精選老師的寫(xiě)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的老師的寫(xiě)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的寫(xiě)作文 篇1
我心中的好老師，這個(gè)題目。一般人都會(huì)寫(xiě)語(yǔ)文老師。為甚么呢？那是因?yàn)闉榱擞懞美蠋煛ＵZ(yǔ)文老師是判作文的。那樣語(yǔ)文老師聽(tīng)了會(huì)心花怒放，如果別的老師判，也會(huì)夸那位老師對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有方，要不然怎么會(huì)有那學(xué)生在作文里夸她呢？
不過(guò)，我寫(xiě)我的語(yǔ)文徐老師，是發(fā)自真心的。因?yàn)�，我們的徐老師真�?有一種不可抗拒的力量，在吸引我們。
不知道為什莫，語(yǔ)文課本上的精彩文章，總能把我拉進(jìn)去。再加上多才多藝的好老師，我就想進(jìn)入了書(shū)中世界。
徐老師身體略微發(fā)胖，濃眉大眼，小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，負(fù)責(zé)教會(huì)我們知識(shí)。
徐老師講課很有一套，那張巧嘴總能變著法兒的把我們教會(huì)。就像有一次，我們正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讓我們看這篇文章的作者是林海音，老師讓我們想一想，我們以前還學(xué)過(guò)林海音的什么課文了，我們?nèi)嘞肓税胩煲膊慌e手，后來(lái)老師告訴我們有一個(gè)《萬(wàn)年牢》是林海音寫(xiě)的，我們的徐老師就是用這種現(xiàn)有的名字去回憶以前學(xué)過(guò)的課文，這種方法可以讓我們記住作者和課文那是一種溫故知新的好方法。還有一次老師正上著課，突然說(shuō)：你們誰(shuí)來(lái)上黑板上講解一下這幾個(gè)生字？一開(kāi)始，全班沒(méi)有一個(gè)上來(lái)的，是啊，誰(shuí)敢冒然行動(dòng)呢？如果說(shuō)不好，就有可能被訓(xùn)�？墒抢蠋熞怀鋈ィ瑥埿廊痪蜕先チ�，等她講完，我也上去了，講得很順利，只不過(guò)有一點(diǎn)小小的緊張，不過(guò)這使我把那幾個(gè)生字牢牢的記住了。我在心里暗贊徐老師的好辦法。
徐老師就是一個(gè)多才多藝的老師。
老師的寫(xiě)作文 篇2
我有一位好老師，她是我們的班主任——晉老師。
晉老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來(lái)到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，老師最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的時(shí)候后，老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉老師看見(jiàn)了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。
每當(dāng)上新課時(shí)，晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的`東西就不會(huì)忘記。
晉老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，晉老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。
老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
老師的寫(xiě)作文 篇3
我的語(yǔ)文老師，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的。真漂亮！她臉上總是帶著笑容，一看就知道是一個(gè)和藹可親、平易近人的人。
我的老師工作很認(rèn)真，上課的時(shí)候她耐心地給我們講課，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們：遇到困難不要灰心，不要放棄！有一次，我考試沒(méi)考好，老師把我叫到身邊，和藹可親地說(shuō)：“以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題認(rèn)真思考�？荚嚨�.時(shí)候認(rèn)真審題，書(shū)寫(xiě)工整，老師相信你一定能行！”聽(tīng)了老師的話，我的心里暖哄哄的。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師。我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的培育之恩。
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