一次聽寫作文

時(shí)間：2022-10-24 18:23:01 寫作作文我要投稿

一次聽寫作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的一次聽寫作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次聽寫作文四篇

一次聽寫作文篇1

　　星期天的上午，媽媽叫我自己報(bào)聽寫。我覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪，自己怎么給自己報(bào)聽寫啊？

　　我好奇地問(wèn)媽媽：“我自己報(bào)聽寫？怎么報(bào)�。侩y道是一個(gè)一個(gè)默下來(lái)？”

　　媽媽說(shuō)：“就用錄音APP來(lái)幫你報(bào)聽寫吧！”

　　“這APP能怎么報(bào)？”我又問(wèn)。

　　“打開錄音APP，點(diǎn)擊紅色圓圈，然后照著詞語(yǔ)表讀詞語(yǔ)。每讀一個(gè)詞語(yǔ)就停留10秒，直到一個(gè)單元的詞語(yǔ)讀完，再點(diǎn)擊暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”

　　我大聲回答媽媽：“懂了！”

　　我?guī)еd奮又好奇的'心情回到課桌前，點(diǎn)擊紅色圓圈就開始讀詞語(yǔ)了。每讀一個(gè)詞語(yǔ)我就在心里默數(shù)10秒。全部讀完后，點(diǎn)擊“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開始聽寫了。

　　原來(lái)聽寫也可以利用高科技，這么好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。

一次聽寫作文篇2

　　7月22下午，我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會(huì)。

　　帶著一首《忐忑》般的心，我走進(jìn)了圖書館�！凹佑�!你可以的!這只是玩一玩，別害怕!”坐下后，我默念上面那句話，給自己加油打氣。可是，這緊張的.情緒卻一直持續(xù)到了發(fā)試卷。

　　發(fā)完試卷后，我覺(jué)得心里一塊石頭落了地。“開題答題!”隨著一聲響亮的口令，我們開始了答題�！皐ei藍(lán)的wei，怎么寫呀?”天哪，第一個(gè)詞語(yǔ)就那么難!我先寫了一個(gè)上尉的尉，覺(jué)得不對(duì)，又寫了一個(gè)安慰的慰，覺(jué)得還不對(duì)，又寫了一個(gè)三點(diǎn)水加一個(gè)安慰的慰，還是不對(duì)。想來(lái)想去，我寫了一個(gè)正確的“wei”-蔚。然后，我又接著寫下一個(gè)詞語(yǔ)……經(jīng)過(guò)了緊張的十五分鐘后，我寫完了二十個(gè)詞語(yǔ)�？墒恰發(fā)anyu充數(shù)”的“l(fā)anyu”又怎么寫呢?我想了五分鐘也沒(méi)想出來(lái)。Oh!No!

　　然后，我們又進(jìn)行了報(bào)聽寫�！把诙I鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個(gè)詞語(yǔ)。“呼!”，我長(zhǎng)出一口氣：終于寫完了!

　　活動(dòng)結(jié)束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!

一次聽寫作文篇3

　　“馬上就要考期末了，我們進(jìn)行一次全體生字聽寫，古詩(shī)三首默寫，請(qǐng)同學(xué)們作好準(zhǔn)備，如果都是滿分，可以得到2本本子。”老班宣布后，大步流星地走出了教室。我們大家緊張極了，誰(shuí)都想得本子，可是，兩個(gè)100，太難了，更何況還是所有生字�。」旁�(shī)三首還要容易些。大家都想得本子，所以都默記起了生字。

　　托管課的鈴聲響了。老班走進(jìn)教室：“拿出聽寫本，翻到新的一頁(yè)�！�

　　開始聽寫了。我緊緊握住筆，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)�！昂�，開始！羞澀�！边€好，這個(gè)詞我記得很清楚，第一課里有的。我趕緊寫了出來(lái)。

　　“寫好了嗎？好！第二個(gè)詞是——放肆�！狈潘�？老班啊老班，你也忒刁難人了吧？這個(gè)詞恰好我記不起來(lái)了啊。我只寫出了“放”，“肆”早就記不起來(lái)了哇！我看了看同座的羅彥哲，他也在奮筆疾書哪。雖說(shuō)羅彥哲成績(jī)沒(méi)我好，可他聽寫基本都能得不錯(cuò)的分。如果偷看他的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！可是，我是好學(xué)生，怎能？可是，我想得本子啊！我不停地搓手，我毫無(wú)法子可以寫出“肆”！就在我決定偷看羅彥哲的“放肆”時(shí)，老班說(shuō)：“嗯，希望同學(xué)們用自己的能力來(lái)贏得本子！不要用偷偷摸摸的手段否則我不予發(fā)獎(jiǎng)。”我又像泄了氣的皮球似的.，再也不敢看了。這時(shí)，老班的目光轉(zhuǎn)移了，我急忙瞄了一眼羅彥哲的聽寫本。哎呀，太棒了，全回憶了起來(lái)！我把“肆”迅速寫在了聽寫本上。

　　正當(dāng)老班報(bào)出第三個(gè)詞——“尷尬”時(shí)，又一件有趣的事情發(fā)生了：吳澤鵬偷偷拿出語(yǔ)文書放在抽屜中，開始猛翻語(yǔ)文書。沒(méi)想到被老班察覺(jué)了——“吳澤鵬，這次聽寫你不要寫了，作0分處理！”這下，吳澤鵬也只好垂頭喪氣的站在了門背后。嘿嘿。

　　“你寫出了‘銀裝素裹’嗎，我沒(méi)寫出來(lái)！”“‘尷尬’咋寫的來(lái)著？”下了課，同學(xué)們紛紛對(duì)著答案。我則翻開了語(yǔ)文書對(duì)著。啊，全對(duì)！太棒了！

　　這真是一場(chǎng)異常緊張的聽寫啊！

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一次聽寫作文篇4

　　本周星期二，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，老師念出一個(gè)同學(xué)的名字，我們寫出來(lái)。太簡(jiǎn)單了！絕對(duì)難不到我。

　　第一個(gè)詞：“江林徽”，這不是我們班那威風(fēng)的大胖子嗎？小菜一碟，可寫到“徽”的時(shí)候，我的腦袋像電腦短路了一樣，一下想不起來(lái)。“糟糕！”這可怎么辦呀？只好像個(gè)小偷一樣，小心翼翼地回頭去看“星星欄”十四號(hào)，我的目光掃視著，著急的搜索，“耶”，終于找到了！原來(lái)是�；盏摹盎铡毖�，接著又寫下一個(gè)。

　　“賴思嘉”，簡(jiǎn)單，這不就是天天與我玩的那只“樹懶”嗎，我太熟悉了，便迅速地寫好了，趁時(shí)間還早，先瞄一眼同桌的，我偷偷地將頭偏向同桌，哇！我發(fā)現(xiàn)了驚天大秘密——“懶思嘉”，他居然把“賴”寫成“懶”，真是讓我哭笑不得，怎么這么粗心呀！如果被賴思嘉本人看到，后果真是不堪設(shè)想。

　　下一個(gè)，“殷梓智”，我暗暗自喜，幸好原來(lái)他沒(méi)交作業(yè)時(shí)，寫過(guò)他的名字，要不然就……立刻寫出，我猜有些同學(xué)肯定不會(huì)寫，果然，有的同學(xué)一愁莫展，有的同學(xué)正在東張西望，還有的干脆不寫，都在我的意料之中。

　　“哈哈——哈哈——”全班一陣爆笑，怎么了？我抬頭看去，原來(lái)鄧文同學(xué)居然把“諶清露”寫成了“湛青鹿”，真可笑！有的'同學(xué)正指著他哈哈大笑，有的正捂著肚子，還有的正朝著鄧文這邊看，不知羞愧成什么樣子了。緊接著我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤——“滿昌杰”，這是誰(shuí)寫的呀？又是一陣笑聲，看看我的同桌生氣了沒(méi)有？“哈哈哈”的笑聲傳進(jìn)我的耳朵，顯然沒(méi)有生氣，正高興地不亦樂(lè)乎。老師又接著念下一個(gè)，不知是誰(shuí)寫的，把賈鑫晨同學(xué)寫成了“賈新城”。

　　這次游戲讓我體會(huì)到了規(guī)范用字無(wú)小事！

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