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小麻雀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小麻雀作文，希望能夠幫助到大家。
小麻雀作文1
有一天，麻雀媽媽把小麻雀喊到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小麻雀說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，趕緊去學(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧。好呀，好呀，小麻雀說(shuō)我一定會(huì)學(xué)到一個(gè)好本領(lǐng)的。麻雀媽媽欣慰的.笑了。
小麻雀先去小松鼠家，想跟小松鼠學(xué)爬樹(shù)，一開(kāi)始小麻雀學(xué)得很認(rèn)真，但學(xué)著學(xué)著就發(fā)現(xiàn)自己不是這個(gè)料。便想和大雁學(xué)飛，大雁爽快地答應(yīng)了。小麻雀在這個(gè)輔導(dǎo)班里名列前茅，就連自己的媽媽都飛不過(guò)它，便很驕傲，于是就在家里好吃懶做，麻雀媽媽說(shuō)：孩子，要天天去鍛煉，否則你就白學(xué)了。小麻雀不相信，還是我行我素，終于有一只小雁想和小麻雀比飛，比賽開(kāi)始了，那只小雁嗖的一聲已經(jīng)把小麻雀甩遠(yuǎn)了。這下，小麻雀終于知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理了。師傅們看了這一幕，便不想收這個(gè)徒弟了。
小麻雀很傷心，又去拜鴨子為師傅，想和它學(xué)游泳�？刹坏揭惶�，小麻雀連續(xù)幾次都差點(diǎn)淹死，心想：這實(shí)在是太難了，我還是不學(xué)了吧。最后小麻雀一事無(wú)成。
小麻雀把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屔鷼獾呐u(píng)它：做事情不能三心二意，否則就會(huì)一事無(wú)成。小麻雀慚愧地低下了頭。
小麻雀作文2
經(jīng)過(guò)我一天的細(xì)心照料，小麻雀很快就康復(fù)了。
它變得性格開(kāi)朗，天真可愛(ài)，機(jī)靈活潑，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。滾起來(lái)像個(gè)肉球兒，真可愛(ài)呀！
我總算看清了它的真面目，那銀灰色的尾巴，呈棕色的羽毛，顯得更加?jì)擅�。那雙水靈靈的大眼睛，配上那兩只對(duì)稱(chēng)的翅膀，真是天衣無(wú)縫。好美麗的一只小麻雀啊！
小麻雀似乎有“多動(dòng)癥”，一刻都不肯閑著，東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，似乎總有什么東西吸引著它。你說(shuō)，它有趣不有趣？
這就是可愛(ài)的小麻雀。你們喜歡嗎？
小麻雀吃食物
20xx年6月27日星期天
今天艷陽(yáng)高照，早晨起來(lái)來(lái)喂小麻雀，這小麻雀也真是的，還得把它抱到手中，耐心的等著它把小嘴張開(kāi)，再把小米放進(jìn)它的嘴里。
我想讓它早點(diǎn)學(xué)會(huì)飛，就想了個(gè)鬼點(diǎn)子，先讓它餓一會(huì)兒，然后把食物放到較高的地方，讓它飛起來(lái)自己吃。它不像我想象中的'那樣，飛呀飛，飛呀飛，可卻怎么也飛不高。我笑了，把食物放到地上，讓它美美的飽餐了一頓。
它吃飯時(shí)的樣子很愜意，大搖大擺的走來(lái)走去，喝口水，吃些小米，舒服極了！
時(shí)光過(guò)得飛快，夜幕悄悄地降臨，一天轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。
安息吧，小麻雀
小麻雀作文3
一天，麻雀媽媽出門(mén)給剛出生不久的小麻雀覓食去了。誰(shuí)知，它剛走不久，一陣大風(fēng)就把麻雀窩刮下了樹(shù)，小麻雀從溫暖的窩里摔了出來(lái)，掉在了一片樹(shù)葉上。小麻雀睜開(kāi)惺忪的眼睛，看著陌生的世界，感到很害怕，就躲在樹(shù)葉里等媽媽。
這時(shí)候，一只老母雞從旁邊經(jīng)過(guò)，小麻雀連忙大喊：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里！
我不是你的媽媽?zhuān)夏鸽u說(shuō)，你的媽媽會(huì)飛，可我不會(huì)飛，只會(huì)走路。而且你的`媽媽很小，也沒(méi)我這么大哦。說(shuō)完老母雞就走了，小麻雀的眼里充滿(mǎn)了失望。
這時(shí)候，飛來(lái)了一只蝴蝶，小麻雀一看它會(huì)飛，連忙沖著蝴蝶大聲喊道：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里，你快過(guò)來(lái)！
蝴蝶飛過(guò)來(lái)，笑著對(duì)它說(shuō)：我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢層袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)腿，還有一身灰色的羽毛，我的羽毛是彩色的，所以我不是你的媽媽。蝴蝶話(huà)音未落，就飛走了。
這時(shí)候，麻雀媽媽飛了過(guò)來(lái)了。小麻雀歪歪倒倒地走過(guò)去，大喊媽媽?zhuān)瑡寢�。麻雀媽媽激�?dòng)地對(duì)小麻雀說(shuō)：孩子，你怎么在這兒？我被風(fēng)從樹(shù)上吹下來(lái)了，我們的窩也沒(méi)有了小麻雀?jìng)牡卣f(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我們一起去搭一個(gè)新窩吧。說(shuō)完，麻雀媽媽就把剛剛找到的食物喂飽小麻雀后帶著它一起搭窩去了。
從此，它們一直安安穩(wěn)穩(wěn)地住在那兒。
小麻雀作文4
在高高的樹(shù)頂上,住著一只愛(ài)唱歌的小麻雀,它的歌聲可好聽(tīng)了，小動(dòng)物們都喜歡它。
有一天，小麻雀又站在高高的樹(shù)頂上，大聲的唱起了歌：“大清早的樹(shù)林里，有只麻雀愛(ài)唱歌……”突然，從下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“上面的小麻雀，請(qǐng)你不要唱了�！毙÷槿赶耄骸笆俏页腵不好嗎？為什么不要我唱？我得下去問(wèn)明白�！�
小麻雀往下飛，看見(jiàn)貓頭鷹，問(wèn)：“貓頭鷹，是你不要我唱歌的嗎？”貓頭鷹說(shuō)：“不是不是，是下面的朋友不要你唱�！�
小麻雀又往下飛，看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)，問(wèn)：“木鳥(niǎo)，是你不要我唱歌的嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不是不是，是下面的朋友不要你唱�！�
小麻雀繼續(xù)往下飛，看見(jiàn)小猴子，問(wèn)：“小猴子，是你不要我唱歌的嗎？”小猴子說(shuō)：“不是不是，是下面的朋友不要你唱。”
小麻雀再往下飛，看見(jiàn)小松鼠，問(wèn)：“小松鼠，是你不要我唱歌的嗎？”小松鼠說(shuō)：“是的。是我叫你不要唱歌�！�
小麻雀奇怪的問(wèn)：“為什么呢？”
小松鼠說(shuō)：“你飛下去看看就知道了�！�
小麻雀飛到樹(shù)底下。呀！草叢中的狗寶寶正在睡覺(jué)呢。
小麻雀不唱歌了，輕輕的飛回樹(shù)頂，安靜的等著、等著……，等狗寶寶醒來(lái)了，我要為他唱一支最好聽(tīng)的歌。
小麻雀作文5
我從出生那天起，就是一只弱不禁風(fēng)的小“麻雀”。
我注定是一只“麻雀”，不僅在學(xué)習(xí)上是“麻雀”，不敢與其他“大的禽類(lèi)”一樣互相斗爭(zhēng)，我在他人眼中，就是一個(gè)“小不點(diǎn)”。
我不會(huì)“翱翔”，也不會(huì)“盤(pán)旋”，我不能像那些“大的`禽類(lèi)”一樣，順著“氣流”，直上“白云蒼穹之間”，做“大俯瞰”或“大航行”，我只能默默看在眼里，不言不語(yǔ)，但自己仍不禁心生羨慕。
我只能“低飛”、“跳躍”、“啄食”、“梳理羽毛”、“永遠(yuǎn)發(fā)出幼稚的鳴叫”……在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快，有責(zé)任感地防護(hù)和覓食——認(rèn)真地做好每一件事。
我生存于市井之間，沒(méi)有一絲的“優(yōu)越感”，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因?yàn)槲抑灰�“活在世上”，就是榮幸。
我十分快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於加凶銐虻氖虑楦�，毫不虛度光陰，不像那些整天無(wú)所事事的人一樣，渾渾噩噩、整天神游、“不知道自己何處可去”，過(guò)著“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”、平凡而又無(wú)趣的小人生活，我很榮幸。
也許，我不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，我不是最漂亮的那一個(gè)，我是倍受嫌棄和排擠的那一個(gè)……但，只要努力，成功一定會(huì)來(lái)的！
我希望我的生活是忙碌而不羞愧，平庸而不自卑的——
因?yàn)槲覉?jiān)信：只要花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
小麻雀作文6
今早，我來(lái)到學(xué)校，剛踏進(jìn)教室的門(mén)，突然，一團(tuán)黑乎乎的東西從我眼前一躍而過(guò)，我定睛一看，呀！這里怎么會(huì)有一只麻雀？
我一開(kāi)始還不怎么好奇，但是，后來(lái)，我的好奇心就向我逼近了，它是怎么進(jìn)來(lái)的？應(yīng)該是從左邊的窗戶(hù)里飛進(jìn)來(lái)的吧？也許它在校園里已經(jīng)待了一段時(shí)間，否則怎么會(huì)知道四年級(jí)在這里呢？突然小麻雀開(kāi)始在房頂上飛來(lái)飛去，在這邊繞三秒，又飛去那邊了。此時(shí)，我們正在朗讀課文，我想：它會(huì)不會(huì)是在批評(píng)我們的聲音�。炕蛘�，我們讀得不好，哎！這只小麻雀也太愛(ài)挑毛病了吧！真是的。
這麻雀是白色的肚子，棕色的羽毛，飛起來(lái)像一架小飛機(jī)，它遨游在教室的.上空，和我們一起上課，一起寫(xiě)作文，一起聽(tīng)課，一起背課文。在我們寫(xiě)作文的時(shí)候，它給我們當(dāng)模特，我們讀課文的時(shí)候，它給我們當(dāng)老師，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它給我們當(dāng)伙伴。但是，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，這只調(diào)皮的小麻雀一不小心被絞進(jìn)了風(fēng)扇里，結(jié)局悲慘。
哎！
小麻雀作文7
一只小麻雀在練習(xí)飛行的時(shí)候遇到了煩惱，原來(lái)是它的右邊的翅膀被大樹(shù)卡住了。忽然，云雀阿姨鼓勵(lì)它，小松鼠嘲笑它，它用力扇動(dòng)著翅膀，它終于克服了煩惱，此時(shí)，它累的.氣喘吁吁，上氣不接下氣……
小麻雀想飛行，于是，它去森林里練習(xí)飛行�？墒撬趺达w也飛不高，有一次它終于飛高了。可是它的翅膀被大樹(shù)爺爺那綠油油的葉子給卡住了，小麻雀拼命的喊“救命，救命，誰(shuí)來(lái)救救我呀。”此時(shí)，云雀阿姨一邊扇動(dòng)翅膀一邊說(shuō)：“小麻雀加油，你一定可以的，加油，加油。”云雀阿姨不斷鼓勵(lì)讓小麻雀不斷有自信心，云雀阿姨天生一副熱心腸。此時(shí)，小松鼠來(lái)了，它看見(jiàn)小麻雀這副模樣，哈哈大笑起來(lái)，誰(shuí)叫它們是死對(duì)頭呢！忽然，云雀阿姨把森林里所有的動(dòng)物都叫來(lái)了，小麻雀看那熱血澎湃的樣子，于是，努力扇動(dòng)著翅膀。
小麻雀不斷扇動(dòng)著翅膀，忽然，它可以飛了，全森林的動(dòng)物一起歡呼。只要堅(jiān)持，勝利總會(huì)偏向你這邊無(wú)論是誰(shuí)！
小麻雀作文8
一只麻雀受傷了，從樹(shù)上掉下來(lái)，一邊撲騰著翅膀，一邊“嘰嘰”地叫著……
這時(shí)候，一個(gè)背著書(shū)包的小男孩發(fā)現(xiàn)了連忙跑過(guò)去，把它小心翼翼地捧在手里帶回了家。小男孩急忙叫媽媽給它檢查受傷的地方，原來(lái)它的翅膀受傷了。小男孩和他媽媽給它包扎好傷口，又給它做了一個(gè)臨時(shí)的鳥(niǎo)巢，讓它舒舒服服地躺著。
第二天傍晚，小男孩特意從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了些蟲(chóng)子給它吃，小麻雀在他的精心照料下一天比一天有精神，它的.那雙烏黑發(fā)亮的小眼睛老是盯著小男孩看，它將對(duì)小男孩的感激之情放在了心里。
小麻雀的傷終于好了，小男孩把它帶到了樹(shù)林里對(duì)它說(shuō)：“飛吧！飛向?qū)儆谀愕乃{(lán)天�！毙÷槿敢酪啦簧岬卦谛∧泻㈩^頂上飛了一圈，好像在與他告別，然后小麻雀振振翅膀飛向了藍(lán)天。
小麻雀作文9
我見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多。然而，只有小麻雀給我的印象最深刻，它雖然很普通，但它很偉大。
每當(dāng)春暖花開(kāi)的季節(jié)，燕子夾著剪刀似的尾巴從南方飛來(lái)的時(shí)候，麻雀以驚人的.意志度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。
麻雀為了過(guò)冬做了充分地準(zhǔn)備，它們從各個(gè)地方銜來(lái)一根根樹(shù)枝和一棵棵雜草，辛勤地勞動(dòng)著、快樂(lè)地生活著。為了有一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，它們通常把家搭在樹(shù)杈間或屋檐下。為了使寶寶健康、快樂(lè)成長(zhǎng)不辭辛勞地尋找食物，它們的身子在天空中掠過(guò)嘰嘰地叫著，有的由這邊的稻田一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳枝上；有的甚至飛到我們家陽(yáng)臺(tái)上來(lái)尋覓食物，它們?nèi)宄扇壕栊院芨�，只要有風(fēng)吹草動(dòng)就迅速地飛走了。
我見(jiàn)過(guò)很多小麻雀，也觀察過(guò)它們的外形，確實(shí)很普通，但是它們很團(tuán)結(jié)、勤勞，有頑強(qiáng)的毅力，在困難面前從不低頭，因此能戰(zhàn)神嚴(yán)寒，迎來(lái)光彩奪目的春天！
小麻雀作文10
一天早上，在第四節(jié)課。突然聽(tīng)到一聲巨響，上課被雷攪了。好大的雨�。克坪跆斓亻g掛著許多佛珠。豆雨滴在地上噼啪作響，樹(shù)葉被雨水噼啪作響。一只蜜蜂藏在教室里，害怕它的“衣服”被雨水弄臟。我暗自慶幸，幸好我?guī)Я藗悖蝗�，我�?huì)變成“落湯雞”。
放學(xué)后，雨少了很多。學(xué)生們打開(kāi)傘，天上地下立刻布滿(mǎn)了紅、黃、紫、綠的傘花，五顏六色，五彩繽紛。我和唐培文正在去阿姨家的'路上。突然，我看見(jiàn)一只麻雀獨(dú)自躺在不遠(yuǎn)處冰冷的地上。雨打在上面，麻雀冷得發(fā)抖。我急忙跑過(guò)去。小麻雀圓圓的腦袋耷拉著，眼睛微微閉著，全身都在掙扎，想再飛，卻飛不起來(lái)。疼嗎？我慢慢蹲下來(lái)，剛把手伸過(guò)去，麻雀就睜開(kāi)無(wú)助的眼睛，驚恐地看著我�！皠e怕！”我小心翼翼地抱起麻雀，輕輕撫摸，冰冷的身體慢慢暖和起來(lái)。麻雀慢慢安靜下來(lái)，安靜地躺在我手里。
小麻雀，安靜的睡吧，睡吧！我一回家就給你療傷，喂你好吃的，讓你回到大自然的懷抱，在藍(lán)天上自由飛翔。
小麻雀作文11
奶奶家住在平房里，她在院子里看見(jiàn)一只不太會(huì)飛的小麻雀，便撿了起來(lái)，放在紙箱里供養(yǎng)。我放學(xué)回家看見(jiàn)了它，它有一雙非常小的眼睛，三角形的`嘴總是動(dòng)，一身棕色的羽毛，一對(duì)漂亮的翅膀，再加上小扇子形的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小麻雀。別看它的羽毛是棕色的，似乎給一點(diǎn)陽(yáng)光它就閃閃發(fā)亮。非常惹人喜愛(ài)。
小麻雀很貪吃，每當(dāng)我用手指給它喂飯時(shí)，它總要抬起頭來(lái)，咬住我的手指，然后把食物啄完。吃完了這口，它還要那口，非常著急，慢了一點(diǎn)也不行。
小麻雀喝水的時(shí)候更好看，用嘴沾上水面，抬一下頭，一點(diǎn)點(diǎn)把水咽進(jìn)肚里，它好像還要吃食物。
那天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)小麻雀躺在紙箱里，以為它在休息，想把它拿起來(lái)，喚醒它，讓它吃飯，可是，我怎么摸它，它也沒(méi)有察覺(jué)，還是那個(gè)樣子，我著急的問(wèn)奶奶：“奶奶，小麻雀怎么不醒��？”奶奶說(shuō)：“我看看�！彼�是不醒，奶奶往手心里倒了點(diǎn)水，它張開(kāi)一點(diǎn)嘴，喝了一點(diǎn)水。我著急的心總算落下了一點(diǎn)。
可第二次它不喝了，永遠(yuǎn)的睡著了，我，哭了。
小麻雀作文12
清早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，窗外傳來(lái)“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫聲。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，呀！原來(lái)一群小麻雀在我的窗臺(tái)上玩耍呢！
看呀！那些小麻雀多好玩，它們?cè)诖芭_(tái)上跳來(lái)跳去，快活極了！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停的擺動(dòng)。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上了一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上了銀色的項(xiàng)鏈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得炯炯有神，眼珠子骨碌碌的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周?chē)囊磺卸几械教貏e新鮮。麻雀的`嘴可真特別，又尖又長(zhǎng)，嘴角有一處白白的，似乎吃飯時(shí)沾了一顆小米粒。
我向它們?nèi)隽艘恍“衙祝鼈兿仁请x我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看我沒(méi)什么敵意，便一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我，左看看，右看看，看見(jiàn)沒(méi)人，就吃上幾口，如果有一丁點(diǎn)的動(dòng)靜就連忙飛起來(lái)，這樣來(lái)回幾十次，才把米吃完。
多么活潑靈敏的小麻雀啊！我聽(tīng)別人說(shuō)麻雀主要吃害蟲(chóng)，但也有時(shí)要吃地里的糧食，這多不好！我多么希望它們能改掉這個(gè)壞毛�。�
小麻雀作文13
小麻雀長(zhǎng)著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長(zhǎng)著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的背上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。當(dāng)它在樹(shù)枝上歇腳的時(shí)候那由三根棕色的毛組成的尾巴總是上下左右不停地?fù)u擺著，和那一雙小眼睛還不時(shí)地東張西望，不知道它在尋找著什么，甚是可愛(ài)。有的麻雀脖子上有著一些綠色或深藍(lán)色的絨毛，十分醒目。
小麻雀還會(huì)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)它們的.情緒呢。高興時(shí)，頭動(dòng)尾巴搖；生氣、急躁時(shí)，上翅展開(kāi)，身上的毛都聳立起來(lái)了，仿佛每根毛都代表著它的憤怒，原來(lái)啊，小麻雀也不好惹，如果它惱羞成怒的話(huà)，可能你的手就會(huì)被它啄的皮開(kāi)肉綻哦，所以不要去惹小麻雀。
我喜歡麻雀那可愛(ài)小巧的樣子，喜歡它們那歡快的叫聲，更喜歡它那神氣活現(xiàn)的表情。我喜歡小麻雀！
小麻雀作文14
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì)飛，它對(duì)外面的世界很好奇，但是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總愛(ài)用自己的話(huà)去解釋外面的事情。而它的媽媽?zhuān)浅７浅?ài)它，有時(shí)甚至無(wú)暇顧及自己的安危。 這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒(méi)自己的生命放在眼里，只要孩子平安無(wú)事，它就滿(mǎn)意了。這是多么偉大的母愛(ài)啊！ 這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽(tīng)媽媽的`勸告，是要吃虧的。所以我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，要聽(tīng)我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話(huà)故事怎能不讓人感動(dòng)呢？
小麻雀作文15
今天我過(guò)得十分精彩，主要是因?yàn)榘岩恢宦槿阜棚w了。
上午，第一節(jié)課下課，我就去科學(xué)老師的辦公室去抱科學(xué)作業(yè)，回來(lái)發(fā)作業(yè)時(shí)，我看到窗邊一個(gè)棕色的小東西飛了過(guò)來(lái)，不過(guò)我沒(méi)在意看，心里想：還有作業(yè)沒(méi)發(fā)呢，不看也罷。等我發(fā)完作業(yè)，想去看個(gè)究竟時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人圍在那邊了。我很好奇，便過(guò)去看個(gè)明白，一到那就看到彭永琪手上有一只小庥雀，我發(fā)現(xiàn)這只麻雀有點(diǎn)緊張，要不怎么會(huì)目光躲躲閃閃、嘴巴合不上呢？我真想把它給放了。這時(shí)彭永琪說(shuō)：“這麻雀一定是飛不起來(lái)才落了下來(lái)，我把它帶回家給養(yǎng)傷，看它的.嘴都合不上，一定是一種病�！蔽矣窒耄嚎赡苁前�。
突然，它飛了起來(lái)，在屋子里亂撞，我著急了，萬(wàn)一撞傷了甚至撞死了怎么辦？這時(shí)上課鈴響了，麻雀停在了一個(gè)角落，幾個(gè)男生撲了過(guò)去，不過(guò)是竹籃打水——一場(chǎng)空，它敏捷地從一個(gè)縫隙飛跑了。科學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們都急忙回到位上，麻雀一下子飛到了徐磊的位子下，徐磊一伸手就抓住了，把它交給了老師，老師把它帶到室外，放生了。
老師夸我們同學(xué)做了一件好事，還給我們講了麻雀是益鳥(niǎo)，最喜歡吃害蟲(chóng)。
這只小麻雀不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還使我們學(xué)到了知識(shí)。
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