實(shí)用的環(huán)境描寫作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的環(huán)境描寫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境描寫作文 篇1
我家住在五樓，有一扇東窗，只要打開(kāi)這扇窗，一幅迷人的風(fēng)景畫便展現(xiàn)在我的眼前。
打開(kāi)窗戶，首先映入眼簾的是一棵參天大樹(shù)，這棵樹(shù)是小區(qū)里最高的一棵，足有六樓那么高。樹(shù)上有三個(gè)鳥(niǎo)巢，春天里，天剛蒙蒙亮，鳥(niǎo)媽媽就展開(kāi)翅膀，去為孩子們找吃的，等鳥(niǎo)寶寶醒來(lái)時(shí)，媽媽早已把又肥又大的蟲(chóng)子叼了回來(lái)，鳥(niǎo)寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋，張開(kāi)尖尖的小嘴巴等著鳥(niǎo)媽媽把食物一一放在自己的口中。
夏天時(shí)，大樹(shù)底下可熱鬧啦!老爺爺、老奶奶們都來(lái)樹(shù)底下乘涼。老爺爺們一邊搖著扇子，一邊下著象棋，嘴里還時(shí)不時(shí)地評(píng)論著。還有的老爺爺正緊皺著眉頭，好像若有所思，過(guò)了一會(huì)，那緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)啦，嘴角上還掛著一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著，臉上洋溢著幸福的笑容。
大樹(shù)旁是孩子們的天地，有的在跳橡皮筋，邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球，球在空中飛來(lái)飛去，令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩，跳累了停下來(lái)擦擦漢，然后再繼續(xù)跳……。
看著這些，人們不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切啊?”噢!原來(lái)是大自然這位和藹可親的媽媽。
早春的.天氣是涼爽的，教室里卻十分悶熱，因此我多么渴望出去，去感受自然！讓那摻雜著泥土清香的陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，讓那香氣鉆進(jìn)我的鼻腔……
于是，我迷戀上了教學(xué)樓里的那兩扇窗。這一周，每天一下課，我便拿著課本飛也似的奔向那兩扇窗。
環(huán)境描寫作文 篇2
我是一條小河，我原來(lái)清澈見(jiàn)底，水里的小魚自由自在地游著，小螃蟹向小蝦揮舞著鉗子，水面上的小鴨子在玩耍、嬉戲，有的在捉魚吃，有的還互相梳理絨毛。夏天，小孩兒都在我的水里洗澡、游泳。花兒把我當(dāng)鏡子照，小鳥(niǎo)在水岸邊嘰嘰喳喳地叫著，好像是在向我水里的小魚小蝦表演它的歌喉呢！
可是現(xiàn)在，我臭氣熏天，令人窒息，人們一聞就跑得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。并且，我現(xiàn)在的水渾濁不堪，連污油也很多，有的水還是黃綠色，非常難看，連小鳥(niǎo)也不理我了。
水面上腐爛的菜葉隨處可見(jiàn)，令人感到惡心。塑料袋和一次性碗筷，是一只只蒼蠅的搖籃，在水邊，可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音，讓耳朵覺(jué)得非常難受。水里一只魚蝦也沒(méi)有，只有漂在水面上的死魚，腹部朝天，成了一只只蒼蠅的美味佳肴。
現(xiàn)在我旁邊根本沒(méi)有長(zhǎng)一朵花，雖然長(zhǎng)了草，但都是些野草，樹(shù)光禿禿的.，一片葉子也沒(méi)長(zhǎng)。
鳥(niǎo)媽媽的孩子不小心喝了我的水，中毒死了，鳥(niǎo)媽媽由于傷心過(guò)度，也死了。鳥(niǎo)爸爸咒罵我，朋友們都不理我，我感到孤零零的，心里不知道是什么滋味。
我要向人們吶喊：“快救救我吧！請(qǐng)不要在傷害我了，人類！”
環(huán)境描寫作文 篇3
清晨，走在方磚鋪砌的人行道上，一眼瞥見(jiàn)幾片葉子靜靜地躺在那里。竟是倦了的綠意。抬頭看，落葉，一片，兩片，三四片。只見(jiàn)落下，不見(jiàn)飛揚(yáng)。沒(méi)有飄逸，沒(méi)有愜意。半是浮躁，半是陰鷙。冷冷的風(fēng)吹，謝落了繽紛的夏，吹來(lái)了陰霾的秋。
大雁遷徙中，我想夏了，葉子一天比一天枯黃，脆響。密密麻麻像遷徙的鳥(niǎo)群。我昂首問(wèn)日：“你何時(shí)再將夏帶回？”日緘默。夏離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我也愈來(lái)愈思念。合上眼，我仿佛又看到了那鮮活的時(shí)光，因?yàn)槲蚁胂蟮囊饩呈钱惓５纳鷦?dòng)。我想以光明辨別生活的方向，卻無(wú)法感知生命的欣喜。因?yàn)�，這從光陰的罅隙衍生出來(lái)的美好，僅僅存活了一瞬間而已。而我恰恰沒(méi)有把握好這一瞬間。這一瞬間被我期冀地太過(guò)熱烈。而又因我的忽視從我的指縫間悄悄地溜走。我又重復(fù)了新一輪的等待。唉，我因等待而錯(cuò)過(guò)，又因錯(cuò)過(guò)而選擇等待。
秋色像風(fēng)一樣漫流。昔日的繁花掙扎地艷著，似乎在擺脫這宿命。又淡淡地放棄，淡淡地失落，終于無(wú)力地低下頭來(lái)。只有路旁一行行靜默的松柏綠著。小河上起著霧。那種若有若無(wú)的虛幻，像媽媽輕輕哈出的一口氣，河里少了孩子們的歡笑，只剩下魚兒無(wú)聲地游著。一群蝌蚪枕著石頭小憩，枝頭的.鳴蟬，早不見(jiàn)了蹤影。是他們歌倦了呢，還是秋風(fēng)把它們吹啞了？鳥(niǎo)兒們開(kāi)始忙著固巢，怕那無(wú)情的風(fēng)將它們的家從枝頭吹落。歸鴉掠過(guò)我的頭頂，嘎嘎地叫了幾聲。堆壘的草垛間，一只麻雀低聲哀訴著灰暗的日子�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！焙迷�(shī)，好情，好意。可此時(shí)的我，在眼前這景里，竟然提不起雅興。秋像一聲嘆息，在人的心里多添一份惆悵；像殘日，讓人覺(jué)得無(wú)比蒼涼；像烏云，遮住人們頭頂明媚的陽(yáng)光；像回歸的大馬哈魚，讓人嗅到死云。
風(fēng)吹熄了太陽(yáng)，大地漸漸呈現(xiàn)一片黑暗。淅淅瀝瀝，又下雨了。人們的心被淋得煩煩躁躁的，不耐煩地?fù)纹鹆藗�。各式的傘，組成了一串兒無(wú)奈的音符，仿佛抱怨這沒(méi)有休止的鬼天氣。雨淹沒(méi)了稻田里的樹(shù)木和屋頂?shù)臒艄�，淺了紅，淡了黃。雨水悠悠匯成一條條細(xì)流，一個(gè)個(gè)小水洼，月亮也落在其中。路面變滑了，行人踉蹌其間，不時(shí)打個(gè)趔趄。雨下得緊了，更緊了，我轉(zhuǎn)身按原道返回，沒(méi)有猶豫。秋必定要讓游子落寞地回家的，這是不允許篡改的結(jié)局。靜靜地落下的是黃黃的葉子，惶惶地走著的是靜靜的我。輕輕嘆氣，然后邁步，這條路，是來(lái)路，也是歸路。
夜深了，
夜靜了
都累了嗎，
都睡了嗎，
秋了……
環(huán)境描寫作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在荊州，它是一座古老的歷史文化名城，也是一座美麗的城市。這里有歷史悠久的'古城墻，古城墻雖然年代久遠(yuǎn)，但依然高大堅(jiān)固。荊州城里還有一座博物館
，那里面有許多珍貴的文物。
今天這座古城已煥發(fā)出新的光彩，它新建了許多高樓大廈和寬闊整潔的街道。
在古城的北面新建了荊州火車站，從這里坐動(dòng)車可以去武漢、北京、上海等很多大城市。我們荊州人出去旅游更方便了。在古城的東面新建了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)可真
大，這里有吃的有玩的，還可以買很多東西。它是人們購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)的好地方。
小朋友們，歡迎你們來(lái)荊州玩，我給你們做個(gè)小導(dǎo)游，相信你們一定會(huì)喜歡荊州這個(gè)古老而美
環(huán)境描寫作文 篇5
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來(lái)！無(wú)數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)干，顯得多么優(yōu)雅��！ 放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。�
春天來(lái)了！農(nóng)民伯伯的'期望也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農(nóng)民伯伯真?zhèn)ゴ�！但是，倘若沒(méi)有春天，會(huì)有播種的期待，收獲的希望嗎？沒(méi)有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我們的。 ��！春天！你是天地萬(wàn)物的“復(fù)蘇劑”！沒(méi)有你，就沒(méi)有美麗的花：沒(méi)有你，就沒(méi)有農(nóng)民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬(wàn)物的靈魂��！
�。∥颐利惖拇禾�！
早晨，我推開(kāi)窗，一股清新的空氣涌進(jìn)來(lái)，一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。
時(shí)間不長(zhǎng)，天稍放亮，霧氣漸漸散去，才看清大地與天空。咦？太陽(yáng)是否懶得起床，怎么還沒(méi)有到他的崗位去呢？而他的孩子-云姑娘卻已經(jīng)出來(lái)散步了。不知她到哪里去玩耍，弄得身上黑蒙蒙的。再瞧那些樹(shù)枝都掛上了喜悅的露珠，一定是再下雨，但卻聽(tīng)不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外，“�。〈�，第一場(chǎng)春雨�！�
我喜歡春天，春天真美好！
環(huán)境描寫作文 篇6
我們的校園好美噢!百年老樹(shù)立得筆直，剛載好的小樹(shù)彎著腰，好像希望大樹(shù)為自己擋風(fēng);剛出土的小草長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的綠芽，一只只蝸牛在這碧綠的'綠芽上慢慢的爬著真是好可愛(ài)!一朵朵雪白的小花被一棵棵綠色的小草襯托著，依靠在大樹(shù)和小樹(shù)旁，在明媚的春光照耀下，雪白的小花展芯吐芳，讓自己那金黃的花蜜出現(xiàn)在人們的眼前，碧綠的小草更加用力的把這雪白的小花襯托著，看上去是多么美的一對(duì)啊!
這時(shí)，我真恨不得自己現(xiàn)在是一位畫家，把這美麗的景象畫下來(lái)。
環(huán)境描寫作文 篇7
大家一定知道“桂林山水甲天下”，而桂林最美麗的地方是陽(yáng)朔。
陽(yáng)朔是桂林的一個(gè)小縣城，比較著名的景點(diǎn)有西街、溶洞、月亮山等，我認(rèn)為最漂亮的地方則是遇龍河。
去年夏天，我們?nèi)以谟鳊埡拥囊粋�(gè)碼頭上了一條竹排，開(kāi)始了令人難忘的旅程——漂流!
從竹排往下看，河水非常清澈，可以清晰地看到河底的'鵝卵石，還有很多小魚在游動(dòng)。抬頭一看，河岸兩邊長(zhǎng)著茂盛的鳳尾竹，遠(yuǎn)處是連綿起伏的群山，他們倒影在河面上，仿佛一張美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前。正前方，天水相連，看不到盡頭!
竹排慢慢平穩(wěn)地行駛在河面上，忽然傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原來(lái)小島上有一群人在對(duì)山歌。小島呈圓形，面值不大，有幾座古老的建筑，讓人仿佛回到了過(guò)去，到了世外桃源!
美麗的遇龍河，是我見(jiàn)過(guò)的最美的地方!
環(huán)境描寫作文 篇8
我的學(xué)校座落在黨校路，那里一年四季景誘人，美麗極了。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子�；ㄆ岳锏男〔萜炔患按貜耐晾锾匠隽四X袋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!世界真美麗呀!”杜鵑花向人們展示美麗的笑臉，一朵朵杜鵑花有火紅的、粉紅的，紅的似火，粉的如霞，好看極了。小鳥(niǎo)有的在尋找食物，有的在空中自由自在地飛翔。
夏天，教學(xué)樓邊的兩棵榕樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉遮住了炎熱的`太陽(yáng)，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下追逐嬉戲。校門口剛走進(jìn)來(lái)的左邊有幾棵芒果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)芒果，令人垂涎欲滴。
秋天，樹(shù)木漸漸變黃了，而松柏卻更加蒼翠。一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，黃色樹(shù)葉在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。幾朵芙蓉花彌漫著淡淡的芳香，招引來(lái)許許多多、五顏六色的蝴蝶和蜜蜂。
冬天，許多樹(shù)木光禿禿的，松柏卻依然筆直地站立著，像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，守在自己的崗位上。小草經(jīng)不住寒風(fēng)的吹打，已經(jīng)變得枯黃了。山茶花欣然怒放。美麗的校園，你真像一幅五彩斑斕的畫卷呀!
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