【必備】環(huán)境描寫作文六篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的環(huán)境描寫作文6篇,希望對大家有所幫助。
環(huán)境描寫作文 篇1
周公將走未走之際,耳畔就已然傳來了雨聲,心中困倦之余,又驚訝雨勢之大。睜開眼又躺了許久,才發(fā)覺睡意早已逃到九霄云外,于是下床,從窗戶往外望,想一看究竟。
凌晨兩點的黑暗中——沒有月的清輝,亦不見街燈的光——單憑屋子里露出去的一絲微光,也能清楚的看見那小指甲蓋一般大的雨珠,被風卷著涌進房間來、撲在我身上,這并不算很冷,但也能令人涼到皮肉里。窗外對著的一棵龍眼樹,此刻成了一個漆黑的剪影,投映在烏紫色的'天幕上,被電擊般的抖動顫栗著。我才在窗前站了不多久,衣服就已經被濡濕了,便只好關了窗,重新躺回床上醞釀睡意。
再次睜眼,已是六點,雨還是連綿不斷,天知道那厚重的雨云之上還馱著多少未傾瀉而下的圣水。屋子另一邊,幾根爬山虎的藤蔓脫離了攀附物,直直的橫伸向空氣中,我仿佛看見一雙惡作劇的手,試圖把那根綠線扯下來,編成一張網兒去捕捉那肥重的雨滴。
幾小時后,雨勢漸小,四下仍充斥著雨水的氣味,我閑來無事,便到陽臺上去吹風?粗葑觾蛇吥切┎菽荆龆肫鹪鴮W過某位先生描寫雨后的景象,而此刻我眼前的,正是那“水淋淋”的綠。只是還有時不時的冷風引“無數英雄”競折腰。風也掠過我的臉,夾雜著些水汽,濕濕的、涼涼的。我坐在搬來的椅子上,抬眼看著天上:云飄得極快,就像水面上飄浮的紙船,風一吹,天空這片湖便漾起無形的波浪,推著船蕩悠悠的前行......
我摸摸被涼風打磨得光滑的臉,轉身回房,提筆存下了這場霖雨給我的饋贈。
環(huán)境描寫作文 篇2
我家住在五樓,有一扇東窗,只要打開這扇窗,一幅迷人的風景畫便展現在我的眼前。
打開窗戶,首先映入眼簾的是一棵參天大樹,這棵樹是小區(qū)里最高的一棵,足有六樓那么高。樹上有三個鳥巢,春天里,天剛蒙蒙亮,鳥媽媽就展開翅膀,去為孩子們找吃的,等鳥寶寶醒來時,媽媽早已把又肥又大的蟲子叼了回來,鳥寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋,張開尖尖的小嘴巴等著鳥媽媽把食物一一放在自己的口中。
夏天時,大樹底下可熱鬧啦!老爺爺、老奶奶們都來樹底下乘涼。老爺爺們一邊搖著扇子,一邊下著象棋,嘴里還時不時地評論著。還有的老爺爺正緊皺著眉頭,好像若有所思,過了一會,那緊鎖的眉頭舒展開來啦,嘴角上還掛著一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著,臉上洋溢著幸福的笑容。
大樹旁是孩子們的天地,有的`在跳橡皮筋,邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球,球在空中飛來飛去,令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩,跳累了停下來擦擦漢,然后再繼續(xù)跳……。
看著這些,人們不禁要問:“是誰創(chuàng)造了這一切啊?”噢!原來是大自然這位和藹可親的媽媽。
早春的天氣是涼爽的,教室里卻十分悶熱,因此我多么渴望出去,去感受自然!讓那摻雜著泥土清香的陣陣微風拂過我的臉龐,讓那香氣鉆進我的鼻腔……
于是,我迷戀上了教學樓里的那兩扇窗。這一周,每天一下課,我便拿著課本飛也似的奔向那兩扇窗。
環(huán)境描寫作文 篇3
暑假,媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。
我們乘車上午就到了長陽。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮,碧綠的江水在太陽的照射下泛著光芒,真像翡翠上撒了一層金粉,瑰麗無比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“鹽水女神號”游船,才發(fā)現江水清澈見底,兩岸青山倒映在水中,好像水下有另外一個世界。這時忽然下起了毛毛細雨,江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會江面就變成了人間仙境,我們的船頓時變成了“飛機”,游客紛紛用照相機拍下這難得的`景色。
晚上返回時,已是夜幕降臨,岸邊稀疏時燈光照入河中,就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。
如果說早上的清江如同活潑的少年;下午雨后的清江則是害羞的少女;晚上的清江則變成了一個沉穩(wěn)的青年,讓我不由贊嘆它的多變,這么美麗的清江,真是讓我留連忘返啊!
環(huán)境描寫作文 篇4
許多年前常常在夢里看見梅花,總是想著自已能站立在小橋流水的地方,靜靜的欣賞橋下盛開的梅花,梅花圣潔的靈魂有如春天那樣明媚,讓我不禁想要這樣靜靜的站立著,輕輕的低下頭聞下那花的芬芳。
我還夢想著自已能在某個雨巷,打著心愛的油紙傘輕輕的走著,有如畫中走來的女子那樣寧靜,我在想這樣的走著是不是就能回到畫里。我好想像那個畫里的姑娘那樣,永遠的靜靜的呆在墻上,聽不見看不見任何的東西,那樣是不是可以遠離煩惱,遠離憂郁遠離所有的一切,就這樣靜靜的悄悄的呆在畫中。
我突然想起了瓊瑤的那部煙鎖重樓,我就如書中的那個美麗的女子,有七重古老的門鎖住了七百年的青春,是啊!我的青春被靜靜的鎖在了重樓里面了,我現在靜靜的站立在小橋上,看著身邊的來來往主的風景,時不時的會經過一兩個美女,她們的美麗的是那樣的嫵媚,而我卻怎么也學不來學不會了,看著美女身邊的帥男笑的是那樣的燦爛。
我會慢慢的抬起頭來,靜靜的欣賞那樣的美麗,不一樣的美向來是人們追隨的.主題,現在身邊來了一群中年人,他們當中有男的有女的,一起嘻笑一起打鬧讓我好羨慕,他們真的好年輕真的比我年輕,我的心被重重的鎖在重樓了,無論時間怎么改變,萬千變幻也變不出永恒的風景,我的美我的笑已經定格在那個古老的重樓了。
環(huán)境描寫作文 篇5
秋水廣場坐落在位于贛江之濱的紅谷灘新區(qū),與千古名樓滕王閣隔江相望,“秋水”就是由唐代著名詩人王勃千古名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”中得來。
到秋水廣場時,爸爸說時間還早,離噴泉開始還有半個多鐘頭,我們幾個小朋友便吵著要到贛江邊玩。爸爸無可奈何,可又擔心我們的安全,只好陪著我們下去玩。
贛江對面是壯觀的滕王閣,八一大橋和南昌大橋被燈火裝扮得異常亮麗,猶如兩條蛟龍一左一右橫跨贛江,江面泛著微微的波濤,江邊的沙子又細又軟。
我們玩起了拋石子的比賽。我們撿起一個個鵝卵石,用盡全力往江里拋,比誰拋得遠。小石子落入贛江無聲無息,大石子則激起了一朵朵小小的浪花。我們還玩了沙子。我用沙子堆了一座小山,爸爸用沙子砌了一個水池,不過我想,這樣的水池肯定裝不了水。我們還準備用沙子做一個小沙人,可沙子才堆了不到半米高,音樂噴泉開始了。
廣場上的人紛紛向噴池邊涌去。只見一條條噴泉隨著音樂的節(jié)拍舞動,時而高時而低,有的像從天而降的仙女,有的像翩翩起舞的丹頂鶴,還有的像正在表演舞蹈的演員……瞧!那邊的噴泉一條比一條高,像一座樓梯;這邊的噴泉隨著噴口的擺動,左右搖曳生姿。噴口旁邊還有許多五光十色的'彩燈,就像給噴池穿上了一件五彩霓裳,給噴泉染上了一層絢麗的色彩?粗粗彝耆幻宰×。
主噴終于噴發(fā)了!只見那條噴泉隨著漸強的音樂一次比一次噴得高,這壯觀的情景讓人們情不自禁地發(fā)出一聲聲驚呼。當主噴噴到最高點時,人群爆發(fā)出一陣陣歡呼。
在噴池的另一邊,風夾著噴泉的水汽向人群灑去,人們紛紛往后退。我吵著要爸爸帶我過去。一陣陣涼爽的風帶著噴泉的水汽向我們?yōu),就像下起了絲絲細雨,比三伏天吃西瓜還涼快,我淋了很久還覺得不夠過癮。當主噴再一次噴發(fā)時,天空中就像突然下起了一陣中雨,我們想躲也來不及。爸爸趕緊用他的身體護住我,而爸爸的衣服卻已經濕透了。
要是你問我那晚的感受怎么樣,我可以用一個字來回答你,那就是“爽!”
環(huán)境描寫作文 篇6
我們的校園很美麗。
走進校門,就會看見高大的教學樓,鮮紅的五星紅旗迎風飄揚。往左拐就可以看到我們的大操場,操場上有六條紅色的跑道非常醒目,跑道上還留下了我們運動的腳步。我看見許多值周生用自己的雙手把我們的操場變的這么干凈,這么整潔。
我最喜歡我們學校的`校長樓。校長樓很特別,它里面有兩間音樂教室,教室里有各種各樣的樂器,還有兩部電視機有的時候我們好可以在里面看動畫片。
我非常喜歡我們的校園。
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