實(shí)用的描寫(xiě)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里有很多的學(xué)生不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，隨手亂扔垃圾就是我經(jīng)常見(jiàn)到的壞習(xí)慣。隨手扔垃圾確實(shí)很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚(yáng)的垃圾袋都快把城市吞沒(méi)了，剛栽下的小樹(shù)苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽(yáng)光，感受不到微風(fēng)。河里的小魚(yú)也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最后的'掙扎，它再也不能和小伙伴們玩耍。一朵剛剛盛開(kāi)的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗�？�！垃圾給我們帶來(lái)的危害有多大��！所以請(qǐng)同學(xué)們以后手下留情。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識(shí)，作文然而有的大人卻經(jīng)常犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。國(guó)慶節(jié)放了七天假，爸爸媽媽帶著我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來(lái)前面因?yàn)橛腥藫尲t燈，發(fā)生了車禍，導(dǎo)致交通堵塞。為什么要這樣做呢？如果都遵守交通規(guī)則，豈不是更省時(shí)間？
現(xiàn)在是秋收的季節(jié)，政府天天在喇叭上宣傳嚴(yán)禁焚燒秸稈，鼓勵(lì)農(nóng)民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土里有利于來(lái)年莊稼的生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯的壞境意識(shí)也提高了很多，不再焚燒秸稈。現(xiàn)在我們放學(xué)走在路上再也不用經(jīng)歷濃煙滾滾嗆得人喘不過(guò)來(lái)氣了�？諝庖睬逍潞芏啵锛镜拿谰伴_(kāi)始變得讓人心曠神怡。
行為是道德品格的一部分，我們要認(rèn)清前方的路，遵紀(jì)守法，做現(xiàn)代化的好公民。我曾經(jīng)就在電視上看到一則新聞，看完后，我有點(diǎn)坐立不安。說(shuō)一個(gè)女士在商場(chǎng)里公然毆打自己的母親，商場(chǎng)的人看不慣就報(bào)了警，然而警察來(lái)了后，那位女士卻病不感覺(jué)自己做錯(cuò)了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個(gè)人連生他養(yǎng)他的母親都不能報(bào)答，他又怎么稱之為人呢？
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵紀(jì)守法離我們很近，在校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在家聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，在社會(huì)上做一個(gè)遵守法律的人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
描寫(xiě)作文 篇2
今年的燈會(huì)又到來(lái)了，星期天的傍晚，媽媽要帶我去看燈會(huì)，我可高興了。
由于天色還早，我和媽媽一邊步行，一邊想象著燈會(huì)的熱鬧情景，路上還遇見(jiàn)一位好心的老爺爺告訴我們燈會(huì)的具體路線，他講的可仔細(xì)了。
我來(lái)到東關(guān)街，哇，簡(jiǎn)直是人山人海。燈會(huì)是在東關(guān)街的巷子里面進(jìn)行的。只見(jiàn)巷口豎著兩根柱子，上面盤(pán)著兩條燈龍，翹首挺胸，閃著五彩的光，大概是向來(lái)往的客人問(wèn)好吧。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到一間屋子里，這里正在表演揚(yáng)州著名的簡(jiǎn)直工藝，有花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，細(xì)膩的手法真讓我驚嘆。出了剪紙的屋子，再往前走，我和媽媽在一面墻前停了下來(lái)。墻的旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“九龍壁”，只見(jiàn)每一天龍的顏色都不一樣，有黃的，有紅的，有藍(lán)的，有綠的，有紫的等等。他們有點(diǎn)似乎在游泳，有的恰似在跳舞，有的又好像在給自己撓癢癢。。。。。。柔和的音樂(lè)伴著他們的動(dòng)作，非常和諧。站在“九龍壁”前，聽(tīng)著音樂(lè)，看著美麗的九條龍，真恍如到入仙境一般。
之后，我們還看到了“龍鳳呈祥”巨型的兩盞大燈。還有“星光大道”里面各式各樣的`燈，還有好多從未見(jiàn)過(guò)的過(guò)去的宮廷里面的燈。
漸漸地，時(shí)候不早了，我和媽媽要回家了，猛然媽媽在街旁的一間屋子里，看見(jiàn)了她最喜歡的揚(yáng)劇開(kāi)始表演了，我只好陪著老媽看了一會(huì)兒，可我并不知所云。
回家的路上，媽媽問(wèn)問(wèn)什么最好看啊？當(dāng)然是“九龍壁”啦！我毫不猶豫地回答到。那里的一切都讓我覺(jué)得津津有味兒。
描寫(xiě)作文 篇3
我有一個(gè)特別嚴(yán)肅的爸爸，濃眉大眼，看起來(lái)就特別威嚴(yán)。爸爸不生氣的時(shí)候很溫柔，可生氣起來(lái)，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯(cuò)，爸爸知道了，他就會(huì)使出他的獨(dú)門絕招——打手心。
傍晚，我在寫(xiě)作業(yè)，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的筆。爸爸看到了，就會(huì)故意地咳嗽幾聲，示意我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐端正。于是，我就會(huì)立馬端坐在位置上，假裝一副很認(rèn)真的`樣子寫(xiě)起了作業(yè)。可這時(shí)，爸爸還是會(huì)不滿意地?fù)u搖頭說(shuō)：“瞧！告訴你多少遍了，寫(xiě)字握筆姿勢(shì)要正確，筆都拿不好，怎么能寫(xiě)出漂亮的字��！伸手，該打！”于是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。
有一個(gè)星期天，我去同學(xué)家玩了一下午，連作業(yè)都忘記寫(xiě)了。爸爸問(wèn)我：“作業(yè)完成了沒(méi)有？”我有點(diǎn)心虛，吞吞吐吐地回答：“還……還沒(méi)寫(xiě)完�！卑职志陀质钩鏊睦险袛�(shù)，生氣地說(shuō)：“作業(yè)都沒(méi)完成，怎么還有心思玩，你說(shuō)你該不該打，伸手！”于是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然后乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。
還有一次，一個(gè)同學(xué)說(shuō)我壞話，我不服氣和他打了起來(lái)。結(jié)果被老師知道了，老師還讓我們叫家長(zhǎng)。爸爸來(lái)到了學(xué)校，向老師和同學(xué)賠了禮，也不問(wèn)問(wèn)緣由，一個(gè)勁地說(shuō)是我的錯(cuò)。后來(lái)，爸爸把我領(lǐng)回了家，二話不說(shuō)拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理：“知道爸爸為什么打你嗎？雖然我不知道你們?yōu)槭裁创蚣�，可是打架就不�?duì)，不管誰(shuí)有錯(cuò)在先，打架作為解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)是不可取的！”那以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)打架了。
我犯錯(cuò)，爸爸總是打我手心�？墒俏乙舶l(fā)現(xiàn)了，爸爸打我手心我從來(lái)不感覺(jué)疼�；蛟S爸爸只是想讓我警惕，以后不要再犯錯(cuò)。爸爸打我手心，而我更愛(ài)爸爸了！
描寫(xiě)作文 篇4
天，漸漸黑下來(lái)了，那些散漫的常客們聚在一起閑聊，不時(shí)傳來(lái)一陣陣哄笑聲。
大大的黑幕遮蓋了整個(gè)天空，只有零星點(diǎn)點(diǎn)仍炫耀著自己的光芒。�？蛡円矟u漸地散去了。
燈亮了，由此一直延伸到遠(yuǎn)處，甚至更遠(yuǎn)處，。路燈也亮了，照亮了車道，汽車都亮起了車燈，一閃一閃，在馬路中來(lái)往，一群螢火蟲(chóng)點(diǎn)著燈，在草叢中嬉戲……
燈滅了，家家戶戶都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，路燈還閃爍著光芒，馬路上那些忙碌的工人還在飛跑。水面是那樣平靜，周圍是那樣寂靜，除了那些叫喚的狗。
沒(méi)了蛐蛐的催眠曲，妹妹整夜都讓人不得安寧，不知過(guò)了多久，妹妹也安靜了下來(lái)。
惟有貓咪有個(gè)好心情，它在夜晚顯得更加活潑。它在盆景枝叢中來(lái)回穿梭，好像在與誰(shuí)玩躲貓貓。終于，它選定了一棵桂花樹(shù)，借著周圍的野草把自己隱藏好，只露出柔軟的`尾巴，輕輕晃動(dòng)。我不知道它要玩多久，只是看著它耐心地蹲在那兒，滿懷期待地盯著前面的空地，好像在等待從天而降的禮物。
貓咪突然從草間一躍而出，向麻雀沖去，它前爪干凈利落地著地，悄然無(wú)聲，麻雀?jìng)兯纳㈤_(kāi)來(lái)，貓咪敏捷地伸出前爪，抓住一只麻雀。一會(huì)兒，它又輕巧地抬起爪子，若無(wú)其事地看著驚慌失措的麻雀，眼中露出惡作劇的快樂(lè)！
描寫(xiě)作文 篇5
在我農(nóng)村老家的屋門口有一個(gè)大池塘，池塘邊上有一棵高大的楊梅樹(shù)，楊梅樹(shù)有幾十年了，村里的人都不知道是誰(shuí)種的還是自己長(zhǎng)的了。楊梅樹(shù)枝繁葉茂，高大挺拔，好像一把大傘撐在池塘邊上。樹(shù)下是的一個(gè)游樂(lè)中心，小伙伴們經(jīng)常一起聚在楊梅樹(shù)下嬉戲玩耍，老人們經(jīng)常在樹(shù)下打麻將、聊天。過(guò)路的人經(jīng)過(guò)這里也要在樹(shù)下歇一歇。
春天，春姑娘給楊梅樹(shù)送來(lái)了很多營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)養(yǎng)身子，楊梅樹(shù)長(zhǎng)得更加茁壯、更有生機(jī)。樹(shù)上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說(shuō)：楊梅花開(kāi)一個(gè)晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹(shù)花。過(guò)了不久，楊梅長(zhǎng)到桂圓大小，圓圓的遍身生著小刺，硬硬的酸得要命。但是小伙伴們便開(kāi)始管不住貪吃的嘴了，紛紛來(lái)到樹(shù)下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來(lái)，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的`還故意吃上一個(gè)，做出滑稽的樣子逗人發(fā)笑。
熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來(lái)使人感到細(xì)膩而且柔軟，甜甜的帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸味。
我想念家鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)，我更想念家鄉(xiāng)的小伙伴們。
描寫(xiě)作文 篇6
有一只被困在房間里的蝴蝶，因?yàn)椴辉附档惋w行高度，最終沒(méi)有從窗戶中飛出，生命也即將終結(jié)。人生中其實(shí)有很多困難就像這間房間，“降低高度”，也許你就能“飛”出去。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“天降大任于斯人也。必先苦其心智，餓其體膚，然后空乏其身……：你若能常常以一種“低姿態(tài)”做事，成功便更垂青子你。
少年時(shí)候。他便有當(dāng)演員的夢(mèng)想。20xx年，他懷揣著“明星夢(mèng)”和200元錢從老家河北來(lái)到北京，剛開(kāi)始，他沒(méi)有強(qiáng)迫自己非要出演大角色。當(dāng)然，他選擇了群眾演員�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，20xx年他被《盲井》導(dǎo)演李揚(yáng)相中，被邀擔(dān)任“男一號(hào)”。隨后，好運(yùn)接連而至。憑借在《士兵突擊》，《天下無(wú)賊》中的精湛演出，他迅速紅遍大江南北，成為中國(guó)演藝界一顆耀眼的“新星”，他就是“草根”演員王寶強(qiáng)。如今，王寶強(qiáng)因自愿降低高度換來(lái)了今天的成就。我們倘若也能以低姿態(tài)處事，堅(jiān)守“不勢(shì)弄，不放棄”的，成功又怎會(huì)如水底撈月呢？用信心去澆灌“低姿態(tài)”這顆大樹(shù)，多年后它必定碩果累累！
農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，而“土地”則是農(nóng)業(yè)的“血液”�？梢哉f(shuō)：“土地”的分配關(guān)系到農(nóng)業(yè)前景，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。
十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)廢除了人民公社的.舊體制，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從而降低了土地公有的“高度”。農(nóng)民生產(chǎn)積極性被調(diào)動(dòng)，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展。
今天，黨以國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局考慮。推出“土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)”這一舉措。土地公有的“高度”再次被降低。這為土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)提供了契機(jī)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)這梭火箭再次添加一個(gè)助推器。農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的高度，說(shuō)到底，黨的這一舉措關(guān)乎“民生”問(wèn)題，也是黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的理論的體現(xiàn)。“高度”雖然下降了，但黨對(duì)民眾的責(zé)任心卻在“上升”。因此，這一改革措施得到民眾的支持是毫無(wú)懸念的。只有人民的切身利益得到保障，國(guó)家才能夠長(zhǎng)治久安。
不過(guò)，“降低高度”并非全部是好事。當(dāng)前社會(huì)中，失業(yè)現(xiàn)象已十分普遍，但是，企業(yè)為了招到高素質(zhì)的人才，不可能降低就業(yè)門檻。對(duì)于求職人員來(lái)說(shuō)，提高自身素質(zhì)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。如果你的知識(shí)技能得到不斷提高，相應(yīng)地企業(yè)的“量失”在你面前不也相應(yīng)降低了嗎？因此，降低高度也必須做到具體問(wèn)題具體分析，切忌盲目。
朋友們，理智地選擇一個(gè)時(shí)機(jī)，降低一下你的高度吧！也許，你的這一小小舉措會(huì)讓你有“會(huì)讓凌艷頂，一覽眾山小”的豪氣。
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