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寫作作文

考場作文寫作技巧

時(shí)間:2022-11-26 22:45:26 寫作作文 我要投稿

考場作文寫作技巧

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的考場作文寫作技巧,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考場作文寫作技巧

考場作文寫作技巧1

  低年級(jí)階段

  低年級(jí)主要是指一二年級(jí)的學(xué)生,他們大多不知道作文從何落筆,不知道如何布局。

  其實(shí)低年級(jí)階段的作文,主要要求孩子能夠觀察圖片,將題目要求了解清楚,寫時(shí)將句子有條理地?cái)⑹鐾暾?/p>

  看圖作文,看似簡單,其實(shí)也需要技巧:

  詳細(xì)觀察圖中的事物都有哪些。學(xué)生觀察的方法是——圖中都有什么?將圖片中的事物都說出來,沒有方位和條理沒有關(guān)系,但是要觀察到圖片的角落中的所有事物,然后就是按照順序來寫。

  學(xué)生們最大的問題是,敘述沒有順序,沒有想象力,并且不完整,只是將看到的雜亂無章地堆砌。

  舉一個(gè)例子,一幅圖中的人物有兩位:一位小朋友在給老奶奶捶背;主要事物有籃子,板凳,籃子中的菜等。

  學(xué)生們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背,許多學(xué)生就截止到這里不會(huì)再寫了,這就需要發(fā)揮想象。

  圖片中隱藏的信息一定要善于抓。簳r(shí)間,地點(diǎn),人物,這些都是必要信息。然后要延伸觀察:老奶奶在做什么,她的表情、動(dòng)作是怎樣的……小朋友在做什么,他是如何做的,表情如何,他們在說什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。這些材料堆積好,就需要開始“搭積木”,要搭一個(gè)漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來,組成文章,描述完整,不顛三倒四,就是一篇不錯(cuò)的文章。當(dāng)然這些要求也要成為平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生作文的基本要求,習(xí)慣成為自然。

  一年級(jí)學(xué)生要注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),二年級(jí)學(xué)生必須要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  中年級(jí)階段

  三、四年級(jí)作文已經(jīng)開始入門了。本學(xué)期,中年級(jí)作文集中在寫人,寫事和想象文上。考試由于時(shí)間限制,是不允許打草稿的,那么作文落筆前的構(gòu)思就極其重要。

  構(gòu)思包括:文章的大概內(nèi)容,思路以及框架。如果能在五六分鐘之內(nèi)完成一個(gè)不錯(cuò)的構(gòu)思,寫作時(shí)就能夠做到情緒穩(wěn)定,較好地發(fā)揮自己的寫作水平。

  1、確定文體與內(nèi)容

  審題非常重要,讀懂作文題目要求,如題目允許寫什么,腦子積累的素材有哪些符合題目的要求,自己練習(xí)過的或者準(zhǔn)備的材料哪些用得上,怎樣寫才能出新……最終確定寫出自己的文體和大致內(nèi)容。

  比如寫作文《我最喜歡的季節(jié)》?吹筋}目,首先想到自己最喜歡的季節(jié)是什么。許多同學(xué)想到春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)。而且三年級(jí)的課文中有關(guān)春天的文章和好詞很多,腦海中有很多關(guān)于春天的詩詞,那么就確定喜歡的季節(jié)就是春天。圍繞春天的特點(diǎn),展開思路,可以寫小草,可以寫花朵,可以寫樹木,動(dòng)植物,也可以寫春耕。這么一想就胸有成竹了。

  2、安排結(jié)構(gòu),列出提綱

  使用不同序號(hào),安排文章的層次,寫景的就可以按照時(shí)間順序或者地點(diǎn)轉(zhuǎn)換安排結(jié)構(gòu),寫人記事的文章可以按照事情發(fā)展的過程安排,從而使文章層次顯得更加清晰。

  3、組織材料

  有了東西可寫,在組織材料時(shí)就可以充分調(diào)動(dòng)頭腦中積累的素材,并結(jié)合自己生活的所見所聞所感,充實(shí)作文提綱,將文字落實(shí)在草稿紙上。

  4、化平凡為神奇

  (1)要有詳略,在確定寫作重點(diǎn)后,要根據(jù)中心來安排材料,仔細(xì)考慮哪些地方詳寫,哪些地方略寫。一般事情的經(jīng)過要詳寫,能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的部分要詳寫。

  (2)語言流暢的文章能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。巧用修辭方法,妙用詩詞名言……這些手法可以使作文語言更加流暢,形象生動(dòng)。

  例如,修辭:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,又像是密密麻麻的翡翠傘似的,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

  熟語:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。我們應(yīng)該多聽聽別人的.建議和批評(píng),認(rèn)真反省自己的言行,從而不斷進(jìn)步。

  拋棄白水似的語言,能使文章頓時(shí)增色不少。

  高年級(jí)階段

  五六年級(jí)有些孩子已經(jīng)能夠?qū)⒆魑淖鳛楸砬檫_(dá)意的主要手段了,度過了早期的懵懂和過渡的艱難,考場作文更多的是盡量提升細(xì)節(jié)。

  1、好的開頭

  良好的開端是成功的一半,有一個(gè)好的開頭,才能抓住讀者,同時(shí)可以使自己在寫作時(shí)打開思路,所以考試中開頭非常重要。

  作文中常用的開頭方法有:開門見山式、巧妙引用式、故設(shè)懸念式、渲染氣氛式。

  比如,開門見山式:我的爸爸是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師。他興趣廣泛,尤其喜歡數(shù)學(xué),一思考起來就廢寢忘食,簡直迷得走火入魔了。為此,媽媽常開玩笑說他該和“加減乘除”結(jié)婚。

  巧妙引用式:“只要功夫深,鐵杵磨成針。“通過這次小測驗(yàn),我終于明白了這個(gè)道理。經(jīng)過一個(gè)月的努力,我的英語成績有了突飛猛進(jìn)的提高,這讓我感到十分驕傲和自豪。

  2、好的結(jié)尾

  俗話說得好:“編筐編簍,重在收口!弊魑牡慕Y(jié)尾就像編筐的“收口”,一個(gè)意義深刻的結(jié)尾會(huì)讓作文的內(nèi)涵提升,發(fā)人深省。

  結(jié)尾主要有下面幾個(gè)常用方法:自然式結(jié)尾、引用式結(jié)尾、點(diǎn)題式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾、照應(yīng)式結(jié)尾。

  點(diǎn)題式結(jié)尾:時(shí)間就像手心里的水,無論你怎樣握緊拳頭,它還是會(huì)從指縫中溜走。珍惜時(shí)間尚不能把握所有時(shí)間,何況不去珍惜呢?朋友,不要猶豫,從現(xiàn)在起,珍惜時(shí)間吧!

  總結(jié)式結(jié)尾:我對母愛有了新的認(rèn)識(shí),母愛是世界上最美麗的情感,是最無私、最偉大的,如水晶般,我以后也要學(xué)著為母親做些什么。

考場作文寫作技巧2

  這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會(huì)舒服很多。

  如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子!苯(jīng)指導(dǎo)后改成:“草綠了,高了,散發(fā)著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子!笔遣皇呛苡泄(jié)奏感?

  2、一秒鐘的事寫三百字

  還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!

  怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想:往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗,平時(shí)如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí),起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流,成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí),學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

  3、遇到“很”和“非!毕胍幌

  對于文章寫不長的孩子,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非!毕胍幌。看過無數(shù)學(xué)生習(xí)作,蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非!,請家長提醒孩子,遇到要寫這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆,停下來想一想,是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼?

  比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì)用其他的描寫來體現(xiàn)熱:驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

  4、環(huán)境里面有“真”“情”

  到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫:“早上天氣還挺好的,放學(xué)回家時(shí),卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣!

  孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚(yáng)。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,肯定就是小花微笑,小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

  5、不用成語

  作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!

  不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實(shí)不然,在“就是不用成語”寫作技巧中,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

  比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。

  6、寫說不單寫“說”

  讓孩子比較以下三句話。

  張三說:“……”;

  張三無可奈何地說:“……”;

  張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”

  顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

  7、一段話里至少出現(xiàn)6個(gè)標(biāo)點(diǎn)

  很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),甚至逗號(hào)都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”

  這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長的句子會(huì)寫了、人物語言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,還會(huì)用反問句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動(dòng)起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的`孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快。

  8、寫外貌不用“有”

  作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴!

  如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍,會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點(diǎn)混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦!笔遣皇亲x起來舒服多了?

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