人物描寫作文通用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的人物描寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人物描寫作文1

　　君王欣賞賢才，平民欣賞名人。而我追欣賞的，不是夸夸其談的政治家，也不是那些像高爾基，列夫。托爾斯泰那樣的大文豪。我所欣賞的是一個(gè)普普通通的陌生的出租車司機(jī)。

　　事情發(fā)生在一個(gè)下午，那天下午老天陰沉著臉，下起了暴雨，狂風(fēng)咆哮著拉扯著碧綠的樹葉，一片片樹葉被不斷的拋上天又落下來。不幸的外公發(fā)了高燒，上吐下瀉，必須要趕去醫(yī)院，當(dāng)我們滿懷希望地在路邊等出租車，可是事情沒有那么容易等將近5分鐘后，還是連出租車的影兒都沒看到，好不容易盼到一輛確拒載。在下大雨的天，出租車司機(jī)都不載客。外公被風(fēng)一吹，腹中絞痛身上忽冷忽熱的，一直在劇烈的咳嗽，身體像風(fēng)箱一樣急速起伏。哇啦一下，有嘔吐了起來。

　　就在這時(shí)，一輛綠色的`出租車向我們駛來招著手，在我們面前停了下來。我們像洪流中的螞蟻?zhàn)プ×艘豢镁让�稻草，心中又燃起了希望的火花。我觀察了一下他的面孔，五官端正，皮膚呈現(xiàn)出中國人特有的棕色。臉頰上有幾粒雀斑。他為我們加快了車速，紅燈時(shí)還不斷詢問著外公的情況。在他的幫助下我們很快走完了一半的路程。可是外公又出現(xiàn)了狀況。他因?yàn)檐嚿系念嶔ぃ�胃上下翻騰，又吐了起來。司機(jī)二話不說，打開車門，撐開雨傘拉起外公和媽媽就往醫(yī)院跑。雨點(diǎn)打在出租車司機(jī)的身上，可他卻仿佛感覺不到，為媽媽和外公遮傘。

　　等他回來時(shí)，身上濕透了，像從水池中走出一般，而媽媽和外公身上干干凈凈。我們接到消息，如果再晚來幾分鐘外公就危在旦夕了。

　　所以，我真心欣賞那位司機(jī)，他舍己為人，讓自己淋雨救了外公的命。

人物描寫作文2

　　我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的眼睛，他簡直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！

　　夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見了，立馬跑過來，一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道：“天這么熱，萬一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽了，對表哥說：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，咱們走著瞧，哼！

　　半夜，我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧，只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺了。

　　第二天，我把昨天的'事情告訴奶奶，奶奶聽便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來，仿佛還不知足呢？哎，沒見過這么貪吃的表哥呀！

　　有了這個(gè)貪吃無比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？

人物描寫作文3

　　“集合，集合�！贝蠼慵泵�喊道。我一聽糟啦，我趕緊到客廳坐好。

　　爸爸從門外晃晃悠悠的走來，坐在床上，嚴(yán)肅的說：“坐好，家庭會(huì)議正式開始�！蔽以谛闹邢耄喊�！老爸又要開會(huì)啦，我和姐姐坐上一個(gè)小時(shí)啦。

　　爸爸說：“今天最重要的內(nèi)容是，一家人應(yīng)和和睦睦，不打鬧，不吵架，好好學(xué)習(xí)……”說著說著我就睡著啦。當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我躺在沙發(fā)上，蓋著被子，再一看，爸爸正躺在床上打著雷一樣的呼嚕。蓋著被子出了滿頭大汗，我給爸爸的被子掀開了一半，然后就出去了，著一件事還好就這樣過去了，不然爸爸發(fā)現(xiàn)家庭會(huì)議時(shí)睡著了，我就遭殃了。

　　我再給你們說一件事吧！

　　一天下午我放學(xué)回家，看見家里沒有人，然后我就拿出我的零食出來吃了起來，誰知，剛吃了一半，爸爸就從樓梯間跳了出來，當(dāng)時(shí)，我嚇壞了，把零食趕緊藏了起來�？烧l料到，爸爸竟一眼看出我在偷吃零食，后來我就和爸爸說：“爸爸您別告訴媽媽行不行？”爸爸卻滿臉壞笑的答應(yīng)了、當(dāng)時(shí)我也沒顧慮那么多。

　　后來媽媽回來了，我在姐姐臥室寫作業(yè)，爸爸把媽媽拉到一旁跟媽媽說話過勞一會(huì)兒媽媽去扔垃圾，看見垃圾桶里有個(gè)糖紙、媽媽頓時(shí)明白了是怎么回事，當(dāng)時(shí)就氣的大發(fā)雷霆，把我從姐姐臥室拉出來大吵一頓，我去找爸爸評(píng)理，爸爸卻說：“不是我，你看垃圾桶里的'糖紙。”我當(dāng)時(shí)我傻眼了，爸爸卻滿臉都是笑，我覺得不是爸爸告的密，而是我把糖紙扔在了垃圾桶里。

　　這就是我的頑童搞笑爸爸，我喜歡我的爸爸！

人物描寫作文4

　　對于我這個(gè)二胎家庭來說，每次都有一個(gè)小不點(diǎn)和我爭東西，我喜歡的都搶走。從小到大就是父母寵妹妹，我覺得這就是阻礙我未來美好的生活的拖油瓶。不知道的人以為我們多和的來，其實(shí)不然我每天都要和她吵架。

　　我還記得以前我五歲的時(shí)候，媽媽只買了一塊糖，媽媽把糖給了我，就沒給妹妹。妹妹當(dāng)時(shí)很傷心，吵著要吃，我就不給她，用舌頭舔啊舔，勾起了她的味蕾。終于她再也受不住，跳下來就跑到我腿上抱著，賴著我。那塊糖快吃完了，她從我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得，本來我是好心要給她了呢，誰曾想，這三歲小孩懂這么多。

　　我們一起去雅安避暑，哪里山清水秀，有好多我們沒見過的`東西，我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山，爬到半山，大姨叫我們會(huì)賓館，我就先下來了。妹妹就留在上面，沒敢下。我只顧自己，沒想到還有妹妹。就這樣把妹妹找回來已經(jīng)九點(diǎn)半了，那時(shí)的我們聽不得重話，性格還比較叛逆。媽媽一說我，我就去外面叫了一輛車就頭也不回的走了，回樂山。乘車騎了大概六個(gè)小時(shí)就到竹園了，我回到外婆家，外婆早已睡了。我悄悄的打開門，鉆到臥室就躺下睡了。

　　很多天了吧，我突然有點(diǎn)想我的妹妹，每時(shí)每刻好像都在盼她回來。我沒有主動(dòng)打電話，就這樣僵持了一個(gè)多星期左右，很讓我開心的是我的妹妹終于回來了。我謝謝上天給我這樣一個(gè)妹妹。

人物描寫作文5

　　回憶往事，腦海中又浮現(xiàn)出了爺爺?shù)谋场?/p>

　　正上幼兒園時(shí)的我，總喜歡要爺爺來背。

　　一次，我仍是叫著，喊著：“爺爺，背背我！爺爺，背背我！”

　　而爺爺?shù)姆磻?yīng)呢？還是那句老話：“呵呵，好呀！”

　　爺爺又背起了我。趴在爺爺那寬大、舒服的背上，又找到了那能夠給予自身安全感的'氣息；又找到了那沉穩(wěn)而響亮的心跳聲，我慢慢地閉上了眼睛，想起了幾天前發(fā)生的事情。

　　我還是那種要求�？蛇@時(shí)，爸爸媽媽卻是不高興地在說：“爺爺?shù)难�不好，你不要再讓爺爺來背了！�?/p>

　　我嘟起小嘴，這是“暴風(fēng)雨”來臨的前兆。爺爺又說出了那句話：“呵呵，好呀！”剛一說完，就一下子把我背起來了。又勝利了！我在爺爺?shù)谋成喜钜稽c(diǎn)兒就跳起舞來了。

　　此后我仍是這樣，天天都在叫爺爺背，卻從未去想過爸爸媽媽那一次所說的話。

　　終于，爺爺因腰不好而進(jìn)了醫(yī)院，我猛地又想起了那一次。心中明白了什么。那一夜，我不知道為什么哭了，自己說不出原因。也許是懷念那寬大的背；也許是想起了以前的行為；也許……

　　爺爺回來后，爸爸媽媽、我都沒有再提起過他的背了，我們都不想說。只有爺爺，反過來問我：“要不要背了？要不要背了？”而我，總說著一句話：“不用了！”

　　總之，我覺得自己，應(yīng)該自己去背起這一片藍(lán)天了！

人物描寫作文6

　　瞧，我這個(gè)人。一張瓜子臉，一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，帶著眼鏡，媽媽常常叫我“四眼青蛙”，氣得火冒三丈。

　　我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”，這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。

　　我以前在班級(jí)里很兇，所以班級(jí)里的男生簡直怕我。但當(dāng)初我改了，不像以前那么兇了，只是每星期的禮拜二是我當(dāng)值日班長，比擬嚴(yán)厲，他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。

　　我有許很多多的喜好。例如：畫畫，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最愛好的就是畫畫。

　　我素來不去培訓(xùn)過畫畫，我嫉妒曾恬，是由于她畫畫比我厲害，因?yàn)樗�去培�?xùn)過。有一次，學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫比賽，我參加了，曾恬，洪梅她們也加入了，我們都很盡力。

　　一星期從前，競賽成果出來了。

　　站在操場上的同窗談?wù)摷娂�。聽到了校長念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候，我開心得無奈用語言來形容。我真的想不到，曾恬平時(shí)畫畫比我厲害那么多，怎么會(huì)沒有獲獎(jiǎng)呢？我懷疑不解。

　　每次有對于畫畫之類的'，我都踴躍參加。

　　我記得小時(shí)候，特殊愛美麗。我十分喜歡穿裙子，即便是冬天，我也會(huì)讓媽媽給我買裙子，鞋子也要買英俊的，特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了，喜歡穿簡略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說得好：女大十八變呀！長大了，天然與小時(shí)候就有差異啦！

　　瞧，我這個(gè)人，就是不同凡響。

人物描寫作文7

　　爸爸您今天說后天要走了，我的心情非常的難受，因?yàn)槲液蛬寢尣荒茈x開你！你是家里的頂梁柱，我非常的想你，也非常的害怕，因?yàn)槲遗履愠隽耸鹿�！我問你的時(shí)候你說一年回來一次！我說不行，可是不管用啊！我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學(xué)，可是我離不開你��！爸爸！

　　今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領(lǐng)我，可是我已經(jīng)長大了，我門走了我很累，想要冰淇淋，我說我買三個(gè)，爸爸說我不吃，媽媽也不吃！我知道爸爸媽媽是為我省前�。∥覜]買！到了商店媽媽說要去手機(jī)店取手機(jī)，我說我去！可是爸爸說你不要去了，你不知道怎么說！其實(shí)我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了！

　　晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學(xué)壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水！

　　到最后一天了，我非常不讓爸爸走！可是爸爸說我必須要走！我把爸爸送到了火車站！到了爸爸說你走吧！還說不要起媽媽！我聽了！我哭了！爸爸說不要哭了，你是家里的男子汗了，我不哭了！我慢慢的`把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水！我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛��！

　　媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經(jīng)上了火車！已經(jīng)哭了！很傷心！

人物描寫作文8

　　我身邊有很多高尚的人，其中我的表哥是一位樂于助人的人，他不但經(jīng)常幫助我，還經(jīng)常幫助他認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的需要幫助的人，就舉些例子告訴你們吧。

　　一天陽光明媚早上，我和表哥做公共汽車到公園玩，車一到，我們便找了個(gè)位置坐下了，不一會(huì)兒，車上就滿滿的了。車開了兩三分鐘，上來了一位殘疾人叔叔，司機(jī)對我們說：“哪位好心人讓個(gè)作為給這位先生��？”我對表哥說：“別多管閑事了，好不容易得了個(gè)座位。”可表哥不聽勸告，把殘疾人叔叔扶到他的座位上。我頓時(shí)被表哥那種尊老愛幼，舍自為人的精神所感動(dòng)。

　　到了公園后，我們盡情的.玩了一個(gè)多小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)自己所帶的錢不夠了，正在苦惱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張嶄新的50元錢，也不管旁邊還有誰，馬上塞進(jìn)口袋，心想：“哇，真是天助我也，這下可以玩?zhèn)�夠了�！笨杀砀缈匆姾�，對我說：“這錢是誰的？”我小聲告訴他是撿來的。他一聽到后，立刻對我說：“快把錢還給失主，你這這樣做是不對的。”我不高興的說：“憑什么，我好不容易碰上這么好的運(yùn)氣才撿到的�！彼麑ξ艺f：“這是別人用自己的汗水換回來，你這樣不勞而獲的獲取別人的勞動(dòng)果實(shí)，長大就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好逸惡勞的人，只有用自己的勞動(dòng)和汗水換回來的報(bào)酬，才會(huì)用的更加舒服�！甭犃吮砀绲脑挘�我心里真不是個(gè)滋味，就和表哥一起喊：“誰丟了50元錢……”功夫不負(fù)有心人，我們終于把錢還給了失主。我又一次被表哥那拾金不味的精神所感動(dòng)。

　　雖然表哥已經(jīng)上初中二年級(jí)了，可我們的的感情依然那么深，我打心底的喜歡我那品格高尚的表哥。

人物描寫作文9

　　第一次看到我的老師時(shí),我實(shí)在不敢相信,面前這個(gè)矮矮的年青人竟然就是我的老師.后來老師自我介紹,我才知道,原來老師就是頂港有名聲,下港真出名的顏銘賢老師.曾經(jīng)聽人家講過“人不可貌相,海水不可斗量”,這句話果然在我的老師身上得到印證,也因此帶給我非常豐富的學(xué)習(xí)生活.

　　我的老師外表雖然不是很突出,但是他教書非常認(rèn)真,他會(huì)將很難的數(shù)學(xué)用最簡單的方式解釋給我們聽,所以原來我最害怕的數(shù)學(xué),就在老師慢慢的教導(dǎo)下,越來越喜歡.

　　上課的時(shí)候,老師常常講他小時(shí)候的事給我們聽,他說現(xiàn)在的小孩子實(shí)在真好命,就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐,社會(huì)競爭這麼厲害,不能好好的享受童年的生活.不像他們小時(shí)候可以在田野間到處玩樂.老師講得天花亂墜,讓我實(shí)在好羨慕.

　　老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,他說做人要有感恩的心,吃果子拜樹頭,飲泉水思源頭,我們現(xiàn)在能過這麼好的生活,都是前人流血流汗所努力而成的.做人不要想一步登天,要腳踏實(shí)地去做才會(huì)有成就.雖然有時(shí)候我不知道老師的話意思是什麼,但是他誠懇的表情,卻給我非常深的印象.

　　老師每一天都有很多的工作要做,還要照顧我們在學(xué)校的`生活,實(shí)在真辛苦.每次下課,老師改作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)圍在老師的桌邊和他聊天,他會(huì)一邊改作業(yè)一邊問我們生活上的事情,就好像朋友一樣.有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā),我們就笑說:老師老羅!,結(jié)果他不但不生氣,還說看我們一天天長大,懂事情,是他最高興的.

　　我們有這麼好的老師,實(shí)在是我們的福氣.希望我們這些當(dāng)學(xué)生的能體會(huì)老師的苦心,好好的學(xué)習(xí),才不會(huì)辜負(fù)老師和父母的恩情.

人物描寫作文10

　　他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍著一雙透著生機(jī)而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。

　　王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報(bào)可都是由他負(fù)責(zé)的。正是由于他的認(rèn)真執(zhí)著，每期黑板報(bào)評(píng)比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他看上去好像心不在焉似的，其實(shí)他可認(rèn)真了。只見他這里一揮，那里一筆，用不了多大功夫.一個(gè)栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學(xué)們看了都贊嘆不已。有的說：“王輝，真棒！”有的說：“真是太像了！”還有的`說：“什么時(shí)候你也能教教我�。俊薄�…聽著眾多贊美，他可一點(diǎn)也不驕傲。每一遍畫好以后，他都會(huì)從椅子上跳下來認(rèn)真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要干什么了——大概是他覺得哪里不滿意吧，小手拿起濕抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認(rèn)真地畫著，直到滿意為止。好不容易修改好以后，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機(jī)盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們看了都贊嘆不絕。王輝是多么嚴(yán)格要求自己��！

　　當(dāng)然，他不但黑板報(bào)畫得好，而且每次出的小報(bào)也非常出色，班上的同學(xué)們都以他為榜樣呢。他曾獲過很多小報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)呢！有幾張還被貼在展示欄里展出了！

　　王輝也是我們班的美術(shù)課代表。在美術(shù)課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動(dòng)地畫出一幅幅令同學(xué)們羨慕不已的佳作。

　　俗話說得真好：“天才出自于勤奮�！蔽蚁�，王輝能有現(xiàn)在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學(xué)習(xí)的對象。

人物描寫作文11

　　我有一個(gè)好奶奶是我一生的幸福，他的所作所為更令我幸福。

　　奶奶滿頭銀發(fā)，那滿臉的皺紋全是歲月的滄桑，他的眼睛中閃爍著慈祥的光芒，臉上時(shí)常露出關(guān)愛的.笑容，她總是用皺巴巴的手輕輕的撫摩著我的頭，使我感到家庭的溫暖。

　　奶奶非常好學(xué)，奶奶本學(xué)期在老年大學(xué)報(bào)了電腦班、古箏班、唱歌班等等。每天忙得不亦樂乎，當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)，還會(huì)虛心向人請教，當(dāng)別人指點(diǎn)后，他就會(huì)努力去練習(xí)，每一次課奶奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，他珍惜課堂上的每分每秒，他在課堂上努力吸收知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做筆記，從不缺一節(jié)課。

　　有時(shí)候，我真的覺得奶奶有點(diǎn)傻，有這樣一件事，那是一個(gè)令我終身難忘的一天。那天大雪紛飛，美麗的銀白覆蓋著大地，到處都是雪，銀白色的海洋。因?yàn)榇笱┑年P(guān)系，車輛行駛困難，路上車輛很少，行人也寥寥無幾，因?yàn)樘焯�冷，路上太滑，雪太深，而今天，正好是奶奶上電腦課的日子，我再三勸告奶奶不要去，可卻一一奶奶拒絕了，沒辦法，我只好作罷。眼睜睜的看著奶奶走進(jìn)了雪地里，陣陣寒風(fēng)迎面撲來，凍的奶奶瑟瑟發(fā)抖，風(fēng)象刀子一樣割在他的臉上，一陣寒風(fēng)竄進(jìn)脖子，是奶奶不由的圍緊圍巾，奶奶好不容易到了班上，才發(fā)現(xiàn)課堂上除了老師，就只有自己孤身一人，老師看來似乎早已等候多時(shí)，對于奶奶的到來，十分的驚訝！

　　這就是我的奶奶一個(gè)固執(zhí)，好學(xué)的好奶奶！

人物描寫作文12

　　像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

　　程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

　　我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問題5.上課要保持安靜。

　　我心想：這回夠我們受了，一來就給我們一個(gè)下馬威我的.想法沒錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課私走扣分2.寫不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

　　在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們月考成績提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢，程老師沒有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去，我想今天沒有程老師的課她怎嘛來了？噢原來是借錢給那位同學(xué)。

　　我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。

　　人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松�哲理！老師你的精神和品質(zhì)

　　讓我永世難忘！

人物描寫作文13

　　世界茫茫，總會(huì)有一些那么膽小的孩子。也許他們的心靈還很幼小，經(jīng)受不起那些“長風(fēng)破浪”，很多事情還沒有學(xué)會(huì)去嘗試，他們童叟無欺的心靈還沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。但是，膽小會(huì)讓一個(gè)人對任何事情都猶豫不決；明明有些事情很心動(dòng)，卻蠢蠢欲動(dòng)；甚至?xí)�失去那些青春�?yīng)該擁有的美好……

　　在我的腦海中，有那么一個(gè)女孩。她很膽小，遇到什么事情都會(huì)猶豫不決，不敢下決心，判斷很多事情，她都不敢從自己的內(nèi)心感受去發(fā)揮。很多人都挺喜歡和她一起玩，對于她，很多人都是充滿好奇，想了解她……

　　那一次，我聽說她班上有參加比賽活動(dòng)，她的同學(xué)都很踴躍地參加，她明明都很想?yún)⒓樱�可是她就是下不了這個(gè)決心。因?yàn)樗�很膽小，害怕自己不能在舞臺(tái)上發(fā)揮美好的一面。很多事情她總是想到一些不可能發(fā)生的后果。

　　總是由于這樣的'問題，她失去了很多青春年華應(yīng)該擁有的經(jīng)歷，她總是不敢放任自己去追求自己想做的事情……

　　我曾經(jīng)跟她說過，一個(gè)人不去嘗試，哪來的內(nèi)心感悟，如果還不趕快找回自己的勇氣，那么你的人生將會(huì)過的很精彩嗎？

　　如今我看到了她已經(jīng)勇敢的邁出了第一步。她的舉止讓我大吃一驚，我看到了一個(gè)全新的她，我希望她會(huì)勇敢地去嘗試做任何事情，變得勇敢起來，不再膽怯，希望她的青春，越來越美好。

人物描寫作文14

　　在我心靈深處，有一份愛，時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖。

　　那是在一個(gè)雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時(shí)不時(shí)傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家��！

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　過來一會(huì)兒，大部分同學(xué)們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的.。跑著跑著，我一腳就踩進(jìn)了水里，“撲通”一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。

　　這時(shí)，有一個(gè)人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地?fù)ё�媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口�！币幌伦�，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。

　　以前，我總以為媽媽經(jīng)常打我，是在怪責(zé)我，但我知道那也是一種愛，因?yàn)閶寢尯芟Ｍ�我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里，讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛！

人物描寫作文15

　　我的外婆今年69歲了，她既勤勞又善良。有著一雙飽經(jīng)滄桑的大手。手指間的關(guān)節(jié)布滿深深的血絲，手心里非常粗糙，長滿了密密麻麻的繭子，手背上表皮結(jié)成了塊狀。這是我外婆非常勤勞的結(jié)果。我外婆的眼睛小而炯炯有神，心靈還是那么善良，手還是那么巧。瞧，外婆正在包清明團(tuán)子呢！我們趕快過去看看吧！

　　外婆先拿出必備用品——源自山上的純正野菜干，米粉、糖汁、模具。一切準(zhǔn)備就緒之后，外婆用清水洗干凈手，開始忙活了。看著外婆忙碌地很，我們也躍躍欲試想要來干一干。

　　首先將野菜干切碎，把野菜粉混入面粉里，澆上清水適量，然后開始揉面團(tuán)。待到面粉軟了，顏色也變成正常的青綠色之后，再開始一點(diǎn)一點(diǎn)開始揉出略大些的面塊，用手掰開來，加入糖汁之后包好，用模具一壓，一個(gè)餅就做好了。待到野菜面團(tuán)用完了，也就做好了三十多個(gè)餅兒。

　　接下來是最關(guān)鍵的——燒。要是沒有燒好，那么費(fèi)盡心思栽來的山中野菜就白費(fèi)了，并且上面的圖案也沒有了。別急，外婆可是有經(jīng)驗(yàn)著呢！她拿出編好的竹盤子盛餅，小心地放到鍋里煮，一次煮六個(gè)！原來能煮八個(gè)十個(gè)，她只弄六個(gè)，那是為了通氣，這樣餅才做得好。不一會(huì)兒，三十多個(gè)餅全部煮完了。

　　外婆做的`清明團(tuán)子有著濃厚的鄉(xiāng)村氣息。一個(gè)個(gè)清明團(tuán)子上印著鯉魚躍龍門的花紋，左上方有一個(gè)太陽，中間有著一條大魚，栩栩如生，又張牙舞爪，惹的我急不可待地沖上去，抓起一個(gè)清明團(tuán)子，猛地一咬，魚頭斷了，太陽也被損失了大半。甜甜的糖汁滾到嘴里，甜到心里。特甜特過癮！不愧是我外婆的巧手做的。

　　有空來咱們家嘗嘗我外婆做的清明團(tuán)子吧！我們恭候您的光臨。我外婆做的清明團(tuán)子肯定讓你回味無窮。

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