實(shí)用的老師的寫(xiě)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師的寫(xiě)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的寫(xiě)作文 篇1
人人都會(huì)笑，可以開(kāi)心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點(diǎn)班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點(diǎn)里做作業(yè)，快到晚上的時(shí)候，不知是誰(shuí)跟李老師說(shuō)：“暑假班什么什么……”
我一聽(tīng)到“暑假班”三個(gè)字，心里就像被人扯著似的，害怕極了。因?yàn)槲蚁肫鹪凇伴L(zhǎng)征”40天里的慘景：劉老師拿著又大又長(zhǎng)又粗的衣架桿子來(lái)抽我們時(shí)的情景，又想起了去年“肥仔隊(duì)”每天跑20圈時(shí)的情景，還想起了深夜二點(diǎn)多還在做作業(yè)時(shí)的慘景。
我本來(lái)心里想說(shuō)的話，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說(shuō)到：“反正我是絕對(duì)不會(huì)來(lái)了！”
“什么？！”接著就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過(guò)冷靜的我馬上靜下來(lái)，心想：“既然露餡了，那就直說(shuō)吧！反正那正是我的心聲！”
于是，我就和班主任“吵”了起來(lái)，當(dāng)“吵”到一半的'時(shí)候，班主任說(shuō)：“你想不來(lái)是吧？好的！”說(shuō)完，露出了一個(gè)詭異的笑容，那笑容在我的心里卻比魔爪還恐怖！他一笑起來(lái)，臉上也出現(xiàn)了層層皺紋，見(jiàn)此，我立即不敢說(shuō)話了。
直到現(xiàn)在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
老師的寫(xiě)作文 篇2
從小學(xué)2年級(jí)到小學(xué)4年級(jí)，五福小學(xué)教過(guò)我的每一位老師他們都給我留下美好的印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛(ài)生活，善待我們每一位同學(xué)。讓我印象深刻的就是——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師的年齡看起來(lái)就和我媽媽的年齡差不多，她身材偏胖，她有著一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都用一副笑瞇瞇的'表情面對(duì)我們。她的課講得非常棒，無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得非常細(xì)，讓我們聽(tīng)明白，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她的課，我和同學(xué)們喜歡她的原因是，她就像父母一樣關(guān)心我們。
有一次，上小學(xué)5年級(jí)劉老師因得病住院了，劉老師住院時(shí)又正是期末考試，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)懷著能考好的心情進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去考試也將面臨結(jié)束，當(dāng)結(jié)束后我和同學(xué)們交流考試時(shí)候的難題個(gè)個(gè)都猜測(cè)自己能拿個(gè)優(yōu)的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
一天一天的過(guò)去，拿通知書(shū)的時(shí)間終于來(lái)到了。當(dāng)我拿著自己的通知書(shū)的時(shí)候，有點(diǎn)不敢相信是我自己的成績(jī)，當(dāng)我們班每一人都拿著成績(jī)后，校長(zhǎng)就拿著手機(jī)過(guò)來(lái)，向劉老師打電話，當(dāng)劉老師問(wèn)我們的成績(jī)后，每人都淚流滿面。劉老師知道我們的成績(jī)后，不但沒(méi)有生氣而且鼓勵(lì)我們說(shuō)：‘這次沒(méi)考好，不代表下次考不好，加油、努力，下次一定會(huì)考得你們滿意的成績(jī)’。
這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
老師的寫(xiě)作文 篇3
我們上五年級(jí)了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生，又轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語(yǔ)文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長(zhǎng)著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開(kāi)始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說(shuō)：當(dāng)老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。
上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來(lái)的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的'�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷?lái)的。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴(yán)師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等六年級(jí)畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
老師的寫(xiě)作文 篇4
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。
老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的'愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。
老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……
您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。
我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……
您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！�
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！
小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師的寫(xiě)作文 篇5
我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著一副眼鏡，至于穿著，我不大清楚，反正今天穿的是件綠上衣。
雖然老師比較嚴(yán)格，但在我的心中，老師是非常公平的。尤其是晨會(huì)的時(shí)候，更表現(xiàn)出老師的公平，老師對(duì)我們很好，從來(lái)不吵我們，對(duì)我們的公平也體現(xiàn)在李秉言身上。
我們班的李秉言總是擾亂課堂紀(jì)律，老師總是耐心地教他，總不發(fā)脾氣，雖然發(fā)過(guò)，但始終為了我們好。
老師是天平，永遠(yuǎn)對(duì)我們公平；老師是保護(hù)神，永遠(yuǎn)為我們著想；老師是燈塔，永遠(yuǎn)會(huì)交給我們正確的`……
老師在我的心中很高大，很博學(xué)，很才華，很美麗，老是真像成語(yǔ)中的無(wú)微不至…。
老師說(shuō)您搞大一點(diǎn)也不錯(cuò)，您是我的的老師，您更像我的母親您把您的知識(shí)傳授給我，就像一位母親給孩子吃東西，您真是我心目中的偶像。
說(shuō)您很博學(xué)，那更不假。您的知識(shí)就像那大海，源源不斷；您的知識(shí)像那長(zhǎng)江，長(zhǎng)江后浪推前浪；您的只是就像那大地，漫無(wú)邊際；您的知識(shí)就像那筆，長(zhǎng)篇大論；您的只是就像那手，有寫(xiě)不完的字……
要說(shuō)有才華，那可不假，您的那可是滔滔江水，連綿不絕，源源不斷，說(shuō)您真是沒(méi)錯(cuò)。
老師是一個(gè)賞罰分明的好老師，我很喜歡您。您就像那水，柔情綿綿；您像座山，引人注目；您是那花，溫文爾雅；您是哪草，柔情美麗……
我真的希望以后是個(gè)老師。
老師的寫(xiě)作文 篇6
老 師
我的老師是一個(gè)發(fā)生古怪，常常是神出鬼沒(méi)到教室，她是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。
有一回，上課了，同學(xué)們飛速回到教室乖乖的坐好，過(guò)了很久老師還沒(méi)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)打開(kāi)窗戶，看看老師來(lái)了沒(méi)，老師沒(méi)來(lái)，教室里開(kāi)始了"演唱會(huì)",幾個(gè)大膽的同學(xué)上講臺(tái)，拿著掃把當(dāng)吉他唱起歌來(lái)，教室里越來(lái)越響，"老師來(lái)了！"窗戶前的同學(xué)大叫，同學(xué)們都像羊群見(jiàn)了狼一樣，飛速跑回自己的座位上，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們不見(jiàn)老師來(lái)都把懸著的心放下來(lái)了，教室里又響起了歌聲，門(mén)口傳來(lái)老師的聲音，教室里馬上安靜下來(lái)，老師把書(shū)從門(mén)口丟在了講臺(tái)上，然后大聲叫道："怎么不開(kāi)‘演唱會(huì)’了！"接著罵了我們一節(jié)課，老師才把心中的火苗消了。
這就是我的老師。
評(píng)：老師的語(yǔ)言、行為給人的感覺(jué)有點(diǎn)粗暴。
老 師
老師，像一園丁，一直呵護(hù)著我們，我們就像剛剛探出頭的小草，滋潤(rùn)著你給予的水滴。
老師，那個(gè)偉大的稱呼，那個(gè)高大的身影，那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，讓我們永遠(yuǎn)不忘。
老師，每天給我們知識(shí)；老師，每天教給我們不同的道理；老師，每天教導(dǎo)著每一位同學(xué)……老師，這個(gè)稱呼不是所有人都可以配得上的。
老師，記得有一次跑完之后，我突然感到有些不舒服，同學(xué)們趕快告訴您，是誰(shuí)看見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊拿藥給我服上？是誰(shuí)看見(jiàn)我不舒服緊張起來(lái)？是您，我們的老師。看見(jiàn)了我，趕快幫我上藥，還溫柔地問(wèn)我要不要打電話？當(dāng)我說(shuō)，更舒服了，不用打電話，您終于松了一口氣，終于露出了慈愛(ài)的笑臉。
當(dāng)我們摔倒后，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，是您告訴我們："不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！"對(duì)呀！哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)。
老師，您是我們的領(lǐng)航人，一心一意把一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)傳送到我們的腦海中。
當(dāng)我們做錯(cuò)了題目，您總是批評(píng)我們，我知道這也是老師愛(ài)學(xué)生的一種方式。
老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。
評(píng)：把議論、抒情的內(nèi)容寫(xiě)準(zhǔn)確。后面的'事例就更精彩了。
"老師妹妹"
我有個(gè)妹妹，她以為自己什么都知道，其實(shí)她知道的很少，我天天都叫她"小不懂".
我媽媽在她后腦勺扎了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，她有著一雙烏黑烏黑的眼睛。有一次，我叫她來(lái)算數(shù)學(xué)題，我出了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，就是十五加十五。你知道嗎？她竟然說(shuō)十五加十五等于十。我看到她還是算不出來(lái)，我就只好告訴她等于三十，可是她卻說(shuō)我的答案是錯(cuò)的，她說(shuō)的答案才是對(duì)的。
還有一次，我叫她來(lái)認(rèn)字，我教她"認(rèn)"和"以",我告訴她第一個(gè)叫做"認(rèn)",她卻立刻反駁道："這不是認(rèn)，這是‘以’。"我沒(méi)辦法，只好教她第二個(gè)字，可是我剛教她第二個(gè)字的時(shí)候，她卻說(shuō)："你不知道認(rèn)字，還是我來(lái)教你吧。"她馬上開(kāi)始教我第二字。她對(duì)我說(shuō)："你給我聽(tīng)好了，這個(gè)字是認(rèn)不是以。"聽(tīng)了這句話，我和媽媽都笑得抬不起腰來(lái)了。
怎么樣，我妹妹的確是個(gè)以為自己什么都知道的人吧。
評(píng)：第二個(gè)例子生動(dòng)，有表現(xiàn)力。一個(gè)糊涂妹妹，敘事清楚、流暢。
"老 師"
"老師"是一個(gè)平凡而樸素的稱呼，一個(gè)老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上有身份、有勢(shì)力的人，但他們?nèi)匀恍量嗟毓ぷ�、紡織知識(shí)的"搖籃".
剛學(xué)走路那會(huì)，媽媽是"老師".在記憶中，她有一頭玫紅色的長(zhǎng)發(fā)，一身休閑衣。一個(gè)寒冬臘月，我在學(xué)走路，媽媽一小步一小步地跟在我后面。我扶住電視柜，移來(lái)移去，稍微有一點(diǎn)晃動(dòng)，媽媽趕緊扶住我。我使勁地甩開(kāi)媽媽的手，媽媽絲毫不動(dòng)，看到她不動(dòng)聲色，我放聲大哭，眼淚如同泉水一般涌出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這般大哭，只好放手，我頓時(shí)張牙舞爪。媽媽看到我，不禁微笑起來(lái)。
剛上幼兒園時(shí)，我一點(diǎn)也不開(kāi)心。那是因?yàn)槲矣X(jué)得上了學(xué)，就不能玩了。那時(shí)的老師是幼兒老師。有一次午睡，我睡不著，呆呆地望著天花板，自言自語(yǔ)起來(lái)。剛好，被老師看到了。我"嗦"的一聲，裹進(jìn)了被窩。老師笑著說(shuō)："起來(lái)吧，講故事了，小朋友。"一聽(tīng)到"故事"一詞，我好像打了雞血一樣，活力十足，乖乖地起了床。我三步并做兩步，跨了過(guò)去。坐在老師的對(duì)面。老師不緊不慢地講："從前，有三只小豬和一只狼……"這悅耳的故事聲中傳播著淡淡的愛(ài)……
這時(shí)，我才明白：老師的愛(ài)是無(wú)窮的，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)窮的！
評(píng)：多角度去觀察，理解老師，例子典型有生活氣息。內(nèi)容有高度。
老師的寫(xiě)作文 篇7
她姓余，是我們一到二年級(jí)的體育老師，她的眼睛大大的，睫毛又長(zhǎng)又黑，說(shuō)笑話時(shí)忽閃忽閃的'美極了，她有白白的牙齒，說(shuō)話時(shí)閃閃發(fā)光，余老師個(gè)子很高，很高。
她講起課來(lái)眉飛色舞，聲情并茂，專注得仿佛只有她一個(gè)人似的，我們聽(tīng)得津津有味，樂(lè)得前仰后合。她的課總是充滿笑聲！
想知道我為什么跑得這么快嗎？這還得謝謝她呢！要不是當(dāng)年她把我選入了田徑隊(duì)，我可能都沒(méi)發(fā)現(xiàn)我會(huì)這么喜歡跑步，喜歡田徑隊(duì)，我也更自信了！
暑假時(shí)，她和許多體育老師犧牲暑假來(lái)教我們打排球、籃球，踢足球，我們大家一起跑步、比賽、做游戲，玩得不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)余老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她教我的一切和講的笑話。
老師的寫(xiě)作文 篇8
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是瘋狂的玩……我想，我會(huì)選擇第二種。
我們聽(tīng)說(shuō)班主任要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，7天哪！而且把所有語(yǔ)文課調(diào)換音美體。一時(shí)間，班里沸騰了，像一個(gè)個(gè)炸雷突然炸開(kāi)，班里亂作一團(tuán)。
班主任終于走了，臨走前對(duì)我們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，對(duì)我們不放心，使她突然變成了疼愛(ài)兒女的老奶奶，嘮叨個(gè)不�！�
班主任走后第一天，同學(xué)們直接瘋了，那情景，簡(jiǎn)直是螞蟻搬家搬錯(cuò)位了，亂作一團(tuán)。不用說(shuō)，接下來(lái)三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了（后來(lái)聽(tīng)別班同學(xué)說(shuō)，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著急的想：班主任啊，你快回來(lái)吧，我好想你！雖然當(dāng)時(shí)盼著班主任快走，讓我們好好的放松一下，可不知怎么的，離開(kāi)了班主任的我們，像一只只雛鳥(niǎo)，尋找著媽媽。我突然清醒：當(dāng)班主任對(duì)我們嘮叨時(shí)，批評(píng)時(shí)，我們顯得不耐煩，但當(dāng)班主任走時(shí)，我們卻對(duì)她充滿了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來(lái)了，圍著老師說(shuō)著說(shuō)那，快快樂(lè)樂(lè)。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無(wú)私的'燃燒著自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進(jìn)道路……
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