關(guān)于老師的寫(xiě)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼睦蠋煹膶(xiě)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的寫(xiě)作文 篇1
今天,老師像往常一樣,走到講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“我的手機(jī)不見(jiàn)了,是我昨天晚上,我和冰冰逛街,我走到一個(gè)行人比較稀少的地方的時(shí)候,忽然,一個(gè)黑影拿著一把剪刀,跑了過(guò)來(lái),把我的手機(jī)搶走,然后用最快的速度逃走了。本來(lái)不應(yīng)該告訴你們的`,可是又怕你們打電話找不到我。所以,你們以后最好晚上不要亂逛街,知道嗎?”
“這些小偷太可恨了了,”我想:“以后還是叫媽媽少逛街了,免得別人搶了她的東西!蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一名女警察,把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)都抓起來(lái),維護(hù)社會(huì)治安。
老師的寫(xiě)作文 篇2
時(shí)光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)不能一心二用,做人要做一個(gè)大寫(xiě)的人。
她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。
記得有一次,我家庭作業(yè)做的很潦草,張老師讓我重寫(xiě),然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了,我雖然不高興,但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫(xiě)好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說(shuō)。
“是的.,老師希望你做一個(gè)大寫(xiě)的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
“我明白了,寫(xiě)字不是一件小事,今后我一定寫(xiě)好字,做一個(gè)大寫(xiě)的人!
從這件事中,我體會(huì)到了寫(xiě)字的重要性,下決心要把字寫(xiě)好。
還有一次,我抄了同桌作業(yè),老師問(wèn)我,我當(dāng)然不承認(rèn)了,老師說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡!蔽胰鐚(shí)地說(shuō)了出來(lái),老師不但沒(méi)懲罰我,還夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí),誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。
雖然我身上有很多缺點(diǎn),但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無(wú)論見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩都打招呼,問(wèn)好,經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。
雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里,她教會(huì)了我怎樣做人,做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌,做人就要做一個(gè)大寫(xiě)的人!
往事如煙,隨風(fēng)飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……
老師的寫(xiě)作文 篇3
瞧,這位身穿休閑裝,臉上帶著微笑的老師就是我們喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師----謝老師。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講起課來(lái)總是那么生動(dòng)、幽默、有趣。
我就說(shuō)說(shuō)他的幽默吧!
記得那是剛打完上課鈴,謝老師快步走進(jìn)教室,來(lái)到講臺(tái)前便大聲說(shuō)道:“今天有沒(méi)有哪位同學(xué)當(dāng)首席學(xué)生?”大家聽(tīng)完都是一臉的迷惑,心里嘀咕著,這是怎么回事?謝老師看到這個(gè)情況,就笑著解釋:“首席學(xué)生啊,就是到講臺(tái)邊上來(lái)聽(tīng)課!迸,我們恍然大悟,原來(lái)是指那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué),可以到講臺(tái)邊上來(lái)上課。
還有一次,距離下課時(shí)間還有幾分鐘,謝老師剛剛合上講義,忽然,廣播不知道什么原因提前響了,一陣音樂(lè)后又說(shuō)了一句話:“老師、同學(xué)們你們辛苦了。”這時(shí)只聽(tīng)謝老師接道:“辛苦了就下課唄!”引得大家哈哈大笑,就在歡笑聲中大家隨著謝老師走出了教室。
謝老師還有一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時(shí)無(wú)論誰(shuí)做小動(dòng)作都逃不過(guò)他的`眼睛。如果哪位同學(xué)上課時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)講被謝老師發(fā)現(xiàn),謝老師一般不會(huì)直接批評(píng)這位同學(xué),而是讓他(她)站起來(lái)回答問(wèn)題,如果回答不上來(lái),這位同學(xué)可就慘了......。
謝老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、生動(dòng)的教學(xué)一直激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取,雖然謝老師現(xiàn)在不教我們了,但是他那生動(dòng)、深刻的教學(xué)方式,永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。
老師您辛苦了!謝謝您的教誨之恩!
老師的寫(xiě)作文 篇4
每個(gè)人都有不同的相遇,大雨為輝煌的遇見(jiàn),拼搏為成功的遇見(jiàn),小草為春天的遇見(jiàn),分離是再相聚的遇見(jiàn),世界上的任何事物都有遇見(jiàn),而我長(zhǎng)大的遇見(jiàn)確實(shí)難忘的。
還記得我剛來(lái)到作文班的時(shí)候,我和作文班老師關(guān)系一點(diǎn)也不好,還經(jīng)常惹老師生氣,可是,作文班老師并沒(méi)有放棄我,而是耐心的教我知識(shí)。我在心里反思自己,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,后來(lái),我也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,我和老師的關(guān)系也變好了。如今,我和作文班老師分開(kāi)了,我的心里十分難受。分開(kāi)時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,咱們分開(kāi)以后,如果你們語(yǔ)文課上遇到不會(huì)的題時(shí),就給我打電話,我的電話二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)!蔽覀兇蠹叶颊f(shuō)了:“嗯!焙屠蠋煼謩e時(shí),同學(xué)們都流下了不舍的眼淚,我想送給老師一朵花,于是我就用剛發(fā)下來(lái)的獎(jiǎng)金買了一朵花送給了老師,老師說(shuō):“這朵花是我最喜歡的!蔽倚α诵Α
還記得有一次,老師為了讓我們參加作文選,夜以繼日地給我們批改作文,我心想:老師真是辛苦啊,為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師,還和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)老實(shí)偏心眼。如今,看到老師如此無(wú)私地為我們奉獻(xiàn),我感到十分慚愧,老師天天給我們批作文,十分辛苦,我不應(yīng)該惹老師生氣。現(xiàn)在,我不那么淘氣了,在和老師分開(kāi)時(shí),應(yīng)該給老師留下一個(gè)好印象,不應(yīng)該在我走之前,還是給老師一個(gè)不好的`印象。我想:“以后我要是有時(shí)間時(shí),我一定會(huì)回來(lái)看老師或者給老師打電話。”
離別時(shí)再相聚的遇見(jiàn),我和老師的離別,是以后我?guī)е鼉?yōu)秀的自己和老師再相聚的開(kāi)端。在和老師分別時(shí),我和老師說(shuō):“老師,等我的初中成績(jī)出來(lái)了之后我一定會(huì)告訴您的!庇H愛(ài)的老師,能成為您的學(xué)生,是我的榮幸。
老師的寫(xiě)作文 篇5
開(kāi)學(xué)前一天,我到教室?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生,看到了一個(gè)既熟悉又陌生的背影,我一看這不是王一澄的媽媽——湯阿姨嗎?這時(shí),我碰巧聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō):“湯阿姨就是我們本學(xué)期的英語(yǔ)老師!蔽倚南耄赫娴?那么以后我們?cè)谛@里只能叫湯老師了。
湯老師長(zhǎng)著一頭黑褐色的短發(fā),流露出幾分豪氣和直爽。兩條淡淡的眉毛好像是兩片綠嫩的柳葉,顯得十分柔和。一雙炯炯有神的'眼睛恍如孫悟空的“火眼金睛”,時(shí)時(shí)刻刻注意著每一位開(kāi)小差的同學(xué)。她還戴著一副眼鏡,十分文氣秀美。她的皮膚十分白皙,好像在牛奶里泡過(guò)一樣。湯老師體型微胖,平時(shí)最愛(ài)穿輕松休閑的T恤衫、牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋。
湯老師對(duì)待工作也十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍,沒(méi)有根據(jù)她的要求做的作業(yè)一律拒批。記得在一次自習(xí)課上,我很快就把英語(yǔ)家作做完了,準(zhǔn)備拿上去批的時(shí)候,我再一次犯了“小馬虎毛病”,我看見(jiàn)復(fù)數(shù)“somepies”的“s”忘寫(xiě)了,就立刻添了上去。可是我拿上去了,湯老師卻拒絕批,把作業(yè)本退了下來(lái)。我百思不得其解,我做得沒(méi)錯(cuò)啊,為什么被退了下來(lái)呢?也許是我錯(cuò)的太多了?我又拿著尺仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,沒(méi)有錯(cuò)誤呀!我的心里升起一個(gè)“大大的問(wèn)號(hào)”。這時(shí),同桌“胖小邱”對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槟銢](méi)用老師說(shuō)的四大法‘圈寫(xiě)點(diǎn)劃’呀,當(dāng)然會(huì)被退下來(lái)了!蔽疫@才恍然大悟。經(jīng)過(guò)修改后我重新拿上去,老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)記住做題要圈關(guān)鍵詞,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)你們以后都有很大的幫助喲!”我聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),決定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。以后的每次作業(yè),我都謹(jǐn)遵“圈寫(xiě)點(diǎn)劃”,再也沒(méi)有被拒批。
湯老師雖然在工作上對(duì)待我們有些嚴(yán)厲,但是在課后她非常得平易近人。比如說(shuō)在課后湯老師有時(shí)會(huì)和我們說(shuō)些笑話:“小明得了一個(gè)獎(jiǎng)——小畫(huà)家獎(jiǎng);丶覍(duì)爸爸說(shuō):‘爸爸,今天我得了一個(gè)小畫(huà)家獎(jiǎng)!职挚涞溃骸畠鹤,你真棒!’兒子繼續(xù)說(shuō):‘別人都是超級(jí)小畫(huà)家!Y(jié)果爸爸氣暈了!贝蠹叶脊笮,有的笑得前仰后合;有的捧著肚子笑個(gè)不停;有的笑得停不下來(lái)……還有在課外時(shí),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,湯老師又變成了湯家長(zhǎng),為我們送親切地問(wèn)候,還為我們十分賣力地加油鼓勵(lì),給我們送來(lái)力量的源泉,更為我們送來(lái)熱乎乎的“愛(ài)心肉包”給我們補(bǔ)充能量……
湯老師,你就像一滴露水,滋潤(rùn)著我們,給我們更多的營(yíng)養(yǎng);您就像一棵大樹(shù),精心呵護(hù)著我們每一個(gè)人;您就像大海,任由我們?cè)谀鷮掗煹男貞淹嫠;您就像一根蠟燭,奉獻(xiàn)著自己的春春……湯老師,您的諄諄教誨令我終身難忘!
老師的寫(xiě)作文 篇6
人生中再也不會(huì)有哪一個(gè)時(shí)期像現(xiàn)在一樣,堅(jiān)定的、單純的、幾近固執(zhí)而又飽含希冀地,為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而努力奮斗,也再也不會(huì)有這樣一群人,恨不得每天,用所有的時(shí)間,所有的精力,去給我們講明白一個(gè)個(gè)晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn),她們用青春,用激情,給我們鋪就了一條寬闊又平坦的,通往未來(lái)的路。
不知不覺(jué)間,高中生活已經(jīng)過(guò)去了半年,我依然記得,剛剛踏進(jìn)校門時(shí)的我們,褪去了童年的青澀,毫無(wú)準(zhǔn)備的迎來(lái)了所謂“明媚”的青春,而那個(gè)人,也就這樣陪伴了我們半年。
她經(jīng)常說(shuō),學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,而她自己卻要每天備課,批改作業(yè)直到深夜,不知道她每天晚上看著空蕩蕩的辦公室只有她們?yōu)閿?shù)不多的人在工作,有沒(méi)有一種“眾人皆醉我獨(dú)醒”的錯(cuò)覺(jué)。
我記得那好像是質(zhì)檢三考試的前幾天,因?yàn)槊刻斓墓ぷ鲝?qiáng)度太大,要做的事情太多,她不得已要用咖啡提神,可是即使是這樣,她第二天依舊要以最飽滿的精神,去面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,讓我們感覺(jué)不到她一絲的疲倦。
她經(jīng)常說(shuō),在學(xué)校要多給父母打幾個(gè)電話,多跟她們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的生活,而她自己的家距離學(xué)校不過(guò)十幾分鐘的車程,可是她為了我們甚至幾個(gè)星期都不一定能回一次家。
我們班的語(yǔ)文成績(jī)不是特別好,她自然費(fèi)的心血更多,幾乎每天都會(huì)把一部分語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)叫出去,問(wèn)問(wèn)今天講的聽(tīng)懂了沒(méi)有,前幾天的古詩(shī)文背熟了沒(méi)有,還有什么不明白的`地方……
就因?yàn)樘幪帪槲覀冎,天天為我們考慮,我們班才在她的帶領(lǐng)下,期末考試考出了級(jí)部語(yǔ)文第一的好成績(jī),我們?cè)谙硎苓M(jìn)步的喜悅的同時(shí),也由衷地感謝這位和我們一起努力,一起奮斗的語(yǔ)文老師。
或許多年之后,回想起現(xiàn)在的堅(jiān)韌,現(xiàn)在的毅力和付出,現(xiàn)在的歡笑和痛苦,現(xiàn)在的淚水和汗水,也會(huì)想起那群和我們一起拼過(guò)、贏過(guò)、也輸過(guò)的老師們。
愿陽(yáng)光能永遠(yuǎn)灑在他們身上;
灑在他們站的講臺(tái)上;
灑在他們寫(xiě)在黑板上的粉筆字上。
老師的寫(xiě)作文 篇7
時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。六年的成長(zhǎng)路上,是老師給予我很大的影響和幫助。
當(dāng)我是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候,爸爸把我送到以為未曾見(jiàn)到過(guò)的女教師。當(dāng)時(shí),面對(duì)這一張張陌生的`面孔,我突然退了一步,這位女教師拉著我的手,和藹可親地說(shuō)了一句話:“孩子,我以后就是你的老師了!”當(dāng)時(shí)的我,愣住了。!她就是我的啟蒙老師!
雖然,老師只教了我們?nèi),但在這三年來(lái)都是老師教我們做人的道理,把豐富的知識(shí)傳遞給我們。她給予了我們好多塊面包,好幾股空氣。老師也栽培了我不少!從我是一名平凡的小學(xué)生變成了學(xué)校人人皆知的大紅人。是那次,班里舉行“選舉班長(zhǎng)”活動(dòng)。班上的同學(xué)一半把票投給我,我不敢自夸這是我的本事,因?yàn)槲业谋臼率抢蠋熢耘喑鰜?lái)的。只要你在學(xué)校提到我的名字,人家馬上就會(huì)知道你是誰(shuí)。
老師,您像一根默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。分別在即,老師,我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近您的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原想收獲一縷陽(yáng)光,您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)。
老師,您辛苦了!
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