諸葛亮的作文

時(shí)間：2023-01-03 14:55:44 寫(xiě)作作文我要投稿

諸葛亮的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的諸葛亮的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

諸葛亮的作文

諸葛亮的作文1

　　學(xué)了一些關(guān)于諸葛亮的課文后，我發(fā)現(xiàn)諸葛亮其實(shí)很笨。

　　①草船借箭：

　　大家都說(shuō)諸葛亮是神機(jī)妙算，我也說(shuō)是，但他有一點(diǎn)就不動(dòng)腦筋了。二十條船，掛上青布幔子，一千多個(gè)草把子，大家仔細(xì)想一想，這些東西，有什么共同點(diǎn)？沒(méi)錯(cuò)！就是容易著火。假如曹操派人射的箭是點(diǎn)燃的`火箭，這幾百個(gè)人不就白白丟了性命了嗎？

　　愚笨指數(shù)：一顆星

　�、诳粘怯�(jì)：

　　這個(gè)故事也被大家廣為傳頌，我也挑了不少刺。因?yàn)槭勘蛔�，諸葛亮只得大開(kāi)城門(mén)，偽裝得有模有樣。但是，假如司馬懿因?yàn)槟撤N突發(fā)狀況（如生病等）而不能帶兵，于是帶兵權(quán)非司馬昭莫屬。文章里也說(shuō)，司馬昭急著要進(jìn)城，如果不是司馬懿阻止，還不定諸葛亮?xí)粫?huì)死呢。

　　愚笨指數(shù)：兩顆星

　　好了，挑刺也挑夠了，走咯！

諸葛亮的作文2

　　今天晚上，我正在讀《三國(guó)演義》這本書(shū)。突然，一道金光閃過(guò)，一個(gè)男人出現(xiàn)在我身邊。他有八英尺長(zhǎng)，有一張像玉冠一樣的臉，頭上戴著一條黑色的絲綢圍巾，身上穿著一件鶴形斗篷。他覺(jué)得自己好像是不朽的`。我看中了諸葛亮。

　　我問(wèn)他:“你是諸葛亮嗎？”他說(shuō):“我是諸葛亮！這個(gè)地方在哪里？你是誰(shuí)？”我回答，“這是中國(guó)。我的名字叫張張。你是怎么來(lái)的？”他說(shuō):“我不知道我是怎么來(lái)到這里的。我正在指揮戰(zhàn)斗，突然來(lái)到這里�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得諸葛亮應(yīng)該出關(guān)了。他對(duì)他說(shuō)，“你應(yīng)該穿越到未來(lái)。既然你來(lái)了，就來(lái)我家看看吧！”經(jīng)過(guò)思考，他同意了。

　　我和諸葛亮聊天。他說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)統(tǒng)一了三國(guó)？我說(shuō)中國(guó)現(xiàn)在和平了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，但是最后魏統(tǒng)一了三個(gè)國(guó)家。他正要再問(wèn)一遍，這時(shí)他聽(tīng)到了母親的哭聲。哦，我做了一個(gè)夢(mèng)！

諸葛亮的作文3

　　在三國(guó)時(shí)期，在襄陽(yáng)古隆的臥龍崗中的茅廬，一位手拿紙扇的男子身在茅廬，卻是時(shí)時(shí)牽掛天下大事。

　　他，就是諸葛亮。三顧茅廬、草船借箭、火燒博望坡、七擒孟獲、空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)，他利用司馬懿的.多疑，用空城計(jì)嚇走了魏軍。他還善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點(diǎn)，草船借箭就是個(gè)例子。

　　當(dāng)時(shí)，他夜觀(guān)天象。覺(jué)得3日后必有東南風(fēng)。于是發(fā)動(dòng)了赤壁之戰(zhàn)，火燒了曹營(yíng)百萬(wàn)兵。

　　諸葛亮，字孔明。號(hào)稱(chēng)臥龍，劉備三顧茅廬，才請(qǐng)出了他。他幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，是三國(guó)的偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、軍師。

　　諸葛亮，這么聰明，難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

諸葛亮的作文4

　　一天，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)能在中午離開(kāi)教室？”于是，大家都開(kāi)始想辦法�？墒�，諸葛亮卻在那里倒頭大睡。

　　同學(xué)們問(wèn)他：“你在這里睡覺(jué)，就能想出辦法媽?zhuān)俊敝T葛亮說(shuō)：“我已經(jīng)想出辦法了，辦法就是睡覺(jué)�！贝蠹易h論紛紛，不知道諸葛亮?xí)愠鍪裁疵脕?lái)。

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了中午，諸葛亮起來(lái)了，他找到老師，表達(dá)了自己對(duì)老師的不滿(mǎn)，搞得老師頓時(shí)火冒三丈。于是，老師命令大家把諸葛亮趕出教室。

　　諸葛亮被大家趕出教室之后，對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“老師，您之前提過(guò)一個(gè)問(wèn)題，是問(wèn)誰(shuí)能在中午離開(kāi)教室？現(xiàn)在我不是離開(kāi)了嗎！”

　　老師頓時(shí)恍然大悟，夸諸葛亮是個(gè)聰明的孩子。

　　這時(shí)，大家也都明白了諸葛亮的意思。

諸葛亮的`作文5

　　諸葛亮，字孔明，是三國(guó)中的風(fēng)云人物。他總是以謙卑、感恩、機(jī)智的形象出現(xiàn)在我們面前。在我的心目中，諸葛亮是智者的化身。

　　諸葛亮對(duì)于劉備的知遇之恩充滿(mǎn)了感激。自己也傾盡權(quán)利為劉備出謀劃策，而這些計(jì)策中，無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的智慧。

　　“草船借箭”中，諸葛亮利用天時(shí)、地利，神機(jī)妙算。“借”回了整整幾船的箭，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。

　　“火燒赤壁”中，諸葛亮知己知彼，利用曹操軍隊(duì)不會(huì)水的特點(diǎn)，水上作戰(zhàn)，使曹操把船全部用鎖鏈連在一起，以致于著火之后，逃都逃不走。諸葛亮用火燒曹軍的船，弄得操軍士兵丟盔棄甲，死的死，逃的逃，狼狽不堪，打了漂亮精彩的一仗。

　　“空城計(jì)”“七擒孟獲”“三氣周瑜”等等許多故事也都是諸葛亮有勇有謀的完美體現(xiàn)。

　　因此，諸葛亮在我的心目中，是以一個(gè)光輝的聰明睿智的'形象出現(xiàn)的，也是智慧的精魂，是智者的化身。

諸葛亮的作文6

　　我最敬佩的一個(gè)人是諸葛亮。他有經(jīng)天緯地的才能，是天下第一奇才。

　　三國(guó)時(shí)期，他是蜀國(guó)有名的.軍師，深得主公劉備的喜愛(ài)。劉備愛(ài)才，曾三顧茅廬，才請(qǐng)到諸葛亮。劉備對(duì)待諸葛亮像對(duì)待長(zhǎng)輩一樣尊敬。

　　諸葛亮足智多謀，精通兵法，多次以少勝多，智破敵軍。連一向居功自傲的關(guān)羽、從不把人放在眼里的張飛也佩服的五體投地。

　　諸葛亮能說(shuō)善辯。劉備派諸葛亮過(guò)江東說(shuō)服東吳聯(lián)合破曹，東吳的文武百官想讓諸葛亮出丑，百般刁難，諸葛亮不慌不忙，舌戰(zhàn)群雄。眾人見(jiàn)諸葛亮對(duì)答如流，頭頭是道，一個(gè)個(gè)面面相覷，啞口無(wú)言。

　　我敬佩諸葛亮還因?yàn)樗男貙拸V。東吳的大都督周公瑾嫉妒諸葛亮的才華，三番五次地設(shè)計(jì)害他，但諸葛亮從大局出發(fā)，并不跟他計(jì)較個(gè)人恩怨。這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　諸葛亮還是一個(gè)發(fā)明家呢。他發(fā)明了諸葛連弩、孔明燈……

　　諸葛亮足智多謀，能說(shuō)善辯，是歷史上有名的軍事家、政治家、發(fā)明家，我怎能不佩服他呢?

諸葛亮的作文7

　　今天看的故事是《諸葛亮三氣周瑜》。周瑜更嫉妒諸葛亮，因?yàn)樗愤^(guò)諸葛亮的'船，借了箭。而且諸葛亮和劉備在東吳占領(lǐng)荊州，所以決定除掉諸葛亮和劉備。

　�。ㄒ唬┧o孫權(quán)出了個(gè)主意，說(shuō)：“你假裝把妹妹嫁給劉備，然后趁機(jī)殺了劉備，奪回荊州�！睂O權(quán)按計(jì)劃行事。周瑜派魯肅請(qǐng)劉備過(guò)來(lái)，諸葛亮怕他到了東吳就不回西蜀了。他給趙云三招保護(hù)劉備。劉備和趙云成功娶了孫權(quán)的妹妹，周瑜看到弄假成真很沮喪。

　　（二氣）周瑜帶著水兵去追劉備和趙云。結(jié)果諸葛亮提前安排的水軍把三人帶走了。隋軍高呼：“周郎的聰明計(jì)劃是拯救世界，他失去了妻子和士兵�！敝荑獾脛麖�(fù)發(fā)。

　�。ǖ谌龤猓┲荑は胗眉偈侄螝�，奪回荊州。結(jié)果諸葛亮看透了。周瑜臥病在床，大叫：“你若生于斯，何以明之？”然后死去。

　　這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，要善于與人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)雙方的愿望。不要心胸狹窄，要心胸寬廣。

諸葛亮的作文8

　　諸葛亮姓諸葛，名亮字孔明。人稱(chēng)臥龍，足智多謀。

　　我很欣賞諸葛亮。從他身上，我懂得了什么是鞠躬盡瘁，死而后已。他終身為蜀國(guó)，死后，都不忘有人能輔佐軟弱的劉禪，于是他收了姜維，交給了他八卦陣，以及兵法的書(shū)。臨死前，他都不忘蜀國(guó)的.大業(yè)。

　　諸葛亮還很會(huì)用兵，他擒孟獲，七擒七放。這是為何呢，是因?yàn)樗胧辗汐@，硬來(lái)，孟獲會(huì)不衷心，一定會(huì)謀反。相反他知道讓孟獲服了他，心甘情愿的來(lái)投降。

　　赤壁之戰(zhàn)那年，他預(yù)測(cè)了風(fēng)向，還成功借箭，沒(méi)損失一兵一卒。而且后來(lái)把曹操殺得大敗，而他特意讓關(guān)羽把守最后一個(gè)關(guān)口是因?yàn)樗狸P(guān)羽心軟，一定會(huì)念舊情放走曹操，派別人，殺了曹操，東吳就下一個(gè)殺屬。出師北伐時(shí)，制作了木牛流馬使得司馬懿中計(jì)。真是料事如神。而且木牛流馬只用拍三下木質(zhì)的牛就可行走，把舌頭寧反，則怎么也走不了。真是奇才呀。

　　我很佩服諸葛亮。

諸葛亮的作文9

　　許多人都十分崇拜諸葛亮，我也不例外。但不是因?yàn)樗纳駲C(jī)妙算，不是因?yàn)樗牡疵�，而是因�(yàn)樗欠葜t虛的態(tài)度，學(xué)習(xí)了《出師表》之后，我更家感受到了他的謙虛。

　　他才華過(guò)人，但他卻說(shuō)自己“出身卑鄙”，或許他確實(shí)出身較為低微，但他那滿(mǎn)肚子的.計(jì)謀與對(duì)當(dāng)世之事獨(dú)到的見(jiàn)解，卻已蓋過(guò)一切。

　　他功高蓋主，但他卻擔(dān)心自己“托付不效”，孔明不只一次被后人喻為人中之龍，正是他的才能才使他能夠“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，能夠讓劉備臨終時(shí)寄他以大事，能夠讓趙云鞍前馬后地為他辦事。這一切難道說(shuō)明不了什么嗎？

　　或許是謙虛才使得他滿(mǎn)腹計(jì)囊，或許是謙虛才使得他能輔佐劉備、劉禪兩父子打天下，因此我敢斷言，是謙虛的態(tài)度造就了這位千古奇才。

諸葛亮的作文10

　　你是一個(gè)一千多年前的人，一千多年前，你成就了自己，你名成八陣圖，功蓋三分國(guó)。你的才智，你的能耐，讓一個(gè)人賞識(shí)，他叫劉備；讓一個(gè)人嫉妒，他叫曹操；讓一個(gè)人害怕，他叫孫權(quán)；讓一個(gè)人敬仰，他叫天蝎

　　在我眼中，你不僅僅是人，還是神。你神機(jī)妙算，你巧借東風(fēng)，你草船借箭，你火燒赤壁，你三氣周瑜……一襲白袍，一把鵝毛扇，一個(gè)眼神，一股殺氣，你神化了，至少在我眼中。

　　在我心中，你不僅僅是人，還是智慧的'化身，空城計(jì)，火攻計(jì)，八陣圖，反間計(jì)，一番話(huà)語(yǔ)，一曲梁父吟，一個(gè)神話(huà)，你是智慧，至少在我心里。

諸葛亮的作文11

　　這個(gè)暑假我閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，介紹了從黃巾起義到三國(guó)鼎立，最后到西晉一統(tǒng)天下的故事。

　　本書(shū)中我最喜歡的人物是諸葛亮，此人復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明，人稱(chēng)臥龍先生。哥哥諸葛瑾是東吳的大臣，曾向劉備和諸葛亮要回荊州。

　　他是一個(gè)忠誠(chéng)于劉備的智慧型政治家和軍事家。他有很多的豐功偉績(jī)，比如草船借箭、三氣周瑜……，在此，我多說(shuō)一句，作文火燒赤壁的不是諸葛亮，而是周瑜。此外，他還是一個(gè)大發(fā)明家，發(fā)明了木牛流馬和諸葛連弩。諸葛亮還收了一個(gè)名叫姜維的徒弟，將畢生所學(xué)軍事、政治等悉數(shù)交給了姜維，而令人遺憾的是姜維卻以拔劍自刎而收?qǐng)�。諸葛亮六出祁山伐魏時(shí)病逝五丈原，臨死前他做了周密的安排，事實(shí)證明，這些安排都是對(duì)的。

　　我覺(jué)得諸葛亮真聰明，我要向他學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋的`精神，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有道德、勤思考的人。

諸葛亮的作文12

　　諸葛亮，字孔明，瑯琊郡陽(yáng)都人，如今在臥龍崗，因此號(hào)稱(chēng)臥龍先生，又是伏龍先生，諸葛亮智慧非凡，曾三氣周公瑾，是個(gè)有用之材，劉備有了諸葛亮輔佐他，與曹操、孫權(quán)三人平分天下，令我記憶最深刻的一次，那是《諸葛亮草船借箭》，如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，不妨聽(tīng)我一說(shuō)。

　　周瑜嫉妒諸葛亮，想致諸葛亮于死地，于是對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在軍中正缺少箭，請(qǐng)先生在十天內(nèi)完成造十萬(wàn)支箭的任務(wù)�！敝T葛亮微微一笑，說(shuō)三天內(nèi)就能完成。周瑜還下令不給諸葛亮造箭的材料。后來(lái)，諸葛亮向魯肅借二十只船，六百名軍士，并預(yù)備青布、稻草人等物。在三天后的晚上，大霧彌漫，諸葛亮把草船往曹營(yíng)那邊開(kāi)。曹軍馬上起床，用箭射船，然而，稻草人的身上插滿(mǎn)了箭，天快亮的時(shí)候，士兵們把船開(kāi)回去，并對(duì)曹軍大聲喊：“謝謝丞相的'箭！”回去以后，諸葛視命令士兵們把箭拿下來(lái)，足足有十幾萬(wàn)支，使周瑜沒(méi)法殺掉諸葛亮�？戳诉@個(gè)故事，我真的敬佩諸葛亮的計(jì)謀��！

諸葛亮的作文13

　　我喜歡“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的黃山；喜歡“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”的陽(yáng)朔；喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖�？墒俏疫€是最喜歡我家鄉(xiāng)的諸葛亮廣場(chǎng)。

　　進(jìn)入諸葛亮廣場(chǎng)，首先映入眼簾的就是那巨大的諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝視著前方，好像正在思考：“時(shí)代發(fā)展這么快，當(dāng)今的天下該如何治理呢？”諸葛亮就是智慧的化身，總是在思索著。

　　在諸葛亮銅像的`左邊五十米處，就是音樂(lè)噴泉了。音樂(lè)節(jié)奏快，水柱就高，音樂(lè)節(jié)奏慢，水柱就低。音樂(lè)噴泉噴出的水柱有時(shí)候像飛舞地蝴蝶，有時(shí)候像噴發(fā)的火山，有時(shí)候像一顆流星從天而降……音樂(lè)噴泉噴出的水柱可真漂亮。

　　音樂(lè)噴泉后面就是孩子們最喜歡的地方�？�！有的人在玩打老鼠，有的人在玩瘋狂老鼠，有的人在玩打氣球……這里是歡樂(lè)的海洋。

　　這就是美麗的諸葛亮廣場(chǎng)，歡迎你們隨時(shí)來(lái)游玩，我還可以給你們做小導(dǎo)游。

諸葛亮的作文14

　　諸葛亮為三國(guó)的軍事家，道號(hào)“臥龍先生”。他從小勤奮好學(xué)，小時(shí)由于先生習(xí)慣于聽(tīng)雞叫下課，為了多上會(huì)課，聰明的他就在雞叫時(shí)給雞吃米，雞有了吃的就不叫了，先生聽(tīng)不見(jiàn)雞叫就不下課了。長(zhǎng)大后的他很有才華，經(jīng)劉備“三顧茅廬”后出山，成為蜀國(guó)的軍師，他聰明機(jī)智，沉著地在沒(méi)兵迎敵的情況下演了“空城計(jì)”，嚇退了強(qiáng)大的魏兵；用機(jī)智制造了“木牛流馬”，把糧食收光；裝神把敵人嚇得撤退；“七擒孟獲”把敵人打得心服口服……讓敵人聞風(fēng)喪膽的，不是他的權(quán)勢(shì)和力量，而是智慧、知識(shí)和勇氣。

　　劉備去世后，諸葛亮又一如既往地輔佐劉禪，南征北戰(zhàn)，終因操勞過(guò)度，積勞成疾，病逝五丈原，享年54歲。

　　后來(lái)，諸葛亮成為了智慧的化身，聰明的'代名詞，如果有人夸別人“小諸葛亮”，那就是說(shuō)那個(gè)人特別聰明。由于諸葛亮很有軍事才能，會(huì)擺八卦陣，所以我們也會(huì)把一些特別會(huì)擺陣、會(huì)用兵的人稱(chēng)作“諸葛亮再世”。

諸葛亮的作文15

　　諸葛亮，他的發(fā)明被世人贊嘆發(fā)明。木牛流馬是他的一大杰作，在晚年期間花費(fèi)三年造成，效率快，耐久，不用飼養(yǎng)，還很聽(tīng)話(huà)，被很多人認(rèn)為是現(xiàn)代機(jī)械祖先，好景不長(zhǎng)，因?yàn)槿龂?guó)過(guò)去，不再使用，技藝早已失傳。

　　孔明燈。是諸葛亮在茅廬里造成，剛開(kāi)始只是娛樂(lè)嬉戲，但隨著諸葛亮參戰(zhàn)之后，演變成傳遞信息的.工具，現(xiàn)在寄托著人們的美好愿望飛入長(zhǎng)空。孔明鎖是諸葛亮為考驗(yàn)營(yíng)中將士而造，復(fù)雜，考驗(yàn)?zāi)托暮椭橇�，現(xiàn)在大多是小孩們的玩具。是帶有考驗(yàn)性的。諸葛神弩是諸葛亮在世時(shí)僅次于木牛流馬的偉大發(fā)明，射程遠(yuǎn)，速度快，一連5發(fā)甚至更多，一度在三國(guó)時(shí)期造成轟動(dòng)。工藝依舊存在，還是文化遺產(chǎn)。

　　但是英明一世的諸葛亮，于第六次北伐出師在陜西五丈原逝去，逝去時(shí)間：公元234年秋，一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，智慧出于常人，享年52年。至今一直被世人寄懷······

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