關(guān)于漢字作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于漢字作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于漢字作文1
哈哈哈……笑聲從五(1)班教室里傳了出來(lái)。咦,怎么課堂變成了哈哈大課堂。你聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲“遨游漢字王國(guó)”。游戲共分三輪,第一輪游戲是必答題,答對(duì)加10分,答錯(cuò)不扣分;第二輪是看圖猜成語(yǔ),答對(duì)加20分,答錯(cuò)扣10分;第三輪是每組派一個(gè)代表講一個(gè)諧音的笑話,根據(jù)表現(xiàn)加30分。我們將成員分成了三組。分別取名“太陽(yáng)組”,“月亮組”,“金星組。我屬于”月亮組”
游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“要一半扔一半!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們又開(kāi)始認(rèn)真思考了:有的同學(xué)拿起筆在紙上劃,有的同學(xué)雙手托著腮幫在苦苦地思索,有的同學(xué)在下面小聲議論。這時(shí),坐在我前面的譚錦添自信地舉起了手,老師讓他回答:“是‘牛奶’的‘奶’,因?yàn)榘选话胱兂闪恕峙,把‘扔’扔一半變成‘乃,再把邊旁和字合起?lái)變成牛奶的‘奶’!崩蠋煷舐暬卮穑骸巴耆_”教室了頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。接著老師陸續(xù)出了很多字謎:“守門(mén)員。”“有人偷車(chē)!薄鞍肭喟胱!薄
第二輪游戲開(kāi)始了,老師在電腦上放了一張圖片,上面有一些花朵,有兩個(gè)人,天上還有一個(gè)月亮,老師,數(shù)一二三,這時(shí),有一位同學(xué)舉手了,他大聲地說(shuō):“答案是,花前月下。”老師笑了笑,說(shuō):“回答正確!加20分!苯又蠋熡殖鍪玖艘粡垐D片,只見(jiàn)圖片里茫茫的大海中,一艘船揚(yáng)著帆行駛著,天上有三只鳥(niǎo)。這時(shí)我的腦海中立刻浮現(xiàn)著“一帆風(fēng)順”這個(gè)成語(yǔ),我立刻把手舉得高高的,老師指了指我,我笑著回答:“一帆風(fēng)順!崩蠋熣f(shuō):“回答正確!”小組同學(xué)們紛紛同我擊掌慶賀……
第三輪是講諧音的笑話,三個(gè)小組的同學(xué)分別派了一個(gè)代表上臺(tái)講故事,引來(lái)了同學(xué)們的'陣陣笑聲,對(duì)方小組的一位同學(xué)講的故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,說(shuō):“有一天,小兔、小狗和小雞在森林里玩耍,小兔說(shuō):‘?huà)寢尳兴猛,小狗說(shuō)媽媽叫他狗狗,小雞說(shuō)媽媽叫他雞雞。他的話音剛落,教室里頓時(shí)笑聲一片,有的笑得直不起腰,有的一邊笑一邊揉著肚子,有的笑得合不攏嘴,我笑得上氣不接下氣……最后老師宣布“金星組”獲勝,雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),我依然感到無(wú)比快樂(lè)。
這節(jié)課我在笑聲中結(jié)束了,我的耳邊仍然回蕩著笑聲。漢字充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。我愛(ài)你,漢字!
關(guān)于漢字作文2
中國(guó),一個(gè)歷史文化悠久的國(guó)家。長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史讓她得到許多榮譽(yù),也讓她失去太多具有中華民族特征的事物。
漢字,這個(gè)最具代表性的傳統(tǒng)文化在時(shí)光中漸漸地離我們遠(yuǎn)去。
時(shí)光飛逝,人的大腦迅速發(fā)展,于是,一部又部手機(jī),一臺(tái)又一臺(tái)電腦誕生了。這些高科技產(chǎn)物使人們的生活變得快捷。然而,就在人們用手指敲擊鍵盤(pán)的同時(shí),漢字文化,已悄悄的從人的潛意識(shí)中溜走了。
我,熱愛(ài)語(yǔ)文,酷愛(ài)漢字。臨摹名家書(shū)法是我生活中的一大樂(lè)趣。每次看見(jiàn)一個(gè)漢字,我就入見(jiàn)了老朋友一般親切,毎一個(gè)漢字,都有著無(wú)限韻味。細(xì)細(xì)品味,我仿佛看見(jiàn)火山在亙古爆發(fā),聽(tīng)見(jiàn)溪水低聲吟唱的歌聲,感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰的輕柔。
漢字,如同一個(gè)個(gè)美妙的`音符,一朵朵盛開(kāi)的花,一個(gè)個(gè)歡快的小精靈在紙上跳躍。
然而,現(xiàn)在許多人已陷入了信息世界,練習(xí)書(shū)法的扥少了,品味漢字的人也是寥寥無(wú)幾。由于過(guò)久的忽略漢字,許多人的字越來(lái)越不美觀,并且經(jīng)常提筆忘字。
很多人說(shuō),夢(mèng)寫(xiě)出一手好字的人氣質(zhì)也不會(huì)很差,字就是你得第二張臉。古時(shí)候,多少人為了寫(xiě)出一手好字下了多大功夫,花了多少時(shí)間,人們收集名家書(shū)法是為了欣賞、珍藏而現(xiàn)在,大多數(shù)人是為了做等升值、為了炫耀。
中華文化,博大精深,文字更是妙不可言?此埔粋(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的“人”字,盡管只有兩筆,可它卻象征著一個(gè)頂天立地的男子漢。它的一撇,看似輕飄,它的一捺,又是如此的有力。這一撇、這一捺,象征著一個(gè)拿得起又放得下的中國(guó)人!
學(xué)了《最后一課》這篇課文,我是真正體會(huì)到了語(yǔ)言、文字對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。它能夠培養(yǎng)一個(gè)中國(guó)人作為炎黃子孫中的一員的歸屬感和榮耀感。中文信息研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)蕭啟宏說(shuō)過(guò):“漢字是中國(guó)文化之根;漢字是國(guó)家統(tǒng)一之本;漢字是國(guó)人立命之神!睗h字對(duì)中國(guó)如此重要,為什么中國(guó)人還不珍惜呢?
中國(guó)失去了漢字,就足以被遺忘。為了讓祖國(guó)慕青永遠(yuǎn)的被記住,傳承漢字文化的重任就在我們肩上。然我們攜起手來(lái),共同保衛(wèi)漢字吧!
關(guān)于漢字作文3
漢字,是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時(shí)代,再?gòu)拿髑鍟r(shí)代到如今,漢語(yǔ)都不僅僅是一種文字符號(hào),更多的是一門(mén)藝術(shù)。
漢字它是有生命的,他們都有自己獨(dú)特的魅力,一撇一捺都有他們的來(lái)歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如:人字的“人”,是由人躬身垂手勞作,逐漸逐漸的被古人用繁體字來(lái)形容了,一代一代的把“人”字簡(jiǎn)化,后來(lái)就形成了簡(jiǎn)體的“人”;又例如:休息的“休”,它的演練是這樣的,有一個(gè)人累了,靠著一棵樹(shù)來(lái)休息,而樹(shù)也可以是木,后來(lái)古人不斷地發(fā)現(xiàn)和不斷地演練,形成了現(xiàn)在許許多多的漢字,然而用這些漢字,就逐漸組成了漢語(yǔ)。漢語(yǔ)的演變證明了這是一種藝術(shù)的結(jié)晶。
自古以來(lái),許許多多的古人都喜歡去鉆研我國(guó)的漢字藝術(shù)——書(shū)法。有些人甚至以此作為一生的愛(ài)好,比如說(shuō):王羲之、歐陽(yáng)旭、顏真卿……他們都是一些書(shū)法家,都是去鉆研我國(guó)漢字的名人。至今,去鉆研中國(guó)文字的人越來(lái)越少,現(xiàn)在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機(jī)來(lái)打字。有的語(yǔ)文老師都是用電腦來(lái)上課,而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了,沒(méi)有它原來(lái)的藝術(shù),原來(lái)的魅力。但是,有許多的外國(guó)人都來(lái)鉆研漢字,因?yàn)槟切┩鈬?guó)人佩服中國(guó)古人把那方方的字,用毛筆賦予了漢字的生命,寫(xiě)出漢字的魅力,寫(xiě)出漢字的獨(dú)特,寫(xiě)出漢字的風(fēng)采。在現(xiàn)今二十一世紀(jì)的中國(guó)人用筆寫(xiě)漢字的人越來(lái)越少,而外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。很多時(shí)候,看電視就能看見(jiàn)很多外國(guó)人來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字,他們想學(xué)到寫(xiě)漢字的輕快捷潔,想學(xué)到中國(guó)漢字的表現(xiàn)風(fēng)格。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,這些漢字都體現(xiàn)著中國(guó)的文化、素質(zhì)。我是一個(gè)中國(guó)人,我是祖國(guó)的.花朵,我有權(quán)把中國(guó)的文化傳承下去。很多時(shí)候,我都會(huì)把毛筆拿出來(lái)練習(xí)毛筆字。毛筆可以讓一個(gè)浮躁的人平靜下來(lái),而他的一筆一劃都牽連大自然,你與漢字、漢語(yǔ)融為一體,就等于與大自然融為一體,這是一個(gè)休養(yǎng)生息的好方法。
現(xiàn)在,我想對(duì)同齡的我們說(shuō)“不要把漢語(yǔ)的文化漸漸淡忘,不要一次一次的消磨它,不要讓它與古人隨風(fēng)飄逝!蔽覀儸F(xiàn)在更要去鉆研傳統(tǒng)的藝術(shù),不要讓外國(guó)人搶去了,不要讓電腦打字代替了它,讓它永遠(yuǎn)伴隨著我們,讓它的魅力能展現(xiàn)出來(lái),讓漢字的文化氣息能不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。
關(guān)于漢字作文4
一橫、一豎、一撇、一捺,構(gòu)成如詩(shī)如畫(huà)般優(yōu)美的漢字,一個(gè)個(gè)漢字又組成一個(gè)個(gè)絢麗多姿的名字!皺M豎撇捺有乾坤,一筆一畫(huà)成文章”,說(shuō)的不僅是漢字,也是我們每個(gè)人獨(dú)特的名字吧!
我們每個(gè)人都有名字,父母長(zhǎng)輩在為我們?nèi)∶值臅r(shí)候,總是精挑細(xì)選,無(wú)論單字、雙字,常見(jiàn)字還是生僻字,古典的或者現(xiàn)代的,名字里對(duì)我們的未來(lái)寄予最美好的期望!
我有一個(gè)阿公,他的名字是“田”。你猜怎么著?他的大哥叫“口”,二哥叫“回”,三哥叫“品”。一個(gè)個(gè)“口”字隨之增加,形成了他們有趣的名字。據(jù)說(shuō),他們的爺爺是遠(yuǎn)近聞名的讀書(shū)人,他希望子孫個(gè)個(gè)都能吃飽喝足,也希望家中人丁興旺,所以孫子們的名字都帶著“口”字,寄托著他樸素而美好的祝愿。
在我們大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典巨著中,人物的名字更被賦予了各種各樣的寓意!
賈家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首,生在大年初一,又是皇宮里的貴妃,地位級(jí)別也最高;迎春向來(lái)性格懦弱,“迎”寓意著她總是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇于探索,“四春”之中,探春充滿了活力,她的`性格也最火辣。
從明面上看,賈府四位小姐的名字都很美,很有詩(shī)意,每當(dāng)春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們走出家門(mén),去迎接春天,探訪春天;當(dāng)春天快要過(guò)去的時(shí)候,人們又惋惜春天的離去,期待著春天再次來(lái)臨。
雖然貴為賈府的小姐,每天過(guò)著錦衣玉食的生活,但是她們的命運(yùn)都很凄慘,她們的結(jié)局,就是死的死,走的走,所以她們的名字“元迎探惜”也暗示著“原應(yīng)嘆息”啊!
賈府“四春”還精通琴棋書(shū)畫(huà),她們各自都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。大小姐元春十分擅長(zhǎng)彈琴,琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),于是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅長(zhǎng)下棋,她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐書(shū)法了得,她的大丫鬟就叫“侍書(shū)”;最小的四小姐畫(huà)的畫(huà)就像真的一樣,讓人贊嘆,她的大丫鬟就叫“入畫(huà)”。當(dāng)然,這些有著如詩(shī)般美好名字的丫鬟們,最后也和她們的主人一樣“花落人亡兩不知”!
《紅樓夢(mèng)》之所以會(huì)成為傳世巨作,從人物的名字里就可窺見(jiàn)一斑,作者曹雪芹在為人物取名的時(shí)候真的是煞費(fèi)苦心呀!這難道不是小小的名字里藏著大大的乾坤嗎?
關(guān)于漢字作文5
中華文化博大精深,無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明,還是思想上的百家爭(zhēng)鳴,中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成份,也是漢文化最具魅力的一方面,那便是漢字了。
中華漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從傳說(shuō)中的倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在已橫亙六千多年的歷史;從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文;到后來(lái)的銘文,漢字在不斷簡(jiǎn)化、普及,它伴隨著中華文化的發(fā)展,記錄著中華文化發(fā)展的歷程,也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展歷程。有了漢字,我們才能瞭解祖先的生活,探索中華文明的發(fā)展,瞭解古人的思想,汲取先人的精華,豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。有了漢字,中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字,我們的歷史才不會(huì)一片空白;有了漢字,我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力,幾個(gè)漢字組成一起,便是一篇篇情感流動(dòng)、思想豐富、能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。于是漢字便跳到了錦帛上、竹簡(jiǎn)上、紙張上,它們帶著人類(lèi)的情感跳出人們的腦海,像一個(gè)個(gè)樂(lè)符,自由地組合便成了一篇篇美文,一卷卷古文,一本本著作。
小時(shí)候,我對(duì)漢字就有一種說(shuō)不出的喜歡,每次媽媽買(mǎi)練字本回來(lái)給我練字時(shí),我便歡天喜地地捧著練字本到書(shū)房專(zhuān)心地寫(xiě)起字來(lái),我寫(xiě)著寫(xiě)著,常常為我面前的這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華兒女對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的,那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的親切,一種由衷的'崇敬。漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù),唯有它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”,在各位書(shū)法家的筆下,神奇漢字更是魅力四射。
在當(dāng)今全球化迅速發(fā)展的背景下,作為炎黃子孫,我們更應(yīng)該熱愛(ài)自己的文字,傳承自己的文字,傳承自己的文化,讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永遠(yuǎn)閃爍著它那迷人的光輝。漢字的飄逸、整齊、輕盈、歡快,像中國(guó)人,堅(jiān)韌不拔、端端正正,是中國(guó)百年來(lái)的文化精髓。
作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,我們不但要牢記歷史,更要熱愛(ài)自己的文化,最?lèi)?ài)那先生教的方塊字兒,如同做人一樣,橫平豎直,堂堂正正。
關(guān)于漢字作文6
我愛(ài)漢字書(shū)法,因?yàn)樗蔷哂兄袊?guó)特色的藝術(shù),是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書(shū)、,再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū);在這浩瀚的長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書(shū)法家,有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書(shū)法家,以及那些寫(xiě)字寫(xiě)得好的人,于是便決定練習(xí)書(shū)法。
書(shū)法,在有些人看來(lái),很煩躁,無(wú)聊,但是當(dāng)你認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候,是能夠體會(huì)書(shū)法中的快樂(lè)的!就能夠嘗到書(shū)法中的樂(lè)趣,讓人真正的去鉆研。書(shū)法也能夠修身養(yǎng)性。
我是從七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的,在一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書(shū)法可不是一件容易的事,要堅(jiān)持勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書(shū)法。我還明白寫(xiě)好書(shū)法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位,那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響,從而可能導(dǎo)致整體感覺(jué)不太好,不協(xié)調(diào)。因此寫(xiě)字的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎。
經(jīng)過(guò)一年半的練習(xí),我的'字有了很大的進(jìn)步而且越寫(xiě)越好,和剛開(kāi)始一比,實(shí)在是“判若兩人!泵刻旆艑W(xué)后我自己回家臨摹練習(xí)寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),我的鋼筆字有了飛躍的進(jìn)步,在一次書(shū)法比賽中,我在全校年級(jí)書(shū)法比賽中獲得了二等獎(jiǎng),。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒(méi)有苦中苦,那來(lái)甜上甜,還真應(yīng)了這句話。的確,做任何事,只要用心,成功都是屬于你的
書(shū)法既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù),又是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使我們從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心、書(shū)法具有廣泛的實(shí)用性學(xué)書(shū)法最基本的活動(dòng)是寫(xiě)字,而寫(xiě)字首要的目的是為了記事和交流感情,起碼的要求是把字寫(xiě)得規(guī)范、整潔、清楚,使人看了樂(lè)于接受,在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中,我的朋友也增加了,性格也變得開(kāi)朗了,大家彼此也有很深的認(rèn)同感。而且大家都喜歡和我交朋友
書(shū)法不僅僅是一種工具,而且成為了我學(xué)習(xí)生活,生命中不可缺少的部分。我要更加努力,實(shí)現(xiàn)我飛天的夢(mèng)想。
關(guān)于漢字作文7
當(dāng)那一撇一捺從筆尖流出,我們有沒(méi)有為它而驕傲?
當(dāng)那一橫一豎在紙上揮灑,我們是不是因它而自豪?
好看啊,方塊字;偉大啊,中國(guó)字!這神奇的創(chuàng)造,古往今來(lái),有哪項(xiàng)發(fā)明可與之媲美?它是文化的奇跡,是華夏歷史上最璀璨的明珠!
寫(xiě)一個(gè)方塊字,就如同畫(huà)著一幅畫(huà)。一個(gè)個(gè)漢字構(gòu)成了華夏民族的歷史,或喜或悲。他不像英語(yǔ)那般只是符號(hào),也不會(huì)像某些字體上躥下跳,它只會(huì)安安靜靜的端坐,為人們呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。它不動(dòng)不響,散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
中國(guó)字必大行于世。記得在《讀者》上看到過(guò)一篇文字,文中作者的一位英國(guó)朋友十分熱愛(ài)研究中國(guó)文化,特別是中國(guó)的漢字,讓他這個(gè)老外如癡如醉。他評(píng)價(jià)說(shuō)中國(guó)漢字“內(nèi)涵豐富,字體簡(jiǎn)潔”,是“當(dāng)今任何一個(gè)畫(huà)家所不能繪出來(lái)的!”話雖夸張,但事實(shí)何嘗不是如此?一個(gè)“旦”字,仿佛讓人看到一輪艷陽(yáng)從地平線上升起;一個(gè)“馬”字,又好似使人看到一匹駿驥在昂首嘶鳴?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà),構(gòu)成了簡(jiǎn)潔又復(fù)雜的中國(guó)字,這怎不是一個(gè)奇跡?
漢字有著它獨(dú)特的魅力。古往今來(lái),中國(guó)書(shū)法家人才輩出,王羲之,歐陽(yáng)詢(xún),柳公權(quán)……一個(gè)又一個(gè)名字在中國(guó)史冊(cè)上閃光?煽纯磭(guó)外,英語(yǔ)法語(yǔ)寫(xiě)得再好,又何曾聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)“書(shū)法家”?曾在讀書(shū)是看到一則統(tǒng)計(jì),同樣的文章,用不同的文字翻譯,中國(guó)漢字所用的篇幅最短,而內(nèi)容最全;而同樣的,在最短的時(shí)間里,閱讀中國(guó)字所寫(xiě)的讀物,所獲得的信息是最多的.?粗@一則則消息,我們?cè)醪桓械阶院?中國(guó)的字是獨(dú)一無(wú)二的!
瑰麗的漢字不僅是一項(xiàng)藝術(shù),更是一種精神。九千里黃河一萬(wàn)里長(zhǎng)城滋養(yǎng)著炎黃子孫,培養(yǎng)著中華民族特有的漢字文化。一個(gè)個(gè)漢字是人們智慧的結(jié)晶,更是民族的標(biāo)志。古人云:“字不絕則國(guó)不滅!”一個(gè)個(gè)漢字構(gòu)成了中國(guó)人的脊梁。當(dāng)年秦始皇為何要廢除六國(guó)文字?因?yàn)樽质敲裥乃,字不絕,則國(guó)民信仰不絕,則國(guó)屹立不倒!而今,傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)漢字更是我們每一個(gè)炎黃子孫所要盡的義務(wù)。
那一個(gè)個(gè)漢字,是達(dá)到極致的藝術(shù)瑰寶;那一個(gè)個(gè)漢字,是老祖宗留下來(lái)的藝術(shù)寶庫(kù)。我們必將銘記這一個(gè)個(gè)漢字,這一個(gè)民族的精魂!
關(guān)于漢字作文8
中國(guó),四大文明古國(guó)之一。漢字,是中華民族的根源,是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物,是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字。它如同蹁躚而出的彩蝶,散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
漢字所蘊(yùn)含的文化是博大精深的。它的`每個(gè)部首、每個(gè)偏旁,都蘊(yùn)育著深?yuàn)W的內(nèi)涵和哲理!皭(ài)”在古時(shí)曾是“愛(ài)”,其中的“心”表達(dá)了愛(ài)即從心出之意!靶荨,如果你細(xì)細(xì)觀察,細(xì)細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“イ”是指一個(gè)人,“木”是指一棵樹(shù)。人靠在樹(shù)旁,創(chuàng)造出了休息的“休”字,可謂漢字蘊(yùn)育著其中之意。 榜R”便是如今的“馬”,其前部與“ㄅ”分別是其中的頭部與身體,而“……”便是馬的四蹄了!跋蟆弊郑谎劭催^(guò)去,總會(huì)給人帶來(lái)龐大粗壯的感覺(jué),此感不正與象給人帶來(lái)的感覺(jué)一模一樣嗎?“明”字是由“日”與“月”構(gòu)成的,顧名思義,他們分別代表著太陽(yáng)與月亮。而太陽(yáng)與月亮,不正為我們照亮著前往的路嗎?……像這樣的字?jǐn)?shù)不勝數(shù),這便是漢字的獨(dú)特之處之一。
可是,隨著科技的發(fā)展,在計(jì)算機(jī)時(shí)代,我們習(xí)慣了鍵盤(pán)上敲下的宋體字,在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)漸漸成為過(guò)去。文字最本真的涵義漸漸被疏離,一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。
在一次“中國(guó)書(shū)法”的系列調(diào)查中,結(jié)果顯示:有94。1%的受訪者都曾提筆忘字,期中26。8%的受訪者經(jīng)常出現(xiàn)該錯(cuò)誤;除此之外,很多人經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字或者寫(xiě)字越來(lái)越難看,甚至是懼怕手寫(xiě)。
如今,鍵盤(pán)代替了書(shū)寫(xiě),網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也漸漸成了時(shí)尚。我們逐漸失去很多與“漢字”親密接觸的機(jī)會(huì),很多手變成了“鍵盤(pán)手”,患上了“失寫(xiě)癥”。人們似乎已經(jīng)忘卻了漢字的真正內(nèi)涵,漢字也好像只是人們的溝通語(yǔ)言,在現(xiàn)如今掩蓋住了自己的美妙與魅力。漢字成了“啞巴漢字”我們自身文化的根基正在流失,損害!中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象—“漢字危機(jī)”。
而在最近,由中央電視臺(tái)科教頻道播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》開(kāi)始引起了廣泛關(guān)注。我們好像看到漢字在復(fù)蘇,在恢復(fù)它的生機(jī)勃勃,中國(guó)人民的心中也涌起了洶涌澎湃的波浪。
我相信,慢慢地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的深度和熱度,漢字的激情與文采,漢字的內(nèi)涵與哲理,尋回漢字的博大精深。
關(guān)于漢字作文9
漢字,是中國(guó)文化的象征,是中國(guó)的特色,從甲骨文到漢字,只須一筆一畫(huà)就能塑造出它神奇的面貌。
在不計(jì)其數(shù)的漢字中,我最喜歡“家”這個(gè)字。
你瞧!這個(gè)“家”字的結(jié)構(gòu)是不是很獨(dú)特?最下面的一撇,豎鉤,一撇,一撇,再在豎鉤右邊一撇、一捺,不就組成了一個(gè)“樹(shù)根”嗎?這個(gè)“樹(shù)根”便是媽媽。假如把一個(gè)家庭比作一棵大樹(shù)的話,那么這個(gè)“樹(shù)根”不就是媽媽嗎?在這個(gè)家庭中,是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營(yíng)養(yǎng)”,把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準(zhǔn)備好,讓我和爸爸吃得好,穿得好,恨不得把整個(gè)世界上的好東西都給我們。
“家”字最上面的一點(diǎn)加一個(gè)寶蓋頭不就是組成了一個(gè)碩大的“樹(shù)冠”嗎?這個(gè)“樹(shù)冠”的簡(jiǎn)稱(chēng)就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風(fēng)擋雨,當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹(shù)繁茂的樹(shù)冠一樣,保護(hù)著我和媽媽。每天把新鮮資訊講給我們聽(tīng)的',是爸爸。爸爸一邊為我們遮風(fēng)擋雨,一邊為我們收集著新聞,保證家庭里每一天都可以呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點(diǎn)可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無(wú)法了解到的。
“家”字中間的一橫,也就是稚嫩的我了,位居最重要的中心地帶。我就像長(zhǎng)在樹(shù)干上的一段小小的枝干,十分嬌弱,似乎一被風(fēng)吹就斷掉。正是因?yàn)槲沂且粋(gè)弱小的孩子,所以爸爸媽媽才對(duì)我百般呵護(hù),視我為掌上明珠。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙,唯一能做的只是每天幫父母解解悶,我的努力總算沒(méi)有白費(fèi),家里整天其樂(lè)融融的。我們上有為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸,下有為我們輸送營(yíng)養(yǎng)的媽媽?zhuān)羞@樣美滿的家庭,我們是否應(yīng)該滿足呢?
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,實(shí)際上卻蘊(yùn)含了這么美好的寓意!家是幸福的港灣,家是世界上最安全最美好的地方!在千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中,我最喜歡這個(gè)“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內(nèi)涵,我認(rèn)為都是最令人溫暖的!
家,是社會(huì)的細(xì)胞,每天家庭都能和和美美,那我們的社會(huì)就會(huì)充滿活力。家,是需要我們共同撐起的。
關(guān)于漢字作文10
漢字是炎黃子孫的文明象征,作為一個(gè)中國(guó)人理應(yīng)學(xué)好漢字。
從幼兒園開(kāi)始,漢字就伴隨著我們。不認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀,看到方方正正的字,覺(jué)得漢字非常有趣,上了小學(xué)開(kāi)始正規(guī)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)漢字,越來(lái)越覺(jué)得漢字的偉大。
首先學(xué)習(xí)的是拼音,它是教我們?cè)趺醋x的,然后慢慢的學(xué)寫(xiě)了漢字,這一點(diǎn)和英語(yǔ)很不同:漢字拼音有聲調(diào),讀出這個(gè)音,并不一定能寫(xiě)出相應(yīng)漢字,因?yàn)闈h字有許多同音異形、同形異音(多音字)的字而英語(yǔ)只要能讀就能拼寫(xiě)出單詞。而且拼音還有生母和韻母。
在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,總是和英語(yǔ)字母搞混,前鼻音和后鼻音混淆,平舌音和卷舌音分不清,我通過(guò)多讀、多寫(xiě)、多練習(xí),慢慢攻克了它們加上我是北方人,可能相對(duì)南方人來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)。
再次學(xué)習(xí)“方塊字”,方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同,同音的字有很多,這有通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境的判斷,才能明白字的意思,比如yiyuan可能是醫(yī)院,可能是億元,也可能是意愿……,這個(gè)時(shí)候要根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇是哪個(gè)字詞了。還有多音字,比如:重量(zhong)和重復(fù)(chong)字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字,它的音和它的形絲毫沒(méi)有聯(lián)系,除了要記住它的`讀音,還要記住它的形狀。只能通過(guò)多看、多認(rèn)、多寫(xiě),才能記住,俗話說(shuō)“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍”嘛!
還有一個(gè)困擾就是筆順,先橫后豎,先撇后捺,先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說(shuō)鼎字,在比如說(shuō)方字,第三筆是橫折鉤,而不是撇,還有火字,第二筆是右邊的短撇而不是中間的豎撇。對(duì)于這些在記住的同時(shí)在平常運(yùn)用中要注意用正確的筆順書(shū)寫(xiě)。
提筆忘字也是我的一個(gè)問(wèn)題。分明覺(jué)得這個(gè)字非常熟,就在腦子里晃蕩,就是寫(xiě)不到紙面上,通過(guò)多讀書(shū)、多練習(xí)來(lái)解決。字詞的運(yùn)用,尤其是成語(yǔ)的熟練運(yùn)用,還需要加強(qiáng),首先要理解詞的意思,出處和來(lái)源,然后多閱讀、多練筆。
關(guān)聯(lián)詞要分清,什么時(shí)候是轉(zhuǎn)折關(guān)系,什么時(shí)候是遞進(jìn)關(guān)系,要分清楚,我覺(jué)得把關(guān)聯(lián)詞的典型例句在腦子里記清,到時(shí)候直接套用就可以了。當(dāng)然還要多練才能鞏固。
漢字隨處伴著我的生活,平時(shí)走在路上多留意廣告,招牌,指示牌,在家里多讀書(shū)看報(bào)、聽(tīng)廣播、看新聞,學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方法和使用方法,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)。
學(xué)好漢字,用好漢字,是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
關(guān)于漢字作文11
一張紙,一支筆,一筆一劃,方方正正。
每一個(gè)漢字都承載著中華民族上下五千年的民族精神與精髓,橫平豎直間透露出的是那不老的文化氣息;每一個(gè)漢字都散發(fā)著它獨(dú)特的生命力量與文化魅力,一撇一捺間流露出的是那與時(shí)俱進(jìn)的文化脈動(dòng)。
一個(gè)字,所處位置不同,讀音不同,所表達(dá)的意思也不同。譬如一個(gè)“好”字,好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好。神奇的字體來(lái)回跳躍更換位置,仿若有生命一般,向人表達(dá)不同的意思,向人訴說(shuō)不同的故事。再如一個(gè)“行”字,“行行出狀元”和“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”——一名一動(dòng),便道出了成功的秘訣。這千年流傳的漢字啊,著實(shí)使人感到驚奇萬(wàn)分,捉摸不透。
一個(gè)字,不僅有它的體也有它的魂。“佳”,一個(gè)人站在比別人更加厚實(shí)的土地上,有了更好的基礎(chǔ),才能說(shuō)是好!罢\(chéng)”,一個(gè)人在言語(yǔ)與行動(dòng)中做到對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信,這個(gè)人方能算是成功。漢字的.中的每一筆每一畫(huà)都有它存在的意義。一個(gè)字不僅僅是為了滿足視覺(jué)上的美觀,也是為了表達(dá)它內(nèi)在的魂。
一個(gè)字,宣泄中國(guó)人自己喜怒哀樂(lè)的情感。每一句話的筑成都依靠于一個(gè)個(gè)漢字,而每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的情感!鞍簟笔怯芍缘馁澝,“愛(ài)”是情感的流露,“淚”是傷心的凝聚……這樣的例子不勝枚舉。它們宛若一根根線把人們的情感連在一起。
有體有魂,言而為感。不同的斷句,不同的符號(hào),不同的理解,不同的話都有不同的意思。中國(guó)人的交流與文化都流淌在這條字河中,交融在中國(guó)人的骨肉中。中國(guó)人說(shuō)話講究字正腔圓。在人與人的溝通中,有的不僅是交流,同時(shí)也是一種文化的傳承。
在小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),大人就告訴我們,我們是中國(guó)人,是中華民族的延續(xù),是炎黃的后代!漢字可以說(shuō)是中華民族想象力所誕生出最美好、最偉大的產(chǎn)物。有了漢字,文化才得以傳承。它讓我們穿古越今,認(rèn)識(shí)到生活的美好與痛苦;讓我們交換不同的想法,增長(zhǎng)彼此之間的知識(shí)文化。漢字筑國(guó)!
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變,漢字美妙,精巧。漢字在從古至今的演化中,筑就了一個(gè)偉大的中國(guó),承載了中華民族的精魂!
中國(guó)字,中國(guó)人,中國(guó)魂!
關(guān)于漢字作文12
用不同的筆畫(huà),不同的方式,不同的點(diǎn)滴,所寫(xiě)出來(lái)的方塊字,那正是中國(guó)人所使用的漢字。
漢字的深?yuàn)W,漢字的故事,也許只有喜愛(ài)漢字的中國(guó)人去查尋。漢字的組成,漢字的筆畫(huà),也許只有創(chuàng)造漢字的人才知道里面的內(nèi)涵。
在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上根本沒(méi)有漢字,漢字是經(jīng)過(guò)了多少祖先們的腦袋才變化到今天的漢字,一開(kāi)始,漢字是由一個(gè)字的形狀開(kāi)始寫(xiě)起,比如說(shuō)一個(gè)“馬”字,“馬”字一開(kāi)始的寫(xiě)法就是像畫(huà)一個(gè)馬,隨后才變成是現(xiàn)在的寫(xiě)法。這也許是漢字最簡(jiǎn)單的組成方法吧。
外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字,也許真像我們所說(shuō)的“看天書(shū)“吧,我們能理解。因?yàn)闈h字的筆劃,漢字的結(jié)構(gòu),漢字的讀法,還有漢字的拼寫(xiě),多音字,形近字,對(duì)于他們那些從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)漢字的人來(lái)說(shuō),真是像想要天上的星星月亮那樣難。
漢字的深?yuàn)W,也許你想去探索。如果你緊盯著一個(gè)漢字看,你很快就會(huì)不認(rèn)識(shí)它,這可能是一個(gè)人的正常反應(yīng)吧。漢字也很神秘,因?yàn)閺囊粋(gè)人書(shū)寫(xiě)漢字來(lái)說(shuō),就可以看出他是一個(gè)怎樣的人,這人的性格怎樣。你可以隨心所欲的書(shū)寫(xiě)漢字,獎(jiǎng)那一撇寫(xiě)的生動(dòng)形象。書(shū)法家喜歡將一筆藝術(shù)寫(xiě)在畫(huà)紙上,這讓漢字顯得更漂亮。以前朝代的畫(huà)都有作者在畫(huà)旁題字,這讓這幅畫(huà)顯得更加多姿多彩。漢字也像有魔法一般,就像已身心疲倦的.閱卷老師來(lái)說(shuō),看到一筆美字,心情就會(huì)好起來(lái),就會(huì)讓那份疲倦消失。我們可以用漢字寫(xiě)出自己一天的喜怒哀樂(lè),寫(xiě)出與大自然接觸后的感觸,用漢字來(lái)記敘,也用漢字來(lái)回憶。但我們不能用漢字來(lái)做有損我們國(guó)家的事,你去任何地方參觀也好,去旅游也好,但你決不能留下“某某到此一游”,這也有損你自己的形象,更侮辱了漢字。
一個(gè)漢字能與其它漢字組成詞語(yǔ),而每個(gè)詞語(yǔ)的意思卻不相同。多個(gè)漢字能組成一篇好文章,而每篇文章所表達(dá)的情感卻不同。好的文章里包括了優(yōu)美的好詞佳句,好詞佳句里包括了漢字的美妙?傊,一篇好的文章離不開(kāi)漢字,就如同魚(yú)離不開(kāi)水一般。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字,可以激起一個(gè)人的斗志;一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,能讓一個(gè)人恍然大悟;這也許就是漢字的魅力吧。
一點(diǎn)、一橫、一豎、一撇……組成了漢字;一個(gè)、一句、一篇組成了美文,漢字就是這么的豐富多彩吧!
關(guān)于漢字作文13
那是情感的爆發(fā),或橫,或豎,或撇,或捺。那是心靈的樂(lè)曲,或輕,或柔,或美,或重。那是詩(shī)意的展現(xiàn),或冷,或暖,或醉,或醒。一切都來(lái)源于它——漢字。
“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤(pán)的聲音,”悉悉唰唰“這是有手寫(xiě)字的聲音。當(dāng)這兩種聲音碰撞在一起,你是否會(huì)深發(fā)感觸——那一個(gè)個(gè)有著生命的方塊字還會(huì)繼續(xù)傳承下去嗎?它們會(huì)不會(huì)被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃?是啊!在這個(gè)信息時(shí)代,哪里還有這些小生命的地位呢?
可是,你是否想到:當(dāng)你沉醉在唐詩(shī)宋詞中時(shí),你可知它是怎樣傳承下來(lái)的。當(dāng)你欣賞著某位書(shū)法大師的作品時(shí),你可曾想過(guò)是誰(shuí)的功勞讓你看見(jiàn)這美的享受。當(dāng)你聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲點(diǎn)頭稱(chēng)贊時(shí),你是否體會(huì)到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個(gè)個(gè)小小的方塊字,讓你體會(huì)到詩(shī)的意境,眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢(shì)磅礴宛如高山,忽而輕柔平靜宛若流水,卻又忽迷茫神秘好似星辰,一撇一捺,一音一律,一意一景,無(wú)不透露著生活的靈動(dòng),漢字的剛勁以及中華民族魅力。
作家之所以可以寫(xiě)出好文章,那是因?yàn)闈h字多層含義。音樂(lè)之所以可以打動(dòng)人心,那是因?yàn)闈h字優(yōu)美的聲韻。詩(shī)歌之所以可以催人淚下,那是因?yàn)闈h字的'柔美情趣。一筆一劃之間,互相輔助,互相襯托,那是中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的體現(xiàn)。漢字是我國(guó)古代勞動(dòng)人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來(lái)的,每一個(gè)筆劃中都蘊(yùn)含著我們祖先的智慧和心血,每一個(gè)音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國(guó)家雄健和骨氣。所以讓我們離開(kāi)手中鍵盤(pán),拿起手中的筆,讓我們?yōu)槟軐?xiě)出漢字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧!
如果在你面對(duì)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母時(shí),你會(huì)想起漢字那一張張充滿生機(jī)的臉。如果在你聽(tīng)到躁音時(shí),你會(huì)渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你,你已經(jīng)體會(huì)了漢字的美麗,你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后,讓我們用漢字來(lái)體會(huì)高山巍峨,用音節(jié)來(lái)體會(huì)人民的大方,用筆劃來(lái)體會(huì)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)!
看,看橫,那豎,那撇,那捺!聽(tīng),那輕,那柔,那美,那重!悟,那冷,那暖,那醉,那醒……
關(guān)于漢字作文14
閑暇之余,我時(shí)常會(huì)練練筆。不得不說(shuō),漢字,美得令人窒息。修身養(yǎng)性,陶冶情操,不由得令人醉于天地間。
兒時(shí),我時(shí)常望見(jiàn)父親練字的身影。閑情雅致,正襟危坐,那仿佛是一種美的享受。一個(gè)又一個(gè)飄逸得龍飛鳳舞的方塊字,不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起,我便愛(ài)上了漢字......
書(shū)法是毅力的良藥,我那時(shí)做任何事情都缺少毅力,但學(xué)習(xí)書(shū)法之后,我明白了什么叫堅(jiān)持。每當(dāng)我靜坐下來(lái)執(zhí)筆練字的時(shí)候,總覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)縷不平凡的凜然正氣,交織。纏綿。是啊,漢字就是有這樣的魔力!
追本溯源,從最初的甲骨文,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一豎一橫,逐漸演變到金文,到勻稱(chēng)齊整的秦篆,寬扁的隸書(shū),形體方正的楷書(shū),到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理。從繁到簡(jiǎn),從象形到形聲逐步變化的過(guò)程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國(guó)友人的嘖嘖贊嘆,這就是漢字的創(chuàng)新。
一撇,一捺,一豎,一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷經(jīng)千百年風(fēng)霜雨雪鏤刻的漢字,如同深埋于泥土中承受數(shù)千年風(fēng)吹雨打的大樹(shù)那樣,不斷煥發(fā)生命力,長(zhǎng)出新的'枝葉。不由得令我驚嘆道:“哦,漢字真美!”
如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)活躍盛行于人們眼前的時(shí)代,漢字始終必不可少,在我們常用的輸入法中就能體現(xiàn)。雖然輸入法的出現(xiàn),使人們方便不少。但不少?lài)?guó)人為了貪圖方便字跡潦草,提筆忘字,真令人痛心。漢字的傳承與創(chuàng)新勢(shì)在必行。
漢字,是中華民族上千年來(lái)燦爛文化的瑰寶和結(jié)晶,繼承與發(fā)揚(yáng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智,承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美,最美的文字不僅僅是鍵盤(pán)前屏幕上簡(jiǎn)單的影印,而是行于字里行間帶來(lái)的蕩然正氣!
這世界獨(dú)有方塊字能讓我堅(jiān)持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起:“手書(shū)無(wú)悔,無(wú)懼人間是非;雨打蕉葉,又瀟瀟了幾夜;我等春雷,來(lái)提醒你愛(ài)誰(shuí)......”
我的心中默默作答,我愛(ài)的,是飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)法......
關(guān)于漢字作文15
總有一次流淚讓我們瞬間長(zhǎng)大。
——題記
總認(rèn)為,強(qiáng)者不該有淚,它是弱者天真的乞求憐憫的武器。花開(kāi)花落,云卷云舒,在青春的征程中,我更加相信,淚不會(huì)讓你強(qiáng)大,淚使弱者更加懦弱,淚不會(huì)幫助你阻擋生活的風(fēng)風(fēng)雨雨……因此,我不愿再哭泣。
覓到一片葉,露珠在幾番搖搖欲墜下終于沿著葉脈輕輕躍下,剔透的身影陷入土壤,無(wú)影無(wú)蹤。像極了一顆晶瑩的淚從眼瞼悄然滑落。但,我突然意識(shí)到,不是無(wú)情物的何止只有落花?露,將璀璨埋進(jìn)土壤,擔(dān)當(dāng)起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的責(zé)任。那么,淚,是否也會(huì)有另一種含義呢?
那一天,是他的生日,他始終癡癡地笑著,做一些孩子氣的事,逗得我也拼了勁地笑。酒過(guò)三巡,他卻無(wú)力地倚著椅背小憩。我驚奇的發(fā)現(xiàn):黝黑的皮膚,粗糙的毛孔,滿是胡茬的下巴。在這張溝壑縱橫的臉上,滿是歲月的痕跡了。我恐慌著,翻出十年前的老照片,站在梅花下的他,那樣年輕,那樣年輕。不知從何時(shí)起,我深?lèi)?ài)的那個(gè)背影,不再挺拔;最?lèi)?ài)撫摸我的那雙手,滿是繭和疤痕;最?lèi)?ài)注視我的一雙眼,已然黯淡……別過(guò)臉,任洶涌的液體,帶著滿腹的酸楚,肆意淌過(guò)十七歲的這一年。
依稀記得幾年前,也是有今夜一樣皎潔的月光,醉得一塌糊涂的他,握住我的手,握得那樣緊,那樣有力,悲傷地告訴我,若自己有能力,一定把全世界最好的東西給我。他輕輕地喚著我的小名兒,在淡淡的鼾聲中沉沉地睡去。松開(kāi)他的.手,仔細(xì)地送進(jìn)被窩,退回,輕輕地拉上門(mén),再也抑制不住心中的澎湃,只能將那不知名的心酸和著淚重重砸下,將完整的記憶,濺成零星的碎片……那一年,十三歲。
“爸,困……”,“來(lái),爸抱你!膘o靜地窩在他懷里,在這溫暖的空間里,夜晚的征程不再寒冷。探出圓圓的小腦袋,盯著他光潔的下巴,貼著他溫暖的胸膛,聽(tīng)著心跳由平緩到急促。一點(diǎn)溫?zé)徨窳搜劭,鼻子酸酸的。后?lái)才知道,那種酸楚,叫做感動(dòng)。那一年,九歲。
睜開(kāi)眼,淚已風(fēng)干,只留下苦苦、澀澀的味道揮之不去。原來(lái),淚不只是軟弱,有時(shí)也是一種恍然間的成長(zhǎng)。從年幼到懵懂,再到成熟,每一點(diǎn)淚光都是一次蛻變,讓我看見(jiàn),有一片天,需要我去撐起。
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