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敬老師的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敬老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬老師的作文1
我最尊敬的老師是三四年級教我們數(shù)學(xué)的陳老師。她長著一張圓餅?zāi)�，小山坡一樣的眉毛，有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，工作起來廢寢忘食，發(fā)現(xiàn)問題追根究底，她經(jīng)常說的一句話是：“今日事今日畢。”
記得有一次，我生病請了一天假，第二天上課的時(shí)候陳老師講的.內(nèi)容，我一個(gè)字也聽不懂。下課了，陳老師問我：“你是不是昨天沒來？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阍趺床唤o我說呀，下午放學(xué)留下，我給你補(bǔ)課�！毕挛绶艑W(xué)，整個(gè)學(xué)校寂靜無聲，仿佛就剩下我一個(gè)人，我不禁害怕起來，可我一走進(jìn)老師辦公室害怕感就消除了一半，辦公室里亮堂堂的，有好多同學(xué)在那里改錯(cuò)。我走進(jìn)去，陳老師沖我笑了一下說：“坐這兒吧�！�
等陳老師給我補(bǔ)完課已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，天完全黑了，偌大的校園就剩下老師和我�！敖袢帐陆袢债叀保惱蠋熓沁@樣說的也是這樣做的。
去年冬天，因?yàn)樘鞖馓湮蚁挛缭缭绲木蛠淼搅藢W(xué)校，那時(shí)，教室里一個(gè)人也沒有，我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場，忽然，我看見陳老師縮著脖子，握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場，問：“老師，你中午沒回家？”“是啊�！崩蠋熜χf，“那您吃飯了沒呀？”“還沒那，一會兒吃。外邊冷，你回教室去吧”�！芭丁蔽肄D(zhuǎn)回頭一路小跑著回到教室，心想：“老師為什么不回家？為什么不吃飯呀？”
上課了，陳老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來，咦？上午剛剛考了，怎么下午就發(fā)下來了？哦，原來陳老師不回家，不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點(diǎn)改錯(cuò)呀。
我為遇到這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而由衷的高興，陳老師能叫我不尊敬嗎？
敬老師的作文2
跑進(jìn)屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向?qū)W校跑去，我給老師敬了兩個(gè)禮作文。操場上已一個(gè)學(xué)生也沒有了，糟了！
來到教室門口，我剛要敲門，突然想：“進(jìn)屋不影響同學(xué)們聽課、老師講課嗎？”想到這，我的手又縮了回來。但是，就這樣站著怎么能行呢？我終于鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門。老師說一聲：“進(jìn)來！”我走進(jìn)教室，敘事作文《我給老師敬了兩個(gè)禮作文》。同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我的臉?biāo)⒌匾幌聼崃�，趕緊低下了頭，心怦怦跳著，等老師批評。老師卻撫摸著我的頭，和藹地說：“回到自己的座位去吧！”我給老師敬了一個(gè)禮。
放晚學(xué)了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿著數(shù)學(xué)書說：“張丹，第一節(jié)課你遲到了，學(xué)習(xí)內(nèi)容可能沒聽明白，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！奔拥臏I水流出了我的'眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽得細(xì)心，聽得那么懂。王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買藥去了。老師笑了，摸著我的頭說：“你是個(gè)懂事的孩子�！蔽译x開辦公室時(shí)，又給老師敬了一個(gè)禮。
敬老師的作文3
我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的`時(shí)候總是鼓勵(lì)我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”
記得有一次，我在鼓號隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點(diǎn)多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)�；氐秸n室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時(shí)間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了！”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師�。�
記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因?yàn)椴荒苷f話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時(shí)的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會聽見她講課的聲音。
平時(shí)何老師對我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。
敬老師的作文4
有的同學(xué)認(rèn)為向老師敬個(gè)禮是件很艱難的事情，又有些同學(xué)認(rèn)為是件很容易的事情。這到底是為什么呢？因?yàn)榍耙恍┩瑢W(xué)是不文明的孩子，所以不懂的禮儀是什么；而那些覺得向老師敬個(gè)禮是件很容易的事的同學(xué)，一定是一個(gè)懂得禮儀的文明孩子。沒有禮儀就永遠(yuǎn)沒有朋友，因?yàn)橐粋�(gè)懂禮貌的孩子會受到更多人的喜歡，而一個(gè)不懂禮貌的`孩子會受到更多人的厭棄。我主張要做一個(gè)懂文明禮貌的好孩子。
記得四年級時(shí)我參加的第二課堂是足球。有一次，我早上到學(xué)校，看到王嘉琪和藍(lán)慧萍她們都去了，于是，我急忙拿著球鞋向教室門口跑出去了。到了階梯教室門口我剛好遇見了孟老師，于是很自然地向孟老師敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，并且向老師說了聲“老師，早上好�！币姷搅嗣侠蠋熖鹈鄣男θ荩抑牢易龅脤�。盡管我匆匆忙忙的，但是禮儀上我一點(diǎn)都不含糊。接著我又看到了劉校長，我也像跟孟老師那樣向校長敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。校長見了，微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭回禮。最后，我看到了許許多多的老師向我走來，我也向這些老師行了規(guī)規(guī)正正的禮節(jié)。我還聽到一個(gè)老師說：“這是哪個(gè)班的同學(xué)？真活潑可愛！”我聽了老師對我夸獎(jiǎng)，我的心就像吃了蜜糖一樣甜。
于是，我更加精神抖擻地跑向球場。我進(jìn)了一個(gè)球，老師樂呵呵的表揚(yáng)了我，我向老師敬了一個(gè)注目禮，我的笑容就像向老師敬了個(gè)甜蜜的禮。
從此，我更注重了禮儀，從來不會和同學(xué)爭吵。我相信只要我們?nèi)５耐瑢W(xué)都能向老師敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，也能讓老師喜歡你、關(guān)心你會發(fā)現(xiàn)你得到很多很多。
同學(xué)們，讓我們從隊(duì)禮做起：見到老師，向老師敬個(gè)禮吧！
敬老師的作文5
我以前的班主任明明姓王，可我們卻稱她為“掌”老師，為什么呢？因?yàn)樗私馔瑢W(xué)，掌握同學(xué)的內(nèi)心世界，進(jìn)行有效的教育。
一天，我數(shù)學(xué)考了全班第二名，當(dāng)拿著手中的試卷，看著里面的分?jǐn)?shù)和名次，還有同學(xué)們投來的贊揚(yáng)的目光時(shí)，我情不自禁地一笑，下課時(shí)，我跑出教室，在外面跳了一下，不料，我的一笑、一跳被“掌”老師看見了，她對我說：“舒悅，雖然你這次考出了好成績，但不能驕傲，因?yàn)樽詈蟮男Σ攀亲詈每吹�。”咦，“掌”老師又不是我肚子里的孫悟空，她怎么知道呢？
又一次，我不小心考砸了，望著手上的試卷，我眉頭一皺，走路也低著頭，不料，被“掌”老師看見了，又一次走到我面前，對我說：“舒悅，雖然你這次考砸了，但不要灰心，因?yàn)槭∧顺晒χ浮！薄罢啤崩蠋熓窃趺粗赖?呢？難道她是諸葛亮嗎？
還有一次，學(xué)校要舉行奧林匹克競賽，每班只能派一個(gè)人去參加，這時(shí)，我們班同學(xué)都推薦我去參加，可是，我想：“如果比賽時(shí)，我輸給了其他班，該怎么辦啊�！蔽乙怀�，想把這個(gè)機(jī)會讓給別人，這時(shí)，“掌”老師看見了，對我說：“舒悅，你一定在想如果輸了，該怎么辦吧。沒事，我們大家都相信你�！蔽以谙耄骸啊罢啤崩蠋熢趺催@么神啊，什么都知道。
“掌‘老師就是這樣，用她孫悟空的火眼金睛，用她諸葛亮的神機(jī)妙算，掌握著我的一笑、一跳、一皺、一低、一沉、一推，也掌握著全班同學(xué)的一舉一動、一言一行。你說，難道我們不對她敬而為之嗎？難怪同學(xué)們都稱她為“掌”老師。
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