滿分作文集錦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的滿分作文集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文集錦1
我們無法穿越，但是漢服同胞依舊會(huì)在見面時(shí)行古禮。我們聽不到長(zhǎng)安歌舞樂聲，但我們?cè)谧嘁磺L(zhǎng)安幻世繪，再唱一曲琵琶行。
在幾年前，如果有人穿齊胸襦裙出門，一定會(huì)被問這是去演出嗎？也會(huì)被老一輩說沒正形，但是現(xiàn)在會(huì)引來路人回首，看那個(gè)女孩兒穿著唐制漢服。
古風(fēng)樂聲不絕于耳，衣裙飄飄，繡錦鯉繞蓮，沉醉于香篆，裊裊青煙，落寞于古琴，凄凄一曲，年輕的他們正在以自己的方式，留住國(guó)韻，守住國(guó)風(fēng)。
時(shí)光倒流，讓我們看一看那些因淡忘中國(guó)文化而鬧出的笑話李商隱的《夜雨寄北》抄襲了霹靂；李清照的`《如夢(mèng)令》配上樂曲后被指名歌詞毫無邏輯我們的唐詩宋詞竟被淡忘到這個(gè)地步，難道學(xué)習(xí)外國(guó)、與世界接軌，就是要讓人忘記這些如歌如畫，流傳千百年的經(jīng)典？就是要讓年輕人只知道邁克爾杰克遜，而不知道李龜年？讓美劇代替黃梅戲？
不是的，國(guó)外雖讓人無限向往，但是中華同樣讓人沉醉。倉央嘉措的情詩讓青年男女們?nèi)ネ_紅塔；大理的太子殿前，花樹依舊開放；多情婉轉(zhuǎn)的《子衿》可不就是一位千年前少女的情思；《離騷》至今讀來依舊蕩氣回腸。
也許那國(guó)韻是每個(gè)中華兒女心中沉睡的種子吧，有一天它發(fā)芽了，花鈿出現(xiàn)在眉心，生澀的古籍又捧在手中；琴瑟中藏碗、橫笛、揚(yáng)琴奏起了霓裳羽衣曲，上元佳節(jié)時(shí)，漢服的寬袖長(zhǎng)裙，又隱去了花燈身影。國(guó)運(yùn)，流轉(zhuǎn)于中華，國(guó)風(fēng)，吹至世界。
我們不是多么偉大的人，也沒有多么遠(yuǎn)大的理想，但在復(fù)興國(guó)韻的運(yùn)動(dòng)中，我們盡吾所能，留住千年前的夢(mèng)，守護(hù)代代相傳的火，為的是有一天，在我們韶華已去之時(shí)，可以聽到學(xué)堂中在唱《詩經(jīng)》，而手中黑陶殼杯中的茶，剛剛?cè)鹃_宣紙上抄好的一首小令
漢墨渲染一段歷史，飄去一江蕩氣回腸，萬古生香！
滿分作文集錦2
時(shí)間曾帶著他來，但待時(shí)間走后，他未走，留在了我內(nèi)心深處。——題記
半學(xué)期過去了，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。忙碌間想起上周的獎(jiǎng)還未頒，就今兒早頒吧。
昨日已通告過那幾組買獎(jiǎng)品，我之前的一組因計(jì)分表失蹤，也要買獎(jiǎng)品，又因吳浩銘退步一名，我們就把他推上了臺(tái)。
唉！我們竟從領(lǐng)獎(jiǎng)的變成了頒獎(jiǎng)的，不甚光彩。
嘆息間，吳浩銘的聲音從我腦中淡出。
“吳浩銘你快點(diǎn)兒，你又遲到啦”！“五組的人都到齊了，快點(diǎn)兒！”“物理！物理！”這便是前半學(xué)期早上常聽到的喊聲，為了與五組搶第一，也算是拼了。奈何小吳同學(xué)老掉鏈子，楊嘉然、雷金瑛總“收拾”他，他總喊著“求饒”，可第二天仍舊遲到。因此，我與康澤似門神一般守在教學(xué)樓門口，待他一來便奪下書包，扔到他的座位處，其余三人也不征得他同意，就如餓狼撲食一般剖開其“腹”，找到要交的'“五臟六腑”之后，棄其“尸體”于不顧，在這過程中吳浩銘常無插手之份，如此循環(huán)往復(fù)，度過了一個(gè)又一個(gè)忙碌的早晨。
仍不忘那節(jié)思維導(dǎo)圖課，六個(gè)人聲嘶力竭地喊著，爭(zhēng)論著，一點(diǎn)兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭(zhēng)論的只是四個(gè)字，應(yīng)放在哪一分之上？似乎比捍衛(wèi)自己主權(quán)都堅(jiān)定，毫不退讓，各自有理吵得面紅耳赤。一點(diǎn)兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭(zhēng)論的只是四個(gè)字，應(yīng)放在哪一分枝上。
不得不說，這小組實(shí)在是鬧騰，可期中考試的成績(jī)竟都有不小的進(jìn)步，我保持不變，楊嘉然當(dāng)上了大組長(zhǎng)，康澤也進(jìn)入了前700。
現(xiàn)如今，康澤還是我同桌，其余的也都進(jìn)入了別的組，也算是分道揚(yáng)鑣，各奔東西了吧。當(dāng)我在我的路上回頭看向身后時(shí)，那扔書包，翻書包，吵架竟被封在了我的記憶深處，不時(shí)地觸我心弦，成為我心中最親切的懷戀
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