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音樂的描寫作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的音樂的描寫作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂的描寫作文 篇1
晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾多白云,微風(fēng)吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場(chǎng)上,彩旗飄飄。
悠揚(yáng)的曲子開始轉(zhuǎn)為急促,像鼓聲點(diǎn)點(diǎn),賽馬開始了!騎手們一個(gè)個(gè)策馬揚(yáng)鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、快馬加鞭、風(fēng)馳電掣地你追我趕!皣N兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風(fēng)雨打在草原上。
突然,有一些俏皮的旋律,騎手們?cè)隈Y騁的`過程中還時(shí)不時(shí)地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會(huì)兒在馬背上翻騰,一會(huì)兒?jiǎn)问肿プ●R韁側(cè)身?yè)炱鸬厣系臇|西,馬兒和主人配合的天衣無縫,它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著,令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結(jié)束,展示了騎手們沖過終點(diǎn)拉住馬韁,馬揚(yáng)起前蹄騰空昂首嘶鳴的場(chǎng)面。
音樂的描寫作文 篇2
在我看來,音樂是世界上最美妙的藝術(shù)形式,它不局限于空間,不局限于時(shí)間,而是兩者完美的結(jié)合。高雅上乘的音樂作品帶給我們巨大的精神享受,在音樂中我們接受洗禮。音樂讓我們感悟生活,思考人生。
聆聽每一年的新年音樂會(huì)是我的習(xí)慣,施特勞斯家族的經(jīng)典名作每一次都能引起我的共鳴。在音樂中我感悟到了人生的點(diǎn)滴,或奔放、或壓抑的旋律使我看到了生活的影子。聆聽大師的名作,我好像漫步于維也納的森林,用心靈體驗(yàn)人生中每一個(gè)細(xì)小的驚喜,把握每個(gè)稍縱即逝的瞬間。音樂使我認(rèn)識(shí)到生活是美的,它成為我遭遇挫折時(shí)支撐自己的'堅(jiān)強(qiáng)信念。
音樂是人生的調(diào)味品。一帆風(fēng)順的美好在人的一生中并不現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們苦悶的時(shí)候,我們選擇莫扎特,在柔和中撫平心靈的創(chuàng)傷;當(dāng)我們失意時(shí),貝多芬的激情喚起我們熱情的斗志;當(dāng)我們欣于所遇時(shí),柴可夫斯基的深沉告誡我們的心靈。我們生活的遭遇,人生的挑戰(zhàn)很多都可以在音樂中得到體現(xiàn),而正是這些音樂給予了我們心靈的慰藉和正視困難的勇氣。
音樂是人生的指路燈。我們從音樂中獲取安危,也從音樂中汲取力量。激情澎湃的進(jìn)行曲猶如人生的號(hào)角,無時(shí)無刻不在催人奮進(jìn)。我們?cè)诩橙×α康耐瑫r(shí),音樂也加深了我們對(duì)人生的感慨。我們開始以平靜的心態(tài)審視自己,意識(shí)到自己的得失。音樂中向上、昂揚(yáng)的音符指引我們向更高的人生境界邁進(jìn)。肖邦的作品讓我們意識(shí)到愛國(guó)的意義,柴可夫斯基的《1812序曲》讓我們領(lǐng)略了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。無數(shù)大師的優(yōu)秀作品讓我們樹立了良好的人生觀,影響著我們?nèi)松忻恳淮沃卮蟮木駬?梢哉f,音樂影響人的人生軌跡。
音樂讓我們領(lǐng)悟了人生的真諦,也讓我們得到了釋放——一種精神的釋放。如果沒有音樂的裝點(diǎn),那么我們極有可能在壓力中生活。據(jù)美國(guó)心理機(jī)構(gòu)的調(diào)查,不愛欣賞音樂的人患心理疾病的可能性是鐘愛音樂的人的2。2倍。音樂讓我們的人生更輕松,更有條理。許多人早已把音樂作為生活的必要品和人生的最好伴侶。
對(duì)于音樂與人生,英國(guó)著名歌手埃爾頓作過十分精辟的論述:“音樂使我們從壓力中解脫,使生活更有意義。音樂改變了我的人生,世界是音樂的世界,懂得音樂就是享受美好的人生。”音樂使生活更加豐富,使我們的精神更充實(shí)。是的,音樂使我們熱愛生活,使我們的人生更有意義。沒有音樂就沒有人生的精彩。
音樂的描寫作文 篇3
人類的感情豐富而敏感,生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦,引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂,音樂成了我們最好的宣泄方式,音樂里每一個(gè)跳動(dòng)的音符,都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴,有傾訴者便有了傾聽者,用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界,和音樂共起伏,和音樂背后那一顆心同憂共苦,享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個(gè)傾聽者,一個(gè)表面默默,內(nèi)心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的下午,一個(gè)人在窗前獨(dú)坐,品一杯香茗,戴上一只精巧的耳機(jī)開始在音樂的世界里自由翱翔,走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng),或是激情澎湃的歌剩中,打開歌者緊掩的心扉,去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂里,也許我們可以找到自己的影子,雖然飄渺恍惚,卻也讓人感到親切溫馨;蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣,在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界,最終結(jié)為音樂的知己,但至少,我的新可以在那里尋找短暫的棲息,擁有片刻的寧?kù)o,產(chǎn)生心靈的共鳴,得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩(shī),總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無限的遐想,余音繞梁,回味無窮。
聽音樂是一種享受,它不僅在心頭縈繞,而且在心頭回蕩,它啟迪我們,讓我們歡欣鼓舞,熱血沸騰。
音樂給了我們另一個(gè)世界,一個(gè)想要多大就有多大的世界,在那里,我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,快樂成長(zhǎng)。音樂的世界雖然飄渺,卻洋溢著激情,雖然平實(shí),卻充滿芳香,雖然遙遠(yuǎn),卻綻滿感動(dòng)。讓我們的心在音樂的世界里碰撞,擊出朵朵燦爛的火花,在你我心頭長(zhǎng)開不敗。
與音樂同行
輕輕地,按下按鈕,靜靜地,讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動(dòng)轉(zhuǎn)輪,讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.
聽巍峨高山,聽潺潺流水.領(lǐng)悟音樂的韻律,感悟人生之美.琴弦撥動(dòng),流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào),形成一曲曲佳音,道出一段段舊情......
駐足音樂的殿堂,感受鐘聲的雄厚;雨霧般的纏綿;冰雹般激活;還有那陽(yáng)春白雪般的典雅......
阿炳的一生因?yàn)橛辛硕吃露辉俾淠,洗星海的`生命因有了義勇軍進(jìn)行曲而不再蒼白......音樂,給了我人生的信念.
感受肖邦的心靈,傾訴一腔愛國(guó)激情;感受貝多芬的心靈,譜寫田園之曲,沖擊命運(yùn)之門;感受柴可夫斯基架著馬車,在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......
巴赫的音樂,浪漫典雅,折射出遙遠(yuǎn)的時(shí)代風(fēng)貌,迸發(fā)出古文明的底蘊(yùn);舒曼的小夜曲,恬靜優(yōu)雅,安撫躁動(dòng)的心靈,使你與自然融為一體,感受大自然的神秘;貝多芬的命運(yùn)交響曲,慷慨激昂,催人奮進(jìn),感受熱血沸騰......
感受天籟之音,澄凈心靈,使人生得到啟迪!
窗外輕風(fēng)已駐,音樂也換了一首又一首,但精彩仍在......朋友,感受音樂,讓它為你的心靈重新著色,洗去世俗的污垢,為你的人生添彩!
音樂的描寫作文 篇4
離上次的班級(jí)音樂會(huì)差不多已經(jīng)過了一年了,所以這幾天自然也就還要開班級(jí)音樂會(huì)了。這次的時(shí)間定在星期六的下午4點(diǎn)30分左右,特別的是:這場(chǎng)音樂會(huì)不是放在培訓(xùn)部的六樓演,也不放在琴行的大廳演,而是放在華聯(lián)商廈肯德基的門口演出的。
上次,我在培訓(xùn)部的班級(jí)音樂會(huì)中,我演奏的是巴赫的《藍(lán)鈴花》,這次我還是演奏巴赫的曲子--《小步舞曲》。和上次一樣,我準(zhǔn)備得還是非常充分。
剛好4點(diǎn)30分我和媽媽、表哥就準(zhǔn)時(shí)來到的班級(jí)音樂會(huì)演出的地點(diǎn)。還沒等音樂會(huì)開始,四周就已經(jīng)圍滿了人。
過了幾分鐘,音樂會(huì)就要開始了。過了大約5分鐘,音樂會(huì)便開始了。只聽小主持人說道:“今天,春光明媚,我們又迎來了我們李老師的班級(jí)音樂會(huì),預(yù)祝我們這場(chǎng)音樂會(huì)取得圓滿的成功。首先我們請(qǐng)上我們的第一位同學(xué)為大家演奏……!辈灰粫(huì)兒,10個(gè)同學(xué)演奏完了。
我看了看節(jié)目單,原來我是第28個(gè)演奏呀,這下讓我松了口氣。
但是好景不常,前面的許多小同學(xué)的歌曲都是短短的,沒想到,才幾分鐘就輪到了第23個(gè),我急忙到后臺(tái)去等。不一會(huì)只聽說:“接下來請(qǐng)聽徐卓影為大家?guī)淼?鋼琴獨(dú)奏--巴赫的《小步舞曲》。我便走上臺(tái)去,對(duì)大家鞠了個(gè)躬,便走到鋼琴旁邊,坐了下來,讓心平靜下來,就開始彈了,彈了一半,沒有出一點(diǎn)尷尬的現(xiàn)象,等到彈完了一首,哎!真幸運(yùn),沒有出一點(diǎn)差錯(cuò),緊張的心情漸漸得靜了下來。
又過了4個(gè)獨(dú)奏的節(jié)目,這場(chǎng)音樂會(huì)就結(jié)束了。
這場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì),繼讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,又鍛煉了我們每個(gè)同學(xué),讓我們更加自信。
音樂的描寫作文 篇5
今天要開班級(jí)音樂會(huì)。同學(xué)們帶來了許多樂器,有帶小提琴的,有帶黑管的。音樂會(huì)開始了。有兩人組合,有三人組合,還有五人組合,場(chǎng)面十分熱鬧。音樂會(huì)上有十多個(gè)節(jié)目,最引人注目的是羅九牧組合。因?yàn)樗麄內(nèi)硕紟е弊,所以陳蕤林叫他們“三帽子組合”。
“三帽子組合”演唱了《原諒我》和《哦!蘇珊娜》兩首歌曲。三人組合里的周沛欣和范捷民把歌詞背得滾瓜爛熟,唱得很流暢。好笑的是羅九牧,他唱的.時(shí)候,一會(huì)兒搶拍子,一會(huì)兒跑調(diào),一會(huì)兒忘詞。有時(shí)候還呼呼地喘著粗氣,臉漲得通紅,脖子上的青筋都鼓出來了。看著他的滑稽樣,全班同學(xué)都開心地笑起來。每一組的同學(xué)表演結(jié)束后,都會(huì)贏得陣陣掌聲和歡笑聲。大家沉浸在音樂會(huì)歡樂的海洋里。
音樂的描寫作文 篇6
“竹雨松風(fēng)蕉葉影,茶煙琴韻讀書聲”。一幅對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂吧,耳邊飄過悠揚(yáng)的音樂,享受一杯茶、幾頁(yè)書,該有一份多么美好的心情!
境由心造,樂由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后,打開CD機(jī),或聽?zhēng)资酌駱,或聽(zhēng)锥武撉偾,靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩云追月》,絲絲古箏,仿佛撥動(dòng)了我的心弦,讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴,伴隨薄脆清亮的鐘琴,回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中,像平靜的湖面,清澈而透明。琴聲陣陣,似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起,如同進(jìn)入仙境一般,令人神往。耳邊美妙的音樂,讓所有的思緒都沉靜了下來,剩下的只有無窮的回味和想象。漸漸我才明白:音樂是我們對(duì)世界和生活的報(bào)答,并再次創(chuàng)造一個(gè)空間和一種情趣。 ??音樂總是與心情緊緊相連的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng),我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌,因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的升華,是對(duì)人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”,樂聲悠揚(yáng),撫摸我的心靈,叩動(dòng)我的心扉,讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松,浮燥的心情變得平靜,干涸的心情變得濕潤(rùn),平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說過:音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示??誰(shuí)能說透音樂的`意義,便能超脫常人無以振拔的苦難。
一個(gè)人的午后,我總喜歡聽一些輕音樂,音樂能讓我放松心情,忘卻煩惱,不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽到一些舒緩的旋律時(shí),會(huì)有一種莫名的感覺,那是一種優(yōu)雅,一種淡淡的優(yōu)雅。在無聊或是不開心的時(shí)候,我總會(huì)用音樂來調(diào)節(jié)自己,音樂就是這么神奇,快樂著你的快樂,幸福著你的幸福。 ??難以想象,如果我們的生活缺少了音樂會(huì)是什么樣子。夜深人靜,斟一杯茗茶,聽一曲美妙的音樂,置身于音樂的銀河中,解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺,美麗的夜空,月光柔柔,群星點(diǎn)點(diǎn),音樂沖破凝重的空氣,輕松幽雅地溢滿書房,溢出窗外。讓自己成為音樂精靈,不由自主地陶醉在美妙的樂聲里。 ??聆聽好音樂,擁有好心情,感受好生活。
音樂的描寫作文 篇7
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí),是否想聽一支歡快的樂曲,在你心情不好時(shí),去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂陶醉,音樂使我快樂。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌,只要我會(huì)唱,就一定跟著哼上幾句,因?yàn)槲蚁矚g音樂,音樂像一個(gè)精靈,隨時(shí)伴著你的生活,讓你快樂,興奮,使你每一天都有一個(gè)好精神來迎接早晨。聽快樂的音樂,讓你感到生活生動(dòng)、有趣,趣味十足!音樂讓我陶醉
每當(dāng)我上聲樂課時(shí),最喜歡的'事就是放聲歌唱,使我感到自己就在一個(gè)音樂世界,音樂符號(hào)是我世界上最好的朋友?鞓放镉幸痪湓挘矣洃浬羁獭氤统捻懥。音樂讓我陶醉
我為花兒陶醉,我為小草的生命力嘆服,但是我永遠(yuǎn)為音樂陶醉,音樂是人們生活不可缺少的一種聲音,聽音樂是一種享受,生活在音樂的世界更是一種享受。音樂讓我陶醉
!音樂使我陶醉,我永遠(yuǎn)深愛音樂!
音樂的描寫作文 篇8
有一種音樂唯有抵達(dá)人的心靈深處,才能產(chǎn)生共鳴。世上有一種相識(shí)叫一見鐘情,對(duì)于我和這首曲子的初次相識(shí)也許可以稱得上“一見鐘情”吧。初次接觸這首令人心旌搖曳的塤曲是在一位朋友的空間日志里。
伴隨著朋友唯美的婉約的散文詩(shī),它像一縷靈空縹緲的云煙越過萬里霞光,氤氳融化著枯槁的心靈,穿越著人性的柔軟,促使著饑渴的意念不得不為它回首駐足······它以古樸、渾厚、神秘、凄婉的獨(dú)特魅力把我?guī)肓艘粋(gè)飄著唐風(fēng)宋雨的古老國(guó)度。踏著渾厚、凝重的前奏,眼前似乎演繹著一幕幕皇家宮殿的恢弘與莊嚴(yán)。似乎有那幽悠、沉穩(wěn)的`編鐘有條不紊的旋律,像一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)霜的老者冷眼旁觀著世事的滄桑,不以物喜,不以己悲。那一串串飛揚(yáng)跋扈的音符帶著泥土的芬芳?jí)_奏出大地絕美的吟唱,像朵朵輕盈七彩的水泡遠(yuǎn)離塵世的紛擾與浮華,義無反顧飛向那廣褒無際的靈空世界,尋找一絲心靈的靜然。漸漸地,那沐浴著細(xì)雨青煙的古老建筑隱匿在一片蒼茫的霧靄里,只留的那一絲絲說不清道不明的思緒在胸間。似有拋卻世俗的的清高與安然;似有未了的情結(jié)與牽絆;似有相守難相見的遺恨與斐然;似有海枯石爛、生死不改的決心與誓言。
聲聲嗚咽,如訴如泣,難揮心頭那團(tuán)濃得化不開的凄美與哀怨。自古多情多苦難,重情、多情之人是痛苦的,也是幸福的。飽嘗了人間的情感之美,也經(jīng)歷了世間的無奈與蒼涼!它曲調(diào)飛揚(yáng),跌宕起伏,盡管不曾有一句說辭,卻道出了人生疆場(chǎng):有曲終人散落下帷幕的蒼涼,有風(fēng)刀霜?jiǎng)箅[隱的痕傷,有拋卻紅塵瑣事的解脫與釋懷,有超越過后的壯美與淡然。
塤聲悠悠,琴音裊裊,乘著這古風(fēng)韻雨,任思緒飄飛,彌漫繚繞在心靈深處最美的一處悸動(dòng)。喧囂中的一份靜美,世俗中的一份安然,忘卻那剪不斷理還亂的情緣俗事,摒棄那辛酸隱痛的反復(fù)糾葛。
人生淡如菊“花開似無聲,花落似無意”人生本是多事之秋,隨性、隨意、隨緣。讓時(shí)光過濾塵世的紛擾,沉淀一份歲月的安寧,讓滄桑慢慢沖洗心靈的污垢,還原一個(gè)至純至美的人之本性!只留得洞察世事的清醒與淡然,讓心境從容淡定,以不變應(yīng)萬變!
音樂的描寫作文 篇9
音樂,用心去唱,用心去聽。
音樂,這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單,實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺得好聽就聽,所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽著順耳就行了。然而這些也就算了,可現(xiàn)在的歌已經(jīng)失去的當(dāng)初的淳樸,出現(xiàn)了什么情,什么愛?梢赃@樣說,你找流行歌曲,10首必定有幾首是關(guān)于情情愛愛的歌曲。我想大家應(yīng)該知道徐良的一首歌“后會(huì)無期”吧,曾經(jīng)還上過QQ音樂榜上NO1,雖然說實(shí)話聽著還不錯(cuò),但歌詞大家看了么?難道這就是我們這些學(xué)生應(yīng)該聽的歌么?現(xiàn)在第一換了,我看了更生氣了,連名字都是!范瑋琪的“最親愛的.你”大家如果不信,現(xiàn)在就去看看。對(duì)于這老師也是有所感觸。
“現(xiàn)在的歌曲都是情情愛愛的,一點(diǎn)也不適合現(xiàn)在的學(xué)生聽,一點(diǎn)也沒有以前的淳樸了!鄙贤晷鹿旁(shī)“水調(diào)歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說道!安贿^,同學(xué)們都知道么,這蘇軾的水調(diào)歌頭還被編成了一首曲子哦!崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е稽c(diǎn)誘惑道!皝硪欢,來一段!”大家興奮的吶喊道!昂冒,那我就來一段吧!咳咳,唔明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年…”說完老師“深情”的唱道。(說真的,當(dāng)時(shí)窗戶都關(guān)緊了,可我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過)唱完了,老師說道:“雖然現(xiàn)在有很多情情愛愛的歌曲,但也有很多不錯(cuò)的歌子,比如像周杰倫唱的青花瓷,就是和這水調(diào)歌頭一樣,都是用詞來編的歌曲,至少我聽著覺得還是有美感的,大家想不想聽了?”“來一段,來一段!”大家又開始起哄了(其實(shí)老師唱歌不難聽,但我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過),老師是怎么唱的我也記不太清了,好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽一些流行歌曲,多聽一些傳統(tǒng)歌曲吧,用心去聽,不要污染了“音樂”。讓我們用心去唱,用心去聽——
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