漢字聽寫作文

時(shí)間：2022-07-01 19:15:38 寫作作文我要投稿

有關(guān)漢字聽寫作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的漢字聽寫作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)漢字聽寫作文7篇

漢字聽寫作文篇1

　　20xx年首屆"中國(guó)漢字聽寫大會(huì)"拉開帷幕，內(nèi)容涉獵之廣令人汗顏。從生活用語(yǔ)到成語(yǔ)典故，再至方言俚語(yǔ)，可謂五花八門，引發(fā)各界的廣泛關(guān)注。但在我看來(lái)，令我震驚的卻并不是它的內(nèi)容，而是它使我思考漢字何以淪落到公開聽寫的地步？

　　古往今來(lái)，中華漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)有目共睹，是中國(guó)古老傳統(tǒng)文明中最耀眼的明珠。從最早的甲骨文開始，中國(guó)人便發(fā)明了自己的文字，而文字也成為了交流與文化傳承的基本載體。中華上下五千年，繁華厚重的文化積淀便都通過(guò)史書流傳下來(lái)，成為歷史見證。而漢字的逐漸演化，也彰顯出一朝一代不同的文化形式。

　　正因如此，文人墨客開始出現(xiàn)。他們通過(guò)文字或抒情或?qū)懸�，或感慨世事或諷刺今朝。飲酒作詩(shī)便成為當(dāng)時(shí)的時(shí)尚，而我們也因此領(lǐng)略到陶潛的出世豁達(dá)，李白的興意灑脫，杜甫的憂國(guó)憂民，辛棄疾的憤懣難平……故此，漢字的創(chuàng)意形式便由詩(shī)轉(zhuǎn)為詞再到令，而漢字本身也成為書法為人們所研習(xí)�？梢�，我國(guó)的漢字文化不可謂不博大精深。

　　但反觀現(xiàn)在，數(shù)字化的信息時(shí)代充斥著中國(guó)人的生活。手機(jī)，電腦，ipad多種多樣，人們用電子產(chǎn)品發(fā)出的.電波代替了交流，而這種形式不得不說(shuō)它方便快捷，但要是因此不愿寫漢字，不愿動(dòng)筆，豈不是對(duì)中華文化的輕視與踐踏！所以，錯(cuò)別字日趨泛濫，火星文日漸膨脹，越來(lái)越多的人開始提筆忘字，有話說(shuō)不出，追本溯源，則是文化素養(yǎng)的缺失。

　　這種缺失不僅使人喪失精神涵養(yǎng)，更使其失去文化神美，同時(shí)也加重了文化偏差思想，過(guò)分崇洋媚外，忘記本根。但是，中華的一個(gè)日常用語(yǔ)卻透露著生活文化，一惡搞成語(yǔ)典故透露著歷史文化，一個(gè)方言俚語(yǔ)透露著地方文化，身在這樣的燦爛文明之鄉(xiāng)，中國(guó)人你們?yōu)槭裁床惶兆碓谄渲�，不愿解開電子的枷鎖而過(guò)分依賴呢？

　　曾經(jīng)波濤洶涌的黃河長(zhǎng)江孕育了中國(guó)文化，它經(jīng)歷歷史的輪回，時(shí)間的沉淀而越發(fā)璀璨。而漢字也演變?yōu)槭郎献蠲赖奈淖�。一次，聽外�?guó)友人說(shuō)："中國(guó)漢字是畫出來(lái)的。"我說(shuō)不錯(cuò)。但現(xiàn)在，就連外國(guó)人都能發(fā)掘漢字之美，而身為中國(guó)人卻不會(huì)看不會(huì)"畫",難道不覺(jué)得羞恥嗎？慶幸的是，這次聽寫大會(huì)點(diǎn)醒了一些沉迷的中國(guó)人，他們開始將輸入法改為手寫，開始動(dòng)筆作文作稿，我想這種文化反思雖才剛剛開始，但必會(huì)讓每個(gè)人都有猛醒和精神收獲，不再困頓于外界的牢籠。

　　漢字聽寫，實(shí)屬無(wú)奈之舉。只因漢字不該淪落這般地步。聽寫大會(huì)所代理啊的巨大諷刺，讓我們感到中國(guó)人有些忘了根，忘了文化，而它的關(guān)注我也愿它并不是三分鐘熱度，而給予世人以警示，重新關(guān)注到千年的文化心血上來(lái)。而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家遺失了文字，那么其文化也必然斷流，而其根基也離倒塌不遠(yuǎn)矣！

　　既然這樣，身為中國(guó)人的我們何不醒悟，重拾文化的根，不再做"拇指族","鍵盤手"的奴隸，好好提筆感受下泱泱華夏的漢字魅力！

漢字聽寫作文篇2

　　今天是星期五，我們學(xué)校要舉行中國(guó)漢字聽寫大會(huì)，于是同學(xué)們都匆匆忙忙的準(zhǔn)備著。

　　到了下午，學(xué)校舉行的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)開始了，同學(xué)們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的跳的.厲害。

　　剛開始老師讀的漢字我們都會(huì)寫，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過(guò)也寫過(guò)好多次，所以剛開始我們寫的都很輕松，幾乎沒(méi)有遇到什么困難，正當(dāng)我們心里松了一口氣的時(shí)候，老師忽然說(shuō)了一個(gè)二類字，這下我們?nèi)笺蹲×�，因�(yàn)樵谄綍r(shí)二類字我們沒(méi)有要求會(huì)寫，所以我們只會(huì)讀不會(huì)寫。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說(shuō)：“不會(huì)寫的就把拼音寫上去”。于是我們遇到不會(huì)寫的都寫的拼音，這下同學(xué)們更緊張了。寫到后面還有三個(gè)詞的空格，我一緊張卻把一個(gè)詞寫到了下一行，嚇了我一跳，還差一點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。

　　到了最后老師已經(jīng)說(shuō)出了很多二類字，也有很多拼音出現(xiàn)在了我的聽寫板上，有好多字我明明記得會(huì)寫但是在比賽場(chǎng)上我就是寫不出來(lái)了，比如：恥辱，翅膀還有很多。

　　我現(xiàn)在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會(huì)寫的漢字實(shí)在是太少了，真慚愧平時(shí)沒(méi)有好好寫字，以后我要多寫字，不只為自己，也要為我們的班級(jí)爭(zhēng)光！

漢字聽寫作文篇3

　　“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”的高潮還意猶未盡的時(shí)候，我們家也上演了一次“漢字聽寫搞笑大會(huì)”。

　　事情發(fā)生在前幾天晚上：語(yǔ)文老師茅老師布置了聽寫“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”的作業(yè)，爸爸媽媽爭(zhēng)著想給我聽寫。我一時(shí)之間不知道怎么辦，就讓媽媽先試了試：第一單元很安全地過(guò)去了，可第二單元就有問(wèn)題了：“真長(zhǎng)（其實(shí)是珍藏）�！薄笆裁�？打��！有‘真長(zhǎng)’嗎”“哦！是珍藏！”“這才對(duì)嘛！什么‘真長(zhǎng)’都來(lái)了�！蔽乙贿叡г挂贿呑鲋硎尽昂荛L(zhǎng)很長(zhǎng)”的動(dòng)作。

　　唉！算了，還是讓老爸來(lái)勝任“聽寫師”的職務(wù)吧！可老爸也辜負(fù)了我的期盼，因?yàn)樗膊徽Φ危骸皕hào音�！薄昂伲∈裁磟hào音？”“這個(gè)難道不翹舌嗎？”“廢話！”“態(tài)度能不能好點(diǎn)？我改正不就是了嘛！噪音�！薄跋乱粋€(gè)。啟sì！”“慢著！老爸你讀幾年級(jí)畢業(yè)呀？就這水平，連幼兒園小朋友都比您強(qiáng)一百倍！這讀啟示，是翹舌的！”“那好，我在讀一遍。啟sì。哦，不！啟示，這回對(duì)了吧！”“嗯，這還差不多！”“最后一個(gè)：眼簾�！薄罢�(qǐng)問(wèn)，有這個(gè)詞語(yǔ)嗎？”“這不讀lián嗎？”他一邊說(shuō)，一邊把語(yǔ)文書拿過(guò)來(lái)給我指點(diǎn)。“這讀jiǎn，眼瞼�！薄澳氵@兒不寫了個(gè)liǎn嗎？”“不要說(shuō)啦！錯(cuò)了就錯(cuò)了，還爭(zhēng)辯呢！哼！”

　　聽寫總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭，嘆息道：“就說(shuō)你們不是當(dāng)語(yǔ)文老師的.料，要是去聽寫，肯定沒(méi)一個(gè)同學(xué)全對(duì)！”聽了這話，爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣，垂下了頭……

漢字聽寫作文篇4

　　每天，我們?cè)陔娨暽隙紩?huì)看到一個(gè)電視節(jié)目——聽寫大會(huì)。許許多多個(gè)哥哥姐姐都在這里比賽。我們前一個(gè)星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。于是，熊老師每天星期四都給我們報(bào)聽寫，做好隨時(shí)“應(yīng)戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。終于，到了我們“一展身手”的時(shí)候了。

　　今天下午第一節(jié)課，幾位四年級(jí)的老師面帶微笑，從容地走進(jìn)教室。教室里突然變得鴉雀無(wú)聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時(shí)時(shí)間仿佛靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時(shí)的我顯得格外緊張，生怕寫錯(cuò)字。

　　漢字聽寫大會(huì)第一項(xiàng)比賽是認(rèn)字。為了公平起見，劉老師用點(diǎn)名器隨機(jī)點(diǎn)了三位同學(xué)。熊老師再點(diǎn)了兩位同學(xué)。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。于是，熊老師又點(diǎn)了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺(tái)，一副信心滿滿的樣子。

　　參加的人每個(gè)人認(rèn)讀十個(gè)詞，時(shí)間只有二十秒。有的`讀得很多，有的讀得很少，還有的同學(xué)沒(méi)有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當(dāng)屬余芳菲了。輪到她時(shí)，她一點(diǎn)兒也不緊張，非常淡定，居然一個(gè)詞也沒(méi)有讀錯(cuò)。贏得了我們熱烈的掌聲。

　　認(rèn)字大賽過(guò)后就是聽寫比賽。四年級(jí)的關(guān)老師報(bào)了第一個(gè)詞。聽了后，我想：完了，“吟”字忘了怎么寫。還沒(méi)等我想起來(lái)，老師就報(bào)了下一個(gè)詞。唉！時(shí)間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說(shuō)：“停！”就要求我們必須交上去了。當(dāng)時(shí)，我想：完蛋了，這次好多字不會(huì)寫，又要考低分啦。

　　聽寫比賽結(jié)束了，漢字聽寫大會(huì)也完美落幕了。如果平時(shí)我勤奮看書，我就不會(huì)在這次比賽中輸?shù)萌绱藨K烈了。唉，真是可惜��！如果我多看看書，那我今天會(huì)不會(huì)沒(méi)有不會(huì)寫的字呢？

漢字聽寫作文篇5

　　我所知道的聽寫大會(huì)。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”，我也想?yún)⒓�。這回，我們學(xué)校也有聽寫大會(huì)，我可高興啦！心里感覺(jué)有吃糖果的滋味。

　　今天下午第一節(jié)課聽寫大會(huì)開始，四年級(jí)的老師們面帶微笑，從容地走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)我十分緊張，教室里也十分安靜，連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的聲音也聽得見。

　　聽寫大會(huì)第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué)：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué)：余芳菲和唐朝睿。本來(lái)是選許木子的.，當(dāng)老師點(diǎn)她的時(shí)候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請(qǐng)回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長(zhǎng)請(qǐng)了出來(lái)。

　　其中我最羨慕的是“余小姐”（因?yàn)樘磁宥鴮懀﹦e看她個(gè)子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對(duì)了。

　　認(rèn)完字后是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡(jiǎn)單詞。后來(lái)，我失望，一堆詞我都不會(huì)，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會(huì)寫，可“hu”字不會(huì)寫，我想肯定不是“水虎傳”里面又沒(méi)有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“�！保盐覈樀秒u皮疙瘩都起來(lái)了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。

　　聽寫比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)，想要在聽定大會(huì)上有好成果，平時(shí)就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。

漢字聽寫作文篇6

　　今天是星期五，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽寫大會(huì)。

　　上午，老師對(duì)我們說(shuō)：“中午我們班要舉行一場(chǎng)漢字聽寫大會(huì)。”同學(xué)們聽后很沒(méi)底非常緊張，回家后大家都非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)了幾遍，為漢字聽寫大會(huì)作準(zhǔn)備。

　　不久，中午到了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。對(duì)自己的好朋友傾訴內(nèi)心的恐懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節(jié)是寫字課。很快就下課了。

　　漢字聽寫大會(huì)開始了，同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽寫，我?guī)е覀冞@組對(duì)我的希望走向了講臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖心里非常緊張，到我了，老師讀了一個(gè)詞語(yǔ)，峻峭是指高聳陡峭，當(dāng)事老師沒(méi)有說(shuō)意思我就寫成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“她寫的.對(duì)不對(duì)。”同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)�！蔽乙幌伦泳趩势饋�(lái)，老師卻說(shuō)：“她寫的也是對(duì)的。”我的心頓時(shí)平復(fù)了許多，心想：我畢竟為我們這組做出了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我不再害怕了，面對(duì)了一次次聽寫我仍然沒(méi)有寫錯(cuò)。

　　唉！好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫了，寫成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語(yǔ)文書，對(duì)自己非常失望，我為什么會(huì)寫錯(cuò)呢？這應(yīng)該是我自己沒(méi)有太認(rèn)真吧！我認(rèn)輸了。

　　沒(méi)過(guò)多久漢字聽寫大會(huì)就結(jié)束了，我非常的傷心，因?yàn)闈h字聽寫大會(huì)非常好玩，對(duì)我們有很大的好處。

　　漢字聽寫大會(huì)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲，真希望還有更多這樣有趣的活動(dòng)。

漢字聽寫作文篇7

　　《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》由中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)聯(lián)合主辦，是中央電視臺(tái)科教頻道于20xx年隆重推出的大型國(guó)家級(jí)漢字聽寫推廣活動(dòng)，也是全國(guó)第一檔原創(chuàng)形態(tài)的漢字聽寫教育類電視節(jié)目。

　　節(jié)目邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及在內(nèi)地受教育的港澳臺(tái)學(xué)生組成32支代表隊(duì)參加，形成緊張精彩的多場(chǎng)次晉級(jí)比賽框架，并共計(jì)形成12期電視節(jié)目，每期節(jié)目時(shí)長(zhǎng)90分鐘。在中央電視臺(tái)第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。

　　漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力。

　　現(xiàn)在，越來(lái)越多地人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，文明傳承的.品質(zhì)就會(huì)形成缺損。

　　舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的"天才少年"，更在于倡導(dǎo)從小做起、從現(xiàn)在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書寫能力做起的價(jià)值觀，向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀，從而建立起一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)。

　　詩(shī)人余光中在《聽聽那冷雨》中說(shuō)："杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好，神州也好，中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)ィ灰獋}(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。"中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆"中國(guó)漢字聽寫大會(huì)"的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話語(yǔ)時(shí)她激動(dòng)不已："漢字不僅僅是中國(guó)人交流信息的符號(hào)，更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。

　　一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國(guó)人。漢字聽寫大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤，也會(huì)揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國(guó)君子，真正做到書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。"

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