中華漢字作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中華漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中華漢字作文1

　　通過這個單元的學習，我知道了漢字的演變是由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到行書。

　　行書很流暢，狂草奔放就如同草書。

　　甲骨文是商周時代的文字，主要是用刀刻在龜甲獸骨上，筆畫以直折為主，線條細面均勻，圖畫性很強，寫法上尚未定型，大小不一，隨意性大。

　　金文盛行于四周，是鑄刻在青銅器上的文字，所以又稱鐘鼎文。金文的筆畫特征是：字形圓轉，大小均勻，形體和結構雖然與甲骨文相似，但形體上比甲骨文有所降低，字的定型性卻有所提高。

　　篆書和大篆和小篆之分，大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，形體特點與金文大體一致，筆畫繁多，小篆是泰代統(tǒng)一文字后的字體，是在大篆的基礎上簡化而成的.，字體呈方形，奠定了漢字“方塊形”的基礎。

　　隸書產生于泰代，盛行于漢代，為了便于快捷書寫，隸書將小篆圓轉均勻的線條變成方折平直，粗細有致的筆畫，將小篆縱長內聚的形體風格變?yōu)闄M扁舒展，至此，隸書成為不再象形的漢字符號。因此，隸書就成了古今漢字的分水嶺。

　　我們要把漢字傳下去，讓漢字更加偉大！

中華漢字作文2

　　中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了。其中我最喜歡的就是那個愛字了。

　　先說一說愛的`字形，老師說還有一首關于愛的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。

　　暑假里，爸爸媽媽要去出差，他們給我報了一個管理班，沒有家長管理的都可以去，。要開始去學校的前幾天，我的腳趾不小心踢到了門上，整個大腳趾甲翻了起來，頓時鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開學了，腳行動不方便，怎么辦呢？

　　開學了，我一瘸一拐地走在上學的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個身影，原來是我在自家樓下認識的一個好朋友蔣嘉宇。她的爸爸媽媽也沒空照顧蔣嘉宇，本來她今天想早點上學去，但是看到我這一瘸一拐慢慢地向學校走去的情景，就馬上停下腳步，扶著我到學校去。在學校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課了，她還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。

　　就這樣，她幫我做了幾天的活兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位好朋友是我的榮幸。這就是愛的真實故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

中華漢字作文3

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著幾千年的歷史，它象征著中華民族的進步與文化，是我們中國人的驕傲。

　　我們從小就在接觸漢字，從小時候剛開始的牙牙學語，到現(xiàn)在的看書寫作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的中華民族之歌。

　　漢字書法更是我國獨具特色的文化，古往今來，我國涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的書法家，如王羲之、柳公權、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無窮的魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。

　　說起來漢字真的很奇妙，讀書報需要它，獲得知識也需要它，可是這一個個形象生活的漢字卻經過了很多次演變才變幻成了現(xiàn)在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書、草書，從草書至我們今天使有的楷書、行書。而這一步步的'演變又有自己的特點。篆書和隸書，給人古香古色的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書奔放。欣賞著這些風格不風的作品，就好像在欣賞著一幅幅立體圖畫，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。

　　看著這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著強大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著我們對偉大的祖國的熱愛。

中華漢字作文4

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們日常生活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些筆畫組成，每個筆畫都是活的'，組合在一起，就構成了一個個的漢字，它們或寬或窄，或大或小。每個漢字都擁有自己的“地盤”�？粗�這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯落有致，抑揚頓挫。細細品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

中華漢字作文5

　　現(xiàn)在我在紙上寫的一個個方塊漢字，都是由古代最原始，最古老的漢字----甲骨文演變而來的。在這演變過程中，是從甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書……等上千種各式各樣的“書”。

　　像“千里馬”的“馬”字，甲骨文“馬”就好像是一匹栩栩如生的圖畫，只不過是被人們豎過來罷了；而金文的“馬”字，上面那個地方好像是一只眼睛，而下面開始不想甲骨文的“馬身”、“馬腳”和“馬蹄”了；則小篆的“馬”字，上半部分像40年代的繁體字“馬”上面部分。從此漢字開始變得“成熟”起來，漸漸脫離了圖畫式的漢字，而逐漸演變成現(xiàn)在的漢字……當我寫作業(yè)、記筆記等需要用到中華漢字時，而提筆寫下的時候，我都會從心里不禁佩服起我們的祖先，并情不自禁地贊嘆著這偉大的創(chuàng)造。

　　無論在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的.筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞。它們不但會做人們能做的事情，還會變著那神奇的魔術：在書法家的筆下，它們有高又矮，時而挺拔如峰，時而寬扁如餅，時而龍飛鳳舞，時而若行若飛……

　　無論在什么地方，什么時間，就算是刮風下雨或晴空萬里也好，漢字總是會想拿夏夜星空下的星星一樣帶給你無窮的樂趣……

中華漢字作文6

　　“漢字是中國的第五大發(fā)明”。漢字的'歷史十分悠久，一個漢字就是一幅圖畫，一個漢字就是一段歷史，漢字是世界上最具魅力的語言符號。

　　漢字是最神奇的，添一橫或一豎就會變幻無窮。例如“日”添一橫變成“目”，添一豎變成“田”… …漢字除了神奇，還有許多含義哩！

　　“家”，我們都認識的字，可你想過“家”字的含義嗎？“家”字分成“宀”和“豕”，在以前，“宀”指房屋，“豕”指豬，表示房屋上面住人，下面住豬，有人有物質保障，這樣才真正稱得上是“家”。

　　“敏”字拆開來是“每”和“文”，含義就是：“每”天讀幾篇“文”章，多增長些知識，人才會越發(fā)聰明、敏捷。

　　“信”字，可拆分為“人”和“言”，不言而喻，就是說指一個人說話要一諾千金，“大丈夫一言既出，駟馬難追”，人言立信，做人一定要有信用。

　　“聰”，分為“耳”、“丷”、“口”、“心”四部分，指的是上課時用耳朵專心聽；用眼睛仔細觀察；用嘴巴大膽地說；用心專注地記。只要做到這幾點，就能成為一個聰明人。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理地運用漢字，讓漢字發(fā)揮自己最大的魅力。

中華漢字作文7

　　無論什么，都有自己最喜歡的一個，也包括漢字，你知道我最喜歡的一個漢字是什么字嗎？

　　——‘樂’這個字，讓你驚訝吧；我從小學到現(xiàn)在，學過的漢子無數，在我小小的腦海里裝的全是‘漢字’，我學過的每一個漢字都是一滴海水，這里將會變成一片海洋。如果我寫到紙上，會讓你看個琳瑯滿目哦。我學的漢字多吧，偏偏我最喜歡的就是‘樂’字。‘樂’字很特別哦，它會給傷心難過的人帶來快樂，也會讓悶悶不樂的你高興啊，因為它有魔法，他會向四面八方撒‘樂’，他向災區(qū)施展魔法，讓災區(qū)的人們很快恢復信心。向醫(yī)院的病人施法，會給無藥可救的病人帶來新的生機······他是不是很有趣呀？

　　有一次，一道很難的問題，我左思右想，怎么都想不出答案，這讓我很困惑。這個問題讓我的`心情很不好，一整天我都悶悶不樂的，我的同桌丁曉看見，在一張紙上寫了一個漂亮的‘樂’字，一一和我講解，開心兔一會兒就在我的心里蹦跶呢。

　　只要你與漢字相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)每個字都有它的優(yōu)點，你就會很快喜歡上它，快選自己喜歡的漢字吧。

中華漢字作文8

　　人云：“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙�！币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字，薈萃文明，古今寰宇，舉世無雙�！辟澞宋抑腥A漢字，聞名千古，古今論談。

　　彈指間，千年過后，盡管古老的漢字還沒有從人類的記憶中消逝，卻已無法恢復到先前那樣的輝煌，遙想當年張旭的豪邁，羲之的飄逸，李斯的沉穩(wěn)和公權的嚴謹，從他們的字上，我看出了他們的人格與品質；從他們的字中我看到了他們對一件事的'專注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世，但他們的字跡仍另人們如癡如醉，如顛如狂，千百年來使人神往，令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回，最終，抵擋住了千年的風吹雨打，回到了我們的記憶當中。

　　“經流年，歲月如誓”，千年后漢字代表著中華文明，是中華五千年精神與文化的薈萃，它生動形象地展現(xiàn)出人類的歷史文化，但由于外來文化的沖擊，使它越來越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存，也因我們的智慧而滅亡。所以，我們要珍惜，珍愛我們的文化，不能讓它消失在記憶之中，而因是將此文明傳承，發(fā)揚光大。

中華漢字作文9

　　中國，一個擁有四大發(fā)明而又歷史悠久的國度。中國漢字，更是生動地展現(xiàn)了中國的魅力。一個漢字，就像一個跳動的音符。

　　看，一個“孝”字，它由上面部分的“老”和下面部分的“子”組成。這個字像是老人守護者孩子，孩子盡心奉養(yǎng)著老人一般。關于“孝”，在古時候就有很多值得傳誦的故事：漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問其故。答曰：“小兒，法當取小者。四歲的`孔融，就已經懂得了謙讓和孝敬長者。看著這個“孝”字，我就會想起那一個個感人的故事，也提醒著我要從小做一個對長輩有孝心，長大后做一個對祖國盡孝心的中國人。

　　瞧，“愛”字一看就給人一種溫暖、幸福的感覺，猶如一股洶涌的暖流涌入心間。愛很廣泛，無私的師愛讓我們感到溫暖；偉大的父母之愛讓我們幸福地成長；真誠的友愛讓我們快樂的學習和玩耍。還有“日”字，使你感到熱和力，“月”卻又閃爍著清麗的光輝……

　　漢字是我們心里的小精靈，在書法家的筆下，它們無窮無盡的變化著，或挺拔如峰，或清亮如溪……它們自身就有一種智慧的力量，任你在想象的天空盡情地飛翔。多么富有魅力的漢字�。∽魑�

中華漢字作文10

　　中華漢字有五千年的歷史，它們的樣式也各式各樣：有左右結構的、上下結構的、半包圍結構的……有許許多多。

　　其中，更令我感興趣的是：漢字的讀音也是千姿百態(tài)的：給予的給（jǐ）也能讀成送給的給（gěi）。假日的假（jià）也能讀成真假的假（jiǎ）。銀行的行（háng）也能讀成行走的.行（xíng)

　　當然，漢字也有許多獨特的‘魅力’。一種字有許多種意思：“光”有亮光的意思，也有只、單的意思，還有用光、沒有的意思。“好”有好學的意思，又有棒、突出的意思，還有友好的意思。這就叫：一字多義！

　　中華漢字通常都是方正體，而且，有一些字還可以變‘魔術’呢！木頭的木加一筆可以變成魔術的術，也可以變成書本的本。大小的大家一筆可以變成太太的太，還可以變成犬馬的犬。

　　漢字當中，還有更經典的要數成語了。僅僅四個字，竟包含了無窮的道理：《亡羊補牢》說明了只要自己有錯，認真改正，就不算晚。

　　漢字王國十分神奇，正等著我們去一一揭示其中的奧秘！

中華漢字作文11

　　這次傲游漢字王國，我去了兩個地方——有趣的漢字、我愛你，漢字!

　　結束漢字王國之旅后我還做了兩次調查，調查的內容有：時間、活動內容、參加人員、組長等。在合作過程中，我們之間還發(fā)生了一點矛盾，例如：組長是誰，爭辯了很久，后來我跟媽媽說;“我們不知道讓誰做組長。媽媽說：“只要你們團結友愛就行了。聽了媽媽說，我還把媽媽的話重復再說一次給組員聽，但組員去說讓我來做組長，我沒辦法，所以我就做了組長。

　　在學習中，我學了有：諧音故事、諧音笑話、諧音對聯(lián)、諧音歇后語和諧音古詩，我和組員做了一份調查表，我的收獲是：在我們遇到困難時不要和同學發(fā)生矛盾，我們應該要互相幫助、團結友愛。還做了“生活用字”調查表，這一份調查表有：廣告用字、招牌錯字、作業(yè)錯字，所以我們要把生活中的錯別字改正確的字。

　　在這一次綜合性中，我學到了很多知識，還讓我知道不要寫錯字，就算寫錯一個字都會鬧出一個大笑話，同學們，請記住：我們要學好字，不要不學習，就算你第一次寫錯，但是第二次一定要寫對。

　　對了，同學們，你們知道漢字的'演變順序嗎不知道的，我現(xiàn)在就告訴你吧，1.甲骨文2.金文3.小篆4.隸書5.楷書6.草書7.行書。讓我們一起收集生活中的錯別字吧!

　　遨游漢字王國，讓我的對漢字有了新的了解!

中華漢字作文12

　　伴隨著九月開學的第一天，《開學第一課》也開課啦！

　　今天的主題是中華驕傲。最值得我們中華民族驕傲的就是我們中國的漢字--這個擁有著幾千年悠久歷史文化的瑰寶！從最早的甲骨文到現(xiàn)今的漢字，經過了幾千年的衍變，從不間斷。給我印象最深的是王老師給我們上的漢字課。主持人撒貝寧叔叔將兩個字“正”和“直”一一寫在白板上，王老師說道：“一只腳朝著正確的方向走，那就是‘正’。目不斜視，奔向目標，那就是‘直’�！笔前。�我們都要做一個堂堂正正、正直的中國人！

　　許多人為中國傳統(tǒng)文化的傳播做出了杰出的貢獻。漢字叔叔為了他熱愛的事業(yè)堅持留在中國；96歲高齡的許爺爺現(xiàn)在還是天天堅持翻譯，他說：“和喜歡的東西在一起，做自己喜歡做的`事，把一個國家的美變成全世界的美！”米斯巴教授是巴基斯坦?jié)h語之母，那里會說漢語的人99%都是她的學生……漢字不僅是中國的漢字，更是全世界的漢字。就像那首歌唱的：“全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話！”

中華漢字作文13

　　像一個活潑可愛的小精靈，在正方形的紙上跳躍，盡情地玩耍和開玩笑；一部優(yōu)秀的作品就像清澈的溪水流過筆尖一樣，立刻躍入紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　從我小時候起，我就和漢字聯(lián)系在一起。在格林童話中，漢字牽著我的手，一個接一個地給我講精彩的故事，讓我賞心悅目。在科普和歷史書籍中，漢字也告訴了我世界的奇跡和祖先的秘密，讓我大開眼界，讓我的大腦“充電”。漢字的奇妙組合，左、右、左、右，類似于我們的器官。他們是我們的`伙伴�，F(xiàn)在，我們要聰明地把這些可愛的小精靈留在盒子里，留下無盡的記憶。

　　漢字從古代發(fā)展到今天我們使用的楷書。每種字體都讓我著迷。它有著智慧的力量，一個想象的世界，讓我在瞬間擁有了很多靈性，在我的空之間飛舞�，F(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有音、色、味的魅力，這激起了我的寫作情緒。漢字就像我的士兵一樣，順從地聽從我的命令，從筆尖流過，形成一篇優(yōu)秀的作文。

　　看著我熟悉的漢字，我不禁稱贊它們:漢字，生動的圖像。文明的傳播是空前的。加入一個句子，抑揚頓挫。書法字體，各有特長。篆書和隸書是古董。

　　我愛漢字，我愛寫作，我更愛漢字。

中華漢字作文14

　　中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字！漢字，是使用它的人帶來了詩的`靈性。

　　中午吃飯時，爸爸心血來潮，宣布：“今日，我們舉行一個猜字謎活動好不好？”“好!xxx我們異口同聲地叫道。

　　“我先來！”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間�！薄拔颐靼�！”我興沖沖地說，“們！”“錯”��？怎樣會？我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出！“閃！”妹妹說�！把�！對對對！我怎樣沒想到呢？”我一拍腦門。

　　“我這一條你們絕對猜不出！”哥哥神秘地說。“哼！真會吹牛！細心牛皮被吹破了！”我不服氣的說�！澳悄懵犅牽矗簝牲c長在大西北�！蔽翌D時怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：“揭曉吧�！薄按鸢妇褪穷^�！贝蠹一腥淮笪�。

　　“輪到我了！”妹妹興沖沖地說，“山山水水。”“汕！”我立刻說道，為自我找到了一條生路而得意洋洋。

　　“山水有相逢。打一城市名�！蔽艺f。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶！”“沒錯！”我向媽媽豎起大拇指。

　　“今日的猜字謎活動到此結束！”爸爸宣布道。

　　漢字，給我?guī)�來了無限歡樂。我愛你！漢字！

中華漢字作文15

　　中華文化博大精深，光是漢字的數量就超過了八萬。你要是問我最喜歡哪個漢字，我會毫不猶豫地說是“一”！

　　有人一定會說，“一”字是一個既簡單又普通的字，沒什么含金量，其實不然。我們書寫漢字，要做到橫平豎直�！耙弧弊挚刹皇钱嬕坏罊M線那么容易，起筆收筆都需要力道。我想，“一”字的神奇神圣就在于此。

　　“一”字經常出現(xiàn)在姓名中，聽老一輩說，這個字可不是一般人能擔得起來的。要么是人中龍鳳，要么就是淘得要命總闖禍。我不信迷信，但我對這個說法多少還是有點興趣的。因為，我身邊就有好幾個名字中帶“一”的同學，我觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)他們都符合以上那些特征。這可真是太神了。

　　我喜歡好多用“一”字開頭的成語，如一馬當先、一絲不茍、一表人才、一統(tǒng)天下、一鳴驚人、一團和氣、一帆風順、一如既往……這些成語，給了我奮進的'力量。

　　有的人認為，“一”這個數字太小了。畢竟，拿一個蘋果和十個蘋果讓你選，你一定會選十個。可是，又有哪個孩子不想考第一名呢？很多技術類別的考級，都是數字越小漢字真有趣作文，級別越高。你看，這個“一”字多奇妙�。≡俅蟮臄底�，也都是由無數個“一”組成的呢。

　　啊，好一個神奇而又神圣的漢字。我喜歡！

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