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聽寫作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的聽寫作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽寫作文400字 篇1
我們班舉行過許多活動(dòng)，有羽毛球比賽、有歡樂一家親、有放風(fēng)箏等活動(dòng)……但是讓我感到最難忘的是一次既簡單又短暫的聽寫大會(huì)！
聽寫大會(huì)開始了！我們四個(gè)組來比賽，當(dāng)張老師說要比賽的時(shí)候，大家都忙著翻書、復(fù)習(xí)、記住，都怕寫錯(cuò)為小組拖后腿。我也很緊張，一直忙著翻書，還在桌上用手指來寫一下，怕到時(shí)候上忘了怎么寫。
“寬闊、薄霧、籠罩、沸騰……”開始報(bào)了，同學(xué)們緊張地上去寫，有些人一不小心寫錯(cuò)了，他們的組員提醒到：“寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了!”有些人忘了怎么寫，小心地向下面看，他們的組員在想盡辦法去提示他，還有的'人胸有成竹地走上講臺(tái)上寫，下面的組員在緊張地看著他，不敢發(fā)出任何聲音，怕影響他們，導(dǎo)致他們寫錯(cuò)。
終于輪到我了，我要寫的詞是“榕樹”，我緊張地走上講臺(tái)，拿起粉筆，仔細(xì)地回憶著，在寫下。聽見下面的組員小聲地說了聲：“對(duì)了�！蔽也鸥易呦轮v臺(tái)。
到了最后，該批改了。小批改員打著勾，他打勾打到哪里，我們就看到那里.看看是哪錯(cuò)了，好讓同學(xué)記住。有兩個(gè)組有人寫錯(cuò)了，他們的組員就會(huì)很失落，甚至還忍不住說他幾句。冠軍最后是我們組和另一個(gè)組。
隨著我們開心的笑聲，結(jié)束了這次開心難忘的聽寫大會(huì)。我喜歡這種可以輕松學(xué)習(xí)，玩得開心，又可以記得牢固的聽寫大會(huì)。
聽寫作文400字 篇2
說起聽寫這件事，同學(xué)們應(yīng)該都十分熟悉吧！每隔一、兩天，老師都要聽寫我們一次。但同學(xué)們知道自己在聽寫時(shí)是什么樣子嗎？有一天，老師讓我聽寫同學(xué)生字，我用心地看了他們幾眼，沒想到竟還別有一番趣味呢！
看，小智就很有勝利者風(fēng)范。每當(dāng)我清晰地說出一個(gè)生詞時(shí)，她唰唰兩下就寫完了，神情自若，一副胸有成竹的樣子，真讓人佩服！
瞧，小偉這邊有情況！當(dāng)我把傾斜報(bào)了一遍后，他有點(diǎn)發(fā)愣了，還不停地用手摸鼻子呢！于是，我又重復(fù)了一遍，他就開始把手放進(jìn)嘴里咬了，看他那神情，好像真指望能從嘴里摳出字來呢。
我們?cè)侔宴R頭切換到小陽身上，他本來坐得很端正，身子卻突然彎下來，眼睛也不斷地向下斜。哦，原來書桌洞里有語文書，他想順眼牽字呀！我咳嗽了一下以示提醒，他轉(zhuǎn)移過眼光與我對(duì)接了一下，臉騰地一下變紅了。
怎么樣，同學(xué)們，經(jīng)我這一描述，哪些同學(xué)是認(rèn)真復(fù)習(xí)過的，哪些同學(xué)是課下偷了懶的，你們應(yīng)該很清楚了吧？
機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的'人而準(zhǔn)備的。這是老師告訴我們的球星喬丹的名言。我們只有在平時(shí)多一分努力，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)更出色。
聽寫作文400字 篇3
我最討厭聽寫，常把我的腦子弄得一團(tuán)糟。這不，語文老師又布置聽寫了。討厭！這個(gè)詞立刻出現(xiàn)在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！
回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準(zhǔn)備休息一會(huì)，媽媽的崔崔崔又來了。一會(huì)：“君逸，快點(diǎn)寫作業(yè)！”我答：“等一會(huì)�！眿尰兀骸澳强禳c(diǎn)�！蔽掖穑骸爸览�！”媽回：“快點(diǎn)！”我答：“語文作業(yè)只寫一半。”于是，我去寫作業(yè)。剛寫完，媽媽的'崔崔崔又來了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，討厭！難道你們腦子里就只有聽寫嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了�？戳舜蟾庞袀�(gè)兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級(jí)痛苦之旅。我不斷的鼓勵(lì)自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會(huì)就過去了……即使我不斷的鼓勵(lì)自己，但是，到了真正聽寫的時(shí)候，我的手又發(fā)軟了。一個(gè)個(gè)詞語鉆進(jìn)我的腦子。過了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進(jìn)了水樣的。特難受，以后我更討厭聽寫啦！
聽寫作文400字 篇4
我所知道的聽寫大會(huì)。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”，我也想?yún)⒓�。這回，我們學(xué)校也有聽寫大會(huì)，我可高興啦！心里感覺有吃糖果的滋味。
今天下午第一節(jié)課聽寫大會(huì)開始，四年級(jí)的老師們面帶微笑，從容地走了進(jìn)來，此時(shí)我十分緊張，教室里也十分安靜，連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的聲音也聽得見。
聽寫大會(huì)第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué)：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué)：余芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當(dāng)老師點(diǎn)她的.時(shí)候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請(qǐng)回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請(qǐng)了出來。
其中我最羨慕的是“余小姐”（因?yàn)樘磁宥鴮懀﹦e看她個(gè)子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對(duì)了。
認(rèn)完字后是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。后來，我失望，一堆詞我都不會(huì)，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會(huì)寫，可“hu”字不會(huì)寫，我想肯定不是“水虎傳”里面又沒有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“�！�，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。
聽寫比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)，想要在聽定大會(huì)上有好成果，平時(shí)就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。
聽寫作文400字 篇5
連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國漢字聽寫大會(huì)”，我覺得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注！
我覺得掌握這些漢字，(.)離不開我們平時(shí)的讀書看報(bào)寫作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的.有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化！
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量，也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn)，福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫出，真牛！我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題，我用田字格本認(rèn)真聽寫，當(dāng)我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語時(shí)，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，特別是我寫出“梭鏢”這個(gè)詞語時(shí)，我很開心，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難，難者不會(huì)啊！
寫好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在認(rèn)真書寫的過程中，我們
既可以豐富知識(shí)，弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣！
聽寫作文400字 篇6
星期五上午第一節(jié)語文課，王老師有事沒來，讓英語老師來看我們聽寫。
聽寫是由班長李佳昕報(bào)的，當(dāng)時(shí)聽寫的是第五單元。等報(bào)到一半的時(shí)候，班長報(bào)“石階”這個(gè)詞，有幾個(gè)男生開始搗亂了，明知道那是石階，可是卻故意問道：“什么?時(shí)間啊?幾點(diǎn)啦?”班長急了，就說：“是石階，是石階，聽懂了沒有?”那幾個(gè)男生又說：“哦，哦，是石頭中間的'那個(gè)石間呀?”大家嘩的笑倒了一片。
“生命”，班長繼續(xù)報(bào)道，“喂，李佳昕!什么叫生命啊?”有人又故意問，全班再次哄笑。緊接著“轟隆隆、轟隆隆!”響起了打雷聲，原來是坐在后面的袁昕瑞將胳膊在桌上使勁的敲。李佳昕把他拉到講臺(tái)上，可他還不在乎，又把講臺(tái)敲得“轟隆隆”的響�！鞍�，你可別把講臺(tái)敲塌啦!”李佳昕說。這時(shí)下面又有個(gè)男生在搗亂被李佳昕給揪了上來，站在講臺(tái)上，還向我們做鬼臉，惹得大家大笑。
這些男生真夠調(diào)皮的，王老師不在，班長都拿他們沒辦法，聽寫也寫不下去。屋頂都快被他們的聲音給沖塌了。
聽寫作文400字 篇7
國慶期間，我有幸連續(xù)看了幾場(chǎng)中學(xué)生漢字聽寫大賽，比賽的場(chǎng)面至今還在我的頭腦里浮現(xiàn)。
來自全國的，名中學(xué)的優(yōu)秀中學(xué)生參加了這次由中央教育電視臺(tái)舉辦的“中國漢字聽寫大賽”電視現(xiàn)場(chǎng)直播。場(chǎng)面非常隆重，有一個(gè)主考官、三個(gè)裁判、兩個(gè)評(píng)委還有一個(gè)主持人。大賽經(jīng)過全國的.海選，經(jīng)過多少輪比賽脫穎而出20名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽，最小的只有11歲，最讓我關(guān)注的是還有來自少數(shù)民族藏族、壯族的呢。比賽的場(chǎng)面非常激烈，每個(gè)選手的答題都牽動(dòng)著老師的心，家長的心，裁判的心還有我的心，電視里不時(shí)傳來陣陣掌聲、歡呼聲，也有扼腕嘆息聲。最有趣的是主持人和兩位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，不時(shí)聽到評(píng)委說：“不得了，逆天了！這個(gè)字都能知道，這么小年紀(jì)”。主持人一次一次報(bào)著場(chǎng)外成年人的書寫正確率，反正是很少。我也時(shí)�？吹搅酥骺脊俸筒门械臅�(huì)心的微笑，經(jīng)過七輪的拼搏，最后冠軍桂冠是由——江蘇連云港新海中學(xué)‘陳柯羽’摘得。
全場(chǎng)歡呼雀躍，我也大喊：“我們贏了！”，我不禁問爸爸媽媽：“我什么時(shí)候能參加這個(gè)比賽？”，他們說；“你只要努力就能”，真的嗎？好想，好羨慕。
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