人物描寫作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的人物描寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物描寫作文1

　　一個(gè)星期六的下午，我和媽媽去書店買書。在書店對(duì)面，媽媽突然發(fā)現(xiàn)一家治療近視眼的機(jī)構(gòu)，便帶我去測試眼睛。經(jīng)檢查，我的視力從去年的0。8驟然降到現(xiàn)在的0。2。媽媽大吃一驚，給我報(bào)了眼睛理療訓(xùn)練。從那天起，她陪我走上了漫長的治療近視的路。

　　剛開始理療的時(shí)候，我的眼睛總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)圓—復(fù)視，治療效果不好。媽媽很著急，到處查找資料，尋醫(yī)問藥。護(hù)士阿姨說：“轉(zhuǎn)眼圈有用�！眿寢尵蛨�(jiān)持一有時(shí)間用手指引導(dǎo)我轉(zhuǎn)眼球;網(wǎng)上寫著：“打乒乓球?qū)ρ劬τ泻锰帯！庇谑牵瑡寢尳o我報(bào)了訓(xùn)練班，買了乒乓球臺(tái)，讓我每天打球一小時(shí);醫(yī)生建議：“吃中藥有助于消除復(fù)視，提高視力。”結(jié)果，每天晚上做完家務(wù)，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守著熬藥。見我湊過臉去，她用那雙布滿血絲的眼睛瞪著我說：“還不快去睡覺，明天還要上課呢!”

　　為了節(jié)約時(shí)間，讓我按時(shí)吃晚飯。每天放學(xué)，媽媽總會(huì)騎著電動(dòng)車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓(xùn)練完眼睛，走出理療機(jī)構(gòu)時(shí)，只見街上已經(jīng)燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎著電動(dòng)車，搭著我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動(dòng)車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，我的肚子早已在唱“空城計(jì)”了，而推回這輛笨重的電動(dòng)車恐怕要到睡覺的'時(shí)間了。這時(shí)，媽媽打了一臺(tái)的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推著電動(dòng)車在燈光下吃力地慢慢爬行著，我的眼睛濕潤了。

　　功夫不負(fù)有心人。三個(gè)月后，我去復(fù)檢視力，眼睛有了明顯的好轉(zhuǎn)，從0.2達(dá)到了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛著淚花。

人物描寫作文2

　　我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而思語文學(xué)科的“頭”。

　　我最初認(rèn)識(shí)黃老師是在聽一次他的講座的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，每個(gè)座位都坐滿了人。終于，講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的作文。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時(shí)間太短。我跑過去告訴媽媽“下回有黃老師的講座我還要聽”。

　　這一次講座讓我對(duì)黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測試，我獲得了上作文尖子班的機(jī)會(huì)。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報(bào)了黃老師的班。

　　黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時(shí)我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上作文課，而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的時(shí)候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動(dòng)，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個(gè)名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個(gè)故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的'動(dòng)作、語言、心理和神態(tài)描述了整個(gè)事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，想要寫好作文，就要多描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的作文有了很大的提高。

　　這就是我在學(xué)而思幽默的語文老師——黃保余老師。我喜歡黃老師。

人物描寫作文3

　　小草悄悄地從土中鉆出來了，軟軟的，綿綿的。雖然她身邊的花兒姹紫嫣紅，但我就是一眼發(fā)現(xiàn)了不起眼的她。她沒有花兒這么艷麗奪目，可就是這小小的身軀，為這春天增添一分生機(jī)。

　　走出校門，那擁擠的小店出現(xiàn)在我的面前……跨入，五顏六色的文具呈現(xiàn)在眼前，小店老板笑瞇瞇的'樣子也映入眼簾。

　　他中等身材，成天穿著一件松垮的藍(lán)外衣和一條黑色長褲。每次走進(jìn)小店，都能見他站在冰柜后面，撐著柜面，笑呵呵地和客人們談話。

　　我，是小店的�？汀３咦訅牧�？換一把。橡皮丟了？買一塊。餓了？選一包面包�？柿耍抠I一瓶水……總之，我認(rèn)為這小店是萬能的，無所不有。

　　老板好像五十多歲的樣子，細(xì)細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)他的臉上布有淺淺的皺紋。他不善言談，當(dāng)學(xué)生們拿著物品問價(jià)時(shí)，才會(huì)回答“一塊”“那個(gè)五毛”之類的話語。他是個(gè)熱心腸，總是提醒我們“書包拉鏈沒拉好”或“天冷了，衣服扣起來”，讓我心中暖暖的。

　　“老板，這個(gè)多少錢？”我拿起了一個(gè)小狗筆記本，舉起問道。

　　“那個(gè)兩塊。”老板仍然笑瞇瞇的，不緊不慢地用方言回答。

　　我把一張皺成一團(tuán)的十元紙幣遞過去，老板接過去，將紙幣抹平，小心翼翼地將裝錢的鞋盒掀開一條縫，然后再全部打開，瞟了一眼，手指輕車熟路地在盒中翻著，掏出一張嶄新的紫色票子，還有三枚閃亮的硬幣給我。我紅了臉，小聲說了聲“謝謝”，老板點(diǎn)頭示意，將那本可愛的粉色本子遞給我。

　　我無意中注意到了他的手。那是一雙怎樣的手哇！黑黑的，青筋爬遍雙手，仿佛老槐樹的皮那樣粗糙，手指又粗又短。可就是這雙手，為同學(xué)們提供方便，也為自己撐起了家！

　　小店老板非常普通。他踏踏實(shí)實(shí)地工作，守著這小小的文具店，日復(fù)一日，年復(fù)一年。真不敢想象，若是哪一天這小店不在了，大家會(huì)是怎樣的不習(xí)慣呀。

　　草坪上，小草在春風(fēng)中搖曳，默默地為這春天添上一抹綠色，無聲地點(diǎn)綴著繁花。

　　平凡的人，明亮的心。這，正是我對(duì)小店老板的認(rèn)識(shí)。

人物描寫作文4

　　在寒冬，他們都在任勞任怨的工作著。在童年中，令我敬佩的人又很多，如：無私奉獻(xiàn)的警察叔叔、自強(qiáng)不息的殘疾人、每天輔導(dǎo)我們的老師……但我最敬佩的人還是清潔工人。他們無論是再炎熱的酷暑，還是在冰冷的寒作不是為了自己，而是為了大家。他們不僅把干凈的世界給于給我們，還付出了數(shù)不近的汗水。

　　她長的很普通，一個(gè)大約四十幾歲的婦女，她每天早上四點(diǎn)多天還沒亮就在掃地了。我每天五點(diǎn)起床去鍛煉身體的時(shí)候，都會(huì)看見她認(rèn)真地埋頭工作，把路面清掃地干干凈凈。記得有一次，她把一條路面清掃干凈后，一個(gè)行人走過來，隨手把吃剩的香蕉皮仍在干凈的路面，在他的不遠(yuǎn)處剛好有一只垃圾箱，這么近的一點(diǎn)路也不愿走。那個(gè)清潔工人什么也沒說，只是默默地把香蕉皮掃進(jìn)簸箕里，我看了真為那個(gè)亂仍垃圾的人汗顏。

　　以前清潔工人在我的腦海里是特別臟，而且極不講衛(wèi)生的人。但從一件事后我徹底的.改變了對(duì)他們的印象。那是一年的暑假，我?guī)屠蠇尩估�圾，正巧看見那位阿姨在掃垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滾到了垃圾堆里，因?yàn)樘�臟他們誰也不愿意去拿，正當(dāng)他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了他們，原來是那位阿姨，她把球從垃圾堆里拿了出來，還給了他們兩張餐巾紙，并笑著說道：“給你們，下次小心點(diǎn)，用紙把球托著拿回去洗洗吧”。小朋友們興高彩烈地把球拿走了，阿姨也在微笑地看著他們。就在那一刻我真正理解了清潔工人。清潔工人是城市的美容師，他們?yōu)榱宋覀兌鵁o私奉獻(xiàn)，為了我們而吃苦耐勞，為了我們與垃圾打交道，要不是他們我們的家園真不知道會(huì)發(fā)生什么樣。

　　清潔工人，一個(gè)在城市中最低微的職業(yè)。雖然，我不知道她叫什么，但我卻由衷地敬佩她，因?yàn)楹芏鄠�(gè)像她一樣的清潔工人是我們這個(gè)城市的美容師，用自己的臟和辛苦換來了城市的干凈。阿姨，您是我最敬佩的人。

人物描寫作文5

　　我有一個(gè)朋友，叫珊珊。她身材高挑，梳著一個(gè)馬尾辮，一看就知道她熱愛運(yùn)動(dòng)。珊珊不光愛運(yùn)動(dòng)，還樂觀、愛幫助人。

　　我和珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個(gè)月，但是，在大運(yùn)動(dòng)方面，我始終處于弱勢。學(xué)滑板、輪滑，我沒她學(xué)得快，爬高上梯也沒她利索。

　　盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時(shí)候她還幫助我。

　　有一次，我和珊珊在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動(dòng)作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個(gè)女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時(shí)聽到珊珊說，他才剛學(xué)沒幾天，而我早就學(xué)會(huì)了，他當(dāng)然沒我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。

　　姍姍最大的`優(yōu)點(diǎn)是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�

　　一年半前，由于我的媽媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們?cè)谝黄鹜娴那榫�。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點(diǎn)陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好朋友。

人物描寫作文6

　　“胖叔叔”來啦！這個(gè)消息，就像一個(gè)大地雷一樣，“轟”的一巨響，在校園里“炸”開了花�！芭质迨濉眮砹耍�要到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)來，我能不高興嗎？

　　我撲閃著黑眼睛，喲，我們的“胖叔叔”有點(diǎn)獨(dú)特的風(fēng)格嘛！你瞧他那一臉的大胡子，酷似《西游記》里的沙和尚，這也許就是“胖叔叔”的個(gè)性吧！看“胖叔叔”那一頭的黑發(fā)，活像《獅子王》里面的“獅王”，怪有意思的。我多么想近距離地看看“胖叔叔”呀！嘿，我們的“胖叔叔”居然還架著副“胖”眼睛，挺有作家味兒的。我越來越喜歡他了！

　　嘿，“胖叔叔”要為我們上課了�？墒沁@能叫課嗎？一開始，我們便莫名其妙地跟著“胖叔叔”做起了什么“九九操”。搖搖頭、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的，不禁引起大家的笑聲。課正式開始了�！芭质迨濉苯o我們講了個(gè)有趣的故事。一個(gè)孩子把牛糞看成了一份巧克力蛋糕。這可引起了我們的捧腹大笑。可是突然之間，我好像領(lǐng)悟到了什么。對(duì)呀，他能把牛糞看成巧克力蛋糕，說明他有著極大的現(xiàn)象力呀！這時(shí)我才恍然大悟年，原來我們寫作文也要像他這樣，有著豐富的現(xiàn)力�！芭质迨濉毖剑�您可真是位“想像大師”��！就在神圣的一刻，我們的“胖叔叔”和我們“玩”起了口號(hào)�；蛟S我們的“胖”叔叔能寫好作文就是因?yàn)樗�的`口號(hào)吧！我們伸出手指，“一二三！”“獨(dú)特、個(gè)性、與眾不同！”喲，還挺有力的！“胖叔叔”的口號(hào)，果然名不虛傳啊！到了“互動(dòng)環(huán)節(jié)”，“胖叔叔”好奇地問我們：“大家都來伸一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的懶腰，行嗎？”我們七手八腳地伸了起來�？墒�，標(biāo)準(zhǔn)的懶腰是怎樣的呢？這就怪了？后來，我們才知道，懶腰是千姿百態(tài)的，而我們的作文也要像伸懶腰一樣，千姿百態(tài)。

　　和“胖叔叔”在一起的日子總是短暫的，可我多么想對(duì)“胖叔叔”說：“您真像一頭小牛剛拉下來的‘巧克力蛋糕’呀！”

人物描寫作文7

　　我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發(fā)，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內(nèi)情的同學(xué)們?cè)诙�中貼吧里把我們的英語老師列為校花級(jí)人物。

　　可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“�；ā�，而是，喊她--“霸王花”。

　　要說這個(gè)綽號(hào)，還要說我們的英語課堂。

　　現(xiàn)在我們上英語課不會(huì)有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學(xué)英語�，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價(jià)的。

　　上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個(gè)角落。同學(xué)們的小動(dòng)作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風(fēng)吹草動(dòng)，英語老師會(huì)用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會(huì)讓分心的同學(xué)魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會(huì)乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺(tái)前。更重要的是下課以后，那倒霉的`孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

　　幾個(gè)回合的較量，我們班級(jí)里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚(yáng)威的風(fēng)云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們?cè)诒车乩镉羞^種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。在我們班級(jí)哪個(gè)男孩敢說不怕“霸王花”啊

　　當(dāng)然，對(duì)于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。

人物描寫作文8

　　我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話，讓人看了肅然起敬。

　　記得有一次在上公開課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時(shí)有一個(gè)問題讓我來回答，本來我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說：“沒關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的�！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。

　　我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽了回味無窮。

　　那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的`時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了�？伤�還是沒有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。

　　我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時(shí)覺得她就像一把金鑰匙，為我們打開通向科學(xué)的大門，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。

　　多少次夢里，我夢見自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。

人物描寫作文9

　　自打我上學(xué)起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴(yán)厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個(gè)樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風(fēng)，竟然給我們弄來拉一個(gè)“不一樣”的黃老師。

　　一陣微風(fēng)拂過，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學(xué)們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個(gè)映入啦我的眼中。同學(xué)們都直勾勾的盯著這位傳說中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對(duì)潔白的大門牙。整個(gè)人都散發(fā)出與她實(shí)際年齡不符的可愛。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無聊的低下頭。食指中指晃動(dòng)著手中的筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著心中的波瀾也好似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的`光輝慢慢散發(fā)。我定睛一看，不由得在內(nèi)心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。

　　就在我感慨萬千之際，她動(dòng)啦。只是簡單地介紹過自己后，就開始上起啦課。這是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當(dāng)她開始朗誦課文時(shí)，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對(duì)‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰(zhàn)場英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無不表現(xiàn)的淋漓盡致。聲音的時(shí)高時(shí)低，節(jié)奏的時(shí)緩時(shí)慢。無不帶動(dòng)著我們。望著老師小小的身姿，時(shí)而緊繃時(shí)而舒緩的眉頭，與那不斷揮動(dòng)著的手。我笑了，由內(nèi)而外的笑啦。真真實(shí)實(shí)的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來了。

　　終于來拉一位不一樣的老師，我開始滿滿的期待著今后的語文課了。

　　微風(fēng)吹拂，楊柳依依，在某一座中學(xué)的某一個(gè)教室里的學(xué)生迎來拉他們的新師與摯友。

人物描寫作文10

　　你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲�！皶�蟲”，“網(wǎng)蟲”和“貪吃蟲”。

　　留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”�！皶�蟲”無論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書的，就是連上廁所，她也要拿著一本書，這還不算是新奇的'呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學(xué)校，我們看見“書蟲”頂著黑眼圈來上來學(xué)，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨兩點(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書蟲”啊!

　　網(wǎng)蟲定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的后果。“網(wǎng)蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真，。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁，原來，“網(wǎng)蟲”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲”啊!

　　我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門，到達(dá)小賣部，“貪吃蟲”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲”。

　　這就是我們班的“三條蟲”。

人物描寫作文11

　　在一個(gè)小屋子里，有一個(gè)小女孩正在一塊手工編制的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的面前有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認(rèn)認(rèn)真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只蝴蝶飛過來輕輕落在窗臺(tái)上；屋外，牽�；ㄋ蔽�著晨露。我望著這張剪紙出了神，思緒飛向了遠(yuǎn)方……

　　在大草原的一個(gè)小村里，住著一群村民，活潑可愛的小卓瑪就是其中之一。她聰明可愛，村里人都很喜歡她。小卓瑪很調(diào)皮，喜歡整天村里村外跑來跑去，認(rèn)識(shí)各種花草樹木。有一天，病魔悄悄地溜進(jìn)村子，傳播了疾病。結(jié)果村里人都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。

　　為了救治鄉(xiāng)親，小卓瑪夜以繼日，不停地翻看草藥資料，看完了又去別處借。幾個(gè)星期過去了，看到村里死去的人越來越多，她痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。

　　功夫不負(fù)有心人。終于，小卓瑪找到了有關(guān)醫(yī)書。天剛蒙蒙亮，牽牛花剛剛綻放，小卓瑪就在書桌前全神貫注地閱讀著。兩只蝴蝶停落在窗臺(tái)上，敬佩地望著她。小卓瑪看完書，知道了只有找到冰山上盛開的雪蓮，才能治好鄉(xiāng)親們的病。

　　這天下午，小卓瑪帶上糧食和水告別鄉(xiāng)親。她憑著驚人的毅力和過人的'智慧，克服了艱難險(xiǎn)阻，登上山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。

　　小卓瑪順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱病迎接。她告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度小卓瑪因體力不支而永遠(yuǎn)地沉默了。

　　鄉(xiāng)親們很傷心，請(qǐng)求上天救活卓瑪。神靈也被卓瑪?shù)挠職馀c智慧打動(dòng)，將她變成了一朵永不凋謝的牽�；ā�

　　現(xiàn)在人們只要看到那盛開的牽�；�，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……

人物描寫作文12

　　“呀啦嗦，這就是青藏高原！”聽，哪兒傳來的“噪音”啊！原來是我們班的楊森拿著“話筒”（湯勺）正在高歌呢！

　　楊森是我們班一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的.勞動(dòng)委員。一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張伶俐的小嘴巴，他是我們班自何東后的第二個(gè)“歌星”。

　　楊森可是我們班的“兩超”：一是超忙，二是超愛唱歌。

　　說起超忙是無人能比。早上，楊森就像搬家的螞蟻一樣忙了起來：

　　“哎，今天你怎么沒拖地呀？”

　　“同學(xué)你這還沒抹干凈啊！”

　　“哎呀你今天怎么還沒有掃地？”

　　“對(duì)了，公共區(qū)域還沒有檢查呢！”他到處指指點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

　　他超忙相對(duì)起超愛唱歌來說只是小巫見大巫，說起超愛唱歌，我們班無人不知，無人不曉。就因?yàn)樗麗鄢�歌，差點(diǎn)鬧出“群毆”事件。

　　前幾周，楊森不知為什么心情特好，睡完午覺起來，興致勃勃的來到教室。大家都懶洋洋的，而他卻精神抖擻。他走到講桌前，隨手拿起一本書對(duì)著嘴巴當(dāng)話筒，大聲說：“女士們，先生們，大家下午好！我在這為大家演唱一首《青藏高原》！”他隨后清了清嗓子，右手緊緊握住“話筒”。一聲“呀啦嗦，這就是——”聲音十分響亮。還沒等唱到“青藏高原”，我們這些討厭噪音的人，早已站在了他旁邊了。不知誰一句“廬山升龍霸”，讓楊森停止了歌聲，我們趕緊聲討他，我們解了氣，正準(zhǔn)備回到座位上，誰知楊森抬起頭來，一聲洪亮而高亢的“青——藏——高——原！謝謝大家”后從前門落荒而逃。

　　這就是我們班的超級(jí)男生楊森——挺可愛的吧！

人物描寫作文13

　　我的小弟弟 我有一個(gè)小弟弟，名字叫陽陽，他圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛老直直的看著你。今年9月他也到了上幼兒園的`年齡�？裳劭炊伎靸蓚�(gè)月了，他還每天早上哭哭鬧鬧的，拖拉著不想去幼兒園。

　　星期四一早，我正背著書包上學(xué)去。哥哥你上學(xué)去了，陽陽的叫聲從我背后傳來。我扭過頭看見陽陽站在阿姨身旁朝我揮揮手，我應(yīng)了他一聲。咦，阿姨這么早就在曬被子了。我一下子明白是怎么一回事了，嘿嘿，鐵定是弟弟昨晚又干“好事了”。悄悄地背著我重重的書包溜到了陽陽身邊，偷偷地問：“陽陽媽媽為什么這么早曬被子呀？”他微微一愣靈機(jī)一動(dòng)說：“我爸爸昨天尿床了�！蔽液驼驹谏砼缘陌⒁坦�哈大笑。一會(huì)兒我又探過頭去不懷好意地說：“不是你爸爸尿的，應(yīng)該是你尿的吧。”他聽了瞪了我一眼說：“是呀，就是我尿的。都是我媽媽不好，昨天晚上給我喝牛奶了，半夜又不叫我起床尿尿，害我尿床上了。

　　聽得在門口的媽媽笑的眼淚都流了下來，身旁的阿姨聽了他的話真是又氣又好笑。 弟弟還有一個(gè)壞習(xí)慣：只要是他喜歡的東西他就會(huì)說：“這東西是我家的�！睘榱诉@事不知道被阿姨打了幾次了。記得有一次，我家有了一個(gè)新的戳衣架，不知道陽陽為什么這么喜歡它，每次媽媽用它時(shí)被陽陽看見，晚上收衣服要用時(shí)準(zhǔn)不見了，不用說一定是被我家的小淘氣陽陽藏起來了。

　　還有我寫作業(yè)的桌子椅子他也常常背回家去，當(dāng)我去問他要時(shí)，他會(huì)來一句：“嬸嬸給我了�！� 這就是我調(diào)皮小弟弟，他做的事總是讓你哭笑不得。

人物描寫作文14

　　我有過很多同桌，不過我最記憶憂新的還是我現(xiàn)在的同桌徐馳。

　　我的同桌徐馳，個(gè)子與我一般高，帶著一副小眼鏡，很有學(xué)問的樣子。我的同桌徐馳額頭左上角的地方有一個(gè)美人痣，看起來很帥氣，有特點(diǎn)。我最欣賞的還是他的聰明勁兒和認(rèn)真度。他經(jīng)常說的口頭語就是：我的智商360，你的智商300，我要讓你的智商和我的智商一樣高，但不會(huì)超過我，嘿嘿。他的'成績非常好，一直沒掉過前十名！特別是數(shù)學(xué)。和這樣的同桌在一起，我的成績也有所進(jìn)步。

　　其實(shí)他也是蠻傲氣的。記得我剛剛和他同桌時(shí)，他連看都不看我一眼，理也不理我，最多一聲：哼。我心里想：有什么了不起的，還不和我說話？。過了一陣子，他發(fā)現(xiàn)我比較認(rèn)學(xué)，也不淘氣，他就慢慢的和我的關(guān)系不那么僵硬了，下課也說話了，不過上課時(shí)他怎么也不說話，上課的狀態(tài)相當(dāng)好，不搞一點(diǎn)小動(dòng)作。而原來上課喜歡搞小動(dòng)作的我在他的感染下也變得認(rèn)真聽課了。上課時(shí)他也有時(shí)自言自語的說：這怎么這么簡單？這么好算？這么有趣？。他有時(shí)如果別人欺負(fù)他了，他就會(huì)說：你不是好蛋！臭鴨蛋！。說起來蠻可愛的，有時(shí)也說：欺負(fù)龍蛋，無可救要！。做卷子時(shí)他告訴我：不要抄我的，這是測驗(yàn)自己的真實(shí)水平，就算你抄我的，答對(duì)了，那這知識(shí)也不是你自己的，而是我的，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你要會(huì)這種類型。有時(shí)做題他也會(huì)喃喃的說：這么簡單的題，我怎么會(huì)不會(huì)做呢？。說完之后還會(huì)推推他的小眼鏡。

　　我的同桌徐馳，認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我的去學(xué)習(xí)，也值得我去感受，我今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，也讓我的同桌對(duì)我也有一份敬佩。

人物描寫作文15

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生，朱自清說得對(duì)，時(shí)間來去匆匆，引用倉木麻衣的一句話：“我想，每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代一定都有憧憬的東西或感動(dòng)的事情，有想堅(jiān)持的事情，就要有用純粹的心靈去碰撞的勇氣�！比绻�真的可以的話，我真的愿意去碰撞，因?yàn)槲艺娴暮苌岵坏梦业膶W(xué)校，老師，以及朋友……最讓我舍不得的是，我最愛的兩位老師。

　　六年級(jí)剛開始，我們班就有兩位新老師來到我們班——語文陳老師和數(shù)學(xué)張老師。這兩位老師一位是從外校調(diào)過來的，一個(gè)是在學(xué)校教了十幾年的，但她們給我的感覺都是親切無比。語文陳老師剛來到我們班的時(shí)候，我就覺得她很特別。她總能讓人記住她的笑容，她很愛笑，不像其他老師一樣，總是板著張臉，陳老師是一個(gè)說到做到的人，她跟其他老師一樣，說希望我們能成為朋友，上課時(shí)是師生關(guān)系，下課時(shí)是朋友關(guān)系，可其他老師下課時(shí)還是板著張臉，陳老師就不一樣，她下課時(shí)跟我們有說有笑的。陳老師是一副靈丹妙藥，她一來，我的瞌睡蟲就被她趕跑了，更神奇的是，我一連兩個(gè)學(xué)期都沒打過一次瞌睡，以前，我一個(gè)星期至少打三次瞌睡。

　　數(shù)學(xué)張老師是一個(gè)嚴(yán)肅的`老師，差不多過了一學(xué)期，我才記住她的笑，是那種淡淡的笑。很多同學(xué)都覺得數(shù)學(xué)老師很兇，可我覺得她很和藹可親。記得有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)我寫錯(cuò)頁了，數(shù)學(xué)老師有些生氣地跑來告訴我，我寫的作業(yè)和全班人的都不一樣(雖然做的題全對(duì)了)。等她走后，我就立馬趕完作業(yè)，可趕完了，又不敢拿去給她改。最后，我只好硬著頭皮去給她改。沒想到，數(shù)學(xué)老師沒有責(zé)罵我，反而用溫柔的語氣提醒我下次要認(rèn)真，看清楚頁數(shù)。

　　其實(shí)，數(shù)學(xué)老師并不兇。

　　老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，美的雨露滋潤，我們的心田才綠草成蔭，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　十年樹木，百年樹人。教育之恩，終身難忘!

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