校園描寫作文

時(shí)間：2022-07-14 16:34:41 寫作作文我要投稿

校園描寫作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的校園描寫作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園描寫作文合集五篇

校園描寫作文篇1

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一座美麗的假山。

　　這座假山是人工建造的。底面是個(gè)圓形的大水池，水池里的水清澈見底，水里有各種各樣的小魚和小蝦，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，嬉戲玩耍。水面上的棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的.小景物，有老翁釣魚，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石縫中長(zhǎng)出了小草和小樹。在山頂?shù)恼醒�，有一個(gè)小小的噴泉，它每天不停地噴著小小的水花，滋養(yǎng)著假山上的植物。

　　下課了，同學(xué)們就迫不及待地跑到假山前欣賞這如詩(shī)如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時(shí)刻給我們美的享受。

校園描寫作文篇2

　　春天到了，萬(wàn)物蘇醒，楊柳嫩枝已經(jīng)發(fā)芽了，燕子從南方飛了回來(lái)，蕭條的大地又開始充滿生機(jī)。

　　春天，我們的校園是最美麗的。教學(xué)樓前的那一塊草坪，小草們剛發(fā)芽，有的已經(jīng)綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。一進(jìn)校門，只覺(jué)得綠意撲眼�？�！那花圃上的花朵已經(jīng)綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風(fēng)一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙著面紗，擺弄著翩然的舞姿，各自爭(zhēng)艷。一大早回來(lái)掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風(fēng)一吹，那操場(chǎng)上的五星紅旗立刻迎風(fēng)飄揚(yáng)，兩旁的芒果樹也不禁微微點(diǎn)頭，黃澄澄的芒果把果實(shí)高高的掛在枝頭上使人一見就生愛(ài)慕之心。

　　下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸著春天的干露呢！下課鈴響了，大家在操場(chǎng)的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場(chǎng)中洋溢著大家的歡聲笑語(yǔ)。柔和的陽(yáng)光，一縷縷地射進(jìn)教室的.每一個(gè)角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛(ài)動(dòng)人的不是這一面，而是下春雨時(shí)，在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄桿上，滴噠滴噠，清脆悅耳，順著流向，溪水般的雨水迅速地流進(jìn)了花叢里；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場(chǎng)涼快的沐�。挥杲z灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮艷、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個(gè)一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來(lái)滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！紅的、綠的……全在這迷蒙的景色中若隱若現(xiàn)，整個(gè)校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細(xì)雨之中……

　　瞧！我們校園春天就這樣生氣勃勃，美麗動(dòng)人。

校園描寫作文篇3

　　二零一X年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來(lái)。

　　校園的每一個(gè)角落每天都在上演著不同的&ldqu;電影&rdqu;，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵(lì)志片。

　　這里的生活并不輕松，在我看來(lái)到處充斥著壓力、競(jìng)爭(zhēng)，即使這樣，我們還是會(huì)從中尋求快樂(lè)。

　　我們最愛(ài)的當(dāng)然還是那空曠的操場(chǎng)和充滿誘惑的食堂，來(lái)到這里的人，臉上都會(huì)洋溢出滿足的神情。

　　操場(chǎng)上，自由奔跑。

　　食堂里，狼吞虎咽。

　　教室中，埋頭苦干。

　　這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件事，我們也會(huì)很開心。

　　開心過(guò)后，每個(gè)人又重新拿起練習(xí)，拿起筆。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué)，我知道，最煩人的考試又來(lái)了……

　　當(dāng)拿到試卷后，電影在校園中又開始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接著一部……

　　在這些小插曲過(guò)后，我們開始準(zhǔn)備讀書節(jié)，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情！

　　校園的`每個(gè)地方都回蕩著朗朗讀書聲，伴著和煦的陽(yáng)光，小貓也帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　詩(shī)歌朗誦只是一個(gè)前奏，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)才是高潮，這多么令人激動(dòng)��！

　　比賽前，每個(gè)人都踴躍報(bào)名，為的是班級(jí)榮譽(yù)！為的是證明自己！

　　請(qǐng)參加100米的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽……

　　伴隨著廣播的響起，激烈的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，上演著一部部勵(lì)志片，他們每個(gè)人都是主角。

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　　回想起這些場(chǎng)景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，這是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

校園描寫作文篇4

　　秋姑娘帶著一陣陣秋風(fēng)，邁著輕盈的步子，悄然而來(lái)了�？墒�，我們的學(xué)校仍舊春意盎然。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條綠色的花帶——兩旁栽滿“福建茶”的路。福建茶葉片小小的，非�？蓯�(ài)。右邊的三個(gè)花架和花架前的臺(tái)階上都擺滿了五彩繽紛的花，在中間的柱子上還釘著一個(gè)顯眼的牌子，上面寫著“紅領(lǐng)巾綠色芳草園”。這里的花真是美不勝收啊!有婀娜多姿的月季，生長(zhǎng)茂盛的吊蘭，小巧玲瓏的太陽(yáng)花，渾身帶刺的仙人掌，生長(zhǎng)奇特的一片紅……最可愛(ài)的要數(shù)仙人球了，它冒出了幾個(gè)小刺球，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子伸出小腦袋好奇地望著世間的一切。那五顏六色的太陽(yáng)花真逗人喜愛(ài)呀!五片小花瓣，中間鵝黃色的花蕊，有白色、紅色、黃色……往里走，就來(lái)到了植物園。這里雖不大，卻種滿了種類繁多的蔬菜，有將要成熟的玉米，高大的.木瓜樹，綠油油的蔥……喲，那玉米竟然有一人那么高，有的甚至比人還高呢!有些大玉米已經(jīng)長(zhǎng)出了小玉米蔥，露出了一把把淺黃色的“胡子”。一棵棵玉米伸出又長(zhǎng)又綠的闊葉，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。旁邊兩棵木瓜樹也結(jié)了好幾個(gè)木瓜，大的如大大的橄欖球，小的卻像小青杭。啊，木瓜還開了花呢!花隱藏在葉子下，乳白色的花瓣，淺黃色的花蒂，花蕊呈鵝黃，顯得嬌小而奪目。那邊的蔥大約有十厘米高，長(zhǎng)得密密麻麻、整整齊齊、蔥蔥郁郁……走過(guò)植物園，往前走，就來(lái)到了令人陶醉的玫瑰園，玫瑰園中間長(zhǎng)著四棵蘇鐵樹，三棵圍著中間一棵，其中，中間那棵特別高大，有一種眾星捧月的感覺(jué)。

　　周圍用兩叢黃綠相間的假連翹圍著，假連翹前面各有四叢紅草。這種植物很奇特，它從葉到根全是紅的，怪不得人們叫它紅草。微風(fēng)吹來(lái)，紅草隨風(fēng)顫動(dòng)，搖擺著身子，好像在跳搖擺舞。這里的玫瑰花有紅白兩種，紅的似火，白的似玉，它們散發(fā)出一陣陣醉人的清香，沁人心脾。它們像在比美似的，一朵比一朵鮮艷，一朵有一朵的姿勢(shì)。它們有大有小，有高有矮，大的有拳頭那么大，小的只有一分硬幣大小;高的有三、四十厘米，矮的才十厘米左右。有的盛開著，綻開一張張笑臉向人們微笑;有的含苞欲放，好像羞答答的姑娘，低頭含笑;有的還是小花苞，被青綠色的花蒂包著，好像在綠色的被窩里熟睡;有的脫去青綠色的外衣，露出鮮紅的花瓣，好像從熟睡中蘇醒……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花搖擺著身子，好像一群穿著五顏六色舞衣的少女正擺動(dòng)著那輕紗翩翩起舞�？粗@美麗的花壇，真使人心曠神怡，百看不厭，好像置身于仙境中一般……在小花壇周圍，還生長(zhǎng)著南洋杉、桂花樹、魚尾葵，用枝葉扎成的小烏龜、鵝……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹上落下的黃葉像黃蝴蝶在翩翩起舞。草地上有些小草開始變黃了，只有那些堅(jiān)強(qiáng)的小草還是翠綠翠綠的，形成了一塊黃綠相間的大地毯。洋杉葉子短短的，呈條狀，摸上去癢癢的，怪舒服的!還有那小烏龜樹，頭和兩只腳向上，好像在拼命地向上爬;鵝張開大嘴，伸長(zhǎng)脖子，好像在引頸高歌。每當(dāng)下課鈴響過(guò)，同學(xué)們就像小鳥一樣奔向操場(chǎng)，寧?kù)o的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們五個(gè)一群，三個(gè)一組地活動(dòng)、做游戲。瞧，那邊的女同學(xué)正在跳橡皮筋、踢毽子。這邊的男同學(xué)正在打籃球、玩單杠……同學(xué)們玩得多帶勁呀!我愛(ài)校園那美麗迷人的秋色。簡(jiǎn)評(píng)：小作者注意抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，調(diào)動(dòng)多種感官觀察事物，把自己的感受融進(jìn)文中，使“靜景”變成“動(dòng)景”，把讀者引進(jìn)美麗的校園秋景中。

校園描寫作文篇5

　　秋天的校園又非常大的變化。梧桐樹是秋天讓它變黃，是秋天讓燕子飛向南方。秋天在校園里留下了很深很深的足跡�？�，秋天把綠色仍然給了松柏，常年是挺拔高大，像軍人一樣一年四季為校園站崗放哨�？纯茨沁咟S黃的銀杏葉像一把把小扇子為校園制造涼風(fēng)。秋天的校園里有很多很多的玩具，飄下來(lái)的`落葉常常用它的把來(lái)把老根，秋天帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，帶來(lái)了潮濕的雨，大地不再那么干燥，人們不再那么熱，大樹不會(huì)再?zèng)]有充分的水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園！

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