人的描寫作文

時(shí)間：2022-09-09 16:49:45 寫作作文我要投稿

人的描寫作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的人的描寫作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人的描寫作文匯編9篇

人的描寫作文篇1

　　我家的院子里，種滿了各式各樣的奇異花草，春風(fēng)一吹，一片艷麗，媽媽喜歡端莊高貴的牡丹，我卻喜歡全身長(zhǎng)刺的仙人掌。

　　仙人掌渾身墨綠，葉片呈橢圓形，再加上那根根直溜溜的小刺，活脫脫的一只可愛的小刺猬．仙人掌不艷，不妖，不嬌，她的魅力別有所在．仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)顯出枯黃的神色來(lái)，這也是它能夠在干旱的.沙漠生存的主要原因．仙人掌不僅耐旱，而且抗擊力較強(qiáng)。

　　一個(gè)夏日午后，雷電挾著急風(fēng)暴雨不期而至，風(fēng)雨過(guò)后，院子里枯枝敗葉輔了一地，個(gè)個(gè)花落葉折．惟有仙人掌，它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，顯得更加的蒼翠．在很多人的印象中，仙人掌只是一種渾身長(zhǎng)刺的綠色植物，卻不知道它也會(huì)開花．花色嫩黃如剛孵出的小雞，狀如滿月，在外圍形成一圈荷葉狀的弧線，散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾．有好幾次我都想伸手摘幾朵下來(lái)，每每手到半途又縮回。

　　仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關(guān)節(jié)肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中，黃酮類物質(zhì)具有抑制癌癥細(xì)胞生長(zhǎng)、降低血壓的作用；多糖具有增強(qiáng)和提高機(jī)體免疫機(jī)能作用；香精素有鎮(zhèn)靜、清涼解毒利水的功效；微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用；維生素能調(diào)節(jié)和增強(qiáng)生理機(jī)能等。

　　看來(lái)，植物是我們的好朋友啊！我們應(yīng)該去保護(hù)它們啊。

人的描寫作文篇2

　　自從他離去后，那背影一直在腦海中，揮不去，也吹不散。而他的名字在記憶中，有如被水暈開似的，十分模糊不清。而他的面貌，似乎記得但某部分模糊了。

　　在印象中，他是在我轉(zhuǎn)到班上時(shí)，第一個(gè)肯陪我玩的人，雖然我平時(shí)面無(wú)表情，笑起來(lái)也很虛假，但我有那么可怕嗎？可怕到除了他沒(méi)有人敢陪我玩？

　　而他告訴我：“其它人不了解你，因?yàn)槟愕?周圍似乎有一道墻，讓別人只看到你較可怕的一面，但我看得出那道墻里面的熱情，所以我就可以穿過(guò)那道墻來(lái)陪你玩，何況你可是一個(gè)，怕孤單，需要有人陪的人呢？”

　　到了畢業(yè)時(shí)，他告訴我：“我很喜歡你！但是我媽媽和爸爸要出國(guó)工作，所以我也必須跟著去�！�

　　就這樣，他離開了我的世界，每當(dāng)孤單的時(shí)候，他的影子就浮現(xiàn)腦海，怎么也忘不了。

人的描寫作文篇3

　　我的家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。這盆仙人掌長(zhǎng)滿了刺，刺上面還有一道一道的黃色小條。特別堅(jiān)硬的刺長(zhǎng)在像苦瓜一樣的葉上，每個(gè)長(zhǎng)刺的地方都會(huì)向外突出，刺的根部長(zhǎng)了一些淡黃色的小毛毛，而且在仙人掌上面還開了幾朵紫色的花，花瓣大約有兩三片，中間的花蕊共有兩種顏色，外邊是黃色，而里面是綠色的�？瓷先タ蓯蹣O了。別小看這盆仙人掌，它的作用可不少呢！它可以防輻射，把它放在電腦旁，能夠吸收大量的輻射，保障人類的健康。仙人掌還有藥物作用，能降低血糖，血壓，每天吃一點(diǎn)，能夠消除體內(nèi)多余的脂肪和糖分，清熱解毒，行氣活血，是一個(gè)好藥材，仙人掌不僅能吃，如果皮膚被燒傷或燙傷，有仙人掌來(lái)敷，也會(huì)藥到病除。這種犧牲自己獻(xiàn)身他人的品德多么高尚！它的生命力極強(qiáng)，可以再茫茫的沙漠中生長(zhǎng)，三四個(gè)月不澆水，也能頑強(qiáng)的.生存。在陽(yáng)光的照射下，因?yàn)楦珊�，它的根�?huì)枯萎，脫落以保存水分的供應(yīng)。它不畏嚴(yán)寒，無(wú)論是干旱還是洪水，都會(huì)依然挺立在那里。做人就要像它一樣，平平凡凡，不畏艱難，無(wú)私奉獻(xiàn) 。

人的描寫作文篇4

　　我喜歡安逸的菊花，傲骨的梅花，富貴的牡丹花，但是我最喜歡的還是默默無(wú)聞的仙人掌。

　　你知道它的葉子是是什么養(yǎng)的嗎?哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。它的`葉子是它的刺，又尖又細(xì)又硬，你可別動(dòng)它，這個(gè)武器可饒不了你。

　　別看仙人掌渾身是刺長(zhǎng)的很丑，但她開的花賽過(guò)白牡丹。它的小花白如玉，黃的賽金，可獨(dú)特了。

　　仙人掌是熱帶植物，它不怕酷暑，就算沒(méi)有水，也能活下去。我每當(dāng)想它的時(shí)候，它的小刺好象在說(shuō)：“你不能動(dòng)我，我的刺會(huì)把你扎破的�！�

　　仙人掌雖然丑，但是它的作用有很多：能食用，藥用，也是一種綠色的有機(jī)蔬菜。

　　我喜歡仙人掌，雖然它不像菊花那么有高貴的品質(zhì)，但是我仍然喜歡它。

人的描寫作文篇5

　　一天晚上，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)，猛然覺(jué)得下額部隱隱作痛。當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，心想:小毛病忍忍也就過(guò)去了。誰(shuí)知，到了第二天，整個(gè)腦袋像灌了鉛似的。我勉強(qiáng)站起來(lái)，走到鏡子前一看:哎呀里我簡(jiǎn)直不敢相信鏡子里那丑陋的小姑娘竟是我。

　　一夜之間，下巴怎么長(zhǎng)了層肉呢? 叫聲驚動(dòng)了做早飯的媽媽，她連忙跑進(jìn)我的房子，爸爸也走了進(jìn)來(lái)�！鞍パ絠這孩子怎么得了大脖子呢?”媽媽大聲地嚷著。爸爸看了看我的`下巴，平靜地說(shuō):“不要緊，我有辦法�！�

　　一會(huì)兒，爸爸手里托著一塊布走來(lái)，他將布貼在我的下巴上。頓時(shí)，一股涼絲絲的感覺(jué)流遍我的全身，真是舒服極了。“爸爸，你用的什么藥呀?”爸爸笑著回答:“什么藥? 就是仙人掌嘆i”“仙人掌還能治病?”我驚奇地問(wèn)�！澳銊e小看仙人掌，“爸爸贊嘆地說(shuō)，“仙人掌不僅供人觀賞，還可以配料做出許多藥品。更可貴的是，它有頑強(qiáng)的生命力。即使狂風(fēng)把它的枝條刮斷，只要一落地，它又會(huì)扎根生長(zhǎng)。墨西哥還以仙人掌象征自己的民族，國(guó)旗、國(guó)徽上都有仙人掌的圖案呢衛(wèi)”

人的描寫作文篇6

　　家里有一盆開了花的仙人掌，而它能開花全是因?yàn)樗念B強(qiáng)。

　　我家有很多花：百合花，玫瑰花，水仙花……我非常喜歡它們。一天，媽媽買了一盆仙人掌，它上面長(zhǎng)了很多刺，就像一根根針，它的形狀圓圓的，就像一個(gè)小丑，剛開始見到它時(shí)，我對(duì)它就沒(méi)有什么好感，而我每一次見到它也會(huì)忍不住的哈哈大笑，那是因?yàn)樗L(zhǎng)的丑，我每次也就只會(huì)跟那些很漂亮的花澆水，卻從未給它澆過(guò)一滴水，但是，它卻比那些花長(zhǎng)的旺盛多了，而我也開始對(duì)它有點(diǎn)好感了，沒(méi)有那么討厭它了，我也開始跟它澆水了，但是它卻沒(méi)有以前那么盛了，反而是有點(diǎn)枯萎了，我心想：我跟你澆水你不要，那我以后就再也不跟你澆水了，等著你慢慢的枯萎吧。第二天，那些花都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的開滿了光彩奪目，香氣撲鼻的花，而那盆仙人掌卻依然還是那樣，就像要枯萎一樣，我心想：活該，你不能開花都是因?yàn)槟阕约�，我好心給你澆水你卻不要，你真是又丑，又討厭啊，那我以后也不管你了。

　　于是，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，晚上下了一場(chǎng)暴雨，我們?nèi)胰硕颊J(rèn)為它活不了了，誰(shuí)知，一進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，就聞到了一陣清香淡雅的香味，正是那盆仙人掌散發(fā)的香味，它開花了，它是那么的美麗動(dòng)人啊。我深深地被它的美吸引住了，也被它頑強(qiáng)的精神所感染了，它讓我知道了：人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情都不要去指望他人，要學(xué)會(huì)自己做，要懂得獨(dú)立，只有這樣才能進(jìn)步，才能一步步向成功靠近。它還讓我知道了：看待一個(gè)人，動(dòng)物，植物，都不能看它們的`外在形象，而是應(yīng)該注重它們的內(nèi)在品質(zhì)和精神。

　　從這盆仙人掌的身上，讓我從中學(xué)到和體會(huì)的道理，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不放棄，使我受益無(wú)窮啊。我愛這一盆盛開的仙人掌。

人的描寫作文篇7

　　今天是什么日子?大家可能都猜出來(lái)了，那就是愚人節(jié)!

　　剛進(jìn)教室，有人便對(duì)我說(shuō)：“下周三春游喲!”我想：太好了!春游這一天終于來(lái)了!我便跑過(guò)去問(wèn)老師：“下周三我們?nèi)ツ睦锎河窝?”老師說(shuō)：“誰(shuí)講下個(gè)星期三去春游的?下周三外校英語(yǔ)老師要來(lái)我們學(xué)校呀�！蔽沂氐拖铝祟^，突然想到，不對(duì)哎，今天是愚人節(jié)呀，我怎么忘記了哎?不過(guò)我心里也有了小小的“詭計(jì)”行動(dòng)。

　　第一節(jié)下課，終于找到了第一個(gè)“笨蛋”，我對(duì)后面的陳宇說(shuō)：“劉老師叫你去她的辦公室�！标愑畈恢罏槭裁�，稀里糊涂的去了辦公室。一會(huì)，他氣憤的來(lái)找我，說(shuō)：“劉老師根本沒(méi)叫我去!你騙我!”說(shuō)著，氣得差點(diǎn)要砸拳頭了!。第二個(gè)“笨蛋”會(huì)是誰(shuí)呢?哈!就愚弄?jiǎng)嘲桑覍?duì)劉暢說(shuō)：“劉暢，孫彥清偷偷拿了你的跳繩�！眲硽庵フ伊藢O彥清，說(shuō)：“還我跳繩，”“我沒(méi)拿呀”孫彥清無(wú)辜地說(shuō)，“你就是拿了”，“我根本沒(méi)有拿”，這時(shí)我在一旁“坐山觀虎斗，看在眼里，笑在心里。后來(lái)才對(duì)他們說(shuō)，今天是愚人節(jié)喲，呵呵。

　　這時(shí)，陳宇對(duì)我說(shuō)：“王暢，祁老師叫你去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)�！蔽倚睦锵耄骸拔也挪蝗ツ�!我騙過(guò)你，你肯定想打擊報(bào)復(fù)�？墒�，不一會(huì)兒我就聽到了祁老師的催促聲：“王暢，快來(lái)訂正數(shù)學(xué)作業(yè)。”不會(huì)吧?真的.要我訂正作業(yè)?我走到了老師那兒，只見上面批著“優(yōu)☆☆ ”“哈哈!被我騙了吧!”祁老師笑著說(shuō)。我無(wú)奈的喊道：“氣死我啦!氣死我啦!”

　　這個(gè)愚人節(jié)真是過(guò)得既倒霉又快樂(lè)!

人的描寫作文篇8

　　我最喜歡的植物，可能就只有仙人掌了。有的人會(huì)笑我，好好的不喜歡那些很美的花，偏要喜歡這仙人掌。可我就是這樣，喜歡奇特，喜歡與眾不同。況且仙人掌和其它話有很多不同點(diǎn)，總是能第一個(gè)吸引人的注意，特點(diǎn)一是——綠。

　　球形的外表，披著滿身的綠衣裳，身上扎滿了刺。身子綠綠的，但刺一放在身上，就有點(diǎn)黃黃的。百花是五顏六色的，即使是彩色的，也會(huì)撞顏色，唯獨(dú)一抹綠是獨(dú)特的，放在百花之中，總是能讓人第一眼注意到那綠色的東西——就是仙人掌。

　　更讓我喜歡的的是它身上的`——刺。

　　我在很小很小的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一家店，門前有一棵比我還大的仙人掌，我因?yàn)楹闷嫘挠檬秩?dòng)了動(dòng)，結(jié)果被它身上的刺刺到了，有一根小刺進(jìn)到了我的手指頭中。我很不習(xí)慣，就對(duì)仙人掌有反感，但日子久了，就漸漸淡了。我反而越來(lái)越喜歡仙人掌了，我更喜歡它身上的刺。在琴行的時(shí)候，我看見有很多小仙人掌，就用手去玩它的刺，不過(guò)我只碰過(guò)幾次，為了保護(hù)它。

　　仙人掌的特點(diǎn)還有很多很多，總之，我最喜歡的植物還是——仙人掌，永遠(yuǎn)不變的仙人掌！