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精選漢字聽寫作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的漢字聽寫作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漢字聽寫作文400字 篇1
星期天,我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽寫選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級(jí),他們聽寫的詞語幾乎都是四個(gè)字的,我把聽寫的詞語都記錄到演草本上。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待,終于輪到四年級(jí)比賽了,我們按著順序上場(chǎng),第一個(gè)是高逸飛,我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著步步高家教機(jī),沒過多久,就寫完了。第一題是實(shí)驗(yàn)題,就是試驗(yàn)一下選手們會(huì)不會(huì)操作家教機(jī)。
高逸飛聽到第二題的`時(shí)候,還是像剛才一樣用手刷刷地寫。當(dāng)公布答案的時(shí)候,評(píng)委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫出頭了,所以她就落選了。
輪到我了,我坐在了號(hào)座上,開始聽第一個(gè)詞。評(píng)委念到:“狂歡!蔽野选翱駳g”聽成了“黃昏”了,幸好第一道是試驗(yàn)題,要不然我就落選了。
評(píng)委說:“旅行”,我差點(diǎn)就聽成了“履行”,要不是有解說,那我就完了。結(jié)果,有一個(gè)人寫錯(cuò)了,被刷了下去。
該聽第三個(gè)詞了,評(píng)委說:“哈密瓜。”我在上面寫:哈密瓜。雖然我寫對(duì)了,可我還是有一點(diǎn)緊張,但是其他兩個(gè)人寫錯(cuò)了,我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了,只能靠我一個(gè)人了。
我聽評(píng)委說:“彌漫!蔽野褟浡䦟懗闪恕懊月,結(jié)果也落選了。
接下來是復(fù)活賽,評(píng)委把我們班黃云舒復(fù)活了,因?yàn)樗齼纱纬煽?jī)都比較好。
人生處處有遺憾,但有些遺憾是可以彌補(bǔ)的,我要彌補(bǔ)這次遺憾。
漢字聽寫作文400字 篇2
7月22日下午,天氣格外炎熱,但是近百名小記者的熱情絲毫沒有減弱,因?yàn)椤e行漢字聽寫大會(huì)啦!小記者們懷著無比興奮的心情來到鏡湖區(qū)文化館準(zhǔn)備參加今天的比賽。
比賽開始了!小記者們拿出提前準(zhǔn)備好的鉛筆和橡皮,認(rèn)真地書寫起來,我也不例外。賽場(chǎng)上可以清楚的`聽到選手們書寫的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫詞語。我仔細(xì)地寫著每一個(gè)字,生怕寫錯(cuò)了任何一個(gè)筆畫。寫著寫著,我發(fā)現(xiàn),詞語一點(diǎn)兒也不難嘛!我暗暗高興起來,一定能拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),于是放心大膽地寫了起來。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候,突然, 有兩只“攔路虎”跳了出來——“pái chǎng ”。我從來沒有見過這個(gè)詞,我苦思冥想,在心里拼了一遍又一遍,但還是沒有想出來是什么。時(shí)間有限,我不能在這兒耗時(shí)間,還是趕快繞開這兩只大老虎吧!我默默地對(duì)自己說。
第二大題是報(bào)聽寫。一個(gè)詞,兩個(gè)詞……我一邊寫,一邊在心里嘀咕著,千萬不要再有“攔路虎”了呀!結(jié)果,我順利地寫完了所有的十個(gè)詞語,我不僅暗自慶幸。
雖然我不可能得到滿分了,但是我也非常期待進(jìn)入復(fù)賽。我對(duì)自己說:加油,你一定行!
漢字聽寫作文400字 篇3
“聽寫大會(huì)”我們很早就在電視中看見過了,我也很想?yún)⒓舆@樣的比賽。終于,我們迎來了學(xué)校一年一度的聽寫大會(huì)。
今天下午的第一節(jié)課,四年級(jí)的老師紛紛走進(jìn)我們的教室。那一刻我心里又緊張又激動(dòng),當(dāng)時(shí)我心里在想老師們到底會(huì)考我們什么詞語呢?當(dāng)時(shí)教室里非常安靜,時(shí)間仿佛停止了。
第一部分進(jìn)行的是認(rèn)字,劉老師隨機(jī)抽取了三個(gè)同學(xué),后來熊老師也請(qǐng)上了余芳菲和許木子,老師們見許木子臉色蒼白,走起路來都顫顫巍巍的,就選了“膽大包天”的`唐朝睿,只見他走起路來都如此鎮(zhèn)定。參賽的每個(gè)選手讀詞規(guī)定的時(shí)間是二十秒。其中,給我印象最深的唐朝睿,他只用了十六秒的時(shí)間就完成了,老師和同學(xué)們都對(duì)他刮目相看,怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢!
在認(rèn)字比賽后進(jìn)行的是聽寫比賽。給我們報(bào)聽寫的是四年級(jí)的關(guān)老師,關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞語,我一聽這個(gè)我會(huì),趕忙寫上了。緊接著是第二個(gè)詞語--銷量,我暗自高興,這個(gè)詞語很簡(jiǎn)單,正高興著,第三個(gè)詞語來了--拾金不昧,我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)錯(cuò)把“金”當(dāng)成“機(jī)”,糟糕!我寫錯(cuò)了,這時(shí)老師已報(bào)出第四個(gè)詞語了,來不及顧那么多了,我只能寫下一個(gè)了。當(dāng)最后一個(gè)詞語結(jié)束,我勉強(qiáng)交了卷,心里竹籃打水一般,說不出滋味。
聽寫比賽結(jié)束了,聽寫大會(huì)也結(jié)束了?磥硪朐谝院蟮穆爩懘髸(huì)上取得名次,要努力才行,俗話說的好:一份耕耘,一份收獲。下次聽寫大會(huì)我一定會(huì)表現(xiàn)的更好,老師說的沒錯(cuò),有付出才有回報(bào)嘛!
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