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精選我寫作文400字49篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我寫作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我寫作文400字 篇1
暑假到了，媽媽規(guī)定我一星期寫三篇日記或作文，我極不情愿，但也無(wú)可奈何，我硬著頭皮答應(yīng)了媽媽。 我隔兩天把發(fā)生在我身邊的事寫下來(lái)，媽媽都把它們變成鉛字搬到了網(wǎng)上，結(jié)果全都選中了，而且有兩篇還是優(yōu)秀作文，本期熱點(diǎn)呢！
我高興極了，真想再多寫幾篇。但又一想：“又不給稿費(fèi)，我寫它有何用？”媽媽卻說(shuō)：“這是一個(gè)榮譽(yù)嘛！”我知道媽媽這樣做是要激發(fā)我的寫作興趣，趁機(jī)來(lái)提高我的作文水平，但媽媽你知道嗎？
寫一篇作文有多難，寫作文本來(lái)就是一件煩惱的事，身邊的題材再多，也總要構(gòu)思，每次我都絞盡腦汁，苦思冥想�？蓩寢屨f(shuō)：“多讀書.多觀察.多實(shí)踐.多動(dòng)筆，再說(shuō)日記大可隨便些，可以寫一天遇到的新鮮事，也可寫自己對(duì)人.事.物的觀察，一點(diǎn)感想，也可以寫自己看書的心得體會(huì)，只要如實(shí)地寫自己想說(shuō)的話，這毋容置疑就是一篇好文章�！甭犃藡寢尩脑�，我突發(fā)奇想，又對(duì)媽媽說(shuō)：“以后我出去玩的'時(shí)候，一定要備有一個(gè)小本子和一支筆，遇到什么新奇事記下來(lái)，俗話說(shuō)的好‘趁熱打鐵’嗎！”媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
十幾天來(lái)，我沉浸在書的海洋中，記書中的好詞好句，想他們的寫作方法，積累他們的寫作經(jīng)驗(yàn)，再加上我的實(shí)踐能力，我想我的作文會(huì)提高得更快的。
我寫作文400字 篇2
我現(xiàn)在的感覺差極了，寫不出作文，作不出詩(shī)句，看著別人出口成章而我心里只能默默羨慕，無(wú)奈只能在網(wǎng)上打幾個(gè)字，發(fā)發(fā)牢騷。
為什么我寫不出作文？這個(gè)疑問在我心里已經(jīng)存在有好幾年了。這幾年里我問過(guò)萬(wàn)能的度娘，他給我的答案是留心觀察生活中的事物，抒發(fā)自己內(nèi)心的真情實(shí)感，把自己的.所見所聞描述下來(lái)。哦，于是我照做了。當(dāng)我看見一支美麗的花朵想表達(dá)一下我對(duì)她的“愛慕”時(shí)，大喜，心想靈感終于來(lái)了，我興沖沖的回到家里，提起筆后，卻又遲疑了，寫什么呢？怎么開始？我又開始陷入無(wú)邊的急躁——這是我多年養(yǎng)成的壞習(xí)慣了，只要一寫不出作文就開始生悶氣——就好比有一盤美味的佳肴擺在你面前，但它卻被一個(gè)玻璃罩罩住了，讓你垂涎欲滴而又欲吃不得，我現(xiàn)在就是這個(gè)狀態(tài)。
都說(shuō)讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，我自認(rèn)為讀的書也算不少，但為什么下筆時(shí)就不能來(lái)個(gè)淋漓盡致舒暢痛快呢？我很羨慕那些一看到作文題就能醞釀情感緊接著就能奮筆疾書一揮而就的人，那是我無(wú)法達(dá)到的高度，我也渴望成為這種人。
帶著我的夢(mèng)想，我來(lái)到了這里，希望我也能像大家一樣寫出優(yōu)秀的作文。
我寫作文400字 篇3
“唉!”此時(shí)的我正趴在桌子上發(fā)愣，因?yàn)槊魈炀鸵_學(xué)了，真是不知道應(yīng)該高興還是悲傷。
就在此時(shí)，一陣開門聲過(guò)后，一個(gè)魁梧高大的人走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。爸爸回來(lái)之后，交給了我一個(gè)任務(wù)，他說(shuō)：“劉樸啊，小學(xué)生作文網(wǎng)征稿了，你想不想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)?你只需要將你的一篇好的作文或一篇日記上傳的.這個(gè)網(wǎng)上，得到認(rèn)可后，還可以得到一些稿酬�！蔽蚁耄骸爸恍枰�?jiǎng)觿?dòng)筆和動(dòng)動(dòng)手就可以掙錢，那我何樂而不為呢?”所以，我接受了爸爸給我的任務(wù)。
可當(dāng)我準(zhǔn)備就緒，意想不到的麻煩事卻來(lái)了!竟然想不出寫什么東西了!我左思思，右想想，也不知道以什么命題。我問了一下爸爸，爸爸說(shuō)：“只要把你真實(shí)的情感通過(guò)筆寫出來(lái)就可以了�！笔裁唇凶觥罢鎸�(shí)的情感”?而后我又開始了漫長(zhǎng)的思考�！罢鎸�(shí)的情感”這五個(gè)大字說(shuō)著容易但寫著難啊!接著，我靜下心來(lái)…….終于悟出了這其中的道理。所謂的“真實(shí)的情感”呢，是將當(dāng)時(shí)所思所想用心記錄下來(lái)，然后把那種身臨其境、獨(dú)一無(wú)二的想法描繪下來(lái)。真的太好了，終于參透了這其中的奧妙了!
我滿心歡喜的聯(lián)想著，也許在二十年、三十年、四十年后，我成為了一個(gè)鼎鼎有名的大寫作家，每當(dāng)出門的時(shí)候，都有一些粉絲與記者尾隨，接著有一束束鮮花獻(xiàn)上來(lái)……..
我寫作文400字 篇4
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我，要教我學(xué)寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等爸爸來(lái)教。
正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了，我趁他不在，打開毛筆的帽子，學(xué)著書上用舌頭把筆尖舔得尖尖的，學(xué)著爸爸的'執(zhí)筆方法，自己在紙上亂寫起來(lái)。可這哪像字��！一點(diǎn)是個(gè)大墨團(tuán)、一豎像一根細(xì)木棍、一橫就像一條小蚯蚓。一捺又像大掃帚。我看著自己涂鴉般寫出的“成果”，情不自禁的笑了起來(lái)。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他開玩笑的說(shuō)：“喲，這怎么坐著一個(gè)會(huì)寫字的大熊貓”
我一聽，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉。
爸爸拿過(guò)毛筆，寫了幾個(gè)字給我做示范，又對(duì)我說(shuō)：“寫毛筆字嘛，就得一橫一橫，一豎一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續(xù)續(xù)吧，也不要平均用力，因?yàn)槊P字的粗細(xì)長(zhǎng)短，都要靠毛筆的左右運(yùn)動(dòng)和提壓的力量�！�
我照爸爸的講法，果然有效，我用心寫呀寫，還是不怎么好，心里就不高興，爸爸微笑著說(shuō)：“這是你第一次學(xué)寫毛筆字嘛！”
我寫作文400字 篇5
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫徊怀鑫宜希蠋熌弥瘫�，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)，把老師剛才講的.內(nèi)容再講一遍�！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會(huì)神地聽老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕。”老師說(shuō)話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說(shuō)話，要是
被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
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