寫作小學作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫作小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫作小學作文1
捉知了
暑假里，最有趣的活動，就是捉知了。雄知了會“吱……吱……”地叫，像吹笛子一樣，又好聽，又好玩。白天捉知了，要準備一根細長的竹竿，在竹竿頭上粘些蜘蛛網(wǎng)。再準備一個裝知了的小籠，就可以去捉了。當你走進樹林的時候，知了的叫聲從四面?zhèn)鱽恚阋屑毜芈犚幌�，然后順著聲音到茂密的樹葉或枝梢上去找。找到以后，要小心地把竹竿伸到知了的背上，粘住知了的翅膀，知了就飛不掉了。
晚上捉知了，比白天更有趣。不過，晚上捉知了要跟著大人才行。我常常跟著爸爸，在沒有月亮的晚上去捉。在靜靜的夜晚，我們常帶一個燈籠，爸爸爬上樹，用力搖樹身，樹葉、樹枝也跟著動起來。知了被驚得飛起來。但是在黑暗里，它們看不出方向，就飛往有燈光的.地方，“撲，撲”地落下來。這時候，我就拿著小籠，一只一只地往籠里放。一個晚上，可以捉幾十只哩！
〔評語〕讀了這篇短文，你好像和小作者一起去捉知了一樣，也感受到了其中的歡樂和樂趣。這是由于小作者如實地描寫了捉知了的過程和動作。你看，夜晚捉知了，爸爸“爬”上樹，用力“搖”樹身，樹葉、樹枝也跟著“動”起來，知了被驚得“飛”起來。一連串的動作，活化了捉知了的樣子。當知了落在地上，“我”就往籠里“放”。過程清楚，描寫具體，引人入勝。
寫作小學作文2
有一位年輕人，他也想勸吳王，但吸取了那位大臣的教訓。沒有直接勸吳王，而是想了個錦囊妙記。他手里拿著彈弓，在后花園散步，露水打濕了他的衣服，這樣連續(xù)了三天。他邊走邊想：吳王怎么還不叫我呀？難道動靜不夠大？吳王每天都看在眼里，他很好奇，這家伙怎么天天在后院轉(zhuǎn)，而且每天把衣服弄得又濕又臟，這么聰明的人怎么會干出如此的傻事呢？吳王把年輕人叫了過來，問：“你為什么每天把衣服打濕成這樣？”年輕人笑了笑說：“咱后院里有棵樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹上唱著優(yōu)美、動聽的`歌，還吸著天然甘甜的露水，在樹上踱來踱去，而不知道它最怕的敵人螳螂就在它后面，螳螂彎著身子，舉著那雙大大的鉗子，準備要美餐一頓。而不知道他的克星黃雀早已饞的流口水了。黃雀伸長了脖子，沾沾自喜的說：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命彈丸正在瞄準他射擊。這三種小動物都只想眼前的利益卻不顧后面的災禍�！甭犃四贻p人的話，吳王深受啟迪：我不就是那只黃雀嗎？雖然勢力已經(jīng)很強了，但我不能就心喜眼前的利益，不想后面的災禍，如果我攻打楚國，別的國家會趁我不備，攻入我城，這樣我可就是兩面受敵了，勝算很小呀！再說，如戰(zhàn)爭，吳國的百姓可就遭殃了。想到這里，吳王心悅誠服地說：“好�。≌媸乔喑鲇谒{勝于藍呀！”吳王看了看年輕人，不禁發(fā)出感慨：這位年輕人真是聰明��！他用了個巧妙的辦法讓我改變主意，這樣的人才可不多見，日后一定重用他！接著，吳王立刻命令武將收回兵。
雖事過已久，但這件事給吳王留下了很深的印象。他很后悔殺掉了那位忠心效勞于吳國的大臣，為自己那時的武斷感到慚愧與內(nèi)疚！
寫作小學作文3
青蛙說：“朋友別說大話了�！毙▲B無奈地笑了。天黑了，小鳥飛走了。青蛙躺在床上，怎么也睡不著，他還在想天大天小的事。他想：我的爺爺奶奶、爸爸媽媽他們都那么有經(jīng)驗，難道就不知道天是大還是小嗎？青蛙左思右想，怎么也想不通。
小鳥還是天天來跟他講外面的世界有多么美好，終于有一天，青蛙決定要去井外看一看，看小鳥說得是不是真的。“我一定要去，馬上就去。”青蛙想。早上天剛剛亮，青蛙輕輕地跳下床，回頭看了他的家人一眼，用力地向上蹦了兩下，一下子躥到了井沿邊。當他看到眼前的這一切，吃驚得不敢相信這是真的，原來天這么大、這么藍，陽光這么燦爛，花園里的花爭芳斗艷，競相開放，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。正當青蛙驚呆的時候，小鳥飛來了，說：“朋友，我說得沒錯吧�！鼻嗤苷f：“你能帶我去別的地方看看嗎？”小鳥愉快地答應了。于是，小鳥帶著青蛙來到了池塘邊，青蛙看到了很多新朋友高興極了。他一蹦，蹦到了荷葉上，開始放聲歌唱，蝴蝶和小鳥在一旁翩翩起舞，這真是一幅多彩的圖畫。幾天后，青蛙全家離開了那個生活了很多年的`水井，搬到了這個池塘里。
從此，池塘成了他的游樂場，荷葉成了他的歌臺，青蛙結(jié)束了坐井觀天的日子，開始了豐富多彩的生活。
寫作小學作文4
假期的一天下午，我午休起床了，心情很輕松。這時，爺爺對我說：“力加,我教你寫作文�！薄昂冒�！”我很高興。爺爺就說：“寫作文要像螞蟻挖洞一樣，洞口小里面大，即是說題目要小，主題要集中，內(nèi)容要豐富�！�
說著，爺爺從墻上拿下報夾夾好的一疊《欽州日報》，熟練地翻出一版刊載中小學生寫的文章，選兩篇讀給我聽。我爺爺退休前曾是欽州日報社的.。他用諄諄的目光望著我，指著那版文章說：“這些作文得到發(fā)表，重要的一點是主題集中，內(nèi)容豐富、具體、生動。拿剛才讀的《學會自理的快樂》來說吧，從頭到尾都是寫自己煮面條吃，寫得細致、明白、清楚，充分揭示了‘生活自理好’這個主題。”聽了爺爺?shù)脑�，我想起前一段時間我寫的一篇《生態(tài)欽州》。對比一下，我看到雖然思路不錯，可是寫得不夠集中。我在文章中寫三娘灣，又寫七十二涇、八寨溝，這里寫幾句，那里寫幾句，沒有集中筆墨寫出吸引讀者的東西。接著，我拿出我這篇作文給爺爺看。爺爺看了，風趣地說：“像這樣泛泛而談的文章，讀者看了，就似喝白開水，沒有什么味道哩�！�
說到這里，爺爺沉思片刻后，叫我把他這次對我談作文的事寫成一篇作文，并對我講解了命題、選材、分段、造句等方面要注意的要領。我拿起鋼筆，想呀寫呀，寫呀想呀，好不容易把草稿寫了出來。抄正時，我又根據(jù)爺爺?shù)狞c評，進行了修改。定稿后，爺爺看了，臉上露出了一絲微笑。我回想這次寫作的經(jīng)過，感到自己的作文水平又有了不少進步。
寫作小學作文5
她，高高的個子，白白的皮膚，長的不胖也不瘦。她，長著濃濃的彎眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副眼鏡。這就是我的媽媽。
媽媽非常關注我的學習。每當放學回到家，媽媽總會問我：“今天語文教了什么？”數(shù)學學了什么？英語要背幾個單詞……”每當寫作業(yè)時，媽媽總會搬來一個凳子，做在我身旁，一邊看我寫作業(yè)，一邊在指導我。每當我遇到難題時，媽媽總會認真地為我講解，直到我懂為止。每當我考試失敗時，媽媽總會在旁邊鼓勵我，還跟我一起找出這次考試的失敗的原因。每當我取得優(yōu)異的成績時，媽媽總會在旁邊提醒我：“你這次雖然考得很好，但也不能驕傲自滿。你可要知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
媽媽雖然非常關注我的學習，但她更關注我的身體。每天晚上睡覺前，媽媽總“逼”我喝牛奶：“卓芳，牛奶可是個好東西，你現(xiàn)在正是長個子的'時候，過了這個村可就沒這個店了�。‖F(xiàn)在要補充鈣、鐵、鋅、維生素……所以要喝！”正因為這樣，我長到了一米四七的個子。
后來，媽媽成了我最知心的朋友！當我苦惱的時候，媽媽毫不吝嗇地為我解憂；當我迷茫的時候，媽媽給我指明了方向；當我垂頭喪氣的時候，媽媽會為我打足氣；當我失敗的時候，媽媽給我信心跟勇氣……
媽媽好像有一種神奇的力量，讓我健康快樂地成長。這就是我的媽媽！
寫作小學作文6
小木偶蹦蹦跳跳地走著，他忽然看見了小紅狐。小紅狐背著紅色背包，在大街上神氣地走著。每當有小動物從它面前走過，想借來試試看時，小紅狐總會傲慢無禮地說：“走開！你們這些沒見過世面的家伙。想看我的背包？沒門！”
聽到這些，小木偶立刻跑了過來，生氣地說：“小紅狐，快點把我的背包還給我！”小紅狐冷笑著說：“又是你這個只會笑的家伙！在我面前，你簡直不堪一擊。即使你有了人類所有的表情，也已經(jīng)遲了。嗚哈哈！你永遠也別想拿走這個背包�！�
這時，熊警官出現(xiàn)了。熊警官無奈地說：“又發(fā)生了什么事？”小木偶回答說：“那個背包是我的，但被小紅狐騙走了�！毙〖t狐馬上狡辯說：“熊警官，別信他的話，我才是這個背包的主人�！毙芫倏戳丝此麄儍蓚�，小木偶和小紅狐的臉上都寫滿了憤怒。熊警官拿起背包，仔細地進行了查看，想從中找到些蛛絲馬跡，并把背包內(nèi)的物品都倒了出來。這時，關鍵的證據(jù)出現(xiàn)了，一個寫著“小木偶”三個字的名簽出現(xiàn)在了大家面前。熊警官對小木偶說：“小木偶，這個背包是你的。記得以后要看好自己的物品，不要隨便隨便相信別人。如果再發(fā)生類似的`情況，請立即通知我。”
小紅狐見證據(jù)確鑿，只得低頭認錯：“小木偶，對比起，是我錯了�！币幌虼蠖鹊男∧九家姷叫〖t狐真誠的悔意，馬上說沒關系，還主動提出要和小紅狐做朋友。
最后，熊警官語重心長地對小紅狐說：“你要向小木偶學習，并且要記住，只有誠實才能贏得尊重。”不久以后，小紅狐完全改正了自己的缺點，和小動物們和諧相處。
寫作小學作文7
童年里最難忘的就是在小學期間與同學們相處的日子了.在小學里,我認識了許許多多的好朋友,他們關心我,愛護我,對我甭提有多好了.我真不知道這份恩情我何時才能還清.
記得我剛?cè)雽W時,學校里的一切都使我感到陌生.可過了沒多久,我熟悉了這里的一切,下課,我和同學們一起跳繩,一起捉迷藏,玩游戲,互相學習,同學之間你幫幫我呀,我?guī)蛶湍愕?.....一轉(zhuǎn)眼,我們都長大了,可我們之間的友誼也更牢了.
三年級時,我的學習一時跟不上了,考試總是90分左右,同學們見我這樣就決定給我"補課".他們利用下課的那短短的幾分鐘休息時間紛紛為我講解,漸漸地,我的成績爬上去了,90分的.卷子似乎被我們的友誼嚇倒了,再也不敢來找我了.那次期末我還考了個高分呢~!同學們見我考了高分,個個為我高興.
有一次,我掉了20元錢,急得看熱鍋上的螞蟻,到處亂轉(zhuǎn).同學們看我這樣就上來問我,我告訴了他們,于是他們也一起幫我找,我們似乎翻遍了整個教室,可還是沒有找到.過了一會我找到了,原來那20元錢夾在我的《兒童漫畫》里,這時,同學們互相望了望,說:"他這樣逗我們,我們要不要‘懲罰懲罰’他呀?""要!"他們異口同聲地回答.我聽了,連忙‘求饒’.
我就像是一張白色的紙,生活過得平平淡淡.可是我親愛的同學們在我這張沒有顏色紙上涂上了各種艷麗的顏色,使我變得比原來更加美麗,也使我的生活變得多姿多彩.
啊!小學的生活豐富多彩,小學的生活快快樂樂,我永遠也不會忘記我的小學!~
寫作小學作文8
很久很久以前，一只老鼠、一只小鳥和一只貓交上了朋友，它們和睦相處住在一起，做飯的時候，小鳥飛到森林里去揀柴火，老鼠負責打水，小貓用勺子在鍋里攪拌著，可以做出美味的飯菜。
正當它們幸福地生活在一起的時候，小鳥受到了另一只鳥的挑唆。
那一只罵它是笨蛋，活干得太多，而小貓和老鼠干的活很少，干完了就舒舒服服待在家里休息。小鳥聽了這番話后，回到家里，要求重新分配大家的工作。
它們商量了半天，最后決定抽簽來決定分工。結(jié)果小貓抽到揀柴火，老鼠做飯，小鳥打水。
這樣，大家都按新的公工去行動�？墒沁@樣的分工造成了一系列的悲劇。
小貓出去弄柴火，路上碰見一只狼，便把小貓吃了。小鳥去找狼算帳，狼說：”關你什么事？“小鳥沒辦法，自己又打不過狼，只好回家去了。
小鳥回到家，把這件事告訴老鼠，它們既生氣又傷心，可是它們還沒有做菜，于是小鳥負責端飯，老鼠負責做菜，但是老鼠的尾巴被自己搖到火爐里，于是自己就被燒死了。
小鳥知道后，想起了以前幸福的大家庭，現(xiàn)在居然變成這樣，心里難受極了。它問自己，是誰破壞了我們這個幸福、團結(jié)的.大家庭？小鳥突然想起那只曾經(jīng)挑唆過它們關系的小鳥，才恍然大悟，后悔莫及。
這時，小鳥把一把燃著的柴火弄翻了，小鳥趕快去河邊打水，一不留神，將桶掉到河里去了，自己也跟著掉下去淹死了。好好的大家庭就這樣被毀了。
這個故事告訴我們，不要輕易相信別人的話，要相信自己。
寫作小學作文9
炎熱的夏天很快就過去，涼爽的秋天來了。
這天早晨有一點特別，威爾伯很早很早就起來了。勒維已經(jīng)送來了早飯，早飯有：一包干燥劑、一個毒品罐頭、一點點煙灰缸里的煙、 半張羊皮紙、一些墨水、一個半的朔料袋、一些玻璃片、一張紙殼、一根毛線、一節(jié)斷掉的電線、還有一斷膠帶。威爾伯說：今天真是亂了，這不是毒嗎！給我吃毒品，你想讓我死嗎？幸虧有湯普爾頓在呀。威爾伯剛說完，湯普爾頓就來了。湯普爾頓說：啊今天的'早餐好像沒有平常的好，我還是不吃了。你自己慢慢享用吧，我只帶走一張羊皮紙和紙殼。說完了話，湯普爾頓就回洞了，威爾伯想了一想，自言自語的說：我還是不吃了吧。威爾伯剛剛躺下，勒維又急急忙忙的趕來了。然后進了谷倉的豬圈，把食槽里的東西處清掉，然后把一桶泔腳倒進了食槽里。原來是勒維把早餐送錯了，把垃圾當做威爾伯的早餐了。威爾伯知道老鼠說你慢慢享用了，威爾伯就高高興興享用早餐了。
威爾伯吃完早餐，覺得很困很想睡覺，就走到干草上躺下，可是又睡不著，它兩眼望著天空。秋天的天空真藍呀！藍藍的天上還飄著白云，大雁排成人字形在天空中飛著，嘴里還不停地說著：“加油！不要掉隊，前方就是我們要去的南方，在那里我們能度過寒冷冬天�！蓖柌鋈幌肫鹆讼穆澹褪窃谌ツ甑那锾�，夏洛在集市那里死了，在臨死之前的那一天，夏洛說的話響在威爾伯的耳邊�！吧降资鞘裁窗�？我們出生，我們生活一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情�！蓖柌耄何一钪臅r候，應該也做一件有意義的事情才對，是什么事情呢？威爾伯邊想邊睡著了。
寫作小學作文10
孔乙己離開咸亨酒店后
孔乙己低著頭，坐在地上喝完最后一口酒，拖著斷腿，用“手”慢慢向外“走”去。
“這下打折了腿，還會再偷？”
“再偷，怕連手也打折了！”
孔乙己害怕聽到這笑聲，咬著牙，拖著腿，使勁向前移去，口里不停的喃喃道：天將降大任于斯人，必先苦其心志……這點災難，何足道哉？
人們的笑聲聽不見了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下來，小腿疼得厲害，他看了看，又紅又腫，有碗口那么粗，有的地方已經(jīng)潰爛化膿。他哭了，淚流滿面。他恨丁舉人：“你這個龜……”他本想說句臟話，又覺得與讀書人甚豐不相稱，改口道：“君子不記小人之過也……”
他想到孫臏斷腿性龐涓，想到文王厄而演《周易》。他似乎又看到了希望：“吾《四書》《五經(jīng)》皆通，此難一過，天豈不降大任于吾乎？……”他癡癡地想，昏昏地睡去：他中了舉，身上有很多的錢；他穿著長衫，在酒店里要酒要菜，丁舉人坐在側(cè)邊，還不住地低頭賠罪……
一陣秋風夾著一陣秋雨，遇水濕透了孔乙己那身破夾襖，驚醒了孔乙己的.酣夢，他看了看天，雨密密地斜織著；他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此夢吉兆……”便又鼓足勁，拖著斷腿向前“走”去。
風大了，雨大了。孔乙己在一條深谷邊停了下來。身子篩糠似的抖，手僵得彎不過彎來，“行乎哉？疾行也。行乎哉？疾行也�！彼贿叴叽僮约�，又一邊向前爬去，爬啊爬啊，又冷又餓的孔乙己爬不動了，凍僵的手再也無力支撐那滿是泥漿的身子，他倒了下去，滑入深谷……
寫作小學作文11
開學以來，我一直很害怕寫作業(yè)，因為怕字寫不好，還會做錯題，我害怕寫作業(yè)作文。
· 我不喜歡寫作文，每到了周五，我最害怕寫作文了，當老師布置作業(yè)的時候，我就期待著作業(yè)里沒有“一篇小作”這個作業(yè)，每次都一樣，可每次都令我很失望。寫作文時，我嘟著嘴巴，心情極差，總是想快點寫完，然后去玩。這樣，我寫的作文就很不好，可當我靜下心來認真寫的作文就不一樣了，作文本發(fā)下來，老師給我打個漂亮的“優(yōu)加”看得我心花怒放，小學三年級作文《我害怕寫作業(yè)作文》。
· 我不喜歡寫預習作業(yè)。預習時，因為太麻煩，所以我很討厭。每次都要把每個生詞組兩個詞，畫線，寫近義詞，還要寫多音字，要查書，查資料......每次都要半個小時以上，我很無奈。可漸漸的我發(fā)現(xiàn)，認真預習課文后，上課的效果就不一樣了，上課能積極發(fā)言，回答老師的問題了。
· 我不喜歡寫數(shù)學作業(yè)。寫數(shù)學作業(yè)時有好多計算，有時還要寫橫式、豎式、驗算。特別是現(xiàn)在學的.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我特別容易算錯，有時錯了，還不知道哪邊錯了，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，錯了還要擦了重算。真是頭大啊。于是我讓自己細心再細心，因為我最喜歡看作業(yè)本上的紅勾勾和優(yōu)了，看到它們 ，心里像喝了蜜一樣甜。
· 總之，還是那句話：“我害怕寫作業(yè)”。不過我知道只有把作業(yè)寫好了，才能牢牢的掌握所學的知識，才能多多的看到紅勾勾和漂亮的“優(yōu)加”。
寫作小學作文12
正當凡卡在睡夢中時，老板娘和老板回來了。
“喂，你居然在這里偷懶！”老板娘憤憤不平的說。說完，便隨手拿起一個棒子，朝凡卡后腦勺狠狠的打了一下。
“啊，救命�。±习迥�，老板，我……”凡卡叫道。
“你竟然敢睡覺，看我今天不收拾你！老板娘舉起手的棒子就要打，凡卡一見，馬上就跑走了。”我今天非揪出你來不可！老板娘大聲的`喊了出來。凡卡躲在樹下，抽噎了起來：“爺爺，你快點來，快來接我吧！你在不來接我，我就要死了！”凡卡嘆了口氣，等老板娘和老板睡下了，才走回自己睡的過道，睡了起來。
半夜老板娘起來上廁所時，在過道里看見了凡卡，便拿起了鞭子，就抽了凡卡幾鞭。凡卡又被老板娘毒打了一頓。
2個星期過去了，凡卡一直在等著爺爺，可是，爺爺一直都沒有來。凡卡傷心欲絕，認為爺爺可能是不要他了，自己注定要在這里生活一生了。
又過了一個星期，店里突然來了一個人，說是要找凡卡的。凡卡聽見店里伙計這樣說，便認為一定是爺爺來了。然后就飛奔到店外去，可是，那個人卻不是爺爺。凡卡問那個人爺爺為什么不來，那個人說是爺爺?shù)睦蠣斀兴麃砀嬖V凡卡一件事，那就是凡卡爺爺因為前幾天染了風寒，然后就死了，希望凡卡節(jié)哀…那個人還沒說完，凡卡就倒在了地上，然后失身痛哭。
凡卡知道爺爺死了，漸漸地絕望了。
凡卡依然過著痛苦的生活。
寫作小學作文13
讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得《紅色娘子軍》、《半夜雞叫》幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節(jié)，而注意摘抄優(yōu)美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的.是:我自認為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，我以《我的姥爺》這篇作文，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！
寫作小學作文14
吃飯嘍！母親捧出香噴噴的烤雞和許多讓人看了直流口水的菜，我們小孩看了情不自禁地想偷吃起來。
今天，是咱們家最富有的一天！父親興高采烈地說，你們看，都是你們愛吃的。
我舉起果汁，高興地對父親說：父親，我為你今天的作為而感到驕傲！您就是我們?nèi)业陌駱樱院�，我也要做像您一樣誠實的人！說完，我把果汁喝得一干二凈。
我們?nèi)覛g顏笑語，度過了這幸福的時刻。
自從父親把奔馳車還給庫伯以后，全國各地的新聞媒體爭先報道父親的光榮事跡，我們家開始有了新的變化
有一天，父親正想去上班時，一打開門，一些企業(yè)老板蜂擁而至地沖了進來。
一位企業(yè)老板語情意切地說：這位先生，我聽說了這件事，知道你是一位非常誠實的人，我邀請你來我的汽修廠來工作，我可以給你漲三倍工資。
另一位企業(yè)老板誠心誠意地說：這位先生，我聽說你修車技術精湛，深的'老板器重，我懇請你來我們公司上班，我可以給你跟高的職位。
父親聽完卻一味拒絕，說：謝謝你們的好意，你們的好意我心領了。但是我還是想繼續(xù)在這個汽修廠工作，老板也給我漲了工資。
幾年后，父親還像往年一樣賣力的工作，升到了管理員這個職位，這有許多手法嫻熟的徒弟。
過了幾個月，父親辭去了現(xiàn)在的工作，自己開了一家屬于自己的汽修公司，買了一輛歸屬自己的汽車。從此以后，我們家過上了幸福的生活。
寫作小學作文15
1. 在人生舞臺上有多少人間冷暖需要每個個體去體驗去排斥去容納去釋懷……無論怎么難以忘卻人情世故人間冷暖總離不開人與人的關懷與摯愛。
2. 關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
3. 也許，凡是關愛就有不同的自私涵蓋了不知所措的預感，是否也存在了代價的預測?有時候得到一點關愛的預示就有受寵若驚的感覺，是親切的相告，是幽怨的啟動，是自私的表白，是無為的相隨等等等等，不知道怎么就象一個解不開的鎖鏈牢牢的捆綁著相互的心。“人間自有真情在”的大眾化話語，總是在某些領域，某些范圍才得以實現(xiàn)，豈不是難得的真情需要真情才能理解，才能維護，才能堅持到生命的終結(jié)�！巴士喙裁\”的呼喚也是長久不衰，其實真正實現(xiàn)了這一諾言的又有幾何?可是，若要能實現(xiàn)了的時候又會出現(xiàn)彼此的.猜疑，這就是現(xiàn)實的苦衷吧!
4.不一定擁有足夠的財富，卻擁有無數(shù)的關愛，不一定擁有至高的地位，卻擁有許多對你微笑的臉，不一定擁有控制一切的權(quán)利，卻有人愿意為你付出，為你牽掛。這樣的感動不僅僅是愛情，更來自于友情，來自于親情來自于彼此的心心相惜，更來源于內(nèi)心時時刻刻的牽掛。生活需要這樣的感動。
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