就是一些祝福語，有的人認為看不看都沒關系，其實前言多看看會加強語言表達能力，以后找工作的時候是很有用的。雖然一本書，各有不同的作用，作用也有大有小，但分開就像一盤散沙，毫無是出，只有團結在一起，成為一本書，就沒有什么能力大小的事了。
小學寫作文500字 篇6
時間就是生命，珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。
我感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十歲的小姑娘了。有時看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。
有一次，讓我的感觸很深。當時有考試臨近，同學們都在拼命地復習著，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆為一道題一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學，有的'在冥思苦想，有的還在不停地寫著，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢的把時間都浪費掉。
現(xiàn)在我明白了，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”的確,正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命。
小學寫作文500字 篇7
今天，我們學校里不知為什么來了許多蜜蜂。它們都聚集在花壇里采蜜。同學們都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。不知誰說：“我們捉幾只蜜蜂玩玩吧�！蔽覀儙讉�皮大王立刻來了勁。于是，我們用紙折了夾子，兩只手指套進紙袋里一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。
開始捉了，有的同學悄悄地走近花壇邊，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。那個同學靜悄悄地走到蜜蜂旁邊。他拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂。他高興地到一邊去玩蜜蜂了。我想，我也要捉一只玩玩。我也學著那個同學的樣子，悄悄第走到 花壇旁邊，看見了一只蜜蜂。我正想捉的時候，不知怎么回事，突然從身邊飛走了。我嚇得趕緊退到一邊。同學們都嘲笑我是個膽小鬼。哼，我才不理你們這些不講道理的'人呢？誰不怕被蜜蜂蟄？要不你來試試？史玉桃說：“試就試，咱們騎驢看唱本――走著瞧�！闭f著，他便從口袋里掏出一個夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。他看見了一只大蜜蜂。他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。那只蜜蜂好像神仙一樣，靈巧地飛走了。史玉桃往后一退。可蜜蜂緊追不放，好像是發(fā)怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下。史玉桃疼得：“哎喲，哎喲”直叫喚。我哈哈大笑，想不到你史玉桃也會有今天！
我又想了一個辦法，用紙折了個大筒套在手上，躡手躡腳地來到一朵花下。一只勤勞的小蜜蜂正在花上忙碌地采蜜呢。我屏息凝視，等候在那里半天一動也不動。我以閃電般的速度伸手一抓。哈哈，蜜蜂終于被我逮住了。我正想玩的時候，突然一聲急促的聲音傳過來：“快住手！蜜蜂是勤勞的。蜂蜜可以治咳嗽；蜂蠟可以做蠟筆、蠟燭，還有許多帶蠟的東西�！痹瓉硎前嚅L陳佳慧。我的臉唰地一下紅了，低聲說：“對不起！我錯了！”我念念不舍地把蜜蜂放了。蜜蜂又回到花壇，好像在對我說：“你真懂事�！�
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