【精品】老師的寫作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的老師的寫作文7篇,歡迎大家分享。

老師的寫作文 篇1
一段時間,我學習成績下降了,您多次找我談話,幫我找原因。您語重心長地對我說:“學習就應該像羊吃草一樣,不懂的問題要反復的‘翻草’,直到弄明白,消化為止。你是個聰明的孩子,應該掌握學習方法。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則,不懂的就一直不明白。久而久之,不懂不愿問的習慣就這樣養(yǎng)成了,你說是這樣嗎?”我聽了連連點頭。您還在《成長記錄冊》上寫到:“你是個優(yōu)秀的學生,老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的`小手。行嗎?”望著您那期待的目光,我為自己打氣,我一定會舉起手來。在您的幫助下,我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師,您教會了我學習的方法,教給了我一張捕魚的網,我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒,說我長得黑黑瘦瘦的,像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西,還說“我的女兒真能干,能把‘媽媽’都找不到的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關心我……我對您不再陌生了,把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下,我漸漸走出了內向,融入到了這溫暖的集體。現(xiàn)在,我在這個集體那么快樂,同學們都說我是開心的“小黑豆”。老師,您幫我找到了自信,教會了我快樂成長。
老師的寫作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛翊盒Q一樣吐出白絲,老師像蠟燭一樣為我們照亮。在我記憶中,有許許多多的老師不能忘記,但印象最深刻的就是韋老師。
六月天,孩子臉,說變就變。早上還陽光明媚,下午放學的時候,天空烏云密布,電閃雷鳴。先是飄下幾滴雨點,接著大雨如注。看著同學們一個個被家長接走,教室里只剩下我一個人,我不禁有些害怕。天色越來越暗,狂風“呼呼”地刮著,大雨“嘩嘩”地下著。這時,有一個身影停在了教室門口,我仔細一看,原來是韋老師。老師和藹可親地對我說:“孩子,天已經黑了,你跟我回家吧!”我不好意思地點了點頭。
戶外,天已經很黑,因為道路正在修,全是土坑,我們深一腳,淺一腳地摸黑往前行走。天氣很冷,我忍不住打了個冷顫,韋老師就把衣服脫下來給我穿上,我堅持不穿,韋老師用命令的語氣說:“孩子,我是大人了,你是小孩,快把衣服穿上,要不然會感冒的!”風越刮越狂,雨越下越大,天也更黑了。我們繼續(xù)艱難地往前行走。因為地很滑,并且全是泥坑,我一不小心滑倒了,扭到了腳,不能走路。老師把我背上她的背,我對韋老師說:“老師,你把我放下來吧,我自己可以走的'。”“不行,你的腳受傷了,還是我背你吧!”我聽見韋老師一直在喘氣,不管多累,她都依然在堅持。此時,不知是雨水還是淚水,從我的臉頰流下來了。終于到家了,韋老師顧不上換衣服,就趕緊找來創(chuàng)可貼,消毒藥,給我抹抹、貼貼?粗f老師忙碌的背影,熱淚再次奪眶而出。我坐在沙發(fā)上直發(fā)呆,老師直到安頓好我才去換衣服。韋老師不停地咳嗽,我知道,她感冒了。換好衣服,韋老師又開始給我做飯。雖然這頓飯很簡單,但對我來說是多么珍貴,多么幸福。
“隨風潛入夜,潤物細無聲!崩蠋煹膼巯窨|縷陽光,溫暖著我成長。
老師的寫作文 篇3
轉眼間,一個快樂的暑假就過去了,暑假過后,新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。
在新的一個學年里,我們班也換的兩位新老師,這兩位分別是教數學的楊老師,另一位是教英語的Miss SU(蘇老師)。今天,我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長長的卷發(fā),個子中等,她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧,她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢,先說了幾分鐘的`紀律,然后呢,把一些五年級學習的單詞和句型給我們復習一遍,讓我們學習新知識時不會那么的生疏,不像別的老師一樣,第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說:背單詞其實一點也不難,只要你肯去記。還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法:第一種是用放學,上學的幾分種來記二到四個單詞,記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來,僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了,第二種是很有名的方法:一個單詞。你第一天來看了它,然后第三天來看一看,一個星期來看,然后一個月又來看一看,最后三個月又看看它,就永遠也不忘不了這個單詞,蘇老師還教我們要回家讀書,以前的老師都是叫我們讀15~30分鐘的,而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說:讀書讀太久喉嚨會不舒服,每天讀5分鐘就夠了,我回去試了試,喉嚨果然比以前舒服多了,而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師—Miss SU ,一位有辦法的老師。
老師的寫作文 篇4
人生中再也不會有哪一個時期像現(xiàn)在一樣,堅定的、單純的、幾近固執(zhí)而又飽含希冀地,為了一個認定的目標而努力奮斗,也再也不會有這樣一群人,恨不得每天,用所有的時間,所有的精力,去給我們講明白一個個晦澀難懂的知識點,她們用青春,用激情,給我們鋪就了一條寬闊又平坦的,通往未來的路。
不知不覺間,高中生活已經過去了半年,我依然記得,剛剛踏進校門時的我們,褪去了童年的青澀,毫無準備的迎來了所謂“明媚”的'青春,而那個人,也就這樣陪伴了我們半年。
她經常說,學習要勞逸結合,而她自己卻要每天備課,批改作業(yè)直到深夜,不知道她每天晚上看著空蕩蕩的辦公室只有她們?yōu)閿挡欢嗟娜嗽诠ぷ鳎袥]有一種“眾人皆醉我獨醒”的錯覺。
我記得那好像是質檢三考試的前幾天,因為每天的工作強度太大,要做的事情太多,她不得已要用咖啡提神,可是即使是這樣,她第二天依舊要以最飽滿的精神,去面對講臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,讓我們感覺不到她一絲的疲倦。
她經常說,在學校要多給父母打幾個電話,多跟她們說說學校里的生活,而她自己的家距離學校不過十幾分鐘的車程,可是她為了我們甚至幾個星期都不一定能回一次家。
我們班的語文成績不是特別好,她自然費的心血更多,幾乎每天都會把一部分語文成績不好的同學叫出去,問問今天講的聽懂了沒有,前幾天的古詩文背熟了沒有,還有什么不明白的地方……
就因為處處為我們著想,天天為我們考慮,我們班才在她的帶領下,期末考試考出了級部語文第一的好成績,我們在享受進步的喜悅的同時,也由衷地感謝這位和我們一起努力,一起奮斗的語文老師。
或許多年之后,回想起現(xiàn)在的堅韌,現(xiàn)在的毅力和付出,現(xiàn)在的歡笑和痛苦,現(xiàn)在的淚水和汗水,也會想起那群和我們一起拼過、贏過、也輸過的老師們。
愿陽光能永遠灑在他們身上;
灑在他們站的講臺上;
灑在他們寫在黑板上的粉筆字上。
老師的寫作文 篇5
老師,你像春雨一樣滋潤著我們,你像大樹一樣保護著我們,你像星辰一樣指引著我們,你把知識播種到我們心里,老師我愛你。
我的老師非常地疼愛我們,她不顧自己的身體,生病了仍然堅持給我們上課。一天,老師慢悠悠地走進教室,緩緩地給同學們舉了個躬,就開始講課。老師的聲音很低,嗓子有些沙啞。過了會兒,同學們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅,班長站起來說:“老師,你身體不舒服嗎?你休息會兒吧!”老師咳了咳,沙啞著嗓子說:“沒關系,我能堅持!崩蠋熅瓦@樣硬頂著,給我們上了一節(jié)完整的課。后來我們才知道,那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師,你愛我們,我們都知道,我把你對我們的愛深深地記在了心里。
老師深愛著我們,但從不溺愛我們,她對我們的要求非常嚴格。每次作業(yè),老師都看得很仔細,大到句子,小至標點,她從不放過,錯了必須改正,如果書寫不認真,那我們就面臨重寫兩遍懲罰。
老師不僅書教得好,而且還很非常漂亮,她是我們學校公認的大美女。圓圓的`臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子,勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。
老師深愛著我們,我們也同樣深愛著老師。當聽說老師要離開我們,不再教我們時,全班同學都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學們,鼓勵同學們……
這就是疼愛我們、關心我們,讓我永遠不能忘記的程老師。
老師的寫作文 篇6
一直,有這么一個人,總為我們鋪起通往知識殿堂的捷徑;一直,有這么一個人,用她身上的光和熱,燃燒著自己,照亮著他人,只為了我們的未來;一直,有這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們燦爛的學習歷程。她就是我們心中的好老師———老師。
升入初中以來,老師就擔任我們的班主任,并教我們的語文課。老師講起課來生動活潑、幽默風趣,總能讓我們在輕松歡樂的氣氛中學到新知識。她對我們的要求卻很嚴格,絕不允許壞毛病在我們身上蔓延。如果同學有時上課遲到,她會毫不留情地罰做200個蹲跳起;如果同學課堂上說話或課后不能按時完成作業(yè),老師會拿出她的尚方寶劍———敲板子,讓我們得到應有的懲罰。這往往使我們的違規(guī)違紀由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮巍?/p>
長期的工作勞累,超負荷的講臺授課,使老師患上了嚴重的聲帶息肉,前段時間住院了。剛做完手術,醫(yī)生讓她在家休養(yǎng)。但她怕耽誤我們的課程進度,就不顧醫(yī)生的.囑咐和家人的阻攔,出院的第二天就急切地要來給我們上課。得知老師回來給我們上課的消息,同學們一個個歡呼雀躍。預備鈴響了,同學們都把期待的目光投向了教室門口。當老師走進教室,喧鬧的教室一下子安靜了。伴隨著熱烈的掌聲,老師緩緩地走向講臺,用關切的目光掃過我們每個人的臉龐。我上下打量著分別兩個多月的老師,發(fā)現(xiàn)她變化很大,身體明顯瘦了,看起來也憔悴了許多。這節(jié)課,教室里異常安靜,因為我們知道老師是在拖著尚未完全康復的身體給我們上課,我們還有什么理由不認真聽課呢?
老師在教好我們語文課的同時,其它各科同樣嚴格要求我們。記得一次上生物課,我聽著聽著走了神,目光向窗外瞟去的瞬間,我不禁打了個寒戰(zhàn),老師正站在我附近的窗外向教室里環(huán)視呢!我馬上坐端正,認真聽起課來,以后上課再也不敢輕易走神了。我們班胖子多,體育成績總不理想,老師就抽出時間陪我們一起上體育課,硬推著我們這些胖子的背,幫我們練習做坐位體前屈。一節(jié)課下來老師累得汗流浹背?粗覀內〉玫男⌒∵M步,老師臉上都會綻放出燦爛的笑容。聽體育老師說跑步過程中,個別同學有偷懶的現(xiàn)象,得到這一消息后,老師精心準備了個小板子,我們跑步時老師手持小板子,趕羊似地跟在我們后面跑,誰知等我們回頭看老師時,她居然騎著自行車在追我們呢。老師可真狡猾!看著她揮舞的板子,只好加快了步伐。我們的體育成績就這樣一點點地趕上來了。
一分耕耘、一分收獲。在老師的辛勤付出和不懈努力下,上學期期中,我們班取得了年級第二名的好成績,可老師對我們這次的成績并不滿意,她認真幫我們每個人找出自己的不足。針對每個同學的薄弱環(huán)節(jié),她量身定制了相應的學習計劃,并給我們制定了下一步的努力目標,幫我們選擇各自的PK對手。成績達標的同學可以吃到她親手制作的蛋糕、小點心呢,這對我們是多大的誘惑呀!老師制作的點心既美觀又美味,每次得到它我都會在書包里裝上幾天,還不忍心吃掉呢。老師您是春蠶,樂于奉獻;您是火種,點燃了學生的心靈之火;您是石級,承受著學生一步步踏實地向上登攀;您是蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,奉獻了自己。您更像和煦的春風愛撫著我們,像冬日的暖陽溫暖著我們,像綿綿的細雨滋潤著我們,像清幽的溪水澆灌著我們。在您的精心呵護下,我們這些幼苗一定會茁壯成長,直至長成參天大樹,成為國家的棟梁之材!
這就是我心中的好老師——老師,在教師節(jié)到來之際,我代表全班同學向我們敬愛的老師致敬,愿我們親愛的老師永遠健康、美麗!
老師的寫作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在,有不少老師曾經教過我,其中,令我印象最深的,是三年級時教我語文的唐偉真老師。
記憶里,唐老師是個既幽默,又溫柔的人。
開學第一天,唐老師一走進班級就進行了自我介紹,她剛說完自己姓唐時,我們班的一個調皮鬼就說道:“唐老鴨!”全班都笑了起來,我本以為唐老師會很生氣,可唐老師卻一臉溫柔,也跟著我們笑,又問那個同學姓什么,當他回答姓“!睍r,唐老師就一臉調皮地說道;“哦,你是牛魔王啊!”大家又都笑了起來。
唐老師從來不打罵我們,僅僅有一次,一個同學抄了別人的作業(yè),唐老師感到十分生氣,用教鞭輕輕打了一下他的手,說:“你要是再抄人家作業(yè),就把家長帶來!敝螅评蠋燂@得十分傷心。
當時,班上有一個學習很差的同學,他很笨,連話也說不清楚,身上還總有一股臭味,唐老師卻對他格外好,下課給他聽寫,抽他背書,不許我們嘲笑他。
還有一次作文課前,唐老師帶領我們全班同學觀察校園里的花木,介紹這種樹,那種花,講寫景作文的技巧……
這樣愛學生,關心學生的老師,誰不喜歡!可有一件事,讓我更加愛唐老師了。
一個星期五的`下午,我們全班都在打掃除,可不知因為什么事的,我竟和一個男生爭執(zhí)起來,很多同學都來看熱鬧,最后,那個男生用抹布扔向了我,我的右眼角被抹布砸得紅紅的,火辣辣地疼。這時,唐老師迅速趕了過來,看到我右眼角的紅印,急得像熱鍋上的螞蟻,連忙問旁邊的同學怎么了,知道事情的經過后,又把我?guī)У叫at(yī)務室,給我的眼角擦了點藥水,我們就又回到了班級,可唐老師在教室門口卻問我家長的號碼。我一下愣住了,心想:“難道還要帶我的家長?還是向我父母告狀,說我和別人吵架?”放學后,我一回到家,媽媽就問我臉上的傷怎么樣了,我問道:“老師打電話給你了嗎?”媽媽說:“是呀,你們唐老師可真關心你呀,說你被一個男生用抹布扔著了,讓我們看看你的傷勢怎么樣了,查查你的視力,看有沒有傷到眼睛,問題如果嚴重,她就打電話通知那個學生的家長……”
我愛這么愛我們的唐老師!
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