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【推薦】聽(tīng)寫(xiě)作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的聽(tīng)寫(xiě)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇1
我最討厭聽(tīng)寫(xiě)，常把我的腦子弄得一團(tuán)糟。這不，語(yǔ)文老師又布置聽(tīng)寫(xiě)了。討厭！這個(gè)詞立刻出現(xiàn)在我的腦筋里面。煩啊、煩啊、煩，煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開(kāi)始啦！
回到家，我先把作業(yè)告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準(zhǔn)備休息一會(huì)，媽媽的崔崔崔又來(lái)了。一會(huì)：“君逸，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”我答：“等一會(huì)�！眿尰兀骸澳强禳c(diǎn)�！蔽掖穑骸爸览玻 眿尰兀骸翱禳c(diǎn)！”我答：“語(yǔ)文作業(yè)只寫(xiě)一半�！庇谑牵胰�(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)完，媽媽的'崔崔崔又來(lái)了：“把聽(tīng)寫(xiě)也做了吧。”聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)又是聽(tīng)寫(xiě)，討厭！難道你們腦子里就只有聽(tīng)寫(xiě)嗎！不要！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語(yǔ)了�？戳舜蟾庞袀�(gè)兩三遍。媽媽就來(lái)了。從此，便開(kāi)始了我的超超超級(jí)痛苦之旅。我不斷的鼓勵(lì)自己，沒(méi)事的，不就是聽(tīng)寫(xiě)嗎，一會(huì)就過(guò)去了……即使我不斷的鼓勵(lì)自己，但是，到了真正聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我的手又發(fā)軟了。一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)鉆進(jìn)我的腦子。過(guò)了幾分鐘，終于完了。我的腦子卻像進(jìn)了水樣的。特難受，以后我更討厭聽(tīng)寫(xiě)啦！
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇2
今天下午的班隊(duì)課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。馮老師這賣(mài)的是什么藥��？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了�！爸荜垮��！瘪T老師報(bào)。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)��？我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。費(fèi)了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的'“蔡淑欽”。老師一報(bào)，47雙眼睛齊刷刷地看著蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報(bào)的是音樂(lè)老師的名字“胡柘”。老師一報(bào)，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè)老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫�(huì)寫(xiě)啊！我們都以為是“拓”。結(jié)果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯(cuò)誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節(jié)課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對(duì)，學(xué)會(huì)寫(xiě)別人的名字，就是對(duì)別人的尊重。
聽(tīng)寫(xiě)作文300字 篇3
昨天英語(yǔ)老師讓我們大家回家把學(xué)到的單詞全部背熟，還說(shuō)今天他要給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，雖然我很不情愿，但在媽媽的監(jiān)督之下我還是把學(xué)到的單詞給背的滾瓜爛熟了，就是為了應(yīng)付今天的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。
可是在今天的英語(yǔ)課上，我卻并沒(méi)有表現(xiàn)得像我預(yù)期的那樣好。王老師開(kāi)始要聽(tīng)寫(xiě)單詞的.時(shí)候，我還是充滿信心，我心里想著今天我一定要讓聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)?cè)诰攀忠陨希墙Y(jié)果卻讓我感到很失望。
王老師一開(kāi)始報(bào)的英語(yǔ)單詞都還讓我覺(jué)得比較的容易，可是再聽(tīng)寫(xiě)完英語(yǔ)單詞以后，王老師竟然又開(kāi)始讓我們寫(xiě)一連串的句子，這可真是出乎了我的意料啊，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，王老師就已經(jīng)報(bào)了好幾句的短句子，我連忙在聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下來(lái)，可是最終我還是沒(méi)有能夠?qū)懴聨拙渫暾木渥�。老師收上了我們的�?tīng)寫(xiě)本進(jìn)行批改以后，我感到非常的緊張，因?yàn)槲也恢雷约嚎梢缘枚嗌俜�。最后我僅僅只得到了80分，回家之后我一定要更加努力的學(xué)英語(yǔ)，才可以在下一次的聽(tīng)寫(xiě)中實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
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