關(guān)于聽寫作文300字（通用32篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的聽寫作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　聽寫作文300字 1

　　今天下午我們要聽寫了，何老師讓我們先復(fù)習(xí)一下，我想昨天媽媽給我聽寫過了，我得了一百分，今天肯定不會(huì)錯(cuò)了，于是我就胡亂地讀了幾遍，復(fù)習(xí)就算完成了。馬上要聽寫了，我一點(diǎn)也不緊張，我想我肯定能得一百分。過了一會(huì)兒,何老師把本子發(fā)下來，我把本子翻到要聽寫的那一頁，先寫好序號(hào)等著老師報(bào)詞語，聽寫開始了，何老師報(bào)詞語，同學(xué)們都非常認(rèn)真地寫著，不時(shí)地有同學(xué)叫著：“我還沒寫好呢，老師慢點(diǎn)！”可我卻一點(diǎn)也不急，每個(gè)詞語都很快寫完了，老師在上面報(bào)啊報(bào)，我們寫啊寫，詞語終于寫完了，老師讓我們把本子傳上去，這時(shí)我心里還嘀咕著：“反正我在媽媽那里聽寫過了，得了一百分，這次肯定不會(huì)錯(cuò)�！庇谑俏业男那橐恢焙芎�。

　　傍晚，在我掃地的時(shí)候，何老師跟我說聽寫錯(cuò)了，我很奇怪：“媽媽不是給我聽了全對(duì)嗎？是不是老師看錯(cuò)了呀！”我走過去拿起本子一看，�。≡瓉磉�錯(cuò)了四個(gè)。我心里想，唉！

　　不好好復(fù)習(xí)還是不行的.。

　　聽寫作文300字 2

　　今天，學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽。我有幸被選中，代表四四班參加校級(jí)比賽。

　　剛進(jìn)賽場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)賽場(chǎng)里的人不是討論就是練習(xí)，好一派緊張而繁忙的景象。我報(bào)了名，隨即到選手席就位，加入了他們的行列。時(shí)間一分一秒的過去，離我們考試越來越近我的心里像裝了幾面鼓一樣七上八下：萬一第一個(gè)詞就不會(huì)寫怎么辦？老師和同學(xué)們會(huì)怎樣看我？我的手心里沁滿了汗。我看看跟我一組的同學(xué)：鄭思瀚雙眼微閉，口中念念有詞；劉博瑋面帶微笑，手在腿上輕輕比劃著，好像一副我最厲害的樣子。早我眼里，他們都很鎮(zhèn)定。到我們組了！我心想：豁出去了，怕也沒用！我一咬牙，帶著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的'心態(tài)走向了座位。沒想到，幾個(gè)“大文豪”馬失前蹄，居然在我之前被pass出局了！“哈哈……”我心里不免有些得意。結(jié)果樂極生悲，我居然在“訂書機(jī)”這個(gè)小陰溝里翻了船，僅僅拿了個(gè)第三名，大意失荊州�。�

　　雖然我在這次比賽中因?yàn)轵湴潦Ю�了，但是我相信總有一天我�?huì)站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自信的舉起獎(jiǎng)杯。

　　聽寫作文300字 3

　　昨天，我們班進(jìn)行了一次聽寫比賽。

　　這次不是聽寫十個(gè)詞語了，而是寫壹佰個(gè)詞語，每個(gè)詞語得1分！你說，這詞語多不多？要聽寫完，必須用半節(jié)課的時(shí)間！面對(duì)這壹佰個(gè)詞語，我是否能打100分呢？

　　中午醒來后，陳煒燁告訴我說，我考了100分！我不相信，可心里卻十分十分地高興，整個(gè)15分鐘都在想著100分。到語文課了，老師說，要讀一些分，這些分有好有壞，有高有低。這時(shí)，老師說：“最差分71分，錯(cuò)29分；倒數(shù)第二是73分，錯(cuò)27個(gè)。有三個(gè)100分，五個(gè)99分，七、八個(gè)98分，四個(gè)97分。”我想：我會(huì)是陳煒燁說的100分嗎？

　　果然不出我所料，我和另外兩個(gè)同學(xué)考了100分，這讓我覺得特別高興。壹佰個(gè)詞語100分，很少人能做到。雖然只是個(gè)小小的100分，但我認(rèn)為，有一些機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真、細(xì)心的人可以做到。如果對(duì)它的'態(tài)度不認(rèn)真，成功就會(huì)從你手中失去。正如有一句話叫“煮熟的鴨子飛走了，道理不就是和這句話的含義一樣？”

　　聽寫作文300字 4

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)——聽寫大賽

　　同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂的步伐，整齊地走進(jìn)了報(bào)告廳，找到了合適的位置，坐了下來。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽寫大賽正式開始的時(shí)候，報(bào)告廳里一片沸騰。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的`樣子。

　　該上場(chǎng)了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過幾輪激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有好幾個(gè)班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個(gè)班的選手都沒有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報(bào)新的詞語。“千里走單騎”�。俊皢悟T�！蔽业拇竽X瞬間死機(jī)了，看著周圍的同學(xué)都胸有成竹，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天啊！為什么要出這么難的題目啊！也許是老天眷顧我，聽到了我內(nèi)心的呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會(huì)就是這個(gè)騎吧。不管了，先寫上去再說。誰知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負(fù)地舒了一口氣，還好，沒為班級(jí)丟臉。

　　最后，經(jīng)過幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得好成績(jī)，臺(tái)下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！

　　聽寫作文300字 5

　　今天早上第一節(jié)課，老師讓郝奕歆同學(xué)上來給我們聽寫。我想:如果我錯(cuò)了20幾個(gè)，不就是要給我們組拖后腿了嗎？

　　一開始的聽寫自己的感覺還是很好的。都會(huì)寫，心里面有些充滿自信的`�？墒呛镁安婚L(zhǎng)啊，等到第十幾個(gè)的時(shí)候，報(bào)到‘水瓢’的時(shí)候，我為什么就怎么都想不起來了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫成了‘水飄’了。

　　到了后面幾個(gè)我又不會(huì)寫了，然后報(bào)到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會(huì)寫了。我瞟了一眼同座位的，結(jié)果她擋著讓我根本看不見，沒有辦法，又只能瞎寫一個(gè)了唄。等到中午了，當(dāng)老師報(bào)到周夢(mèng)娜錯(cuò)27個(gè)的時(shí)候。我心里就在想：我到底錯(cuò)多少個(gè)啊？會(huì)不會(huì)錯(cuò)了很多呢？會(huì)不會(huì)比周夢(mèng)娜錯(cuò)的還多呢？

　　老師報(bào)到我的名字了。朱業(yè)偉錯(cuò)23個(gè)詞。頓時(shí)就感覺一塊大石頭直接砸在了我的頭上。

　　我下次不能在這樣拖小組的后退了。以后每天晚上回家要多多復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下一次的聽寫可以更上一層樓。

　　聽寫作文300字 6

　　今天的天氣真是美好啊，你要問我為什么美好，我會(huì)說：“今天開太陽了，說不定過年還會(huì)開太陽呢！

　　今天早上，我起了床，刷牙洗臉，就開始吃早飯了，吃了稀飯之后，我就開始認(rèn)認(rèn)真真地開始寫作業(yè)了，寫好作業(yè)后，遙思任來了也蠻久的，現(xiàn)在我來介紹一 下他吧，他是我爸爸同學(xué)的兒子，讀四年級(jí)，在深圳。他讀完了第五單元的課文，然后他就開始記生字了，記好生字后，我就開始給他報(bào)聽寫了，在中途，我就發(fā)現(xiàn) 他有幾個(gè)字寫錯(cuò)了，但是沒有給他指出來，因?yàn)槟菢訉?duì)他不好，會(huì)導(dǎo)致后面的詞錯(cuò)的更多。終于，聽寫完成了，我在給他改出了，我發(fā)現(xiàn)他寫錯(cuò)了十六個(gè)詞語，真是 錯(cuò)的.多啊。還好他現(xiàn)在只要每個(gè)抄三遍，如果像我們，錯(cuò)一個(gè)，抄十遍，換上遙思任，他非得抄一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗�抄四十八個(gè)詞就抄了半個(gè)多小時(shí)，真是慢哪。它 他終于抄好了，抄好后，我再把錯(cuò)的給他重新再報(bào)一遍，還是錯(cuò)了兩個(gè)，他記好后說我不用你報(bào)，都會(huì)默寫了。

　　聽寫作文300字 7

　　今天，李老師讓我和班里另外兩位同學(xué)參加《漢字聽寫大賽》。

　　據(jù)說每個(gè)班只有三個(gè)名額，下個(gè)星期一就要比賽，總共兩千多個(gè)詞語(也有成語)，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語，爭(zhēng)取能全部都記住怎么寫。如果下個(gè)星期一通過了學(xué)校的選拔賽，可以代表學(xué)校在市里參加，如果依然能晉級(jí)，就要代表三門峽市參加省里的比賽。

　　我聽了后，不知道到底參加不參加。不參加，覺得失去了一個(gè)好機(jī)會(huì);參加，又害怕萬一成績(jī)一塌糊涂怎么辦呢?

　　中午，我回家詢問媽媽的意見。媽媽聽了后，興奮的對(duì)我說："王植田，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，你一定要參加。因?yàn)闊o論你成績(jī)是好還是壞，這都是鍛煉你的機(jī)會(huì)。要知道，比賽可是重在參與的.呀!"我聽了，也不怎么害怕了，認(rèn)認(rèn)真真的為漢字聽寫大賽做準(zhǔn)備，專心致志的記住每一個(gè)字的寫法，把他們印到我的心里。

　　我一定要成功晉級(jí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!

　　聽寫作文300字 8

　　語文課上，老師突然說要聽寫。上午不是聽過了嗎，還要聽，又不是聽得超差。

　　“第一個(gè)，”老師開始報(bào)了，我有點(diǎn)緊張，不知道老師聽什么。“葛佳明”。全班“咯咯咯”一陣狂笑連葛佳明也笑個(gè)不停。我們才知道聽寫同學(xué)的名字。

　　當(dāng)老師報(bào)到“第七個(gè)。陸瑞彪”我們異口同聲地“啊”了一聲，緊接著，同學(xué)們七嘴巴舌地說了起來。

　　“喂，你怎么起了這個(gè)名字，找打啊！”

　　“不會(huì)取個(gè)省力的嗎？”

　�。�．．．．．

　　聽寫完，同桌互改。我發(fā)現(xiàn)幾乎都是“陸瑞彪”這個(gè)錯(cuò)得多。老師拿了幾個(gè)同學(xué)的展示：“秦倩雨秦灝”錯(cuò)得多，什么：“秦金魚陳浩”，都聚在這里。

　　“誰知道我們?yōu)槭裁匆�聽寫名字？”老師問。葛佳明：“記住同學(xué)的'名字才能記住童年在一起的時(shí)光�！�

　　是啊，班級(jí)就是第二個(gè)家，家里的伙伴可不能忘記。這次特殊的聽寫，多令人難忘�。�

　　聽寫作文300字 9

　　今天下午第二節(jié)課，真是讓我虛驚一場(chǎng)。那是怎么回事呢？還是讓我從頭述說吧！

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，只見老師抱著一疊本子怒氣沖沖地走進(jìn)教室�！芭尽钡囊宦暟驯咀又刂氐厮Φ街v臺(tái)桌上，大聲喝道：“昨天有幾個(gè)同學(xué)的聽寫非常不理想。”我聽了，嚇得臉色蒼白。心怦怦地跳個(gè)不停，心想：可能有我吧！有可能吧，對(duì)，我的字寫得很難看的'，而且也寫得很少，但也有可能不是我吧！這次聽寫自我感覺挺好的。唉，只能聽天由命了。要是有我的話，不知老師會(huì)怎么處罰我。

　　正在我忐忑不安之時(shí)，老師開始念名字了：“戴俊杰、鐘業(yè)培、屠王濤、陳喬揚(yáng)，對(duì)了，還有徐柯豪。請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)把詞語表中的詞語抄一遍，回家再抄一遍�！卑�，居然沒有我，我暗自欣喜，真是虛驚一場(chǎng)呀！

　　這次太嚇人了，我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其要把字寫工整。

　　聽寫作文300字 10

　　我以前在中央電視臺(tái)看過別開生面的漢字聽寫大賽。今天翰林老師把這場(chǎng)難忘的.比賽放在了翰林課堂上。

　　比賽前，我拿出語文書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，心想：我經(jīng)常要寫錯(cuò)字，這下可要出丑了！

　　比賽拉開了帷幕，老師說：“準(zhǔn)備”教室里頓時(shí)鴉雀無聲�！肮瞎�”。老師報(bào)出了第一個(gè)詞語，我飛快地在紙上寫了下來，想：怎么這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直小菜一碟，我一定能全對(duì)�？山酉聛淼诙�個(gè)詞就難了，老師報(bào)了個(gè) “波光粼粼”，這下我可不會(huì)寫了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手里也出了一堆汗，真想偷看一下。可汪老師說過，偷看了就取消比賽資格，沒辦法了，只好空著。就這樣一個(gè)一個(gè)地聽寫下去。聽寫結(jié)束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。

　　終于令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，我雙眼緊緊地盯著老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺(tái)，拿來了我心愛的戰(zhàn)利品。

　　這次比賽讓我知道了學(xué)好中國(guó)漢字是多么重要��！

　　聽寫作文300字 11

　　周五晚上，我在一個(gè)個(gè)的電視頻道來來回回的跳轉(zhuǎn)，一想起今晚有漢字聽寫大賽，就急忙去尋找，還好，被我給趕上了……

　　恩，比賽開始。隨著一個(gè)個(gè)生僻而又難理解的漢字從主持人的.嘴里流利的念出，不禁讓我覺得頭昏腦漲，像是苜蓿等詞，實(shí)在是讓人摸不著頭腦。

　　好吧，終于有一個(gè)我熟悉的詞語了——淄博！但結(jié)果，那位比賽的選手卻還是寫錯(cuò)了，這可讓我們淄博人情何以堪��！下個(gè)詞語——綏靖！哦，這可是不久前學(xué)過的詞語，幸好，她倒是沒有寫錯(cuò)。啊哦，什么是縱橫捭闔？我還以為是“縱橫百合”，與鏗鏘玫瑰是一家人！不過，這詞確實(shí)很生僻，場(chǎng)下只有一人寫對(duì)。

　　好了，看古裝劇的優(yōu)勢(shì)終于來了——藿香，哈哈。原來看電視劇也未嘗不可啊！終于到了最精彩的部分，一對(duì)六，隨著場(chǎng)上一個(gè)個(gè)的人下場(chǎng)，終于，那個(gè)“一”獲得了勝利。

　　通過看這個(gè)節(jié)目，讓我們知道了自己對(duì)我們的母語的認(rèn)識(shí)是多么“充分”！

　　聽寫作文300字 12

　　晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。

　　一個(gè)個(gè)詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的'密密麻麻了�！敖梃b。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的？下面是一個(gè)“金”還是一個(gè)......我猶豫不決。寫對(duì)了固然好，要是也錯(cuò)啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協(xié)議”：作業(yè)做完后媽媽不限制我玩的時(shí)間，但是，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就罰我抄200遍生字！

　　怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“ 我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對(duì)了！

　　今天真是太驚險(xiǎn)了、太幸運(yùn)了！要是聽寫前認(rèn)真復(fù)習(xí)過就不會(huì)這樣心驚膽戰(zhàn)了。下次可不敢了，不可能次次走運(yùn)嘛！

　　聽寫作文300字 13

　　今天、上EF課的路上，下起了蒙蒙細(xì)雨，天空昏暗，好像一些不愉快的事情將要發(fā)生！今天的EF課是一節(jié)聽寫課，我總以為EF聽寫對(duì)我來說是小菜一碟，所以我就把老師的`認(rèn)真復(fù)習(xí)的建議拋之腦后，老師布置任務(wù)后，我就沒復(fù)習(xí)過。

　　聽寫開始了。老師開始報(bào)單詞，聽起來很熟悉；可是就是寫不出來，我抓耳撓腮，可是就是似曾相識(shí)，寫不出來；我越急越寫錯(cuò)。寒冷的冬天，我冷汗連連，最終我就考了........唉，不好意思說！出了教室，看著媽媽滿懷笑臉的，我心忒忒。老媽說考得咋的，我瑟瑟地把試卷遞給她，她掃了一眼，臉色陰沉了下來，沒有說話。但是那陰沉的臉色就是暴風(fēng)，就是驟雨，就是對(duì)我不好好學(xué)習(xí)的批評(píng)！

　　媽媽陰沉的臉色是對(duì)我的嚴(yán)重警告！我也確實(shí)該反省了：做事情不能飄飄然，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一步一個(gè)腳印去做。

　　聽寫作文300字 14

　　同學(xué)們，你們看了我這個(gè)題目，一定會(huì)想：聽寫有什么妙招呢？聽寫妙招。是什嗎呢？別急，等你聽了我下面的介紹，就知道了。我的媽媽因?yàn)闀�讀的不多，所以聽寫的時(shí)候很不方便，如，當(dāng)媽媽報(bào)譴責(zé)時(shí)，她就說：“一個(gè)言字旁，一個(gè)走之底，再一個(gè)貴，啊，不是貴，下面不一樣。再一個(gè)責(zé)�！币�?yàn)檫@個(gè)原因，我聽寫的速度縷次下降。

　　后來，我在聽英語的`時(shí)候受到啟發(fā)，“研究”出一套聽寫妙招。打開復(fù)讀機(jī)，按下跟讀鍵，把要聽寫的詞語報(bào)一遍，然后再按一下就可以聽到自己的聲音了。瞧，我又要聽寫了，拿出復(fù)讀機(jī)，語文書和聽寫本。一切準(zhǔn)備完畢。我戴上耳機(jī)讓復(fù)讀機(jī)進(jìn)入“放音功能”英語磁帶里的句子和單詞一下子“涌”了出來，我連忙按下了“跟讀|對(duì)比”的按鈕，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了“跟讀”兩個(gè)字表示你可以報(bào)詞語了。報(bào)完詞語，你再按一下剛才的按鈕，耳機(jī)里會(huì)傳來剛才你報(bào)的那些詞語。這個(gè)方法真方便方，而且很實(shí)用。

　　聽寫作文300字 15

　　每天下午上課前，我們都會(huì)急急忙忙地來到班里進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，你們猜是什么呢?沒錯(cuò)!那就是聽寫生字!

　　聽寫班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，給我們聽寫語文書上的生字和詞語。我們認(rèn)認(rèn)真真地聽寫，寫完以后，聽寫班長(zhǎng)再?gòu)念^到尾念一遍，給我們檢查的時(shí)間。出錯(cuò)一個(gè)字扣十分，錯(cuò)誤的字訂正三遍，以便于我們記住，下次不再出錯(cuò)。

　　我們就這樣從第一課開始聽寫，一直循環(huán)著聽寫兩遍。也許你覺得這是一件沒有必要做的一件事，NO!NO!你錯(cuò)了!聽寫可以讓我們檢查出沒有掌握好的字或詞語，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不知道有哪些字不會(huì)，哪些字掌握不好，通過聽寫，這些“調(diào)皮搗蛋”的`詞語都會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，這樣我們才能正確的掌握所學(xué)的字詞，在考試的時(shí)候能夠下筆如飛，并避免一些錯(cuò)別字。

　　通過每天的聽寫，我還懂得了不管做什么事都要堅(jiān)持，一件事情只要堅(jiān)持做，才會(huì)有收獲，就像練毛筆字，練琴，每天堅(jiān)持練一會(huì)，一定會(huì)越做越好!

　　聽寫作文300字 16

　　今天，王老師給我們聽寫十七課的生字詞。我很快就寫完了，因?yàn)樯衔缥乙呀?jīng)把生字詞寫了兩遍了。聽寫完后，王老師又讓我們默寫曾幾的《三衢道中》，這個(gè)就更不用擔(dān)心了，我這幾天寫了很多遍了。

　　我寫完以后交給媽媽給我檢查，我信心滿滿的對(duì)媽媽說：“媽媽，我這次一定能得一百分！”。媽媽仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍后，指著“綠陰不減來時(shí)路”的“陰”對(duì)我說：“你看看這個(gè)字是不是不正確啊？”我接過聽寫本，猶豫了一會(huì)兒，就把“陰”改成了草字頭的“蔭”。

　　媽媽把我改完后的聽寫內(nèi)容發(fā)給王老師檢查，王老師給我標(biāo)出了“綠蔭”有錯(cuò)誤。我趕緊打開語文課本找到了《三衢道中》，頓時(shí)我眼睛瞪得比盤子還要大，還真是“綠陰”。我又查了查“陰”是樹蔭的意思。

　　這件事告訴我，背誦古詩(shī)不要死記硬背，要弄清楚每個(gè)字的'意思。如果自己認(rèn)為對(duì)的事情，一定不要被別人的話動(dòng)搖，要對(duì)自己有信心。

　　聽寫作文300字 17

　　今天我們舉辦了一場(chǎng)激烈的`漢字聽寫大賽，我們班有15個(gè)同學(xué)去參加。

　　主持人羅老師高興地說：“這次比賽有三輪,第一輪180人、第二輪淘汰賽60人、第三輪冠軍季軍亞軍爭(zhēng)奪賽24人�！钡谝惠嗛_始了，主考官劉老師開始讀第一個(gè)詞：“誠(chéng)實(shí)、到底、茁壯、······、肯德基、塌陷等等。參賽的同學(xué)們，在臺(tái)下聚精會(huì)神的思考著。

　　第二輪更激烈，我們班馬上變得連一根針掉在地上都能聽得見，我們班的5個(gè)同學(xué)每聽寫一個(gè)詞都在認(rèn)真和仔細(xì)的思考，很可惜，我們班只剩下了兩個(gè)參賽選手，李怡凝和杜浩澤。最終，杜浩澤遺憾得被淘汰了。第三輪競(jìng)賽進(jìn)了白熱化，全班變得鴉雀無聲，最后李怡凝得了亞軍。

　　我們明白了做什么事都要認(rèn)真，我就說到這里吧，拜拜啦！

　　聽寫作文300字 18

　　星期六的晚上，我興致勃勃地看了電視上的“漢語聽寫大賽”。這個(gè)比賽很有趣，許多哥哥姐姐分組競(jìng)賽，比賽要寫的字都很難，很多大人都不會(huì)寫。許多簡(jiǎn)單的字我也認(rèn)識(shí)，也會(huì)寫，但是每個(gè)詞組里都會(huì)有一兩個(gè)字特別難，意思也很難懂。

　　這一期，我學(xué)到了一些詞組。

　　皋陶——這個(gè)“陶”念yao，是古代監(jiān)獄官的`稱呼。

　　陰翳——形容樹蔭重重，枝葉繁茂。

　　忝列門墻——形容自己班門弄斧，還需要在老師門下好好學(xué)習(xí)。

　　耆壽耉老——形容長(zhǎng)壽老人，這個(gè)真的很難，后來我和媽媽一起查了字典。

　　耒耜——古代的農(nóng)具。

　　俟河之清——等到黃河變清，也可能做不了的事

　　我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)古代才女的名字，叫作“謝道韞”，她很小就能作詩(shī)了，真厲害啊。

　　還有許多詞組，實(shí)在太難了，我和媽媽一邊看一邊記，過后再去查字典。這個(gè)節(jié)目能學(xué)到知識(shí)，我還要堅(jiān)持看下去。

　　聽寫作文300字 19

　　2017年9月23日下午，我校七、八年級(jí)語文組在會(huì)議教室舉行漢字聽寫大賽。

　　大賽以班級(jí)為單位，每班選出4名選手參加比賽。比賽內(nèi)容均出自七、八年級(jí)語文教材，比賽題型由詞、成語、組詞、詩(shī)詞填空兩部分組成。要求書寫正確規(guī)范，字體工整大方。比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)4名；三等獎(jiǎng)6名。

　　比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張有序，選手們個(gè)個(gè)神情專注，仔細(xì)聆聽，認(rèn)真書寫。經(jīng)過激烈角逐，大賽共選出6名優(yōu)秀選手代表學(xué)校才加縣上書寫大賽。

　　漢字是中華文明最燦爛的瑰寶之一，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)漢字，正確書寫漢字，既是中學(xué)生必須掌握的語文基本能力，更是中華文化得以傳承的重要途徑。本次大賽的舉行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的`積極性，加深了同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　聽寫作文300字 20

　　我的目標(biāo)是“聽寫大王”，這不，老師叫我們把課本上的`“詞語盤點(diǎn)”全部抄下來。晚上，我從7點(diǎn)寫到9點(diǎn)鐘，手都酸了，眼睛都快“冒煙”了。老師還叫我們買一本字帖，每天寫兩頁。這個(gè)不算太難，我可以堅(jiān)持做到。

　　“聽寫大王”的競(jìng)賽終于開始了。老師念第一個(gè)詞語：“知識(shí)”。哈哈，這也太簡(jiǎn)單了吧，連一年級(jí)的都會(huì)寫，“聽寫大王”比賽，也不過如此嘛。我心里正得意揚(yáng)揚(yáng)，可是，老師突然來了個(gè)“夢(mèng)寐以求”。這“寐”字怎么寫�。窟@個(gè)字老師根本沒講過，唉，看來只能瞎蒙了�！懊隆迸c“寂”長(zhǎng)得似乎有點(diǎn)兒像，時(shí)間不夠，只能寫這個(gè)了。之后的幾個(gè)詞語我都寫對(duì)了，比賽就這樣結(jié)束了。

　　過了幾天，結(jié)果終于出來了，因?yàn)橐蛔种�差我只得了年�?jí)段的“聽寫大王”。唉，“大意失荊州”啊。

　　聽寫作文300字 21

　　因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，當(dāng)老師再次布置要聽寫的任務(wù)時(shí)，我就很認(rèn)真的對(duì)待了。

　　晚上回家的時(shí)候，我很認(rèn)真的看了每個(gè)詞語，然后，叫媽媽給我聽寫，盡管，我看得很真，可是，當(dāng)聽寫完的時(shí)候，還是有幾個(gè)詞語寫不出來，媽媽對(duì)我說：“沒有關(guān)系，只要把錯(cuò)掉的幾個(gè)詞語訂正幾遍，并把它牢牢記住就可以了�！蔽野凑諎寢尩�'話做了，媽媽還對(duì)我說，明天早上早點(diǎn)起來，再聽寫一遍，以便鞏固一下。我聽了還是蠻有道理的，既然老是要忘記，那就多看，多聽寫，總是不會(huì)錯(cuò)的。到了第二天早上的時(shí)候，我特地起的很早，又看了幾遍，媽媽再次給我聽寫了一下，主要是我錯(cuò)過的詞語，當(dāng)然還有其他的，媽媽認(rèn)為我會(huì)出錯(cuò)的詞語。這下，總是過關(guān)了。媽媽還特地讓我再多看幾遍。

　　到了語文課上，老師再讓我們聽寫的時(shí)候，我都很快的寫出來了，而且還聽寫了滿分哩！真是功夫不負(fù)有心人，我想，只要認(rèn)真的去對(duì)待，事情總是做的好的，沒有付出哪來的收獲呢？

　　聽寫作文300字 22

　　今天中午，學(xué)校舉行了二年級(jí)“漢字聽寫大賽”，比賽規(guī)則是：二年級(jí)每十二個(gè)班抽選15人，總共180人參加比賽，先從180人里選出60人，再?gòu)?0人中進(jìn)行層層的PK，，最后選出冠亞季軍。

　　比賽開始了，我豎起耳朵仔細(xì)地聽著老師念得每一個(gè)詞，其中“肯德基”“陀螺”“轟隆隆”我比較熟，但是“塌陷”的“陷”字我寫錯(cuò)了，很可惜我沒有進(jìn)班級(jí)前五強(qiáng)。

　　我們班的前五強(qiáng)有：林心怡、杜浩澤、張杰淳、李怡凝、趙雨珍，又經(jīng)過一輪輪的'PK，七班只有李怡凝，進(jìn)入了冠亞季軍爭(zhēng)奪賽，最終獲得了季軍。比賽的時(shí)候我們心里都喊著加油，答對(duì)一題很高興，答錯(cuò)一題很失望。

　　我以后要復(fù)習(xí)課內(nèi)的，也要積累課外的，課外的不光要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)寫。

　　聽寫作文300字 23

　　今天下午我們要聽寫了，何老師讓我們先復(fù)習(xí)一下，我想昨天媽媽給我聽寫過了，我得了一百分，今天肯定不會(huì)錯(cuò)了，于是我就胡亂地讀了幾遍，復(fù)習(xí)就算完成了。馬上要聽寫了，我一點(diǎn)也不緊張，我想我肯定能得一百分。過了一會(huì)兒,何老師把本子發(fā)下來，我把本子翻到要聽寫的那一頁，先寫好序號(hào)等著老師報(bào)詞語，聽寫開始了，何老師報(bào)詞語，同學(xué)們都非常認(rèn)真地寫著，不時(shí)地有同學(xué)叫著：“我還沒寫好呢，老師慢點(diǎn)！”可我卻一點(diǎn)也不急，每個(gè)詞語都很快寫完了，老師在上面報(bào)啊報(bào)，我們寫啊寫，詞語終于寫完了，老師讓我們把本子傳上去，這時(shí)我心里還嘀咕著：“反正我在媽媽那里聽寫過了，得了一百分，這次肯定不會(huì)錯(cuò)�！庇谑俏业男那橐恢焙芎�。

　　傍晚，在我掃地的時(shí)候，何老師跟我說聽寫錯(cuò)了，我很奇怪：“媽媽不是給我聽了全對(duì)嗎？是不是老師看錯(cuò)了呀！”我走過去拿起本子一看，啊！原來還錯(cuò)了四個(gè)。我心里想，唉！

　　不好好復(fù)習(xí)還是不行的.。

　　聽寫作文300字 24

　　六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級(jí)漢字聽寫大賽正在火熱進(jìn)行中，這不但可以讓同學(xué)們了解到更多詞語的意思以及寫法，還可以增加同學(xué)們的知識(shí)量，讓同學(xué)們有更廣泛的閱讀。

　　此次班級(jí)漢字聽寫大賽總共有一百個(gè)詞語，以小隊(duì)為單位，如有寫不出的就淘汰，寫出的得分，最后以分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)勝出。瞧！我隊(duì)的尾野誠(chéng)正一筆一劃寫著“相濡以沫”這個(gè)詞，因?yàn)榱私庠~的含義，他很快就把這個(gè)詞寫對(duì)了；但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊(duì)的同學(xué)在臺(tái)下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫不出“不朽”……漢字聽寫大賽不僅讓我們加深了對(duì)已知詞語的`影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學(xué)的詞語，進(jìn)一步為打?qū)嵒�礎(chǔ)、提高能力做了鋪墊。

　　這次漢字聽寫大賽的領(lǐng)先者是樊樸小隊(duì)——不要得意！其他小隊(duì)已經(jīng)摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽寫大賽中，我們從中受益匪淺，讓我們知道了更多的詞語，同時(shí)也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！

　　聽寫作文300字 25

　　漢字聽寫大會(huì)，這個(gè)暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語文課上，胡老師在班級(jí)里也安排了一次漢字聽寫大會(huì)。

　　我們首先派出代表陳妍卓參戰(zhàn)�！笆岸蕖！焙�老師字正腔圓地報(bào)了詞并解釋道，“拾掇是指收拾、整理的意思。”陳妍卓也毫不含糊，速戰(zhàn)速?zèng)Q地寫下“拾”字�？墒恰岸蕖本烤乖撛趺磳懩�？陳妍卓站在臺(tái)上犯難，我們也在臺(tái)下抓耳撓腮，為她出謀劃策。

　　“是不是‘跺腳’的‘跺’啊？”我轉(zhuǎn)過頭去，捂著嘴，輕聲問陸佳琳。

　　“我猜測(cè)應(yīng)該不會(huì)如此簡(jiǎn)單，聽寫大會(huì)是很少有簡(jiǎn)單的詞匯的�！标懠蚜赵谏砗笮÷暤貞�(yīng)和我。

　　我咬著下嘴唇，眼睛瞟著天花板，緊皺眉頭，在草稿紙上亂寫一氣。同學(xué)們呢，有的雙手托著下巴，皺著眉頭冥思苦想，有的`用筆在紙上比劃著，還有的索性翻出塞在書包里的字典，專心致志地查找起來……這“拾掇”到底長(zhǎng)啥樣，最后還是胡老師揭曉了答案。

　　中國(guó)漢字，真是魅力無窮。

　　聽寫作文300字 26

　　要期末考試了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去了。

　　今天，又是星期天。媽媽對(duì)我說：“你把語文書后面的每個(gè)單元的詞語盤點(diǎn)在鞏固一下，看還有沒有不會(huì)寫的字？”我說：“好的�！庇谑牵�我拿出了媽媽給我寫好的拼音，我就一個(gè)單元一個(gè)單元的自己默寫下去。本來媽媽是要給我聽寫的，可是，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，我們都是看拼音寫詞語的。因此，這樣的方式是最好的。要不然，我即便是寫出來了，要是在拼拼音的時(shí)候，出錯(cuò)了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫著�？墒牵�由于有幾個(gè)拼音是同音的'，我也不知道要寫哪一個(gè)詞語了？于是，我就問媽媽：“我應(yīng)該寫哪一個(gè)呀？”媽媽又生氣地說道：“你自己寫，考試的時(shí)候也可以問嗎？”我只好自己寫了。我一邊寫著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫錯(cuò)的話，可不管我的事情�！�

　　就這樣，我一個(gè)單元一個(gè)單元的寫著，直到全部寫完為止。寫的我的手都酸死了，真是命苦呀！

　　聽寫作文300字 27

　　今天，就是參加漢字聽寫大賽的日子了。我有些緊張，但也摻雜著暗暗的激動(dòng)——我是通過四五年級(jí)選拔賽，并且獲得第二名的好成績(jī)，才得以代表我校去參加大同片分賽。

　　到達(dá)比賽場(chǎng)地后，我的心砰砰直跳。我安慰自己：沒事的！比賽開始了，我抽到了第一個(gè)，這簡(jiǎn)直是火上澆油啊。我的心瞬間由緊張轉(zhuǎn)為擔(dān)心。幸虧，我寫對(duì)了。

　　一輪比賽過后，我和我的'隊(duì)員們一人未減，而其他三所小學(xué)都人數(shù)銳減。但不幸的是第三輪我的隊(duì)友鄭樂怡出局了，緊接著張晟輝也慘遭淘汰。這時(shí)我感覺整個(gè)局勢(shì)是舉步維艱。最后一輪，終于輪到我出馬了，可是不過一會(huì)兒，我便敗在了“抉擇”的“抉”上。

　　萬幸的是，我的對(duì)手也錯(cuò)了，我們團(tuán)隊(duì)依然獲得了冠軍�？墒窃诨貋淼穆飞�，我暗暗地把“喜”擠進(jìn)了心底。我為剛才的“萬幸”感到慚愧：“抉擇”是我們平常接觸過的詞語呀，一個(gè)人想成功不能寄托于“萬幸”，回校得惡補(bǔ)基本功了！

　　聽寫作文300字 28

　　今天是我最期待的一天，也同時(shí)是我最緊張的一天。因?yàn)榻裉煜挛缬幸粋�(gè)漢字聽寫大賽，我不知道自己的'成績(jī)會(huì)怎樣。

　　今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊(duì)去多媒體教室比賽的了。

　　我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時(shí)候，我就上去了。我緊張極了。我仔細(xì)地聽完監(jiān)考官念的詞就開始寫了。寫完以后，我覺得我寫的對(duì)，但到最后，我還是輸了。

　　最后一場(chǎng)的時(shí)候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個(gè)詞的時(shí)候，她們都沒有寫對(duì)。第二個(gè)詞的時(shí)候，仇雯萱寫對(duì)了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

　　雖然我這次輸了，但我下次還會(huì)努力，一定會(huì)贏得第一名！

　　聽寫作文300字 29

　　今天是星期天，由于臨近期末了，我是越發(fā)的忙碌了。

　　這不，趁最后一個(gè)雙休的復(fù)習(xí)時(shí)間。媽媽又叫我重新做了一遍看拼音寫詞語，而且是八個(gè)單元，讓我一次性寫好，那個(gè)工程可是相當(dāng)?shù)拇蟮难�！沒辦法，誰叫我老是要寫錯(cuò)字呢！于是，我只好乖乖地寫了。等我寫完后，媽媽就開始拿著紅筆給我改起來了。而且媽媽還是拿著語文書一個(gè)一個(gè)的對(duì)照著改，看得是非常的仔細(xì)，就像孫悟空的火眼金睛，連稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，還是短一點(diǎn)都要說，這個(gè)質(zhì)量可是夠嚴(yán)格的.了。媽媽一張一張的改著，還時(shí)不時(shí)地嘟囔著。每當(dāng)錯(cuò)的時(shí)候，她就會(huì)發(fā)火，生氣地說道：“怎么到現(xiàn)在還會(huì)錯(cuò)，你看這個(gè)詞語已經(jīng)錯(cuò)了好幾次了，怎么不長(zhǎng)記性的呀！你腦子里在想什么呢？”而這個(gè)時(shí)候，我只好眼巴巴地看著媽媽，只能默默地等著受訓(xùn)。這有什么辦法呢？誰叫我寫錯(cuò)了呢？

　　媽媽就這樣一直嘟嘟囔囔著，直到全部批改完了，才停止她的罵聲。

　　聽寫作文300字 30

　　這個(gè)周三，我們班第二課聽寫，我一聽，完了，我還有很多詞語不會(huì)寫，怎么辦？突然我同桌推推我說：“你是不是不會(huì)寫？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！耙�不我們互相抄，怎么樣。”我吞吞吐吐地說：“那……那好……吧�！�

　　我那時(shí)很茫然，只好答應(yīng)，想待會(huì)兒再和他商量一下，沒想到，他竟然當(dāng)真了。到了聽寫的時(shí)間，我很緊張，生怕寫錯(cuò)了，還好有同桌頂著，哎呀，完了，“繁殖”這個(gè)詞我不會(huì)寫，我看了看同桌的'聽寫本，完了，他也沒寫，時(shí)間已經(jīng)不夠了，我急中生智，終于想出來了，我的同桌還在可憐兮兮地想著，我寫出來了，他照抄，也不管對(duì)不對(duì)。

　　老師在收本子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我同桌的舉動(dòng)，老師說：“楊震，你在干什么？”當(dāng)時(shí)，全班全都靜了下來，眼睛一直盯著老師。老師把他拎到了辦公室，好好訓(xùn)了他。

　　出來后，他對(duì)我說：“我以后再也不抄你的聽寫了�！蔽衣犃酥�后，心想：幸好我沒抄他的，不然，我也得受罰了。

　　聽寫作文300字 31

　　星期天的'上午，媽媽叫我自己報(bào)聽寫。我覺得有一點(diǎn)奇怪，自己怎么給自己報(bào)聽寫��？

　　我好奇地問媽媽：“我自己報(bào)聽寫？怎么報(bào)啊？難道是一個(gè)一個(gè)默下來？”

　　媽媽說：“就用錄音APP來幫你報(bào)聽寫吧！”

　　“這APP能怎么報(bào)？”我又問。

　　“打開錄音APP，點(diǎn)擊紅色圓圈，然后照著詞語表讀詞語。每讀一個(gè)詞語就停留10秒，直到一個(gè)單元的詞語讀完，再點(diǎn)擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”

　　我大聲回答媽媽：“懂了！”

　　我?guī)е�興奮又好奇的心情回到課桌前，點(diǎn)擊紅色圓圈就開始讀詞語了。每讀一個(gè)詞語我就在心里默數(shù)10秒。全部讀完后，點(diǎn)擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開始聽寫了。

　　原來聽寫也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。

　　聽寫作文300字 32

　　這是我在一中實(shí)驗(yàn)的第八周，這周的第一節(jié)生物課，老師就讓我們復(fù)習(xí)一至三單元的內(nèi)容，說下節(jié)課聽寫。

　　生物居然也有聽寫？只可惜那兩天作業(yè)太多，寫也寫不完，哪有時(shí)間復(fù)習(xí)？到了下一節(jié)生物課，老師果然讓我們合上書本聽寫。一共聽寫了二十八道題，每一道題我都覺得似曾熟悉，輕輕松松就把所有題目的答案寫出來了。心情愉悅，因?yàn)檫@次聽寫的題目對(duì)我來說壓力不大。

　　聽寫結(jié)果，我是班上的`第一名，我好激動(dòng)�。∥义e(cuò)了一道題，很簡(jiǎn)單的一道題，那道題似乎全班就只有我一個(gè)人錯(cuò)了，有點(diǎn)不可思議，真是又好氣又好笑。一個(gè)同學(xué)拿我的卷子上去投影給大家改正，我忙用手捂著臉，心里說“不要！不要！”

　　最后還是妥協(xié)了，提醒他：投影就投影吧！把我那名字技術(shù)處理一下，千萬不要放出來。真是尷尬，給我點(diǎn)面子！

　　也有感悟：只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，不管什么生物、地理、歷史……聽寫還是默寫，只管來吧。

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