我寫作文600字

時間：2022-09-24 10:31:46 寫作作文我要投稿

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【精華】我寫作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我寫作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】我寫作文600字4篇

我寫作文600字篇1

　　許多人都有自己的優(yōu)點，而我，也有屬于自己的優(yōu)點。

　　優(yōu)點一：擅長捉魚。我出生在炎亭，是一個有魚有蟹的地方。正因為出生在這里，我從小看到魚就拼命地抓，爸爸媽媽說：“我天怕地怕，就不怕魚”。

　　我第一次抓魚是在我八歲時，當(dāng)時我正在家里玩，看見阿姨正拎著一個袋子，里面的東西還活蹦亂跳的，我打開一看，原來是魚。我就將魚偷偷地倒出來�？匆姷厣匣畋膩y跳的'魚，我不由“玩興大發(fā)”，伸手就抓�？墒囚~也太滑了，一次次從我的手中溜走了。我沒有泄氣，一次又一次地重來，我終于抓住了一條大魚。漸漸地，我掌握了抓魚的方法。一次，我和小朋友一起來到了小溪邊來比賽抓魚，這時，我的抓魚的本領(lǐng)終于派上用場了，我卷起袖口，開始抓魚，沒過多久，我就輕松地抓住了許多魚，最后，我抓的魚比他們幾個的總和還要多。

　　優(yōu)點二：長跑能力強。我非常熱愛運動，常在體育課上表現(xiàn)自己。有一次，體育老師要舉行一個長跑比賽，只要誰能跑的好，就可以參加學(xué)校的比賽。為了能參加比賽，我拚盡全力，終于在選拔賽中脫穎而出，成為校長跑隊的一員。在后來的比賽中，我發(fā)揮出色，為學(xué)校贏得了榮譽。

　　優(yōu)點三：寫字好。我并不是一開始就能寫出一手好字，而是老師教導(dǎo)有方。剛開始時，字非常難看。后來只要老師一有空時，就教我練字，慢慢的，我的字也變得端正了，一次學(xué)校舉行了寫字比賽，在老師的鼓勵下，我參加了比賽。當(dāng)老師把獎狀發(fā)給我時，我高興極了，因為我又為班級增添了光彩。

　　我們每個人心中都有一個舞臺，上演著精彩的自己。不用羨慕我！只要對自己有信心，誰都可以秀出更精彩的自己。

我寫作文600字篇2

　　親愛的老師：您好，還記得我么？我就是那個不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認真聽講，惹您生氣。

　　老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的休息時間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……。您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個正著。他們把我送到您的面前，那時我很害怕，以為你會大發(fā)雷霆，狠狠地批評我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的`說：“你跑犯錯誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對不能再撒謊�！睆拇耍也辉偃鲋e，成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　不再闖禍、犯錯誤，不再給您和班級抹黑。還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時，我明白了責(zé)任就是別人對你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報的師恩。忘不了您的師生之情，，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準則，給予我們前進的動力。斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，如今，我已經(jīng)長大，我想對您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體，愿幸�？鞓烦０槟笥�。

我寫作文600字篇3

　　不知放了多少個晴天，總之終于落了幾滴雨。

　　有雨的時候心情總是閑悶，過了許多個這樣郁寂的雨季，終于我決定要好好欣賞這個下雨天。

　　可是無論簾子和雨絲怎樣垂直地交錯，連織出來的卻還是這樣一個朦朧黯淡而又多愁的下午。

　　思緒就這樣悠悠地飄到你那里去了。想你那里必是很冷了吧？雨滴頻頻叩打著我的玻璃窗，讓我望著那里出神。淅淅瀝瀝的聲音單調(diào)而沉悶，我在想，你會不會覺得很寂寥呢？

　　其實我一直在想你�，F(xiàn)在我最想知道的是你是否也在想我。或者說，明天早晨，會有一個天使在你的窗前放一株白色的小花，上面滾動著幾顆銀亮的小雨珠。

　　說真的，我寫這些也很滑稽，在永恒的你早已不需要這些了。

　　你聽吧，雨們都落得這樣溫柔了，這必是你所盼的雨吧。深深地吸了一口氣，濕潤，帶著冰涼的味道，一場雨雪一絲情。

　　我不知道該如何繼續(xù)下去。這雨水就像一則謊言，她騙了我，我卻甘心。事實上我永遠找不到你了。是祖母告訴我的，你說對嗎？我現(xiàn)在冷得發(fā)抖，如今又有誰可以給我一個溫情的懷抱？

　　我所能擁有的，也只能是這一片模模糊糊的痕跡。突然我想散散步——陪你。我記得從前我?guī)缀鯖]有和你一起放松地走走吧？就算去看那黃昏的.落日。

　　我不愿去聽竹葉滴雨的微響，因為那是你最喜歡的。你應(yīng)該知道，我討厭和別人相同，任何事。

　　你說我太固執(zhí)了，我想也是。當(dāng)然，你不也一樣嗎？我可以說的是，這篇文字我寫了很久很久，我一直在回憶和編織。

　　所以，窗外的與已經(jīng)看不分明，黃昏居然也就到了。不過那雨聲也一直在，她們大概想下過這個夜晚吧。

　　雨聲滴答如初，寥落、柔美。

　　嗯。親愛的我現(xiàn)在可沒閑了，你看我是不是很聽話？我會做你的最乖的孩子。我不愛雨水，可是，我愛你。

　　連我自己都覺得很短了……啊。沒辦法，對于這篇超超—

　　抒情的文章我實在沒什么靈感。

我寫作文600字篇4

　　我的寫作生涯已經(jīng)有五年了，但是真正的寫作是最近的兩年。

　　在最近的兩年里，特別是去年一年，我對“寫作”特別敏感。當(dāng)時我已完全進入了寫作狀態(tài)。其作品體裁很多：記敘文、議論文、詩歌、日記書信等，我對寫作已經(jīng)由生到熟，由煩到樂。

　　最初寫日記是在小學(xué)三年級的時候，那時的日記，幾天加起來也不如現(xiàn)在一篇多。曾記得字數(shù)最多了一篇，現(xiàn)在還記得很清楚：

　　“今天，下小雨，我們?nèi)コ曰疱�，很好吃�！?/p>

　　只有大約十幾個字，但是這是三年級最好的一篇。不過現(xiàn)在看來主題很不明確。

　　隨著年齡的增加，我對“日記”和“作文”的認識又加深了。逐漸能敘述一件事了。總是寫說明文，順序也很清楚，即現(xiàn)在的空間順序。雖然有病句和錯別字，但那也是很少的，基本上可以完成。

　　就那樣的水平陪著我，有走過了兩個春秋。進步也沒有什么增長。

　　直到上初中后，無意間進入了一個寫作文的網(wǎng)站——語文天地。于是就開始了近兩年的.寫作生涯。

　　在那里，有文學(xué)社，有習(xí)作空間。我經(jīng)常參考那里的文章，作文水平逐步提高。我也學(xué)會了許多寫作方法。

　　在初一暑假期間，每隔幾天也要發(fā)表一些文章，雖在我前面的十有甚者，但也算是一種享受吧。畢竟有成功的感覺。在看到一個網(wǎng)友的詩后，禁不住有些羨慕，于是在一天晚上，用了三個小時的時間，終于完成了1000多字的詩。又一股成功感來了，經(jīng)過網(wǎng)友指點、修改，一首韻律詩寫好了。發(fā)表后，第一天的收看率就打破了記錄。于是我更加有了信心，愿意與詩相伴。

　　現(xiàn)在，即初二，我參加了網(wǎng)絡(luò)習(xí)作大賽，初審審核通過者有33篇，再審精品有7篇。

　　就現(xiàn)在的文章，能交代了的，散文1篇，詩歌15篇，敘事2篇，書信2篇，抒情文章20余篇。

　　這些文章，是5年來的勞動得來的，是生活中一點一滴的積累換來的。因此，我一定要好好珍惜，繼續(xù)努力。

　　我寫作我記錄，文學(xué)進步是必須的，記錄每一件小事，即可寫出更好的文章。

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