仿寫(xiě)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的仿寫(xiě)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫(xiě)作文 篇1
有一天，螞蟻女王發(fā)現(xiàn)備用的糧食快沒(méi)了，于是，她讓螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)伍出去找糧食。
走出去沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就找到了一塊餅干。這時(shí)，大家都很累了，于是，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)就說(shuō)：“大家都累了，休息一下吧！”聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)的'話，大家都各自找了一處涼快的地方坐下來(lái)休息，但是，大家都在想著那一塊餅干，口水都快流下來(lái)了。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)自己的手下這么想吃餅干，十分生氣，他說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始，誰(shuí)都不能偷懶，謝敢違反命令，就要被處罰�！�
螞蟻們聽(tīng)見(jiàn)后，都開(kāi)始賣(mài)力地搬，誰(shuí)都不敢偷懶，很快就把餅干搬進(jìn)了洞。
回到洞后，螞蟻女王可高興了，說(shuō)：“哇，這么大的一塊餅干，都?jí)蛭覀兂砸粋�(gè)月了。你們都累了，就給你們一點(diǎn)餅干屑作為獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
大家一聽(tīng)，都十分高興，終于可以心安理得地吃餅干了。
仿寫(xiě)作文 篇2
盼望著，盼望著，北風(fēng)來(lái)了，冬天的腳步近了。
一切都像要睡著的樣子，慢慢的閉上了眼。天寒冷起來(lái)了，水凍起來(lái)了，樹(shù)木上的枝白起來(lái)了。
雪花緩緩地從天上飄下來(lái)，潔白的，晶瑩的。公園里，山丘上，瞧去，滿世界全是的。走著，跑著，滑幾次雪，游一次園，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。風(fēng)呼啦啦的，雪靜悄悄的。
楊樹(shù)、榆樹(shù)、魁樹(shù)，你不讓我，我不讓你都將雪代替了葉子。有圓形的，有箭形的，有方形的，有齒行的。雪里帶著甜味兒，閉上眼，樹(shù)上滿是喜鵲、老鷹、貓頭鷹。樹(shù)下的孩子們走來(lái)走去嬉笑著，大人們?cè)谘┲猩⒉��；▋旱教幎加校河卸嗲�、敬意�?水仙，堅(jiān)韌不拔的梅花等，有的開(kāi)在樹(shù)上，有的散在草叢里。
“北風(fēng)吹沙雪紛紛”，不錯(cuò)的，冬風(fēng)是如此寒冷的撩過(guò)大地。風(fēng)里帶來(lái)北方歲暮天寒的氣息，混著冰雪味兒，還有花草的香味兒，在這嚴(yán)寒中沉積下來(lái)。鳥(niǎo)兒似乎精力旺盛，不斷呼朋喚友唱著鳳鳴鶴唳的音樂(lè)，與冬風(fēng)呼應(yīng)。地上孩子們的喊叫聲，也天天歡快地響。
雨在冬天很少見(jiàn)，卻也十分與眾不同。看，一縷縷青絲，一匹匹絲綢陸陸續(xù)續(xù)從天空飄落，每朵花都結(jié)上了剔透的露珠。冰面閃閃發(fā)亮，空氣清爽宜人。到了夜晚，夜深人靜，在小路上人們默默的工作，他們的家坐落于村間，各具風(fēng)韻，在雨中靜謐。
人們漸漸愛(ài)待在家里，天氣也越來(lái)越寒氣逼人。然而人們?cè)诙稊\精神，享受著這冰與雪組成的冬季，準(zhǔn)備迎接“一年之計(jì)在于春”的春季。
冬天像哲人，用樸素的方式表達(dá)生活的意義。
冬天像嚴(yán)父，“刀子嘴豆腐心”總是嚴(yán)厲在外表，而溫柔于內(nèi)心。
仿寫(xiě)作文 篇3
1、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。
如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
2、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng);
伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;
滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜;
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開(kāi);
冰天雪地里，它怒放;
寒風(fēng)霜?dú)庵校`開(kāi);
陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影;
寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
3、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：
有的**如若大江東去;
有的婉約如小橋流水;
有的粗獷如旭日噴薄;
有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳;
洋洋灑灑，蔚為大觀。
4、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落;
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹;
5、“師”與“帥”
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。
�、诮處熅腿缤獛浺粯�，在課堂上應(yīng)該運(yùn)籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大”：
�、偃碎L(zhǎng)大了，原來(lái)是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會(huì)變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長(zhǎng)大了。④人大了，就會(huì)不自覺(jué)地為自己戴上種種精神的.枷鎖。
“上”與“下”：
�、僮非蟮姆较虿灰粯�，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時(shí)候，只是方向發(fā)生了改變。
“玉”與“主”：
�、俣加型跽唢L(fēng)范，只是機(jī)遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來(lái)則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊(yùn)涵其中。③玉與主就是中國(guó)人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的處世哲學(xué)。
“心”與“必”：
�、傩睦镉辛诵拍�，成功往往就會(huì)成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。
6、我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。
我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩(shī)情畫(huà)意之美。
我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚(yú)翔淺底，感受到自由自在的快樂(lè)。
我看柳樹(shù)萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
7、閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。
聞讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng);
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
8、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原;
我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園;
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng);
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。
9、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人;
讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活;
讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來(lái);
讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把**留給自己。
10、人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考;
從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神;
從《正氣歌》學(xué)得做人的原則;
從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度;
從《西游記》學(xué)得神奇的想像;
從馬克思學(xué)得入世的**;
從魯迅學(xué)得批判精神;
從列夫?托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。
歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著智慧的人生;
拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。
仿寫(xiě)作文 篇4
小時(shí)候我就特別喜歡玩紙飛機(jī)，也因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好鬧過(guò)不少囧事兒。
以前去鄉(xiāng)下農(nóng)村玩，折了個(gè)紙飛機(jī)，沒(méi)注意風(fēng)向，往自己視野所能及的地方一扔……它先大概飛了半米，一個(gè)后空翻從我頭上蹭過(guò)去，隨著風(fēng)爬上了柱子，又直升上了屋頂。農(nóng)村房很平坦，不算太高。我拿晾衣桿去刮了下屋頂，“嘩”的`一聲，全部都是些葉子落下來(lái)了。一不小心，掉到車(chē)上了。緊跟著，其它葉子像雪崩似的砸落，躺在車(chē)頂棚上，有些根本扒不下去。
哦豁，闖禍了，還是趁早跑了。
第二次也沒(méi)差太多。
我在陽(yáng)臺(tái)上玩紙飛機(jī)，左一扔，右一擲，奈何風(fēng)不聽(tīng)人言，愉快跳舞，從窗戶跑進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，拉著紙飛機(jī)一下跑了。它從18樓往下一跳，正當(dāng)你認(rèn)為，哎，完了完了玩沒(méi)了的時(shí)候，它又像乘著波浪似的跳起來(lái)，往上一蹦，又坐著往6樓滑過(guò)，到6樓又蹦幾下，往樹(shù)叢里飛，最后往石頭上一擱，慢悠悠，消失不見(jiàn)了。
第二天，我去昨天沒(méi)看到飛機(jī)那里去找，從某棵不知名的樹(shù)上掉下來(lái)了。
還有一次，我折了十幾家紙飛機(jī)放在桌上，又是一個(gè)沒(méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)門(mén)的夜晚。早上再來(lái)看時(shí)，就剩了小幾架，其它的全在晚上給吹走了，該走走，該散散，沒(méi)幾個(gè)留。我看著殘局，想象一下畫(huà)面：窗簾被風(fēng)吹得內(nèi)扣進(jìn)屋，風(fēng)把紙飛機(jī)卷得飛起，大部分跟著從18樓一躍而下——“跌落萬(wàn)丈”，到達(dá)6樓不幸遇難。紙飛機(jī)：又是不美好的一天。
紙飛機(jī)，包含了我童年80%的尷尬，但我就是喜歡玩。
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