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【精選】小雞描寫作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小雞描寫作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小雞描寫作文 篇1
在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上,住著一群雞,它們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。在草原的不遠(yuǎn)處的.一棵樹上,住著一只雄鷹。
有一天,它在草原上空飛翔,看看中午飯吃什么。突然,它看見(jiàn)一群雞,心想:這下我可以飽餐一頓了。說(shuō)完,便向雞群飛去。母雞感覺(jué)有黑影飛過(guò)。一抬頭,果然是“黑影”,母雞趕緊把小雞召來(lái),排在她的后面,說(shuō)完雞媽媽張開(kāi)有力的翅膀,翅膀馬上蓋住了小雞。
老鷹俯沖下來(lái),雞媽媽用翅膀左抵右擋,還是難以招架。這時(shí)候,老鷹卻在上空停下來(lái)了,母雞很奇怪:老鷹怎么會(huì)不抓呢?于是,雞群們蹲在地上休息了,老鷹等待的時(shí)機(jī)終于到了。它沖下去,捉住一只小雞就跑。
等雞媽媽醒悟過(guò)來(lái)時(shí),已經(jīng)晚了,雞媽媽失聲痛哭。晚上睡覺(jué)時(shí),她夢(mèng)見(jiàn)了白天捉走的那只小雞正向她招手。
從此,小雞們懂得了:母愛(ài)無(wú)邊。
小雞描寫作文 篇2
我給大家說(shuō)一說(shuō)黃黃的故事吧!黃黃是一只小雞的名字,它是我媽媽買來(lái)的。
黃黃有兩只眼睛,像兩顆黑寶石;尖尖的嘴上有兩個(gè)小鼻孔;翅膀小小的,飛也飛不起來(lái)。它有黃黃的毛,兩只小小的腳上有尖尖的爪子,但我把它放在手上,一點(diǎn)也不疼。黃黃的'尾巴很小,像個(gè)很小的黃色毛線團(tuán)。
我找來(lái)一個(gè)空紙盒,在蓋子上打了幾個(gè)孔,然后就把黃黃放進(jìn)去,還找了一些米粒來(lái)喂它。
一天,我放學(xué)回來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)小雞在叫,卻看不見(jiàn)它。于是我順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)它在床下哩!
我發(fā)現(xiàn)黃黃越來(lái)越調(diào)皮了!我在寫作業(yè),它會(huì)從陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái),跑到我的書桌上;我們?cè)诔燥,它?huì)在桌子下轉(zhuǎn)圈;甚至在我洗澡的時(shí)候,它也會(huì)在門縫里看我。
沒(méi)過(guò)多久,黃黃就死了。我想:可能是因?yàn)闆](méi)有喂它吃小石子的原因吧,雞是需要小石子來(lái)幫助消化的。
每次我走在街上,看見(jiàn)買雞的小販,我都會(huì)圍過(guò)去看,仿佛看見(jiàn)黃黃也在那里面。
小雞描寫作文 篇3
小雞和小鴨住在同一個(gè)村莊,他們有自己拿手的特點(diǎn),也有自己的弱點(diǎn)。他們常常比賽來(lái)嬴取勝利。小雞總是輸給小鴨,心里很不服氣。
有一天,小雞和小鴨相遇了,小雞氣兇兇地說(shuō):“咱們來(lái)一次捉蟲比賽!薄昂冒。凑是我贏,那就來(lái)一把!毙▲喌靡庥职谅卣f(shuō)道,還帶著輕蔑的語(yǔ)氣。
比賽開(kāi)始了,小雞低下頭,把嘴往下一啄,在往上一拉,嘴里就拖出一條又肥又嫩的乳白色的蟲子。輪到小鴨了,他學(xué)著小雞,低下頭,把嘴往下一啄,在往上一拉,滿嘴都是泥土,地上被刻了一道道的痕跡。這一場(chǎng)比賽,小鴨子輸了。
接著,小鴨子很不服氣,說(shuō)道:“才贏了一盤,不算什么,那你能跟我比游泳嗎?”,小雞聽(tīng)了發(fā)愣了,突然,小雞的.眼睛里閃道一道光芒,他知道如何應(yīng)變了,“嘿,好啊!保槐菊(jīng)地說(shuō):“我先回家練習(xí)一下!毙▲喿臃浅s@訝,然后,小鴨子一口簽應(yīng)了小雞的要求,他們各自回家,做好充分的準(zhǔn)備。
比賽那天,小鴨子和小雞不約而同地來(lái)到了河岸邊,蜻蛙也來(lái)河邊當(dāng)裁判,大家迅速地做好了準(zhǔn)備,只見(jiàn)蜻蛙手舉著一片碧綠的荷葉說(shuō):“預(yù)備,開(kāi)始!”小鴨撲通一聲跳入水中,并諷刺小雞不敢下水,還等小雞,而小雞去慢悠悠地放下手里的船,用辦往下一推,將船推入水中,又迅速地跳進(jìn)船里,向終點(diǎn)劃去,小鴨見(jiàn)大事不妙就拼命往前游,小雞也使勁往前劃,不一會(huì)就到了終點(diǎn)。
小雞贏了,別說(shuō)他有多么興奮,多么自豪,因?yàn)樗怯弥腔圳A得了這場(chǎng)比賽。
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